部编版小学五年级语文下册《第六单元》测试卷及答案

部编版小学五年级语文下册《第

六单元》测试卷及答案

一、看拼音，写词语。（10分）

mi<10zhllnchllDOUhuace

yinjidnji3c11xiahu

()

()()

（）（）

mOquclnc<izhang

haiOusiche

hangxlngchudncang

()

()()

()()

二、把下列词语补充完整，并完成练习。（9分）

①跃跃（）（）②胸有（）（）③哭笑（）（）

@（）（渤勃⑤龊牙（）（）⑥心（）胆（）

1.词语⑤中加点字的读音是。

2.上面的词语中，描写人物神态的有、。（

序号）

3.选词填空。（填序号）

⑴调皮的猴子让船长的儿子o

⑵这次杂技表演真惊险哪，看得我O

⑶他地对妈妈说:“这次考试我定会考第一名!”

三、选择题。（填序号）（12分）

1.下列读音和书写全部正确的一项是（）。

A.一艘（shdu）鱼钩B.孙膑（blng）赏识

C.弗能应（ylng）帽子D.桅杆（wGi）矛盾

2.下列加点字的解释不正确的一项是（）。

A.或日（有的人）B.物莫能陷也（没有什么）

C.道旁李（道理）D.又誉其矛日（夸耀）

2,下列词语中，加点字的意思不同的一项是（）。

A.冀复得兔重复B.守株待兔守候

C.吾盾之坚坚固D.依然如故缘故

4.下列关于年龄的称谓有误的一项是（）。

A.弱冠（男子十八岁）B.不惑（人四十岁）

C.豆蔻年华（女子十三四岁）D.及笄（女子年满十五岁）

5.依次填入下面句子中里的标点符号，正确的一项是

（）o

船长又喊£向海里跳£不然我就开枪了£一口二口

A.：

B.：“！!,。”

u

CK-x•♦.।••i•i•I”

D.：“，!!!”

6.下列说法中有误的一项是（）。

A.《自相矛盾》选自《韩非子・难一），故事告诉我们说话做

事要前后一致。

B.《田忌赛马》一文中，孙膑只是调换了一下马的出场顺序，

就让田忌反败为胜。

C.《跳水》一文的作者是契诃夫，文中刻画了一个富有经验、

果断机智的船长形象。

D"四十秒钟--大家已经觉得时间太长了。”句中破折号的作

用是表示意思的转折。

四、按要求完成句子练习。（8分）

1.田忌很信任孙旗。田忌决定全听孙底的。（用合适的关联词

合并向子）（2分）

2.一只顽皮的猴子惹得大家哈哈大笑。（改为“被"字句）（2分）

3.用修改符号修改下面一段话。（5个借别字，2处错标点符

号，1处语病）（4分）

王老师对我们要求非常严格:一次试卷发下来，我接过来看了

一眼，“99分”，便顺手把卷子塞进了书包。王老师说:“你有

一道题做错了，改正了吗。“我慢不经心的回答:“没有。”王

老师严历地说:“马上改，不要放过一道错题。"我只好拿出试

卷，把错题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。

五、根据课文内容填空。（6分）

1.“夫不可与无不，不

可°”这句话出自寓言故事《》，像这样

的寓言故事还有《》《》《》。

2.《田忌赛马》一文是根据汉代写的《史记・孙子吴起

列传》相关内容改写的，课文中孙膑带助田忌赢得了比赛,

可见孙膑是一个、的人。

3•《跳水》一文中，当孩子站在桅杆顶端的横木上面临生命

危险时，船长的做法是

,他这样做的原因

是

六、语言综合运用与实践。（5分）

请推荐一本你认为最惊险、最刺激的探险小说，完成下面的

“好书推荐卡

好书推荐卡

1,推荐书目：O（1分）

2.主要内容：

o（2分）

3.我的感想：

o（2分）

七、阅读短文，完成练习。（20分）

（一）跳水（节选）（7分）

一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们

都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作。

惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放

肆起来。

1.写出下列词语的近义词。（3分）

模仿—（）显然—（）因而—（）

2,想一想，是什么原因使大家有闲情逸致拿猴子“取乐”

