部编版三年级语文上册期末测试卷 附答案 (六)

部编版三年级语文上册期末测试卷

时间：90分钟满分：100分

一、字词。（32分）

1.按要求查字典。（限时5分钟，6分）

除部首外剩余儿加点字在词语中

查加点字部首

画的意思

呐跳

琴逐

2.看拼音写词语。（6分）

IdzhOshuijidochibdng

B.高兴扫兴*趣

C.寒假假如放假

4.下列词语中书写全部正确的一项是（八（2分）

A.湿润以经留意

B.郊外主持放弃

C,麻鹊或者口干舌燥

5.组词。（6分）

城（）钩（）鱼（）

诚（）钓（）渔（）

6.观察下面的词语有什么特点，照样子再写出两个。（4分）

（1）暖洋洋____________________________________

（2）百战百胜________________________________

7.在括号里填上合适的词语。（4分）

观察（）浓密的（）

面对（）鲜艳的（）

8.下列加点词语使用不正确的一句是（）o（2分）

A.每年红叶节，香山公园到处都是感群绡卧的游人。

B.爸爸平时总是一•本•正•经•的样子，但他看球赛时就忘乎所以，一会儿呐

喊，一会儿跺脚。

C.寒冬时节，秋•风•习•习•，难怪我感到寒意阵阵。

二、句段。（32分）

9.给下面的句子加上合适的标点。（6分）

（1）老师走过来摸着小刚的头问你怎么了

（2）眼睛是心灵的窗户妈妈顿了顿又说要好好保护眼

睛啊

（3）这本书先借给你看小华拉着我的手说

10.用修改符号修改下列病句。（6分）

（1）上课的时候，坐在教室里专心听讲。

（2）爸爸去工地时，总带着一顶黄色的安全帽。

（3）妈妈去市场买了好几种蔬菜，有黄瓜、西瓜、土豆和白菜。

11.照样子写句子。（6分）

（1）例：爷爷在公园里散步。

头发花臼的爷爷在公园里悠闲地散步。

灰雀在枝头歌唱。

（2）例：小家伙摔•得•还挺重。

小明跑得

12.按原文填空。（9分）

（1）众皆________,光________击瓮破之，水迸,

（2）你看，它把黄色给了,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇

哪扇哪，扇走了夏天的0

（3）当狂风吹起，整座森林都激动起来，出一首雄伟的

，那声音力量，令人感受到大自然的威力。

13.深秋，当你漫步在山间小路上，看见火红火红的枫叶时，你会想起本学

期学过的杜牧的哪首诗？请默写下来。（5分）

三、篇。（阅读短文，完成文后各题）（16分）

（一）（7分）

走进田野，我们仿佛走进了音乐的海洋。当天空普降一场细雨之后，小溪变

得更加欢快，弹起了动人的乐曲，一串串跳动的音符飘向空中。乐曲惊醒了村口

那株古槐树上的小鸟，小鸟嚼（qin）一把音符在空

中飞来飞去，唱起了动人的歌。蜜蜂听到了歌声，也嗡嗡地开始了情歌对唱。

老牛听到了歌声，也情不白禁地撕开喉咙向旷（kudng）野高歌。农民伯伯听到了

歌声，也把珍藏在心底多年的歌儿，翻晒在田野上。

14.这段话是围绕“_______________________________________

_______________________”这句话写的。（2分）

15.除了写小溪弹奏乐曲，文中还写了、、

老牛和在唱歌。（3分）

16.文中画线的句子中，蜜蜂像人一样唱歌，多么生动有趣。文中还有类

似的句子吗？请用“__”画出一句。（2分）

（二）说声“对不起”（9分）

我并不是一个固执自私的男孩儿，然而要我向别人承认错误，那真是一件比

挨二十大板还难受的事，太伤自尊了。但那一次，我战胜了自己。

那是一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想

到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措。同学们急忙去叫老

师。

老师走进教室，说来也奇怪，她没有发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是

怎么回事？”“我……我……”我张口结舌，泪水在眼眶里直打转。老师转过脸

看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地

拍了拍他的肩膀，说：“只是划破点皮，以后彼此都应该小心点。陈刚，你道个

歉，好吗？”

教室里鸦雀无声，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼里像

堵了块石头似的，连一个字都说不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的

脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？

我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。

时间一分一秒地过去了，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说：“说

吧，快说吧！”

