2021年陕西省宝鸡市高考生物二模试卷

2021年陕西省宝鸡市高考生物二模试卷

1.如图表示甲、乙和丙三种生物组分大致的含量关系。有关说/、

法错误的是（）（］

A.若表示占细胞鲜重中含量最多的三种元素，贝！甲、乙、丙\y7

分别是0、c、Hy—/

B.若表示人体遗传物质彻底水解的产物，则甲，乙，丙分别是磷酸、碱基，脱氧

核糖

C.若表示组成细胞膜的主要成分，则甲、乙、丙分别是脂质、蛋白质、糖类

D.若表示由三种生物形成的•条食物链上各自所含能量，则甲一定是生产者

2.有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼，比如慢跑、骑自行车

等。在有氧运动时，体内积存的糖分会被氧化而消耗，同时脂肪也会加快“燃烧”，

是健康的减肥方法.无氧运动是肌肉在缺氧的状杰下高速剧烈的运动，例如举重、

百米冲刺、摔跤等.运动过后能增大肌肉和脂肪的比率，增加肌肉新陈代谢率，提

高身体免疫力。下列有关说法正确的是（）

A.有氧运动可以加快体内脂肪的“燃烧”，无氧运动对脂肪的消耗没有作用

B.由于无氧运动更加剧烈，与有氧呼吸相比，无氧呼吸时能量转化至ATP中的效

率更高

C.“百米冲刺”后运动员感觉肌肉酸胀乏力，是由于在肌细胞的线粒体中积累了

大展•乳酸

D.慢跑过程中氧气充分供应，但是细胞中产生的二氧化碳与消耗的氧气量不一定

相等

3.下列关于植物激素的叙述中，正确的说法有几项（）

①根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性

②不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同

③在太空失重状态卜植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

④番茄结果后，喷施一定最的脱落酸可防止果实说落

⑤植物在黑暗环境中不能合成激素，因而不能生长

⑥用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高

⑦植物对自身生命活动的调节，主要是通过其体内产生的多种激素相互作用共同完

成的

A.一项B.两项C.三项D.四项

4.如图为桑基鱼塘生态系统的能量流动图解，图中字母代表能量，相关说法正确的是

（）

■

保.刖n吸.用。

I桑树总承作丽1-4比志而一…

r

7「

分一并

A.图中用于桑树生长、发育和繁殖的能量是c,c=a-b

B.第一、二营养级间的能量传递效率用中表示

C.图中生产者、消费者和分解者是实现物质循环的关键生态成分

D.桑基鱼塘物种种类较少，抵抗力稳定性较强

5.如图为人体内胰岛素基因的表达过程。胰岛素含有2条多肽徒，其中A链含有21

个氨基酸,B链含有30个氨基酸,含有3个二硫键（二硫键是由2个-SH连接而成），

下列说法错误的是（）

.产任^<一年三）上£!鲁

晚自京基因踹乌索原氏晶东

A.过程①以核糖核甘粉为原料，RNA聚合酶催化该过程

B.过程②发生在细胞质中，需要3中RNA参与

C.胰岛素基因的两条链分别控制A、B两条肽链的合成

D.51个氨基酸形成胰岛素后，分子质量比原来减少了888

6.如表中有关科学家的经典实验，相关叙述正确的是（）

笫2页，共18页

实验解释

生物膜由“脂质•蛋

利用电子显微镜观察细胞膜呈现出“暗■•亮-

A白质-脂质”三层构

暗”三层结构

成

把室外正常生长的植物叶片一半曝光，一半