呢?“取乐”导致猴子怎么样？（2分）

3.猴子”模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑、它具体是怎么

模仿的?有哪些动作?请发挥想象写一写。（2分）

（二）孙庞斗智（13分）

魏国与赵国联兵攻打韩国，韩国向齐国告急。齐王让田

忌当大将，孙膑当军师，前往救韩。出忌采纳孙膑的建议,

率兵直奔魏国都城大梁。魏国的大将庞涓知道以后。急忙离

开韩国，赶回魏国。这时，齐国的军队已经开到西边去了。

孙膑向田忌说:“那三晋的战士，素日勇猛凶悍。轻视齐国；

两齐国的军队却号称怯懦。善于作战的人，要会顺应形势,

加以正确的引导°（兵法）说，走一百里路程去与敌争利，如

果给养不能接济，就一定要挫伤领兵的大将；走五十里路程

去与敌争利，如果给养不能接济，队伍只能有半数赶到。应

该让我们的军队在进入魏国境内的第一天，筑十万个灶台，

第二天筑五万个灶台，第三天筑三万个灶台。”

庞涓在齐军后边追了三大，非常高兴，说:“我就知道齐

军怯懦嘛，进入魏国只有三天，逃跑了的就超过半数!”庞涓

扔下他的步兵，带着精锐轻装骑兵，日夜兼程，追逐齐军。

孙膑估计庞涓以这样的速度行军，在天黑的时候会赶到

马陵。马陵的道路狭窄，两旁险阻，可以埋伏军队。于是，

孙膑让田忌派人，把一棵大树的皮砍下一块，让它露出白色

的木质。在上面写上如下的字:“庞涓死在这棵树下!”又命令

一万名射箭能手，埋伏在道路两边，约定说:“晚上看见点起火

来，就一齐放箭。”

庞涓果然在夜里来到这棵树下，看见白色的木质上有字,

就钻木点火，照着去看。没等他把字念完，齐军就万箭齐发，

向他射来。魏军大乱。各不相顾。庞泪知道自己智穷力竭，

败局已定，就自杀了。他临死时说:“这一仗可成就了这小子

的名声!”

齐军乘势把庞涓率领的魏军完全歼灭，并俘虏了魏王的

太子中，然后撤军回国。

因为这一仗。孙膑名扬天下，他的《孙膑兵法》也流传

后世。

1.联系上下文，解释下列词语。（2分）

（1）日夜兼程：

（2）名扬天下：

2.孙膑为什么让齐国的军队在进入魏国境内后逐天减少灶台

的数量？（2分）

3,庞涓为什么敢只带精锐轻装骑兵追赶齐军？（2分）

4.孙膑是如何设计歼灭庞涓率领的魏军的?用自己的话概括。

（2分）

5,请你分析一下孙膑取胜的主要因素。（2分）

6•读了短文，我们得到的启示有（多选）（）。（3分）

A.利用好弱势也是在战争中取胜的法宝。B.自以为是，

必食恶果。

C.充分利用客观条件就能打胜仗。D.一仗打胜

就能扬名天下。

E.知己知彼，是取胜的关键。

八、习作。（30分）

题目:神奇的探险之旅

要求:展开丰富的想象，将探险之旅中遇到的困难、克服因难

的过程写具体。注意围绕一个主题来写.450字左右。

参考答案

一、引荐脚力吓唬瞄准出谋划策航行船舱海

鸥撕扯

摩拳擦掌

二、①欲试②成竹③不得④兴致⑤咧嘴⑥惊战

l.zT2.③⑤3.⑴③（2）⑥（3）②

三、l.C2.C3.D4.A5.C6.C

四、1.因为田忌很信任孙膑，所以决定全听他的。

2.大家被一只顽皮的猴子惹得哈哈大笑。

3.①把“严格”后的冒号改为句号;②把“改正了吗”后的句号改

为问号;③把“慢”改为“漫”;④把“漫不经心的回答”中的“的”

