2021年冀教版五年级上册语文阅读理解附答案

2021年冀教版五年级上册语文阅读理解附答案

一、课外阅读。

武松醉打蒋门神（节选）

武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正

热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做

十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道：“只前头丁

字路口，便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打

倒了，你们却来。”……

蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松

先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，

被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一鹿（XU

6）,蟹将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便

倒。武松追入二步,踏住胸脯，提起这醴镂儿大小里头，望将门神脸上便打。

原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中

了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是

武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要

我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三

件，便是三百件，我也依得！”

1.猜测下列词语在文中的含义。

赶将入来：_________________________________

休说：_____________________________________

2.画“—”的句子，通过“装醉”来表现武松的,写武松交代仆人

“躲得远着。等我打倒了，你们却来”体现了他_______________的特点。

3.画波浪线的句子中，描写武松动作的词语有“热”“踢”“追入”

“_______""______”"______”等，生动传神地突出了武松

的特点。

4.尝试概括出选文的主要内容。

二、阅读《日新月异的电视机》完成各题。

日新月异的电视机

跟电话、电影相比.电视可算最年轻了。从人们第一次收看电视节目到现

在.才50多年。可在这短短的儿十年时间里.电视机从无声到有声。从黑白到

彩色。从平面到立体。从用手开关到遥控……真可以说是日新月异！

电视机家族中。个子最大的是超大屏幕电视机。1982年世界杯足球赛。为

了让买不到票的球迷们也能看个够。场外特地摆放了两台超大屏幕电视机。屏

幕有21米长，8.5米高。比一个排球场还要大。

个子最小的是微型电视机。有一种袖珍电视机。只有烟盒那么大。观看时

可以拿在手里。比这更小的还有手表电视机。可以戴在手腕上观看。

声控电视机是遥控电视机的一个新品种°使月时人用不着动手.只要“发

命令”就行了。你坐在椅子上。一面悠闲地喝着茶。一面命令它“开机”、

“声音响些”、“关机”等等。电视机会乖乖地照你的吩咐去做。

最有意思的是装上了电脑的电视机。这种电视机有的会说话。早上。主人

一打开电视机。它就说：“早上好！”晚上。当主人关闭电视机时。它又会向

主人告别：“晚安。再见！”在看电视的过程中。如果你坐得离荧光屏太近。

电视机里会传出柔和的声音：“请爱惜你的眼睛。把座位挪远一点。”当电视

的声音开得太响时。又会传来劝告声：“请多照顾领导。把声音调低一些。”

所以。人们称它是“智能电视机”。

一些国家近年来开始试播立体电视。观看这种电视时。观众如身临其境，人

们还在研究比立体电视更先进的全息电视。观看全息电视。观众不仅能看到逼

真的图像。还可以闻到花果的香味。

闭路电视又叫有线电视。在我国己经不算新鲜了。它不仅能增加收看的内

容。还可以跟警察局、消防队、学校、医院等单位接通。用来报警、教学、告

知病情等。

随着科学技术的迅速发展。电视正在我们的生活中发挥越来越大的作用。

1.既能看到逼真的图像，又可以闻到花果的香味，这种电视机是（）

A.立体电视B.全息电视C.智能电视机D.闭路电视

2.联系文本内容，下面说法正确的一项是（）

A.电视机家庭中，个子最大的是超大屏幕电视机，最小的是微型电视机。

B.智能电视机可以广泛运用于警察局、消防队、学校、医院等单位。

C.立体电视比全息电视更加先进。

D.声控电视机，人们也称它为“有线电视机”。

3.读句子，判断下列句子运用了什么说明方法？请在括号里填上正确的序号。

A.作比较B.打比方C.列数字D.举例子

（1）个子最大的是超大屏幕电视机，屏幕有21米长，8.5米高。（—）

（2）有一种袖珍电视机，只有烟盒那么大，观看时可以拿在手里。（一：）

（3）这种电视机有的会说话。早上，主人一打开电视机。它就说：“早上

好！”晚上，当主人关闭电视机时，它又会向主人告别：“晚安，再见！”