B遮光，一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，曝光合作用有淀粉生成

光部分呈深蓝色,遮光部分无颜色变化

将S型菌的DNA加入到培养有R型菌的培R型菌发生基因突

C

养基中，一段时间后，出现了S型活菌变，产生了S型菌

切断狗小肠与胰腺之间的神经联系，只留下盐酸刺激小肠粘膜产

D血管，向小肠注入盐酸引起胰液分泌，而将生了促胰液素进而调

盐酸直接注入血液中，没有引起胰液分泌节胰腺分泌胰液

A.AB.BC.CD.D

7.某兴趣小组探究氯离子和乙醇浓度对唾液淀粉酶活性的影响时进行了相关实验，结

果如图1所示，回答下列问题。

（1）唾液淀粉酶能够催化淀粉水解为,该产物可与试剂在加然

时产生传红色沉淀。

（2）该实验的自变量是,唾液淀粉酹的作用机理是0

（3）从图1中可看出，对唾液淀粉酶的活性有促进作用，随乙醇浓度增

大，唾液淀粉酶活性降低，其原因是乙醇使。

（4）研究发现甲、乙两种抑制剂均能降低唾液淀粉酶的催化效率。图2为未加抑

制剂及分别加入甲、乙抑制剂后对起始反应速率的影响曲线。图3为抑制剂降低酶

活性的两种模型。图2中对照组是曲线的结果，甲抑制剂对唾液淀粉酶影

响的模型是（填“A”或"B”）

未加抑制剂

底物除及模型B

8.2019年底爆发了新型冠状肺炎，我国采取了积极有效的应对措施，疫情得到有效

的控制，但到了2020年年末新型冠状肺炎在河北、黑龙江和香港等地再次碰延！

回答下列有关免疫学问题：

（1）新型冠状病毒要侵入人体，首先需要穿过佗身体屏障是。在内环境

中，大多数病毒经过细胞的摄取和处理，暴露出抗原（或抗原决定簇〕，

并引发相应的免疫反应。

（2）新型冠状病毒不是通过皮肤细胞感染，而是通过黏膜细胞感染，其原因是

（3）新型冠状病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中，能识别被寄生的寄主

细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡；新型冠状病毒被释放出来，而后会被

免疫产生的所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。

（4）在人体中，被新型冠状病毒感染的细胞的清除，是通过（填”细胞

凋亡”或“细胞坏死”）完成的。

（5）新冠肺炎的白愈者，在一段时间内很难再次感染新型冠状病毒，其主要原因

是。

9.如图1为某野兔原种群被一条大河分割成甲、乙两个种群后的进化过程图，图2是

在某段时间内，种群甲中一对等位基因（A、a）中A基因频率的变化情况，请可

答下列问题：

笫4页，共18页

"有物种।

,乐2•上加竹2

图1

（1）图1中a过程为，b过程的实质是,新物种的形成必须经过

（2）由图1可知，物种形成过程中是不定向的，而是定向的，

（3）图2中在时间段内甲种群生物发生了进化，在T点时（填

，，是"，，否，，或“不一定”）形成新物种。

（4）若时间单位为年，在某年时，甲种群AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、

30%和60%,则此时A基因频率为。现假设甲种群所生存的环境发生了一

种新的变化，使得生存能力AA=Aa>aa,其中aa个体每年减少10%,而AA和Aa

个体每年均增加10%,则下一年时种群中的aa的基因型频率约为,该种

群（填"会”或“不会”）发生进化。

