部编版七年级语文下册期中试题（带答案）

2021年七年级下册语文期中试题

姓名：学号：分数：

第I卷（选择题共30分）

一,（共9分，每小题3分）

1.依次J真入下面横线上的词语，恰当的一项是

是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很我们的—可能很渺

小，但这丝毫不意味着我不重要,重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的O

A.细微身份允许B.卑微身份允诺

C.细微身价允诺D.卑微身价允许

2.下列语句中有语病的一项是

A.41位“逆行英雄”代表在武汉龟山南麓的洗马长街义务植树点，共同种下一片“希望林”。

B.全国人民与我们并肩战I,抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情，同时间赛跑、与病魔较量。

C.赤水独竹漂的传承人将民族舞和汉服引入非遗的直播视频，获得了超77万多次的点击量。

D.2020年春节期间，电影《冏妈》在网络首映，让院线方切身感受到了危机。

3.下面句子中标点符号使用不正确的一项是

A.艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。

B.屏的运用灵动随意，从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之。

C.有了闲心，闲暇才是真的，闲境才是活的，才可能领略明月清风、天宽地广的“慢”。

D.苏东坡有言：“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不为成书也。”

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文章，完成4〜6题。

辨出好音乐靠的不是耳朵

①我们如何评判古典音乐艺术家呢？所有的音乐发烧友一致认为，当然是声音说了算。著名艺术家的

弹奏水平，可不是摆出夸张的动作和做些滑稽的模仿就可以学及的！然而，真是这样吗？

②美国心理学家蔡佳蓉博士是英国伦敦大学学院管理与创意系的讲师，她想把这个问题弄个水落石

出，而她自己就是一位专业的钢零演奏家。她对古典音乐国际大赛的评奖标准很感兴趣，这些国际大赛通

常也是那些年轻的独奏钢琴家飞黄腾达的起点。在2013年4月19日发表在《美国科学院院报》上的一篇

论文中，她挑战了世人笃信的一条真理——在这些享有盛誉和令人生畏的音乐大赛中，声音是唯一的判断

标准。

③为了支持自己的猜想，她收集了1（）次最负盛名的音乐大赛的决赛录像，比如荷兰李斯特国际钢讣

比赛。然后，她让一个由古典音乐门外汉组成的点评组来预测在每次大赛中哪三位决赛选手会摘得桂冠。

为了给选手的演奏水平打分，这些临时评委有一些收听了录音，有一些则观看了无声录像。结果又如何呢？

如果这些实脸参与者相信古典梭型，他们至少有1/3的机会蒙对。然而那些收听录音的人答夫■的概率只有

25.5%。相反的，那些很可怜只能看一看无声录像的实脸参与者猜对优胜者的概率竟然超过了一半

（52.2%）。在第二次测试中，蔡佳蓉博士向她的“小白鼠”展示了有声录像。巨大的惊喜在等待着他们：

预测的准确率提高到了35.4%（或者说几乎相当于古典概型），这样的话，相对于那些只看到图像听不见

声音的人来说，音乐对准确判断而言只是一块鸡肋——我们当然有理由反驳说这些门外汉的耳朵没有接受

过专业训练，怎么可能准确评价这些高水准的演奏呢。因此，蔡佳蓉博士又召集了将近150位专业音乐家

来重做实脸。业余的请下台，让专业的上场。这回，他们能看出点儿门道来了，不，是听出点儿门道。然

而，实验结果是：这简直就是专家们的一场灾难。他们不仅完全复制了之前业余选手们的预测结果，而且

每次的准确率比业余的还要差！旋律对他们来说，跟其他人一样，对音乐比赛而言，完全是多此一举。

④很显然，这个实脸突出展示了评委们在演奏者发出的视觉信息前的脆弱权威。在最后一个系列的测

试中，实验参与者只能看到独奏者的黑白轮廓。蔡佳蓉指出，克赛的优胜者很多时候是那些演奏姿态中透

露出激情和创造力，且看起来对演奏十分投入的人……好的音乐家当然是好，好的演员才更佳。

4.蔡佳蓉博士想把什么问题弄个水落石出？（）

A.古典音乐国际大赛由谁来评判。

B.声音是古典音乐演奏水平的唯一判断标准。

C.声音是否是评判古典音乐演奏水平的唯一标准。

D.演奏姿态才是古典音乐演奏水平的判断标准。

5.对古典音乐大赛获奖结果的猜测，蔡博士通过前两次实验后得到了什么结论？（）