是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原

谅我，同桌会原谅我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。

“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师抚摸着我的头说。

是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这

有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大

声说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。

事情就这样结束了。从此，我和陆叶更要好了。

17.根据意思写出文中的词语。（4分）

（1）形容非常安静。（）

（2）张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。（）

18.根据短文内容判断正误，正确的打“，错误的打“X”。

（3分）

（1）陈刚是故意把陆叶的下巴划破的。（）

（2）老师让“我”向陆叶道歉，“我”说不出话，是因为“对不起”

三个字让“我”说出口太难了。（）

（3）不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”。

（）

19.陈刚战胜了自己是因为（）。（多选）（2分）

A.老师的鼓励和同学们平时的做法影响了他。

B.陈刚在心里说服了自己，鼓起勇气向陆叶道了歉。

C.他不想浪费时间就说了对不起。

四、习作。（20分）

20.在森林王国中，小动物们愉快地生活着。小熊吃完午餐，拿着一袋垃圾走向

垃圾桶。之后发生了什么事？请你展开想象，编写一个有意思的童话故事吧。

（20分）

参考答案

一、1.口9大声叫

弓5乐器上发声的线

2.蜡烛睡觉翅膀救命荒野摇晃

3.B4.B

5.示例：城市钩子捕鱼

诚熨钓鱼渔民

6.示例：(1)热乎乎冷冰冰

(2)十全十美百发百中

7.示例：地形枝叶现实花朵

8.C

二、9.(1)：“？”

⑵“

⑶“。”。

10.(1)上课的时候，人坐在教室里专心听讲。

⑵爸爸去工地时,一顶黄色的安全帽。

(3)妈妈去市场买了好几种蔬菜，有黄瓜、C蟹

土豆和白菜。

11.示例：(1)可爱的灰雀在枝头婉转地歌唱。

(2)还挺快

12.(1)弃去持石儿得活

(2)银杏树炎热

(3)合奏乐曲充满

13.山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

三、(-)14.走进田野，我们仿佛走进了音乐的海洋

15.小鸟蜜蜂农民伯伯

16.示例：老牛听到了歌声，也情不白禁地撕开喉咙地旷野高歌。

（二）17.（1）鸦雀无声

（2）张口结舌

18.（1）X（2）7（3）V

19.AB

四、20.略

部编版三年级语文上册句子专项训练

1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

2.秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为"被"字句）

3.大家热情地接待了远方的客人。（缩句）

4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗

敬礼。（用加点词仿写句子）

5.小蜘蛛织了一张网。（扩句）

6.这棵树的树叶向着农夫哗哗地拂动起来。（缩句）

7.这个故事很有意思。（改为反问句）

8.泥土是种子的家。（用加点的字仿写句子）

9.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为"被"字句）

10.风，是大自然的音乐家。（改为反问句）

11.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）

12.湖水很平静。（改成比喻句）

13.一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）

14.同学们听课。（把句子写具体）

15.今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）

16.小明上课认真听讲。小明的学习成绩很好。（用上合适的关联词语把两句

话合并成一句话）

17.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩写句子）

18.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时c（修改病句）

19.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开白己的阵地呢？（改为陈述句）

参考答案

1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。

2.秋天的大门被秋天的雨打开了。

3.大家接待了客人。

4.示例：正月初一早上，弟弟向爷爷奶奶问好，向爸爸妈妈问好，向哥哥姐

姐问好。

5.示例：小蜘蛛在屋檐下织了一张又大又漂亮的网。

6.树叶拂动起来。

7.这个故事不是很有意思吗？

8.示例：蓝天是白云的家。

9.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

10.风，难道不是大自然的音乐家吗？

11.岩石上生长着珊瑚。

12.示例：湖水平静得像一面镜子。

13.示例：一阵风吹来,叶子在空中舞蹈。

14.示例：同学们在教室里认认真真地听课。

15.今天，小丽穿着粉红色的裙子，戴着白色的帽子，可漂亮了！

16.因为小明上课认真听讲，所以他的学习成绩很好。

17.我望着父亲。

18.提示：把“继续”改为“连续”。

19.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开白J的阵地。

附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练

1.,最是橙黄橘绿时。

2.远上,白云o

3.它把红色给了,红红的像一枚枚邮票，,

邮来了<.