（）

4.关于“闭路电视”，下列说法与文本不符的一项是（）

A.能增加收看内容B.使用时不用动手，只要发命令就

行。

C.可以跟警察局、消防队、医院等单位接通D.在我国使用很广泛。

5.在这短短的几十年时间里，电视机从无声到有声，从黑白到彩色，从平面到

立体，从用手开关到遥控……这里连用了四个“从……到……”说明什么？

6.未来的电视机在生活中将发挥什么作用呢？请展开想象写一写，把它介绍清

楚。

三、课外阅读。

我的童年，像彩色的梦！

沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追

逐……那，就是童年的我。

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，

惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五

颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小

姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安

到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场

上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，

鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会

意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬

起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘

也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。

充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，

记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！

1.给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

2.联系上下文，理解词语。

（1）郑重：。

⑵柔嫩：o

3.作者把童年比作、、o

4.作者选取了在、、、

这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”o

5.文中画横线的句子中，“小海燕”指；“终于展开了柔嫩

的双翅“是说。

四、阅读短文，回答问题。

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口

吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，

叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔利池水都染成黑色了，才有在

书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（）想取得成功，（）

必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水

花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。（），经过一年，两年……坚硬的石头

终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，

不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那

我们还要成功干嘛？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不

息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘

籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（）坐着羡慕别

人"成”，倒（）站起来积累自己的“功”C须知，任何一朵鲜花的盛

开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是

自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满

天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1.“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是

指,“花苞长期孕育”是指o

2.在文中括号里填上适当的关联词。

3.“水滴石穿”最恰当的解释是（）

A.水滴能穿透石头。

B.水不停地滴，石头能被滴穿。

C.水不停地滴，石头能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就

一定能成功。

4.请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看

法。（100——150字）

五、阅读短文，回答问题。

太阳（节选）

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热

得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热

了。其•实•，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，E夜

不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，

箭哪能射得到呢？

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体

积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那

么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多

摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

1.用横线画出第三自然段的中心句。

2.这段话写了太阳的二个特点分别是、、.

3.第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的一词意思相近。

4.“这么远，箭哪能射得到呢？”给这句话换个说法，使意思不变。

六、课内阅读。

松鼠是二独邃亮的小动物—良一垂5―很过△亶心它们面容清秀，眼

睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬

上一条帽缕形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头

上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，

用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里

跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮

得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从

来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。

在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很

怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。

1.给短文中画曲线的句子加上标点。

2.第1段中那句话说明“松鼠最不像四足兽”？

3.“玲珑的小面孔，对上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮”运用了

的说明方法。

4.第2段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么？

5.第2段中从哪写地方可以看出松鼠驯良的特点?

七、课外阅读我能行。

失根的兰花

①先生一家约我去费城郊区一个大学里看花C汽车走了一个钟头的样子,到

了校园:校园美得像首诗,也像幅画，依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的

小楼,绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的

梦。

②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白

色的雪球，在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的吧：

③由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有

两样,然而,我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这

些花不该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣图,应该是故宫的

石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪景人的情感也弱了。泪，不

知为什么流下来。

④十几岁，就在外面漂泊,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与

童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好,不同也好,我总未因异乡

事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌

生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我

曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松,

我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”

⑤然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨

中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故

乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处

可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步，即到处不可以为家了。

⑥花搬到美国来,我们看着不顺眼；人搬到美国来,也是同样不安心。这时候

才忆起,故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着

叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。

⑦古人说“人生如萍”一一在水上漂流,那是因为古人未出国门，没有感觉

离国之苦。萍还有水可借,依我看,人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。

⑧宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故,他说：“国土沦亡,

根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，自行枯萎

了。

⑨我十儿岁就无家可归，并未觉其苦.十几年后，祖国已破却觉出个中滋味

了。不是有人说，“头可断,血可流，身不可辱”吗?我觉得，应该是“身可辱，家

可破，国不可忘”。

1.如何理解本文的题目？

2.读第③段中画横线的句子，作者流泪是因为“背景变了，花的颜色也褪了”吗?

为什么？

3.第⑥段中“彩色版画”指的是（）

A.回忆中的童年生活

B.回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景

C.童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画

D.成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画

4.本文的中心句是哪一句？

八、阅读课文，回答问题。

盲道上的爱

上班的时候，我看见夏天老师正在搬走停放在学校门口人行道上的自行

车。

我走过去，和她一起搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍市容。”她

冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。"我不好意思

地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”

夏老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说我女儿的眼睛要

失明，那时我就决心把我的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活，我就开始闭

着眼睛生活。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两碗

宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。

在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。”

我听着鼻子一酸，哽咽得问：“后来呢？”

“后来，走熟了，脚竟认得那道杠了！可也就在这个时候，我女儿的眼病

居然奇迹般的好了。你说在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故

事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻

辱吗？”

1.请在文中找出下列词语的近义词。

侵犯一一（_______）流畅一一（）羞耻一一（）

2.根据短文内容选择正确答案，将相对应的序号填在括号内。

（1）夏老师搬走停放在人行道上的自行车，是因为（____）

①自行车挡了他的路

②自行车摆得乱，有碍市容

③自行车侵占了盲道

（2）“人间最苦的道”指的是（____）

①人行横道②盲道⑤人生道路

3.请用画出夏老师学走盲道的句子。其中描写动作的词语

有、、、°

4.想一想，为关注那“人间最苦的道”，我们可以做些什么？请你把想法写下

来。

九、阅读课内文段，完成练习。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信

的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只rr牺牲自己。他

想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没

大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟

议论避难，以及为。么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海

力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念

着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们

走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声

震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，，巴他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头

呢。

i.文段中画“—”的句子是对海力布的的描写，表现了海力布

__________的品质O

2.用“”画出与小白蛇说的话相照应的语句。

3.文段中有很多不可思议的地方，你觉得最不可思议的是什么？为什么？

4.人们为什么要世世代代纪念海力布?