A.看无声录像的实验者猜对比赛结果的概率比仅收听比赛录音的高。

B.看无声录像的实验者猜对比赛结果的概率比看有声录像的高。

C.专业音乐家复制了业余选手的预测结果。

D.专业音乐家预测的结果比业余的还要差。

6.通过蔡博士的这个实验结果，我们可以得出哪一项结论（）

A.著名的青年钢琴演奏家郎朗是通过夸张的动作和激情的姿态赢得全世界的认可的。

B.最负盛名的音乐大赛完全没有必要邀请专业评委批判。

C.那些年轻时就能飞黄腾达的独奏钢琴家，通常都是极富表演激情的好演员。

D.参加古典音乐大赛，选手们只用寄出演奏录音就足够了。

三、（共12分，每小题3分）

阅读下面的古诗，完成第7题。

少年行①

王维

一身能擘②两雕弧久虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽汽纷纷射杀五单于久

【注】①本诗是王维早期的作品，当作于安史之乱发生之前。②擘：张，分开。③雕弧：饰有雕画的良弓。

④白羽：指筋，尾部饰有白色羽翎。⑤五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领。汉宣帝时，匈奴

内乱，自相残杀，诸王自立分而为五。这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。

7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.“擘两雕弧”言其多力善射，能左右开弓；“偏坐金鞍”言其鞍马功夫娴熟，能在疾驰的马背上

自如地变换各种姿势。

B.诗人将主人公置于孤危险恶的战争情势之中。少年以“一身”对“千重”之敌，竟能左右驰突于

敌阵之中，如入无人之境，其过人的胆略和武艺已分明可见。

C.诗中出现的雕弧、金鞍和白羽，均是以着色之笔略加点染，这里的物为人增色不少，人与物互相

辉映、相得益彰。

D.以浪漫的笔调讴歌了崇尚事功、舍身报国的任侠精神，表达作者对这些少年空有一身本领却不被

重用的惋惜之情。

阅读下面的文言语段，完成8〜10题。

于令仪诲人

王辟之（宋）

曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物①，晚年家颇丰富。一夕盗入其室诸子擒之乃邻子也。令仪日：

“汝素寡悔②，何苦而为盗邪？”日：“迫于贫耳！”问其所欲，日：“得十千足以衣食。“如其欲与之。

既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明便去。”盗大感愧，

卒为艮民。乡里称君为善士。君泽子侄之秀者，起学室，延名儒以掖之③，子、侄杰仿举进士第，今为曹

南令族。

【注】①长（zhAng）厚：为人忠厚。忤（wti）：触犯。②寡悔：寡，少。悔，懊悔。意为很少做对不起自

己良心的事。③延名儒以掖之：延，聘请。掖：教育。

8.下面加点词语的理解不正确的一项是

（注群）①专拉洋买卖的；专做外国人生意的。从前外国驻华使馆都在东交民卷。

12.很显然，这段文字描写了车夫“因环境与知识的特异”形成的两个“派别”。请结合描写内容，给这

两个“派别”的车夫分别取一个简洁的名称。（2分）

13.结合语境和加点的字，你从“他们似乎是属于另一行业的”中领悟到怎样的情感。（4分）

阅读下面的文章，完成1477题。

赶鸟

晓寒

①老屋对面有一块菜地，当时，那是我们一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种

下萝卜、白菜、青菜，还有杳菜品蒜。秋渐渐转深，第一场霜降临。到处一片白，看上去毛耳耳的，似乎

透着丝丝暖意，其实寒意已越来越重，风一天比一天凌厉。但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缕子似涨潮般覆

盖了裸露的泥土，青菜向着天空举起长长的叶子，顶部绑着一枝稻草的白菜，身子也一个劲她胀起来。那

蓬蓬勃勃的绿色，像一片浓缩的春天。

②这时候，一群鸟如约而来，有二十多只。这是一群与众不同的鸟，鲜红的嘴和爪子，腹部有一小块

黑色，拖着长长的蓝色尾巴。我们不认识，把它们称为长尾巴乌。它们盯上了我家的菜地，专吃菜叶子，

菜长成了，它们就来，菜没了，它们就走。我不得不相信鸟是有灵性的,要不它们怎么能把时间掐得那么

准呢？

③起先，母亲并没怎么在意，说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思，稻草人弄得有模有样，戴了