改为“地”;⑤把“历"改为“厉”;⑥把“从做”中的“从”改为

“重二⑦把“端正”改为“养成”;⑧把“毕”改为“必工

五、1.陷之盾陷之矛同世而立自相矛盾

示例:刻舟求剑亡羊补牢守株待兔

2.司马迁示例:善于观察足智多谋

3.拿枪逼孩子跳进海里这样相对安全一些，孩子跳进海中,

水手们可以马上救起他

六、示例:1.《鲁滨逊漂流记》

2.一个叫鲁滨逊的英国人由于遭遇沉船，漂流到了一个荒岛

±o他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种

困难作斗争，直到二十八年后，才返回自己的故乡。

3.当意外来临时，应该学会接受和面对，要像鲁滨逊那样，用一

颗积极乐观的心去看待世界。

七、(一)1.仿照明显因此

2.因为返航途中风平浪静，船行驶得很稳定。你导致猴子更

加放肆。

3.示例:一名水手走到猴子跟前，用右手抚摸自己的下巴，猴

子也用右手摸下巴;水手闭上左眼，猴子立刻闭上左眼;水手

再吐吐舌头，猴子也马上照做。

(二)1.(1)白天黑夜以加倍的速度前进。(2)名声遍及天下，形容

名声极大。

2.这样做是为了迷惑魏国的军队，给他们以齐兵越来越少的

错觉;便于保存实力，以少胜多。

3,庞涓知道齐军的灶台越来越少后，以为齐军大部分因怯懦

逃跑了，自以为能轻易取胜。4孙膑估计庞涓天黑时能赶到

马陵，于是利用这里的地形埋伏了军队。根据他对庞涓的了

解，庞涓见黑夜中树上有白影，势必要点火看个明白。所以

让兵土见火放箭，这样齐军就可以在暗处将庞涓的部队一举

歼灭。

5.①知己知彼;②善于用兵;③熟悉地形;④巧妙设计。

6.ABE

八、习作。（30分）

题目:神奇的探险之旅

要求:展开丰富的想象，将探险之旅中遇到的困难、克服因难

的过程写具体。注意围绕一个主题来写.450字左右。

略。

部编版小学五年级语文上册《语

言表达》期末专项复习题及答案

1.按要求写句子。

（1）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句）

（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

（改成肯定句）

（3）记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。（修改

病句）

（4）与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一

样。（仿写句子）

2.按要求完成句子练习。

（1）用修改符号修改病句。

早晨，红色的阳光从地平线上升起。

（2）我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锹刃

儿上找到了月亮。（缩句）

（3）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝

隙。（仿写句子）

那么多的花儿，o

（4）仿照例子，把画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

☆夜晚，月亮升上来了。

3.句子游乐场。

（1）下列句子中，与其他三项表达的主题不一致的是（）o

A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深

沉……

B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还.

C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

D.洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶。

（2）中国之美，在乎奥运之美！中华体育健儿在奥运赛场

上一次次打破世界纪录！中国之美，在乎!

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无

疆！（仿写句子）

（3）他们塑造的形象不仅真实地再现了人或动物的外表特

征同时整个形象也充溢着豪迈自信进取雄心勃勃的激

情（在空白处加上合适的标点）

4.子游乐场。

（I）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红

晕，飘着红紫红紫的彩云。（缩句）

（2）漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫提着灯笼翩翩飞

舞。（仿写拟人句）

（3）下列运用“见闻+联想或想象”的表达方式把下面语句写

得形象有趣的是（）。

原句：早晨，我推开门一看，好大的雪啊！

A.早晨，我推开门一看，到处都是白茫茫的。孩子们忍不住

冲出家门：赏雪景、滚雪球、堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐

乎！

B.早晨，我推开门一看，连绵的山川、参天的树木、错落的

房屋……全部都被罩上了一层厚厚的雪，好一派令人心醉的

冬日风光。

C早晨，我推开门一看，鹅毛般的雪花纷纷扬扬。漫天飞舞。

纯洁的小精灵们有的被卷入门缝里，有的在空中旋转跳跃,

还有的与伙伴们一-同躲进了灌木丛。

D.早晨，我推开门一看，好大的雪啊！我兴奋地跑到雪地上，

脚下发出“咯吱咯吱”的响声。一伸手，雪花便飘飘悠悠落人

掌中，随即又不见踪影了。

5.照样子，把句子补充完整。

父爱是每逢大雨天驮起我前行的那温暖的后背；父爱是送

我上学、为我铺床后远走的背影；父爱是0

6.按要求完成句子练习。

①这座图书馆特别大，上下大约有20米左右。②走进图

书室，我仿佛置身于O③阅览室里寂静无声，人们读

得如痴如醉，难怪____说：""