5.许多年后，躲过灾难的乡亲们再次回到家乡，看到海力布变成的石头，他们

会怎么向自己的子孙介绍海力布呢？发挥想象写一写。

十、阅读短文，完成练习。

零分之约

曾经，我是一个让老师感到头疼的学生，调皮、厌学，每次考试，成绩都

是雷打不动的“C”，教过我的老师都无计可施。直到卡尔森老师来教我们班

后，这一切才发生了改变。

第一天上课，她冲我（）地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车

手的斯蒂文弗吗？”“是的。”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，声音不禁

高亢起来，富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大还考过零分

呢，现在不一样当了世界顶尖级赛车手？”卡尔森老师爽朗地笑了起来，说：

“但你从来没有考过零分啊！”她竟然笑话我没考过零分！我控制住心头的怒

火,气冲冲地说：“哼，下次我考零分给你看！”

她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”，说：“好啊，咱们做一个约定，你

要是考了零分，在班级里一切自便;可你一天没考零分，就要好好学习！不过，

考试时必须把试卷答完整。”这还不简单！我（）地答道：“没问题！”

很快迎来了考试。发下试卷后，我开始答卷，我故意把知道的写错，可在

做后面的题时，由于不知道哪个是正确答案，只得硬着头皮做，像以往那样乱

蒙一通c

走出考场，我忽然发现，手心里竟然出了汗。我第一次感觉，考零分竟然

跟考满分一样难！我的心情沮丧极了。考试成绩又是“C”，卡尔森老师走过

来，狡黠（xid）地提醒道：“加油！向零分冲刺！”我低下头，既羞愧，又暗

骂自己不争气。

第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。我发奋学习，

慢慢发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说，

一年后，我终于成功地考了第一个零分！卡尔森老师大声地宣布：“斯蒂

文弗，祝贺你考到了零分！"我脸红如枣，羞愧难当。“按照我们的约定，你

可以在班级内做你想做的事情了。”

泪水突然涌出我的眼眶，我哽咽着说：“谢谢您，老师，在我没有成为世

界一流赛车手之前，我想成为一名出色的学生……”

1.联系上下文，选择恰当的词语填到文中括号生。

A.意味深长B.郑重其事C.不假思索D.不慌不忙

2.联系上下文，分析“换句话说”后面的内容，最恰当的一项是（）。

A.我与零分的距离会越来越远

B.我必须要细心，唯有细心才能与零分无缘

C.有把握把题目全部做错，得零分就会有希望

D.我只有战胜自己的虚荣心，才会获得零分

3.“一年后，我终于成功地考了第一个零分！”从“终于”你体会到了什么？

()

A.考零分真是太容易了！

B.考零分真是志在必得。

C.考零分极其艰难，芍出的努力真多！

D.那一刻“我”的心里十分难受。

4.画线句子表达了作者怎样的思想感情？

5.你认为文中的卡尔森是一个怎样的老师?

十一、阅读理解。

母亲•我•狗

小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗

心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把

我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的

时候，学校要求上早读。

可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我

作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人

一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……

邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，

万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送

他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了下，

点点头。

第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起

来吧。"母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一

根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的

棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。

到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母

亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。

忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙

俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。"我便像置身于

一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。

以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。

几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗

的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的

颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场一一为

她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！

如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我

总细心的守护在母亲的身旁一一因为，我忘不了那个怕狗的童年：忘不了母亲

那只手，湿漉漉的，有些发抖……

1.用简要的语言概述文章的主要内容

2.文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行

说明。

3.文章多次写到母亲湿跳漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。

4.母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。

十二、阅读短文，完成练习。

飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是

什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一

番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁

的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密

密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静

谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘

香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如

不仔细瞧，还不知道它己经到过这个世界，己经香过这个世界。这时，我的思

绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，

而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要

到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到

有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原

来关门的老大爷生病住院了C直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开

着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷己经去世

To……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那

个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地

释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

1.给下列加点字注音。

嗅•（）沁•（）人心脾凋•（）零静谧•

（）

2.把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

3.根据短文补充成语。

（）醒悟激荡（）

默默（）（）之门

4.第3自然段中画线句子在文中起什么作用？

5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什

么？

6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?