帽子，穿了衣服，一只手里还举着根细细的竹竿，竹竿另一头吊着块小石头，风一吹来回摆动，像谁的手

在不停地挥舞。刚开始似乎管点用，那群鸟围着稻草人飞来绕云，就是不敢落下。可没过两天，它们就识

破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里啄食菜叶，好好的菜叶被啄得到处是洞，七零八落。

④看到好好的菜被鸟槽蹋了，母亲心疼不已。假人没用，母亲就催我“亲自下场”。我很乐意领受这

个任务，就赶个鸟嘛，又轻松又好玩，比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹

丫抓在手里，满怀信心地去了菜地。

⑤我刚一出现，它们就发现了我，呼的一下全飞走了，落在旁边的一棵枫树上，冲着我叫个没停。我

心里高兴，它们到底还是怕我的，果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫：你们就大声地叫吧,

我来了，再也别想吃我家的菜了<

⑥菜地才火长，有好几十米。那群鸟叫了一会，见我没有进一步行动，便从树上飞下来，到菜地的另一

头啄食菜叶。它们扇动着翅脍，边吃边唧唧喳喳地叫着，我不知道在说什么，但那声音听起来充满了快乐，

像在庆祝什么，又像在向我挑蚌C我挥动起竹丫，嘴里吆喝着追了过去。它们见了，呼的一声，一齐飞回

到同树上。我刚喘口气，它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏。

⑦霜还没有化，风一阵比一阵硬，但我的额头上还是冒出了细密的汗珠。折腾了一阵，我累了，一屁

股坐在田城上，生自己的闷气，也生那群鸟的气。我随手抠了把泥土，朝那群鸟扔去。泥土像雨点一样落

下，有些落到它们身上，它们抬起头对着我喳喳地叫了几声，声音干燥，好像比我还气。

⑧那段时间，我天天守在菜地里，一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟，一边想着该如何对付它们。我烦