10.染色体核型分析是指将待测细胞的染色体依照该生物固有的染色体形态结构特征,

按照一定的规定，人为的对其进行配对、编号和分组，并进行形态分析的过程。如

图表示对某人进行染色体核型分析的结果。已知此人的父、母亲染色体组成都正常,

但父亲是红绿色音忠者，母亲不患此病。请回答相关问题：

（I）为了在显微镜下清楚的观察到染色体的数目和形态，以便进行染色体核型分

析，需要选取期的细胞进行观察。

（2）据图分析可知，此人的性别是o若此人具有生育能力，其产生生殖

细胞的过程中可能形成个四分体。

（3）据图还可以推断此人患有染色体异常遗传病，该病的名称叫。此人

患病的原因可能是其亲本之一在减数分裂的过程中发生异常，那么发生异常分裂的

可能性原因有种。

（4）综合此人的染色体核型分析结果和双亲的遗传性状能否确定此人是红绿色盲

患者，请判断并说明理由。,。

（5）我国约有20%〜25%的人患有各种遗传病。通过和等手段对

遗传病进行监测和侦防，在一定程度上能够有效预防遗传病的产生和发展。

11.大肠杆菌主要寄生在人或动物的肠道内，多数不会危害身体，但是某些类型的大肠

杆菌会引起腹泻、出血性大肠炎等疾病。为了解班级公共物品上大肠杆菌的种类及

分布情况，某兴趣小组进行了相关实验，回答下列问题：

（1）用平板培养大肠杆菌时，制作无菌平板的过程中培养基中除碳源、氮源、水、

无机盐和琼脂外，还需加入少量试剂用以判断培养的是否为大肠杆菌。培

养基通常采用的方法进行灭菌，一般需要将平板（填倒置或正置）。

（2）从班级门把手、拖把杆、黑板榛、饮水机接水口等处采集样品分别接种至灭

菌的培养基上，在37℃恒温培养箱中培养24〜48h,选取色的菌落即为大

肠杆菌。

（3）操作时，用法对接种环灭菌后，将得到的大肠杆菌菌落接种到

（从物理性质分类）培养基中培养24h,使大肠杆菌大量繁殖。

（4）用法将获得的大肠杆菌再接种到培养基上继续培养一段时间，用以

统计菌落的种类和数目。

（5）培养微生物后的培养基在丢弃之前需要进行灭菌处理，其目的o

12.生物工程技术在农牧业生产，医药卫生等领城有广泛的用途。请回答相关问题。

（1）我国体细胞克隆猴“中中”和“华华”的诞生再次说明了具有全能

性。植物组织培养的全过程，证明了植物体细胞具有全能性。所谓全能性是指

（2）利用植物组织培养技术制造的人工种子具有天然种子不可比拟的特点，请说

出人工种子具有哪些优点？（至少答出两点）O

（3）动物细胞融合和植物原生质体融合的原理都是,不同的是诱导动物

细胞融合时常用的方法是用诱导。

（4）许多重要的生物制品，如病毒疫苗、单克隆抗体等，都可以借助动物细胞培

养技术来大规模生产。当细胞分裂生长到表面相互接触会发生接触抑制，此时需要

用酶处理分散成单个细胞，分瓶继续培养。细胞培养液应定期更换，以防

止对细胞自身造成危害。

（5）生物技术革命为人类带来了巨大的社会效益和经济效益，在某些方面对人们

传统的观念也造成了巨大的冲击。以下做法中明显违背我国相应法律法规或伦理道

德的有。

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①转基因农产品的直接加工品，在产品外包装中标注“加工原料为转基因”标识再

上市。

②为了避免妊娠过程给自身带来影响，选择用“试管婴儿”技术，并找人代孕以得

到孩子。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、若表示占细胞鲜重中含量最多的三种元素，则甲、乙、丙分别是0、