十三、课内阅读练习。

松晨的窝通常搭在树枝分•杈()的地方，又干净又暖和•()。它

们搭窝的时侯先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔解编扎()起

来，然后把苔薛挤紧、跨平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可

以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强

()可以进出。窝口有一个圆怫()形的盖，把个窝遮蔽起来，下雨时

雨水向四周流去，不会落()在窝里。

1.这段文字选自课文《》，作者是—国的著名博物学家___,他的

闻名于世的作品是《》。

2.给文中的加点字注音。

3.根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”，用“II”将文段分为3

层。

4.摘抄描写松鼠搭窝动作的词语，说说你能从中感受到什么。

(1)词语摘抄：o

(2)“我”的感受：o

5.用上写松鼠”搭窝的过程”时用到的表示时间先后顺序的词语，自己再写一

个句子。

十四、课外阅读。

重阳节的传说

古时候，汝河边一个村子里，住着一个小伙子，名叫桓景。他家里有父母

和妻子，一家人和和睦睦，日子过得十分快乐。

天有不测风云。有一年，汝河里忽然出了一人瘟魔，岸边很多村庄流行起

了瘟疫，死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景

活了下来。

桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。他听说东南方的山中

有一位叫费长房的神仙，能降妖除魔，决定前去拜师学艺。

桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，

跑过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房和蔼

地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一

把降妖宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武

艺。

一天早晨，桓景正在练剑，费长房走过来对他说：“徒儿，你在这儿快一

年了。我算了一下，瘟魔又耍出来害人了。我给你一把茱萸叶、一瓶菊花酒。

你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，再去斩妖除魔。”他一招手，飞来一只仙

鹤，让桓景骑在仙鹤背上，把他送回了家。

到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，

又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。

中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发

现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向

山上冲去。刚到山脚下，突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔

顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟

魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑，

哧的一声就把他扎死了。

从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的袭扰了。

这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行登高、插茱

萸、喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害的壮举。因为九月初九

又是重阳日，所以人们就把这一天称为“重阳节”0

1.把下面的俗语补充完整并解释。

天有不测风云，。

意思：—

2.桓景为什么要拜师学艺？

3.谈谈你对下面这句话的理解。

他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹿过了一条又一条河，磨破了一

双又一双鞋，终于见到了费长房。

4.为了铲除瘟魔，桓景按照师傅的办法做了哪三件事？

⑴_________________________________________

⑵_________________________________________

⑶_________________________________________

5.桓景与瘟魔是怎样搏斗的？在文中用“”画出来.

6.过重阳节时人们为叶么都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒的活动?

十五、阅读理解。

成全善良

双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一

边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解

到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面

挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。人姑娘突然站起来，微笑着对

那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系，

你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站

路，站一会儿就到了。

姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，

老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑

容O

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，

亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车

后，我听到这对父女的对话。

“爸，伤口疼了吧？”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。”

“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样

的事，她就会有顾虑了……”

我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几

次紧皱眉头的表情C在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，

成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良！

1.让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（_______）——

（）——（________）o从这一连串神情变化中，你体会到什么？

2.“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是

什么？

3.与文中划线句子相照应的句子是（）

A.我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

B.老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。

C.我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。

4.用简洁的话概括短文的主要内容

5.联系短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。

答案

1、

1.紧跟着进来不要说

2.机智周密、大胆

3.踏住提起打武艺高强、疾恶如仇

4.选文写了武松假装醉酒，惩治蒋门神的事情。

2、

1.B

2.A

3.CAI)

4.B

5.说明了中国的科技发展速度非常快。

6.我希望将来有高级电视机，还会提醒别人保护视力，会提醒别人调低音量不

要影响邻居，会提醒别人不要看太长时间电视。而且还能随身携带。

3、

1.童年的梦

2.严肃认真地对待柔弱、娇嫩

3.彩色的梦记忆中的明珠心灵上的彩虹

4.花丛中嬉戏海滩上拾贝壳树林中安落叶广场上学滑冰对童年的怀念

之情

5.“我”“我”学会了在冰上滑行

4、

1.成功为获得成功而付出的努力

2.如果……就；可是；与其……不如。

3.C

4.成功不是一蹴而就的，是一个奋斗努力的过程，没有轻轻松松的成功，成功

背后都有无尽的汗水。在成功面前我们要摆好心态，有时候即使非常努力，但

是也未必能成功，也不要因此灰心丧气，失败乃成功之母，只有经历了失败才

能知道成功的宝贵，体验成功的喜悦。

5、

1.太阳会发光，会发热，是个大火球。

2.距离远体积大温度高

3.实际

4.这么远，箭不能够射得到。

6