它们，把我家好好的菜弄得乱七八糟：我知道，它们可能也烦我，我的到来，阻碍了它们心无旁鹫地享受

绿色的盛宴。在这场拉锯战中，我和这群鸟儿不知不觉成了敌人。

⑨几天过去，我仍然没找到好办法，又累又气的我把这事跟哥哥说了，哥哥帮我出了个主意。他说，

抓两把谷，拌上农药往菜地里一撇，那些鸟儿一个也逃不掉。我一听，觉得这个办法不错，简单省事，一

了百了。正当我俩在四处找农药的时候，事情被母亲知道了。

⑩母亲指着我俩厉声责问，声音比哪一次都大：它们就吃了一点菜叶子，赶一赶就行了，你们却想下

这样的毒手？鸟的命也是命啊！我和哥哥一下子蒙了，没想到这样一件小事，竟然会招来母亲的盛怒。我

俩低着头杵在那里，别说回话，连大气都不敢喘。

⑪母亲的那番教训，这么多年始终在我脑海中，不时浮现，难以忘记。前些日子，我回老家，又看到

了一群同样的鸟，鲜红的嘴和爪子，拖着长长的蓝色尾巴，在哥哥家菜地的上空盘旋。我又一次想起母亲

的那番教训。我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。

（选自2020年4月25日《人民日报》，略有删节）

14.请用简洁的语言概括文中涉及的三种赶鸟方式。（4分）

15.分析第①段画线句的特点和在全文中的作用。（6分）

但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，青菜向着天空举起长长的叶子，顶部

绑着一根稻草的白菜，身子也一个劲地胀起来。那蓬蓬勃勃的绿色，像一片浓缩的春天。

16.文章第②段说：“我不得不相信鸟是有灵性的”，请结合文章内容，说说“长尾鸟”的灵性表现在哪

些方面？（4分）

17.读完此文，文中的母亲给你留下怎样的印象？请简要概括。（6分）

六、（8分）

根据要求完成18、19题。

4月1日，武汉市第32个爱国卫生月活动全面启动。市爱国卫生运动委员会提出了“十大行动”的倡

议，老师也组织大家在网课课堂里开展了主题为“健康好习惯，关系你我他”的综合性学习活动。

18.为帮助大家养成良好的健康生活习惯，年级组开展了“健康习惯知多少”的征集活动。你也准备提交

三条容易被大家忽视的健康习惯，请以简洁的语言写在横线上。（请回避19题中的“使用公筷”。）（3分）

19.晚餐时。，爸爸为家中每个人都准备了两双筷子，并告诉大家其中一双是公筷。可是，奶奶不愿意使用

公筷，她说：“又不是在外面吃饭，难道在自己家里吃饭述要用公筷吗？"你是如何看待的呢？请将

你想对奶奶说的话写在下面。（100-120字）（5分）

七、（50分）

20.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

同学们，一场突如其来的疫情，让我们经历了前所未有的“宅家生活”。宅在家里的这段时间，你一

定也发现了“宅”的乐趣吧！

请以“宅家之乐”为题，写一篇作文。

要求：1.将作文题写在文稿纸的第一行正中间。2.文体不限，诗歌、戏剧除外。3.字数不少于600

字,4.文中不要出现真实的人名、校名，如必要，请以化名代替。

答案

一、（共9分，每小题3分）

I.依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是

是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很我们的可能很渺

小，但这丝毫不意味着我不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的0

A.细微身份允许B.卑微身份允诺

C.细微身价允诺D.卑.微身价允许

【答案】B

【解析】本题考查词义辨析。结合语境分析即可。细微：细小，微末。卑微：形容卑贱微小，地位低下。

根据“我们的地位”的提示，第一空填“卑微”恰当；身份：人的出身和社会地位。身价：指一个人的价

值，多引申指一个人的身份或在社会中的地位。根据“渺小”的提示，第二空填“身份”恰当；允许：同

意做某事。允诺：承诺。根据“它是心灵对生命”的提示，最后一空选“允诺”恰当；故选：Bo

2.下列语句中有语病的一项是

A.41位“逆行英雄”代表在武汉龟山南麓的洗马长街义务植树点，共同种下一片“希望林”。

B.全国人民与我们并肩战二，抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情，同时间赛跑、与病魔较量。

C.赤水独竹漂的传承人将民族舞和汉服引入非遗的直播视频，获得了超77万多次的点击量。

D.2020年春节期间，电影《冏妈》在网络首映，让院线方切身感受到了危机。

【答案】C

【解析】C.语义重生，去掉“超”或“多”；故选C。

3.下面句子中标点符号使用不正确的一项是

A.艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。

B.屏的运用灵动随意，从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之。

C.有了闲心，闲暇才是真的，闲境才是活的，才可能领略明月清风、天宽地广的“慢”。

D.苏东坡有言：“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不为成书也。”