C、H,A正确；

B、人体遗传物质为DNA,DNA彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖、碱基，且三者的数

量相同，B错误；

C、根据试题分析，组成细胞膜的成分中含最最多的是脂质，其次是蛋白质，最少的是

糖类，C正确；

D、食物链的起点是生产者，能量沿着食物链逐级递减，若表示由三种生物形成的一条

食物链上各自所含能量.则甲一定是生产者，D正确。

故选：Bo

1、细胞膜的成分及其含量和作用

成分所占比例在细胞膜构成中作用

脂质约50%其中磷脂是构成细胞膜的重要成分

蛋白质约40%蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能主要由其上的蛋白质来行使

约2%〜

糖类与膜蛋白或膜脂结合成糖蛋白或糖脂，分布在细胞膜的外表面

10%

2、C、H、0、N基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：0>C>H>N。

3、分析题图：若该图表示细胞中化合物含量的扇形性，其中甲是水，乙是蛋白质，丙

是脂质。

本题是组成细胞的元素和化合物含量的综合应用，难点是不同化合物和元素含量在细胞

的干重和鲜重中占的比洌不同，解题时要注意根据选项提示的条件综合考虑，难度适中。

2.【答案】D

【解析】解.：A、由题干信息可知：无氧运动过后能增大肌肉和脂肪的比率，增加肌肉

新陈代谢率，提高身体免疫力，对脂肪的消耗有作用，A错误；

B、无氧运动更加剧烈，但与有氧呼吸相比，无氧呼吸时能量转化至ATP中的效率低,

B错误；

C、“百米冲刺”后运动员感觉肌肉酸胀乏力，是由于在肌细胞的细胞质基质中积累了

大量乳酸，C错误；

笫8页，共18页

D、慢跑过程中氧气充分供应，但是由于脂肪的消耗，细胞中产生的二氧化碳与消耗的

氧气量不一定相等，D壬确。

故选：Do

有氧呼吸与无氧呼吸的二匕较:

有氧呼吸无氧呼吸

场

细胞质基质和线粒体细胞质基质

所

条

不02和酶酶

件

同

产

点和和或乳酸

CO2H2OC2H50HC02

物

能

大量能量少量能量

量

实

相分解有机物，释放能量

质

同

联

点第一阶段的场所及转变过程相同

系

本题以有氧运动和无氧运动为背景，主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程及应用，要求

考生识记细胞呼吸的的过程、场所，能正确分析比较有氧呼吸和无氧呼吸的区别，理论

联系实际，再结合所学知识正确判断各选项。

3.【答案】B

【解析】解：①根的向地生长能体现植物生长素对生长作用的两重性，但茎的背地生长

不能体现生长作用的两重性，①错误；

②由于生长素具有两重性，所以不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同，②

错误；

③在太空微重力作用下.根失去了向地生长的特性的原因是失去了重力对生长素重新分

布的影响，生长素的极性运输不变，③错误；

④脱落酸具有促进叶和果实的衰老、脱落的作用，故番茄结果后，喷施一定晟的脱落酸

会加速果实脱落，④错误；

⑤光照不影响生长素的合成，只能影响生长素的分布，故植物在黑暗环境中也能合成激

素，促进生长，⑤错误：

⑥赤霉素能够促进细胞的伸长，用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，使植株增

高，⑥正确；

⑦植物对自身生命活动的调节，主要是通过其体内产生的多种激素相互作用共同完成的,

⑦正确。

综上所述：正确的选项是⑥⑦。

故选：Bo

1、不同植物激素的生理作用：

生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现

为两重性，即：低浓度比进生长，高浓度抑制生长。

赤雷•素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞

的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。

细胞分裂素,：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；

诱导芽的分化；防止植物衰老。

脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子

的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。

乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成热：促进器

官的脱落；促进多开雌花。

2、植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激

素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一

定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产

生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。

本题考查植物激素的作用，要求考生识记各植物激素的作用等知识，意在考查考生的识

记能力和粽合分析能力.