（1）第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。

（2）请用恰当的修辞手法，把第②句补充得更加具体生动。

（3）在第③句的横线上补充一句恰当的名人名言，注意写

出作者并正确使用标点。

7.按要求写句子。

（1）小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心

境的词语，像酵母似的发挥了作用。（缩句）

（2）心既到矣，眼口岂不到乎？（用现代汉语改为陈述句）

8.按要求完成句子练习。

（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）

（2）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

（用加点词语造句）

9.品读句子。完成练习。

（1）圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。

（用关联词连成一句话）

（2）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。（缩

句）

（3）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是

世界文化史上不可估量的损失！

①两个“不可估量”说明了o这句话在朗读时应用

的语调，以体现的心情。

②用加点词语仿写句子。

（4）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清

历代的名人书画和各种奇珍异宝。找出句子中表示时间的字

词，并说说你从中感受到了什么。

10.根据要求用“便宜”写句子。

(1)形容价格低

(2)形容得到好处

11.《落花生》一文，花生让我们想到那些默默无闻作贡献的

人。你还想到了哪个事物，由这个事物你想到了哪种人？请

试着写一段话。

12.请按要求改写句子。

(1)圆明园的毁灭是中国文化安上不可估量的损失。(改

为反问句)

（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。（用加点

的字造句）

13.口语交际

“夜不闭户'’的意思是，夜间不用关闭门户就能睡觉，形容社

会安定，风气良好。你觉得，夜不闭户在未来会成为主流现

象吗？说说你的理由。

14.读下列句子，完成练习。

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态，不开花时,

只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看

到那些小花。

这句话运用了对比的修辞手法，突出了

请运用对比的修辞手法，描写另一种事物：

15.按要求完成句子练习。

（1）这些道理你不是不明白。（改为肯定句）

（2）我们吃的穿的，哪一样离得开群众的支持?（换个说法,

意思不变）

（3）将句子补充为比喻句。

她俩婷戏着，快活得就像O

（4）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台

楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光

的山乡村野。（仿写句子）

游乐场里，有，也有;有,也

有O

16.按要求改写句子。

（1）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）

（2）妈妈在等待外祖父。（扩句）

（3）大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句）

（4）桂花开的花不是香飘十里吗？（改为陈述句）

17.按要求改写句子。

（1）蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟

您拼了！”（改成转述句）

（2）游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶

时速度的两到三倍。（用句子中的说明方法写一个句子）

（3）我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!（用下划线

的词语写一个句子）

（4）下课铃一响，安静的校园立即顿时沸腾起来。（修改

病句）

18.按要求完成下面各题。

（1）太阳公公看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修

改病句）

（2）火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时、是声速的三

十多倍。

（写个句子，用上列数字的说明方法。）

（3）21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

（4）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

19.照样子，把下面的句子写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢

夕阳斜照西山时、动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。

20.根据下面的情境，拟写宣传语。

(1)班级征集“元旦联欢会”宣传语，耍求是简洁、形象的一

句话或一个短语。

(2)美丽的自然风光，需要我们共同来守护。湿地公园风

景管理区将免费给游客发放垃圾纸袋，纸袋上要印上一条环