【容案】A

【解析】A.有误。把“艺术有两个来源”后的“逗号”改为“冒号”。故选A。

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文章，完成4~6题。

辨出好音乐靠的不是耳朵

①我们如何评判古典音乐艺术家呢？所有的音乐发烧友一致认为，当然是声音说了算。著名艺术家的

弹奏水平，可不是提出夸张的动作和做些滑稽的模仿就可以学大的！然而，真是这样吗？

②美国心理学家蔡佳蓉博士是英国伦敦大学学院管理与创意系的讲师，她想把这个问题弄个水落石

出，而她自己就是一位专业的钢零演奏家。她对古典音乐国际大赛的评奖标准很感兴趣，这些国际大赛通

常也是那些年轻的独奏钢琴家飞黄腾达的起点。在2013年4月19日发表在《美国科学院院报》上的一检

论文中，她挑战了世人笃信的一条真理——在这些享有盛誉和令人生畏的音乐大赛中，声音是唯一的判断

标准。

③为了支持自己的猜想，她收集了10次最负盛名的音乐大赛的决赛录像，比如荷兰李斯特国际钢琴

比赛。然后，她让一个由古典音乐门外汉组成的点评组来预测在每次大赛中哪三位决赛选手会摘得桂经。

为了给选手的演奏水平打分，这些临时评委有一些收听了录音，有一些则现看了无声录像。结果又如何呢？

如果这些实验参与者相信古典概型，他们至少有1/3的机会蒙对。然而那些收听录音的人答好的概率只有

25.5%o相反的，那些很可怜只能看一看无声录像的实险参与者猜对优胜者的概率竟然超过了一半

（52.2%）。在第二次测试中，蔡佳蓉博士向她的“小白鼠”展示了有声录像。巨大的惊喜在等待着他们：

预测的准确率提高到了35.4%（或者说几乎相当于古典概型），这样的话，相对于那些只看到图像听不见

声音的人来说，音乐对准确判断而言只是一块鸡肋——我们当然有理由反驳说这些门外汉的耳朵没有接受

过专业训练，怎么可能准确评价这些高水准的演奏呢。因此，蔡佳蓉博士又召集了将近150位专业音乐家

来重做实验。业余的请下台，让专业的上场。这回，他们能看出点儿门道来了，不，是听出点儿门道。然

而，实验结果是：这简直就是专家们的一场灾难。他们不仅完全复制了之前业余选手们的预测结果，而且

每次的准确率比业余的还要差！旋律对他们来说，跟其他人一样，对音乐比赛而言，完全是多此一举。

④很显然，这个实脸突出展示了评委们在演奏者发出的视觉信息前的脆弱权威。在最后一个系列的测

试中，实脸参与者只能看到独奏者的黑白轮廓。蔡佳蓉指出，竞赛的优胜者很多时候是那些演奏姿态中透

露出激情和创造力，且看起来对演奏十分投入的人……好的音乐家当然是好，好的演员才更佳。

4.蔡佳蓉博士想把什么问题弄个水落石出？（）

A.古典音乐国际大赛由谁来评判。

B.声音是古典音乐演奏水平的唯一判断标准。

C.声音是否是评判古典音乐演奏水平的唯一标准。

D.演奏姿态才是古典音乐演奏水平的判断标准。

5.对古典音乐大赛获奖结果的猜测，蔡博士通过前两次实验后得到了什么结论？（）

A.看无声录像的实验者猜对比赛结果的概率比仅收听比赛录音的高。

B.看无声录像的实验者猜对比赛结果的概率比看有声录像的高。

C.专业音乐家复制了业余选手的预测结果。

D.专业音乐家预测的结果比业余的还要差。

6.通过蔡博士的这个实验结果，我们可以得出哪一项结论（）

A.著名的青年钢琴演奏家郎朗是通过夸张的动作和激情的姿态赢得全世界的认可的。

B.最负盛名的音乐大赛完全没有必要邀请专业评委批判。

C.那些年轻时就能飞黄腾达的独奏钢琴家，通常都是极富表演激情的好演员。

D.参加古典音乐大赛，选手们只用寄出演奏录音就足够了。

【答案】

4.B

5.A

6.C

【解析】

4.根据第①段的文意“我们如何评判古典音乐艺术家呢？所有的音乐发烧友一致认为，当然是声音说了

算,著名艺术家的弹奏水平，可不是摆出夸张的动作和做些滑稽的模仿就可以学来的！然而，真是这样

吗？”第②段“她挑战了世人笃信的一条真理一一在这些享有盛誉和令人生畏的音乐大赛中，声音是唯一

的判断标准。”可知B项符合，故选Bo

5.根据第③段的文意“结果又如何呢？如果这些实验参与者相信古典概型，他们至少有1/3的机会蒙对。

然而那些收听录音的人答对的概率只有25.5%o相反的，那些很可怜只能看一看无声录像的实验参与者

猜对优胜者的概率竟然超过了一半（52.2%）。”“然而，实验结果是：这简直就是专家们的一场灾难。

他们不仅完全复制了之前业余选手们的预测结果，而且每次的准确率比业余的还要差！”可知A项符合，故

选A。

6.根据第④段的文意“蔡佳蓉指出，竞赛的优胜者很多时候是那些演奏姿态中透露出激情和创造力，且

看起来对演奏十分投入的人……好的音乐家当然是好，好的演员才更佳。”可知C项符合。故选C。

三、（共12分，每小题3分）

阅读下面的古诗，完成第7题。

少年行①

王维

一身能擘②两雕弧③，虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽④，纷纷射杀五单于汽

【注】①本诗是王维早期的作品，当作于安史之乱发生之前。②擘：张，分开。③雕弧：饰有雕画的良弓。

④白羽：指箭，尾部饰有白色羽翎。⑤五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领。汉宣帝时，匈奴

内扎，自相残杀，诸王自立分而为五,这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。

7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.“孽两雕弧”言其多力善射，能左右开弓；“偏坐金鞍”言其鞍马功夫娴熟，能在疾驰的马背上

自如地变换各种姿势。

B.诗人将主人公置于孤危险恶的战争情势之中。少年以“一身”对“千重”之敌，竟能左右驰突于

敌阵之中，如入无人之境，其过人的胆略和武艺已分明可见。

C.诗中出现的雅弧、金鞍和白羽，均是以着色之笔略加点染，这里的物为人增色不少，人与物互相

辉映、相得益彰。

D.以浪漫的笔调讴歌了崇尚事功、舍身报国的任侠精神，表达作者对这些少年空有一身本领却不被

重用的惋惜之情。

【答案】D

【解析】D.”表达作者对这些少年空有一身本领却不被重用的惋惜之情”错误，诗中塑造了一个威风凛

凛、驰骋沙场、武艺超群、刚猛顽强、勇于杀敌、战功显赫的少年英雄的形象，表达作者渴望为国效力、

建功立业的愿望。故选D.