4.【答案】A

【解析】解：A、图中用于桑树生长、发育和繁殖的能量包含在c中，其中c=a-b,A正

确；

B、能量传递效率是指相邻营养级同化量的比值，因此第•、二营养级间的能量传递效

率用表不33,B错误；

a

C、图中生产者和分解者是实现物质循环的关键生态成分，c错误：

第10页，共18页

D、桑基的塘物种种类较多，具有较强的抵抗力稳定性，D错误。

故选：Ao

分析题图：图示为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图解，其中a表示光合作用固定的

太阳能总量，b表示呼吸消耗的能量，c表示净光合作用量，f表示未被利用的量，f表

示被分解者利用的量，h表示流向下一个营养级的能量，e表示呼吸消耗的能量。

本题结合图解，考查生态系统的功能，要求考生识记生态系统中能量流动的具体过程,

掌握能量传递效率的相关计算，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

5.【答案】C

【解析】解：A、过程。表示转录，以核糖核甘酸为原料，在RNA聚合酶催化下合成

RNA,A正确；

B、过程②表示翻译，发生在细胞质中，需要mRNA、IRNA、rRNA参与，B正确；

C、胰岛素基因的两条链共同控制胰岛素分子中A、B两条肽链的合成，C错误；

D、51个氨基酸形成胰岛素后，其相对分子质量的减少量;脱水数X18+形成的二硫键

x2=49x18+3x2=888,D正确。

故选：Co

1、题图分析：图示为人体内胰岛素基因的表达合成胰岛素过程，其中①是转录，②是

翻译。

2、蛋白质的形成过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数二氨基酸数一肽链数，游离

氨基或段基数二肽链数+R基中含有的氨基或竣基数，蛋白质分子量=氨基酸数目x氨基

酸平均相对分子质量一脱去水分子数X18。

本题考查蛋白质形成过程中的氨基酸的脱水缩合反应的知识及相关计算，对氨基酸脱水

缩合过程的记忆和理解.明确相关计算的原理是解题的关键。

6.【答案】D

【解析】解：A、罗伯特森在电子显微镜下看到了细胞膜的暗•亮•暗结构，即蛋白质•脂

质•蛋白质结构，A错误；

B、应先将植物叶片黑暗处理一段时间，待它消耗掉原来有的淀粉过后再进行一半曝光，

一半遮光处理，B错误；

C、S型菌的DNA能使一部分R型菌能够转变成S型菌，说明细菌具有一定的基因重组

的能力，而不是基因突变，C错误；

D、切断狗小肠和胰腺之间的神经联系，盐酸注入小肠会使胰液分泌，但是注入血液中

没有引起胰液分泌，说明盐酸刺激小肠粘膜产生了促胰液素，进而调节胰腺分泌，D正

确。

故选：Do

1、1959年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗•亮•暗的三层结构，并大胆地

提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成，电镜下看

到的中间的亮层是脂质分子，两边的暗层是蛋白质分子，他把生物膜描述为静态的统一

结构。

2、萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉。

3、由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才

会使R型菌转化为S型菌。

本题考查生物经典实验.对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实

验材料的选择、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积

累。

7.【答案】麦芽糖斐林氯离子有无和乙醇浓度降低化学反应的活化能氯离子酶的

空间结构发生改变未加抑制剂A

【解析】解：（1）淀粉在淀粉酶的作用下水解为麦芽糖，属于还原糖，与斐林试剂在

水域加热会产生砖红红色沉淀。

（2）该实验是探究氯离子和乙醇浓度对唾液淀粉酶活性的影响。根据实验结果可知，

