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文档简介

观念的生动体现，也是是海外华人与故乡历史文化发生联系并强化文化认同的文化时间。将节气文化融入小学美术课堂中，是传承和发扬优秀传统文化的必然举措。关键词：引言：身为为教育工作者，意识到让传统文化植根于校园、萌芽于课堂、浸润于4个课时。尝试把二十四节气特色课程和常规美术了解了冬至不仅仅是传统节气还是中国的一个重要传统节日，也了解了家乡冬至的习俗。并且可以用黏土表现冬至的餐桌，以文化传承来提高学生的创新能力。（2）1二十四节气民俗图（局部2节气花卉（部分337幅学生作品荣获一等奖，11幅学生作品荣获二等奖，15幅学老师的能力和创新意识都很强，他们在选择的非遗项目中寻找到适合小学生的表达方式，作品画面突出，构思独特，别具匠心。反思我们的工作有以下几点需要改进，

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