阅读下面的文言语段，完成8~10题。

于令仪诲人

王辟之（宋）

曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物①，晚年家颇丰富。一夕暹A其室渚子擒之乃邻生也。令仪日：

“激素寡悔②，何苦而为盗邪？”日：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。“如其欲与之。

既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感愧，

卒为良民。乡里称君为善士。君择子侄之秀者，起学室，延名儒以掖之③，子、侄杰仿举进士第，今为曹

南令族。

【注】①长（zh如g）厚：为人忠厚。忤（wu）：触犯。②寡悔：寡，少。悔，懊悔。意为很少做对不起自

己良心的事。③延名儒以掖之；延，聘请。掖；教育。

8.下面加点词语的理解不正确的一项是

A.汝孝寡悔素：向来

B.何苦而为盗*邪盗：强盗

C.如其欲与之与：给与

D.卒为良民卒：去世

9.文中画波浪线的句子断句正确的一项是

A.一夕盗/入其室诸/子擒之乃邻/子也

B.一夕/盗入其室/诸子擒之/乃邻子也

C.一夕盗入/其室诸子/擒之/乃邻子也

D.一夕盗入其室/诸子擒之/乃邻/子也

10.下列对文意的理解不正确的一项是

A.商人于令仪为人忠厚，到老年时，他的家境颇为殷实。

B.邻人之子因为家中实在太贫穷，才不得以去做偷窃的事。

C.直到邻人之子明白了自己的错误，于令仪才让他离开。

D.于令仪重视子弟的教育，最终使家族成为曹州南面一带的望族。

【答案】

8.D

9.B

10.C

【解析】

8.本题考查文言词语的理解，注意结合语境确定词义。A.句意为：你平常很少犯过错。素：向来,解释

正确；B.句意为：何苦今天做贼呢。盗：盗贼。解释正确；C.句意为：于令仪听后就如数给了他。与：

给，解释正确；D.句意为：后来终于成了良民。卒：最终。解释不正确；故选D。

9.本题考查文言文断句。可根据句意及语法结构等断句。翻译为：有天晚上，一名小偷侵入池家中行窃,

结果被他的几个儿子逮住了，发现原来是邻居的小孩。故断句为：一夕/盗入其室/诸子擒之/乃邻子也。

故选B.

10.C.有误，从“谓曰：'汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。‘留之，至明使去”中可知，于令仪