保宣传语。如果让你来拟这条宣传语、你打算怎么拟写呢？

21.按要求改写句子。

（1）读了《鸟的天堂》这篇文章，使我受到了深刻的教育。

（修改病句）

（2）晚上出来看月亮，我们要和爸爸妈妈打招呼。（改成

双重否定句）

（3）月亮就在院子里，再也不是那么一

个满满的圆了。（填上合适的关联词语）

（4）早晨，天空中升起了太阳。（把句子写具体）

（5）“有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。”可见

“鸟的天堂”之所以会出现这样的和谐美好的景象，都得益于

当地农民的积极保护。假如你是一只小鸟，你会怎样感谢他

们？

22.句型演练

（1）白鹭是一首精巧的诗，又是O（补充比喻句）

（2）死亡在洪水的狞笑中逼近。（缩句）

（3）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（去掉问号，使句意

不变）

（4）游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶

时速度的两到三倍。（用句子中的说明方法写一个句子）。

（5）阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事，既可

以积累知识，又能提升素养;阅读民间故事，既可以丰富情

感，区能够陶冶情操。

阅读民间故事，既，又o（依照划线部分,

把句子补充完整）

（6）王母娘娘尤其恨织女,竟敢留在人间不回来。（用划线

的词语写一句话）

（7）请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。

贬义：________

褒义:________

（8）它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,

一会儿把灯绳撞得来回摇动。（以燕子为描写对象仿写句子）

23.仿写句子。

（1）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去

就去的故地。

一木你喜爱的书，就是也是

（2）在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光

溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

在记忆的心扉中，少年时代的恰似,也似

24.推荐一本书。

读一本好书如同交一个好期友。把读过的好书推荐给同学,

就像把好朋友介绍给他们一样。班上要举办“我最喜欢的一本

书”交流会，请你把自己喜欢的一本书推荐给大家。

我要推荐的书是《》，我推荐的理由是

25.按要求做题。

（1）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去

就去的故地。（缩句）

（2）读书是我生命中最大的快乐。（改为反问句）

（3）王青端正了学习态度和方法，成绩提高很快。（修改

病句）

（4）老师说：“按照我说的办法，你们要多读书，多思考,

才能写好作文。，，（改为第三人称转述）

（5）书，被称为人类文明的“长生果，（仿写句子）

26.按要求写句子。

（1）前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的。（换一种说

法）

（2）用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）②（指很自豪）

（3）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修

改病句）

（4）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩

句）

27.按要求写句子。

（I）只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。

（用下划线词写一句话）

（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢?

（改为陈述句）

（3）白鹭孤独地站立于小树的绝顶。（缩句）

（4）秦王只好踉蔺相如约定了举行典礼的日期。（改为双

重否定句）

28.按要求写句子。

（1）根据“温和”的不同意思分别造句。

温和（形容气候）：

温和（形容性格）：

（2）白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）

（3）蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了！“（改为

转述句）

（4）把成语“议论纷纷”的意思用具体的情景表现出来。

29.按要求改写句子。

（1）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就

跟您拼了！”（改成转述句）

30.按要求改写句子。

（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修

改病句）

（2）鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写个句子,

用上列数字的说明方法）

（3）我家的门前有一条清澈见底的小河。（缩句）

31.口语交际。

我和小东正在排队买票进动物园，时不时有人插队。于是,

小东说：“走，我们也插到前面去。”

我说：“不行，

小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不能插队？”

我又说："。”

