统编版三年级下册第八单元《这样想象真有趣》习作指导 例文

三年级下册第八单元《这样想象真有趣》习作指导+优秀例文习作目标：1、根据课文提供的材料选取自己感兴趣的习作内容，并编写一篇童话故事。

2、创设教学情境，调动学生的情感，展开丰富的想象，合理安排故事情节。

3、在创作童话过程中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。4、精心修改自己的习作，养成认真修改习作的好习惯，分享编故事的快乐。习作内容：如果动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。

习作思路：

本次习作是小学第三次写想象类的习作，与以往不同的是，这次想象习作是写一篇童话故事，故事的主人翁是小动物。习作注意以下几点：

1、选择自己喜欢的一种动物编写童话故事。抓住这种动物的最主要特点，逆向思维来写，给人耳目一新的好奇感。

2、拟一个有吸引人眼球的习作题目。《空中战斗鸡》《飞人蜗牛》《胆小的老鹰》《爱美的刺猬》《会飞的蚯蚓》《和老虎玩游戏》等等。

3、围绕着选择的题目思考，理清习作思路：

（1）童话故事中有几个动物角色？

（2）叙述清楚故事发生的时间、地点以及周围的环境？

（3）几种角色之间发生什么故事？故事发生过程中，小动物们会说些什么？怎么做的？他们心里怎么想？说话和做事的时候，神态是什么样的？

（4）故事的结果怎么样？给读者带来什么思考和启示？

4、童话故事中最好安排大逆转的情节，做到一波三折。注意把变化后动物的神奇经历写具体、写清楚。

5、写完后把自己的习作读给同学听，写同一种动物的同学还可以互相交流一下！有好的写法可以借鉴一下，让自己的童话更精彩。

习作重点：

1、展开合理大胆的想象，精心构思。小动物身上会发生什么事？故事是怎么发展的？结果怎么样？只有曲折、动人的故事情节才能吸引读者的眼球。

2、合理想象，刻画动物形象。习作要采用拟人化的手法，让它们会说话、会哭泣、会微笑、会做办事；最好加上夸张的手法，让主人公的特点更加鲜明。

3、运用自己积累的语言材料，合理编排童话故事。仔细想想自己所写的故事中蕴含什么道理？赞扬什么？反对什么？

习作例文：刺猬变身记森林里有只小刺猬，浑身长着钢针般的硬刺。他仗着这身“铠甲”总欺负其他小动物：撞塌兔子搭好的城堡，扎走猴子的苹果……一天，一个五彩果子从树上掉落。“这么好看的果子，一定很好吃！”小刺猬一口把果子吞进了肚子里。可他马上就察觉到不对劲：“为什么后背变的这么凉了呢？”他伸手一摸，原本尖利的硬刺竟变得像棉花一样柔软，比蒲公英还要轻盈。树上的果子掉下来了，没有尖刺保护的他被砸的鼻青脸肿。刺猬吓得紧紧缩成一团，可“铠甲”不见了，现在他成了森林里最弱小的动物了！这时，远处传来脚步声，被刺猬欺负过的小动物们都围拢了过来。刺猬绝望地闭上了眼睛：“你们打我吧！”可预想的疼痛并没有传来，他睁开眼睛，看见猴子捧着玫瑰花的刺，兔子衔来藤蔓，大家正为他编织新“铠甲”。刺猬颤抖着穿上这件带着花香的“衣服”，泪水在眼中闪烁。从此以后，刺猬拥有了一身新铠甲，不过他不再“仗势欺人”，反而会用刺帮助其他小动物：他会帮助正在搬苹果的小猴子运回家，也会帮正在搭城堡的兔子捡些材料……现在他懂了：自己的长处是用来帮助别人的，而不是用来欺负别人的。