担心邻人之子晚上带著十千钱回去，恐怕会引起巡逻人员的盘查，因此让他天亮后才离开。故选C。

【参考译文】

曹州有个叫于令仪的商人，他为人忠厚不得罪人，晚年时的家道非常富足。有天晚上，一名小偷侵入

他家中行窃，被他的几个儿子逮住了，发现原来是邻居儿子。于令仪问他说：“你一向很少做错事，有

什么苦衷要做贼呢？”小偷回答说：“为贫困所迫罢了。”于令仪再问他想要什么东西，小偷说：“能得

到十贯钱足够穿衣吃饭就行了。”于令仪按照他的要求给了他。等到小偷要离开时，于令仪又叫住他，小

偷非常恐惧。于令仪对他说：“你十分贫穷，晚上背着十贯铜钱回去，恐怕会被人盘问，留下钱财，到了

明天再拿走。”小偷非常感动、惭愧，最终成为了良民。邻居乡里都称令仪是好人。令仪选抒子侄中的优

秀者，办了学校，请有名望的教书先生来执数。儿子及侄子于杰效，陆续考中了进士，成为曹州南面一带

的望族。

第n卷（非选择题共90分）

四、（6分）

II.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。

【答案】你太贫穷了，夜晚背一万铜钱回去，我担心你被别人追问。

【解析】注意重点词语：汝，你；甚，很，非常；负，背着；为，被；诘，追问。

五、（26分）

阅读《骆驼祥子》的节选部分，完成12、13题。

此外，因环境与知识的特异，又使一部分车夫另成派别。生于西苑海淀的自然以走西山，燕京，清华，

比较方便；同样，在安定门外的走清河，北苑；在永定门外的走南苑……这是跑长趟的，不愿拉零座；因

为拉一趟便是一趟，不屑于三五个铜子的穷凑了。可是他们还不如东交民巷的车夫的气儿长，这些专拉洋

买卖的①讲究一气儿由东交民巷拉到玉泉山、颐和园或西山。气长也还算小事，一般车夫万不能争这项生

意的原因，大半还是因为这些吃洋饭的有点与众不同的知识，他们会说外国话。英国兵、法国兵所说的万

寿山、雍和宫、“八大胡同”，他们都晓得。他们自己有一套外国话，不传授给别人。他们的跑法也特别，

四六步儿不快不慢，低着头，目不旁视的，贴着马路边儿走，带出与世无争，而自有专长的神气。因为拉

着洋人，他们可以不穿号坎，而一律的是长袖小白褂，白的或黑的裤子，裤筒特别肥，脚腕上系着绷带：

脚上是宽双脸千层底青布鞋，干净、利落、神气。一见这样的服装，别的车夫不会再过来争座与赛车，但

但里干是属于另一行业的。

（注释）①专拉洋买卖的：专做外国人生意的。从前外国驻华使馆都在东交民巷。

12.很显然，这段文字描写了车夫“因环境与知识的特异”形成的两个“派别”。请结合描写内容，给这

两个“派别”的车夫分别取一个简洁的名称。（2分）

13.结合语境和加点的字，你从“他们似乎是属于另一行业的“中领悟到怎样的情感。（4分〕

【答案】

12.①跑长趟车夫②洋车夫。

13.对这些“有专长的神气”车夫的鄙夷，对洋人的愤恨。

【解析】

12.此题考查的是对文段的感知c文段中写了车夫“因环境与知识的特异”形成的两个“派别”，一个是

“生于西苑海淀的自然以走西山，燕京，清华，比较方便；同样，在安定门外的走清河，北苑；在永定门

外的走南苑……这是跑长趟的，不愿拉零座；因为拉一趟便是一趟，不屑于三五个铜子的为揍了“，这是

跑长趟的车夫；另一类是“专拉洋买卖的”，是洋车夫。据此作答。

13.此题考查的是对词语的理解°“他们似乎是属于另一行业的”一句中的“似乎”是好像的意思，“他

们自己有一套外国话，不传授给别人。他们的跑法也特别”“因为拉着洋人，他们可以不穿号坎，而一律

的是长袖小白褂，白的或黑的裤子”等句子写出了他们因为专拉洋买卖而处处与众不同，表现了对这些洋

车夫的不屑和对洋人的痛恨。

阅读下面的文草，完成14~17题。

赶鸟

晓寒

①老屋对面有一块菜地，当时，那是我们一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种

下萝卜、白菜、青菜，还有香菜后蒜。秋渐渐转深，第一场霜降临。到处一片白，看上去毛其茸的，似乎

透着丝丝暖意，其实寒意已越来越重，风一天比一天凌厉。但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缕子似涨潮般覆

盖了裸露的泥土，青菜向着天空举起长长的叶子，顶部绑着一枝稻草的白菜，身子也一个劲地胀起来。那

蓬蓬勃勃的绿色，像一片浓缩的卷天。

②这时候，一群鸟如约而来，有二十多只。这是一群与众不同的鸟，鲜红的嘴和爪子，腹部有一小块

黑色，拖着长长的篮色尾巳。我们不认识，把它们称为长尾巴乌。它们盯上了我家的菜地，专吃菜叶子，

菜长成了，它们就来，菜没了，它们就走。我不得不相信鸟是有灵性的,要不它们怎么能把时间掐得那么

准呢？

③起先，母亲并没怎么在意，说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思，稻草人弄得有模有样，戴了

帽子，穿了衣服，一只手里还举行根细细的竹竿，竹竿另一头吊着块小石头，风一吹来回摆动，像谁的手

在不停地挥舞。刚开始似乎管点用，那群鸟围着稻草人飞来绕云，就是不敢落下。可没过两天，它们就识

破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里啄食菜叶，好好的菜叶被啄得到处是洞，七零八落。

④看到好好的菜被鸟糟蹋了，母亲心疼不已。假人没用，母亲就催我“亲自下场”。我很乐意领受这

个任务，就赶个鸟嘛，又轻松又好玩，比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹

丫抓在卜里，满怀信心地去了菜地。

⑤我刚一出现，它们就发现了我，呼的一下全飞走了，落在旁边的一棵枫树上，冲着我叫个没停。我

心里高兴，它们到底还是怕我的，果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫：你们就大声地叫吧，

我来了，再也别想吃我家的菜了,

⑥菜地狭长，有好几十米。那群鸟叫了一会，见我没有进一步行动，便从树上飞下来，到菜地的另一

头啄食菜叶。它们扇动着翅脍，边吃边唧唧喳喳地叫着，我不知道在说什么，但那声音听起来充满了快乐，

像在庆祝什么，又像在向我挑衅C我挥动起竹丫，嘴里吆喝着追了过去。它们见了，呼的一声，一齐飞回

到I风树上。我刚喘口气，它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏。

⑦霜还没有化，风一阵比一阵硬，但我的额头上还是冒出了细密的汗珠。折腾了一阵，我累了，一屁

股坐在田展上，生自己的闷气，也生那群鸟的气。我随手抠了把泥土，朝那群鸟扔去。泥土像雨点一样落

下，有些落到它们身上，它们抬起头对着我喳喳地叫了几声，声音干燥，好像比我还气。

⑧那段时间，我天天守在菜地里，一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟，一边想着该如何对付它们。我炀