32.按要求写句子。

（1）桂花开时很香。（改成夸张句）

（2）声音传播的速度大约是1050千米每小时。（运用该句

的说明方法写一句话）

（3）海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为

双重否定句）

（4）21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

（5）根据“漂亮”的不同含义写句子。

A.出色：

B.好看，美观：

33.按要求完成句子练习。

（1）强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西

来换，我才会把小坦克给你。”（改为转述句）

（2）说出来的话必须算数。（改为双重否定句）

（3）阅览室里真静啊，静得o（把句子补充完整）

34.按要求写句子。

（1）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒

服呢？（改成陈述句）

（2）海力布说：“我说的话千真万确。”（改为转述句）

（3）经过同学们的耐心帮助，使她认识到了自己的错误,

提高了认识。（修改病句）

（4）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去“

（改为转述句）

（5）路上滑，我必须小心走路。（改为双重否定句）

35.按要求完成句子练习。

（1）洪水把他们住的村子淹没了。（改为“被"字句）

（2）菜地里的土是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩

句）

（3）用恰当的关联词合并下面两句话。

人藏在洞里，不气闷。人藏在洞里，不嫌暗。

（4）给下面句子加上合适的标点。

它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿

的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心

36.口语交际。

2019年10月1日是中华人民共和国成立70周年的纪念日。

请你为这个节日设计一张海报，写出海报的标题以及你想说

的话。

37.按要求改写句子。

（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）

（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）

（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

38.我会排列句子的顺序。

（）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。

（）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾

之间有蹊相连。

（）这个小瓷鹅多可爱呀！

（）头扭到后面，弯得像座拱桥。

（）它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。

（）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出

的尖尖的部位，那就是它的尾巴。

39.按要求，写句子。

（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

（仿写）

（2）那里美丽的山水风俗人情给我留下了深深的印

象（加标点）

（3）按课文填空并体会所填词语的表达作用。

①假如遇上老人来走搭石，年轻人伏下身子背老人

过去。

体会：________

②猎豹奔跑的时速可达一百千米每小时。

体会：________

40.按要求改写句子。

（1）《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句）

（2）桂花真香。（改成夸张句）

（3）年年坚持植树造林。能使武汉变成绿色的花园城市。

（用关联词连成一句话）

41.按要求，写句子。

（1）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（用带

横线的词写一句话）

（2）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美画尾巴，显得格

外漂亮。（描写动物的外形）

42.比较下面两个句子，你认为哪个句子更好？说说你的理

由。

①松鼠一胎生三四个。②松鼠通常一胎生三四个。我认为第

句更好，我的理由是：

43.按要求写句子。

（1）松鼠是一种漂亮、驯良、讨人喜欢的小动物。（改为

感叹句）

（2）地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水

蒸气。（改为“把”字句）

（3）我有一个文具盒，长厘米，宽________厘米，

里面大约可以放种文具。（用列数字的说明方法补

充句子）

（4）奶奶家的金桔个头与一样大小，但很甜。（用

作比较的说明方法补充句子）

（5）邻居家的叔叔是位狩猎爱好者，有一天，你看见他捕

获了许多小动物，你会这样对他说：o

44.按要求做题。

（1）将军看了看他们桌子上的罐头喉咙哽了一下说同志

们停了一下又说孩子们我给大家分菜每人一筷

子（加标点）

（2）妈妈的眼中顿时涌出苦涩的泪水。（缩句）

（3）老爷爷对刘明说：“感谢你的帮忙，应该是我向你道谢」

（改为转述句）

（4）那里风景再美不能打动我的心。（在

括号里填上合适的关联词语）

（5）《少年中国说》的作者是梁启超写的。（修改病句）

(6)“还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星

拱月般环绕在圆明园周围。”这句话中的“众星拱月”一词运用

了的修辞手法，其中的“月”指的是，“星”

指的是，它描绘出了圆明园的总体格局。生活中你

见过这样的布局吗？请你也用上“众星拱月”这个词写句话

45.口语交际。

仔细阅读下面的对话，用“首先……其次.…一总之…”的句

式，针对话题发表你的看法，语言要有说服力，注意分寸。

妈妈：孩子，牙膏帮你挤好了，快起床刷牙吃饭。吃完了，

妈妈送你去学校

孩子：妈妈，您忙您的，我自己来做这些事。

妈妈：那怎么行？你现在的首要任务是抓紧时间学习其他都

由妈妈代劳。

孩子：妈妈，我知道学习成绩对我来说很重要，但一个人具

备自我生存的能力更重要啊！首先，;其次

总之

46.按要求做题。

（1）照例子，用上下划线词语写句子。

例：我既腼腆区得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。

（2）“骄傲”这个词有两个意思，请根据它不同的意思各写一

句话。

①作“自负而轻视他人”讲：

②作“自豪”讲：

（3）一个人如果过分追求名利，就会失去正确的目标。正

如诸葛亮所说的：“，非宁静无以致远。”（根据提

示写名言警句）

（4）她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。这句话运用

了的修辞手法，用这种修辞手法再写一个句子。

47.缩写句子。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

48•每个人都经历了人生的第一次，在第一在或许有成功；或

许有失败；把你的第一次写出来，和同学一起分享，字数300

字左右。

49.按要求改写句子

（1）《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了我。

改成“把”字句：

改成“被"字句：

（2）做事情一定要认认真真，马马虎虎是不行的。

改成反问句：

（3）蓝蓝的天上飘着白云。

改成比喻句：

50.根据情境写话。

某校运动会长跑比赛场上，老师勉励运动员。比赛开始前:

