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文档简介
部编版三年级语文上册教学计划
一、学生情况分析
本学期本班共有学生55人。男生28人,女生27人。学生在二
年级学习基础上,一面着重进行阅读和写作方法的指导;注意培养学
生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体
验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,全
面提高全体学生的语文素养。另外,三年级的孩子的识字量有了一定
的积累,应该加大阅读量,让孩子学会自由地表达自己的想法,喜欢
写日记,学会习作。这学期要采取有效的教学措施,加强学困生的辅
导,调动每一个孩子的语文兴趣,全面提高教学质量。
二、教材分析
本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,
教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题,它们依次是:多彩
的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽
的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富,
贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精
课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和
会认的字,略读课文后面没有安排会认的字,哪字属于生字就随文注
音。精读和略读之间有连接语,并适当提出略读的要求。一部分后面
有资料袋,有两组课义安排了综合性学习。
全册书要求认识200个字,会写300个字,第一次会写的字超过了会
认的字。要求认识的字排在横条里,要求会写的字排在方格里。此外,
教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字,如
不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由五个栏
目组成。其中有四个固定的栏目:“口语交际”“习作”“我的发
现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目,为“宽带网”“趣味语
文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在八个语文园地中
交叉安排两次。
三、教学目标
1.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的
热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然
的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;
学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想
品德教育。
2、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。开始
练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。1、
四、教学重难点
1、学会24()个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言
环境中的意思,并能正确书写;会认85个生字,只要求读准字音,不
抄不默不考。具有一定的识字能力。
2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口
头或书面中运用。注意语言的积累,初步养成枳累语言的习惯。
五、教学措施
1、准确把握三维目标,不随意拔高或降低,并且根据学生的不
同层次,进行合理的教学。
2、扎实进行语言训练,着重进行段的训练一一读懂一段话,写
好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和
句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默
读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面,使全体学生参与训练,
保证学生有足够的个体活动时间,训练应严格要求,及时反馈和矫正,
讲求实效。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学
写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写
自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力,并且注重学生平时知识
的积累.
4、重视学习方法的指导,要根据课文特点,选择学法指导的时
机,有的可以在学习课文前,如查字典确定字义、多音字确定读音等;
有的宜在学习课文中,如连句成段的两种方法(总分和并列),有的
可在学完课后再次总结,如说一段话的意思。在学法指导时不必过多
地讲道理,应多让学生运用这种方法练习,在实践中达到熟练的程度。
5、继续做好培优补差工作,采用一帮一等不同的形式来鼓励同学
之间的互帮互助,持之以恒的帮助潜能生,建立对学习的信心。
六、教学进度表
周次教学内容
入学教育一一第1课《我们的民族小学》
第一周
第二周第2课《金色的草地》一一第4课《槐乡的孩子》
第三周语文园地一……第6课《小摄影师》
第四周第7课《奇怪的大石头》……语文园地二
第五周第9课《古诗两首》-――第11课《秋天的雨》
国庆放假--一单元测验
第六周
第12课《听听,秋的声音》--语文园地三
第七周
第八周第13课《花钟》——第15课《玩出了名堂》
第16课《找骆驼》.....语文园地四
第九周
第二次月考——期中考试复习
第十周
期中考试——评讲试卷
第十一周
第17课《孔子拜师》一一第19课《赵州桥》
第十二周
第十三周第20课《一幅名扬中外的画》---语文园地五
第21课《古诗两首》---第23课《美丽的小兴安岭》
第十四周
第24课《香港,璀璨的明珠》……语文园地六
第十五周
第三次月考-----第25课《矛和盾的集合》
第十六周
第十七周第26课《科利亚的木匣》---第28课《狮子和鹿》
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