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文档简介

关键词： 许多教师仍然沿用数十年前的教学方法，教学只停留在让学生单纯地画画上，不注重学生整体素养的提升与审美的学习，这样对于当今学生的发展是远远不够的。并且由于教师对与教学的不重视，许多学生对于学习也十分懒散，部分学生认为美术课堂是带有娱乐性质的学科，在课堂上可以改善以往严肃紧张的课堂氛围。在这样学习观念的影响下，学生与教师的互动逐渐减少，教师的教学得不到学生的回应。而信息技术的到来，为小学美术课堂带来了新的活力，也给教师的教学带来了新的契机。（一）（二）（三）（四）美术学科的学习不应该仅仅是停留在简单的画画和欣赏的基础上，在以往的教学﹑光﹑影﹑艺术体验，激发学生的兴趣，培养创造美的能力，提升学生的审美情趣。对于教师来说，培养学生的思维方式以及学生的审美能力远比只教会学生画画来得重要。（五）

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