一只想飞的鱼从前，有一条平平无奇的小河，里面住着鲤鱼一家。它们整天都待在小河里，哪儿也没去过。有一天，小鲤鱼突发奇想问妈妈说：“妈妈，我们鱼类会飞吗？真想看看外面的世界是什么样的。”鱼妈妈被问的莫名其妙，回答到：“你这孩子脑子没事吧？想什么呢？我们又没有翅膀怎么飞呀？”小鲤鱼讨了个没趣，就悻悻地离开妈妈出去玩了。游着游着，小鲤鱼忽然发现前面有一颗蓝莓，正好游的肚子也饿了，就一口把蓝莓吞了下去。原来，这是一颗神奇的蓝莓。小鲤鱼发现它的身体两侧长出了一对翅膀，它惊讶极了：“我有翅膀了！”于是它便跃出水面，尝试着煽动翅膀飞向了蓝天。在天空中，小鲤鱼一会儿跟小鸟问好，一会儿跟白云握手，一会儿跟燕子比赛飞翔，一会儿跟麻雀聊天……玩的开心极了。它低头一看，发现它们生活的小河像一条银色的丝带在大地上蜿蜒流淌。河边上的大树像一个个大遮阳伞，田野像一张张金黄色的毯子……这时吹来了一阵大风，小鲤鱼一个重心不稳被吹落到了树梢上，又一吹，小鲤鱼的翅膀被吹飞了。可怜的小鲤鱼晕头转向不停的往下掉，最终掉到了一条河里。不知道过了多久，当小鲤鱼清醒过来的时候，它发现自己已经回到了家里。爸爸妈妈围在它身边焦急的问东问西……小鲤鱼又伤心又难过，因为它差一点儿就见不到爱它的爸爸妈妈了。这段经历让小鲤鱼懂得了一个道理：不管自己变成什么样子，家人永远都是爱它的，家永远都是它避风的港湾。健步如飞的蜗牛在一个阳光明媚的下午，有个蜗牛叫丁丁，它出去散步。忽然，它在前面的地上发现了一粒黄澄澄的豆子，把豆子拿了起来东张西望看看有没有人，就偷偷的把这一粒黄澄澄的豆子给吞了下去。突然，丁丁就像闪电一样跑的很快，丁丁被吓坏了，赶紧大喊：“救命啊!谁来救救我?”丁丁一个刹车，把自己给停住了。看自己跑的这么快，丁丁决定要去森村里比赛跑步。这次选手是小猫、丁丁、兔子、小狗，大狮子当比赛的指挥者，只要大狮子喊开始就代表开始跑步比赛，兔子说：“龟兔赛跑我赢了，你还敢来”，“我怎么不敢？”丁丁说道。比赛即将开始，在大狮子说：“三二一，开始!”丁丁飞速的加快步伐的跑就超越了兔子，兔子心里想一个丁丁怎么会这么快呢了？兔子越想越不对劲，丁丁跑过了陡峭的路，绕过大树，跳过石头，最后大狮子说:“获胜者是丁丁！”丁丁心里很开心，但兔子却闷闷不乐，丁丁说：“没事的,下次你一定会赢的！”兔子说：“谢谢你!”兔子开心的笑了!这个故事告让我们一个道理，首先不要低估了别人的能力；再就是要多夸夸别人，夸别人等于夸自己。糖果世界不好玩“晚安，妈妈！”跟妈妈道了晚安后我躺在像棉花糖一样的柔软的小床上，然后想象了起来:如果世界上所有的东西都变成糖果该多好啊，这样我就可以……想着想着，不知不觉进入了梦乡。第二天清晨，一声声鸟叫把我吵醒。我睁开朦胧的睡眼，发现在一个陌生的地方。棉花糖做的床，饼干做的房子，软糖做的鞋子，还有巧克力做的灯具。天呐！我不敢相信，我的梦想成真了！我一个翻滚从床上坐起来，穿好衣服迫不及待的冲出家门看看外面的世界。哇！我惊讶的大叫起来“好香啊，糖果的味道。”我兴奋的跑像面前糖果做的椅子，啃了一口，软软的甜甜的，边吃边开心的手舞足蹈。突然一位牙仙子拽住了我，大声说道:“不可以吃公共物品哦。”我一转头，牙仙子一脸惊讶的跑走了，就连旁边的路人看到我都吓得跑走