由未加氯离子和添加氯离子和不同浓度的乙醇得到的晦活性柱状图可知，自变量为氯离

子有无和乙醇浓度。酶的作用机理是降低化学反应的活化能。

（3）在相同的乙醉浓度下，加入氯离子的酶活性高于未加氯离子的酶活性，所以氯离

子对唾液淀粉酶的活性有促进作用。乙醇使酶的空间结构发生改变，因此随着乙醇浓度

增大，唾液淀粉酶活性降低。

（4）图2中对照组是未进行变量处理的一组，即未加入抑制剂曲线的结果。模型A的

机理是抑制剂与底物竞争活性部位，这种情况会随着底物浓度的增大而使酶促反应速率

加快达到最大。模型B的机理是抑制剂与酶结合，改变了酶的结构使其失去活性，且无

法恢复。由此可以判断甲对应模型A。

故答案为：

（1）麦芽糖斐林

（2）氯离子1ff无和乙醉浓度降低化学反应的活化能

（3）氯离子酶的空间结构发生改变

第12页，共18页

（4）未加抑制剂A

分析图1可知，该实验为探究氯离子和乙醇浓度对唾液淀粉酶活性的影响，自变量为氯

离子有无和乙醇浓度，因变量为酶活性。

分析图2和图3可知，图2中对照组是未加抑制剂曲线的结果。模型A的机理是抑制剂

与底物竞争活性部位，这种情况会随着底物浓度的增大而使酶促反应速率加快达到最大。

模型B的机理是抑制剂与陋结合，改变了能的结构使其失去活性，旦无法恢复。由此可

以判断甲对应模型A,乙对应模型B。

本题考查探究影响酶活性的因素，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了

学生分析题图、获取信息、解决问题的能力。

8.【答案】皮肤、粘膜吞噬只有粘膜细胞表面才有与新型冠状病毒特异性结合的受

体效应T细胞体液抗体细胞凋亡自愈者体内已有相应的抗体和记忆细胞，新冠

病毒再次入侵后，记忆细胞迅速增殖分化，形成大量的浆细胞，分泌抗体，清除病毒

【解析】解：（I）新型冠状病毒要侵入人体，首先需要穿过的人体第一道屏障是皮肤、

粘膜。在内环境中，大多数病毒经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出抗原，并引发相应

的免疫反应。

（2）新型冠状病毒不是通过皮肤细胞感染，而是通过黏膜细胞感染，因为只有粘膜细

胞表面才有与新型冠状病毒特异性结合的受体。

（3）新型冠状病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中，效应T细胞能识别被寄生的寄主细

胞，并与之密切接触，通过细胞免疫使其裂解死亡；新型冠状病毒被释放出来，而后会

被体液免疫产生的抗体所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。

（4）在人体中，被新型冠状病毒感染的细胞的清除属于细胞凋亡。

（5）由于自愈者体内已有相应的抗体和记忆细胞，新冠病毒再次入侵后，记忆细胞迅

速增殖分化，形成大量的浆细胞，分泌抗体，清除病毒，因此新冠肺炎的自愈者，在・•

段时间内很难再次感染新型冠状病毒。

故答案为：

（1）皮肤、粘膜吞噬

（2）只有粘膜细胞表面才有与新型冠状病毒特异性结合的受体

（3）效应T细胞体液抗体

（4）细胞凋亡

（5）自愈者体内己有相应的抗体和记忆细胞，新冠病毒再次入侵后，记忆细胞迅速增

殖分化，形成大量的浆细胞，分泌抗体，清除病毒

1、人体免疫系统的三道防线：

（1）第一道：皮肤、粘膜的屏隙作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作

用.

（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用.

（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。

2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：

体液免疫

直接

I------------------------11m八及「记忆B细胞

抗原—吞噬细胞ffBJ胞增殖、分化A4二次免疫,

（处理）（呈递）（识别）I效应B细胞”抗体f发挥免疫效应

'v--------Y----------齐丫”