它们，把我家好好的菜弄得乱七八糟：我知道，它们可能也烦我，我的到来，阻碍了它们心无旁笃地享受

绿色的盛宴。在这场拉锯战中，我和这群鸟儿不知不觉成了敌人。

⑨几天过去，我仍然没找到好办法，又累又气的我把这事跟哥哥说了，哥哥帮我出了个主意。他说，

抓两把谷，拌上农药往菜地里一撤，那些鸟儿一个也逃不掉。我一听，觉得这个办法不错，简单省事，一

了百了。正当我俩在四处找农药的时候，事情被母亲知道了。

⑩母亲指着我俩厉声责问，声音比哪一次都大：它们就吃7一点菜叶子，赶一赶就行了，你们却想下

这样的毒手？鸟的命也是命啊！我和哥哥一下子蒙了，没想到这样一件小事，竟然会招来母亲的盛怒。我

俩低着头杵在那里，别说回话，连大气都不敢喘。

⑪母亲的那番教训，这么多年始终在我脑海中，不时浮现，难以忘记。前些日子，我回老家，又看到

了一群同样的鸟，鲜红的嘴和爪子，拖着长长的篮色尾巴，在哥哥家菜地的上空盘旋。我又一次想起母亲

的邨番教训。我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。

（选自2020年4月25日《人民日报》，略有删节）

14.请用简洁的语言概括文中涉及的三种赶鸟方式。（4分）

15.分析第①段画线句的特点和在全文中的作用。（6分）

但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，青菜向着天空举起长长的叶子，顶部

绑着一根稻草的白菜，身子也一个劲地胀起来。那蓬蓬勃勃的绿色，像一片浓缩的春天。

16.文章第②段说：“我不得不相信鸟是有灵性的”，请结合文章内容，说说“长尾鸟”的灵性表现在哪

些方面？（4分）

17.读完此文，文中的母亲给你留下怎样的印象？请简要概括。（6分）

【答案】

14.①父亲扎稻草人赶鸟；②“我”用竹丫和泥土赶鸟；③“我”和哥哥准备用农药赶鸟。

15.运用比喻、拟人的修辞手法，写出了菜地的菜长势旺盛、充满生机的特点，为下文长尾鸟吃菜叶、“我”

赶鸟做铺垫,从侧面表现母亲的勤劳。

16.①吃菜的时间掐得准；②识被人们用稻草人赶鸟的招数；③对于“我”的驱赶，和“我”斗智斗勇。

17.文中的母亲，不仅勤劳，而且善良。

【解析】

14.此题考查的是对文章的感知和概括。文中围绕“赶鸟”写了三种赶鸟方式，分别是“父亲贽了番心思,

稻草人弄得有模有样，戴了帽子，穿了衣服，一只手里还举着杈细细的竹竿，竹竿另一头吊着块小石头，

风一吹来回摆动，像谁的手在不停地挥舞”——父亲扎稻草人赶鸟；“我在屋角的竹林里折了根竹丫抓在

手里，满怀信心地去了菜地”“我随手抠了把泥土，朝那群鸟扔去”——“我”用竹丫和泥土赶鸟；“哥

哥帮我出了个主意。他说，抓两把谷，拌上农药往菜地里一撒，那些鸟儿一个也逃小掉”——“找”和对

哥准备用农药赶鸟。据此理解作答。

15.此题考查的是对句子的赏析,我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、

词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“但菜地好像忽略了寒冷，萝

卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，青菜向着天空举起长长的叶子，顶部绑着一根稻草的白菜，身子也一

个劲地胀起来。那蓬蓬勃勃的绿色，像一片浓缩的春天”一句中“萝卜缕子似涨潮般覆盖了裸露的泥

土”“那蓬蓬勃勃的绿色，像一片浓缩的春天”运用了比喻的修辞手法，“菜地好像忽略了寒冷”“青菜

向着天空举起长长的叶子”