4.我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。

老师说：“',',

你们做得好”。

5.，忽然闭口立。

6.一时强弱在于力，0

7.人心齐，o

8.诗人杜牧的诗句“”让我看到了那火红的枫叶比二

月的花还要红。

9.诗句“萧萧梧叶送寒声，”出自宋代诗人

的《》O

10《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋、的

好品质O

11.秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“—

,”这两句诗。

12.当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友

的诗句：“,。”

13.对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“,

__________"，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。

14.老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看若•二人犯进的神情，老师笑着说：

“'，。'相信只要你们团结合作，就

一定能圆满完成任务。”

15.人们常用“,顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类

似的句子还有：__________,泰山移；,其利断金。

16.学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有_______的小女孩，有

的老屋，还有的红头蟋蟀……

17.,理不辩不明。

18.有理走遍天下，o

19.停车坐爱枫林晚，o

20.,最是橙黄橘绿时。

21.秋天，看到满山火红的枫叶，我不禁想起杜牧笔下的两句诗：

22.“,”让我们知道了以理服人

胜于靠力气服人。

23.妈妈经常教育我，司学间要团结互助，因为“一个篱笆三个桩，

24.你看，它把黄色给了,黄黄的叶子像,扇哪

扇哪，扇走了O

25.,理不辩不明。

26.一个篱笆三个桩，。

27.“天门中断楚江开，。”这是诗人___写的诗句。诗

中的“楚江”是指。

28.秋天，看到满山红叶，你会不禁吟诵“

29.“群儿,一儿登瓮，o众皆,光持石击

瓮破之，水迸，。”文中的“瓮”指的陶器。

30.是给田野的，看，田野像的海洋。橙红色是给

的，橘子、柿子你挤,争看要去摘呢！

31.皆,击瓮破之，迸，儿。

32.我们常用俗语“,”来劝勉大家只要齐心协力，再大

的困难也能克服。

33.看见同学为了一点小事就恶语相向，吵得不可开交，东东忙上前劝阻：

“，暖于布帛；_________,深于矛戟。”《荀子》

34.看着天门山那江水回旋的壮观景象，我不禁吟诵起唐代诗人李白的诗句：

“,”。《望天门山》

35.看到西湖晴时和下雨时的美景，我想到了宋代诗人苏轼的诗句：

“,”。《饮湖上初晴后雨》

36.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的o你看，它把黄色给了银杏树，

黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的o《秋天的

雨》

37.宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是：

38.《赠刘景文》一诗中，与荷花进行对比，体现了菊花坚贞不屈的品格的诗句

是：，。”

39.《荀子》中告诫我们与人相处时要注意言辞的句子是:“,

40.在本学期中，我们认识了的列宁，.

的司马光，的赵一曼，的白

求恩，他们的精神和品质值得我们学习。

41.自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，

”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是

“,江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是

“一年好景君须记，”的鼓励劝勉。

42.课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的，善解人意的,

机智救出落水同伴的,把手术台当作阵地、忘我工作的。

43.木学期我们学习了许多描写风景的诗句，如，“,

”描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；

“,”描写了西湖晴天和雨

天的美丽景色；",”描

写了洞庭湖上月光和水色交融，湖面风平浪静的情景。

44.许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。“”告诉我们，

要像爱自己一样去关爱他人。“,暖于布帛；

,深于矛戟”告诉我们，跟别人说话要注意分寸，不能恶语伤

人。

45..《搭船的鸟》一文为我们描绘了一只、的翠鸟，

让我们感受到了翠鸟的可爱；《灰雀》一文体现了列宁的,

以及男孩的;《父亲、树林和鸟》一文则表达了

的主题。

46.学了本学期的课文后，我最想去的地方是,因为那里

：我最敬佩的人是,因为他

;我最喜欢的童话故事是《》、

因为o

47.乡下的奶奶总爱说：“天大地大，大不过一个‘理'字。”这句话让我想起

一句俗语：“，。”

48.诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵道：“

楚江开，至此回。”杜牧游于山间，写下了这样的佳句：“停车

坐爱枫林晚，________________________

49.“众皆弃去，光________击瓮,水迸，”

展示了司马光的沉着冷静、聪明机智：“,暖于布帛；

,深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。

50.祖国，我爱您，爱您“天门中断楚江开，"

的波澜壮阔；爱您“,潭面无风镜未磨”的和谐淡雅;

爱您“仁者爱人，”的文明礼仪；爱您

“,轻舟已过万重山”的洒脱飘逸；爱您“数不清的红松、

白桦、栋树……几百里连成一片，就像”的美丽