感应阶段反应阶段顺阶段

细胞免疫增殖分生广鸣额

抗孱蓝嬲e辘、4占盘融厂产生淋巴因子.发挥免疫效应

、,:、I—与靶细胞结合,

感应阶段反应阶段效应阶段

本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的三道防线及

各种免疫细胞的功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判

断各选项，属于考纲识记层次的考查。

9.【答案】地理隔离定向改变种群的基因频率生殖隔离变异自然选择QR不一

定25%55.1%会

【解析】解：（1）图I中a过程为地理隔离，b为自然选择，该过程的实质是定向改变

种群的基因频率，新物种形成必须经过c生殖隔离。

（2）由图可知，物种形成过程中变异是不定向的，而图中过程b自然选择是定向的。

（3）生物进行的实质是种群基因频率的定向改变，佟中QR时间段内种群基因频率改

变，说明该时间段内甲种群生物发生了进化；新物种形成的标志是生殖隔离，从图中无

法判断出是否形成生殖隔离，因此在T点时不一定形成新物种。

（4）该动物种群中基因型为AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%,A

的基因频率=AA的频率+Aa的频率吊=25%.现假设甲种群中共有100个个体，则AA、

Aa和aa的个体数依次是10、30、60个，若aa个体每年减少10%,而AA和Aa个体每

年均增加10%,则下一年时种群中AA、Aa和aa的个体数依次是II、33、54个，因此

第14页，共18页

aa的基因型频率=_54iOO%=55.1%。

54+114s5

故答案为：

（I）地理隔离定向改变种群的基因频率生殖隔离

（2）变异自然选择

（3）QR不一定

（4）25%55.1%会

分析图1：①〜⑥表示生物变异，a表示地理隔离，b表示自然选抨，c表示生殖隔离。

分析图2：图中QR时间段内种群基因频率改变，说明该时间段内甲种群生物发生了进

化；0Q和RT段种群基因频率不改变，说明该时间段内甲种群生物不发生进化。

本题考查生物进化的相关知识，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握基因

频率和基因型频率的相关计算，能结合表中数据准确答题，属于考纲识记和理解层次的

考查。

10.【答案】有丝分裂中女性2321三体综合征（先天愚型）4不能确定染色体核

型分析无法判断基因的类型；由父亲患红绿色盲母亲不患病判断，此人可能是携带者，

也可能是红绿色盲患者.故无法确定遗传咨询产前诊断

【解析】解：（I）有丝分裂中期时，染色体均匀的排列在赤道板上，便于染色体的核

型观察。

（2）XX染色体为女性特有。当发生减数分裂时，因为有23对同源染色体，可以产生

23个四分体，多出来的21号染色体不配对。

（3）比正常人多了一条21号染色体，叫做21三体综合征。此人患病的原因可能是其

亲本之一在减数分裂的过程中发生异常，那么发生异常分裂的可能性原因有4和h父方

或母方减数第一或二次分裂时，21号染色体没有正常分到子细胞中。

（4）由染色体核型分析无法判断基因的类型；由父亲患红绿色盲母亲不患病判断，此

人可能是携带者，也可能是红绿色盲患者，故综合此人的染色体核型分析结果和双亲的

遗传性状无法确定此人是红绿色盲患者。

（5）可以通过遗传容询和产前诊断来控制遗传病的发生。

故答案为：

（1）有丝分裂中期

（2）女性23

（3）21三体综合征（先天愚型）4（父方或母方减数第一或二次分裂时，21

号染色体没有正常分到子细胞中）

（4）不能确定染色体核型分析无法判断基因的类型；由父亲患红绿色盲母亲不

患病判断，此人可能是携带者，也可能是红绿色盲患者，故无法确定

（5）遗传咨询产前诊断

1、据图分析可知，此人多了一条21号染色体，为21三体综合征患者。

2、遗传病的监测和预防

（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先

天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。

（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。

（3）禁止近亲婚配：降低隐性遗传病的发病率。

本题考查人类遗传病的检测和预防等相关知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握

程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。

11.【答案】伊红-美蓝高压蒸汽灭菌倒置黑灼伤液体稀释涂布平板防止培养

基中的微生物对环境造成污染

【解析】解：（I）用平板培养大肠杆菌时，制作无的平板的过程中培养基中除碳源、

氮源、水、无机盐和琼脂外，还需加入少量伊红-美蓝试剂用以判断培养的是否为大扬

杆菌。培养基通常采用高压蒸汽灭菌法的方法进行灭菌，一般需要将平板倒置，将平板

倒置，既可以使培养基表面的水分更好地挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基,

造成污染。

（2）从班级门把手、拖把杆、黑板梯、饮水机接水口等处采集样品分别接种至灭菌的

培养基上，在37c恒温培养箱中培养24〜48h,选取黑色的菌落即为大肠杆菌。

（3）操作时，用灼伤法对接种环灭菌后，将得到的大肠杆菌菌落接种到液体培养基中

培养24h,使大肠杆菌大量繁殖。

（4）用稀释涂布平板法将获得的大肠杆菌再接种到培养基上继续培养一段时间，用以

统计菌落的种类和数目。

（5）培养微生物后的培养基在丢弃之前需要进行灭菌处理，其目的防止培养基中的微

生物对环境造成污染。

故答案为：

（1）伊红-美蓝高压蒸汽灭菌倒置

（2）黑色

（3）灼伤液体

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（4）稀释涂布平板

（5）防止培养基中的微生物对环境造成污染

I、伊红美蓝是专一鉴定大肠杆菌的指示剂，利用伊红美兰培养基可以鉴定大肠杆菌，

伊红、美蓝染料可以使大肠杆菌的菌落呈现金属光泽的黑色。

2、实验室常用的灭菌方法：

（1）灼烧灭菌：将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他