“”比赛中途处于领先位置时：“”比赛中途

处于落后位置时：“”比赛结束取得好名次时：

参考答案

1.（1）这世界上糟糕的诗够多了。

（2）几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。

（3）记得七八岁的时候，我写了第一首诗。

（4）历史是一幅画、是一本书、是一块化石，从上面我们

知道了许许多多的知识。

2.（1）早晨，红色的从地平线上升起。

（2）我们找到了月亮。

（3）一朵压在另一朵上面，密密麻麻的看不见一片叶子。

（4）夜幕降临的时候，玉盘似的月亮沿着树梢，慢慢地爬

上了大空，夜空顿时变得明朗起来。

3.（1）D

（2）科技之美；长征火箭从发射中心一次次飞人浩瀚的太

空

(3),

4.(1)天空染上红晕，飘着彩云。

(2)宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

(3)C

5.忙碌了一天还在熬夜摇橹的声音

6.(1)这座图书馆特别大，上下有20米左右。

(2)书的海洋，我犹如一条渴求知识的小鱼在海洋里畅游

(3)高尔基；书籍是人类进步的阶梯。

7.(1)委屈、词语发挥了作用。

(2)心已经到了，眼和嘴也就一起到了。

8.(1)这么远，箭射不到。

(2)如果没有一代又一代的先烈前赴后继，就不会有今天

的美好社会，也不会有现在的幸福生活。

9.(1)圆明园不但建筑宏伟，还收臧着最珍贵的历史文物。

(2)瑰宝化为灰烬。

(3)圆明园的毁灭损失巨大，难以计算；低沉；沉痛。世

博会圆满举办，是我们中国人的骄傲，也是所有炎黄子孙的

骄傲。

(4)先秦、唐、宋、元、明、清；从这些表示时间的字词

中我感受到圆明园中收藏的物品时间跨度之长，种类之多,

价值之珍贵，这样写更衬托出了这次损失的巨大。

10.(1)全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长

久地存活下来。

(2)我们不应该贪小便宜。

11.略

12.(1)圆明园的毁灭难道不是中国乃至世界文化史上不可

估量的损失吗？

(2)失败能怎么样，跌倒能怎么样，哭泣又能怎么样，所有的困

难坎坷统统都是浮云。

13.略

14.朴实，不张扬的品质。；略

15.(1)这些道理你是明白的。

（2）我们吃的穿的，每一样都离不开群众的支持。

（3）两只飞来飞去的蝴蝶

（4）好玩的碰碰车；刺激的海盗船；我最爱的旋转木马；

我最怕的过山车

16.（1）圆明园是皇家园林

（2）慈祥的妈妈在夜晚等待着外出未归的外祖父。

（3）大家千方百计帮助他。或大家想尽一切办法帮助他

（4）桂花开的花香飘十里

17.（1）蔺相如说，您现在离我只有五步远。您不答应，他

就跟您拼了！

（2）汽车行驶每小时速度是自行车的好多倍。

（3）我所以这们做，为的是我们班级争光呀！

（4）下课铃一响，安静的校园立即沸腾起来。

18.（1）太阳公公看到了孩子们幸福的笑脸。

（2）流星体运动的瞬间速度能达到二十五万千米每小时，

是火箭运动速度的六倍多。

（3）难道21世纪图书馆的大门会关闭吗？

（4）秦王我都不怕，不会怕廉将军。

19.略

20.(1)欢度元且，辞旧迎新

(2)用爱心呵护每一片绿色。

21.(1)读了《鸟的天堂》这篇文章，我受到了深刻的教育。

(2)晚上出来看月亮，我们不能不和爸爸妈妈打招呼。

(3)虽然；但是

(4)春日的早晨，蓝蓝的天空中，飘着朵朵白云，东方缓

缓升起了一个红红的太阳。

(5)谢谢你们，是你们的积极保护，让我们有了赖以生存

的家园！

22.(1)一幅多彩的画。

(2)死亡逼近。

(3)白鹭木身就是一首很优美的歌。

(4)一百三十万个地球才抵得上一个太阳。

(5)可以增加想象力；可以拓展眼界

（6）他的各门功课都很好，尤其是语文，竟靠了满分。

（7）这样骄傲的家伙是没有什么好下场的。

；今天我们去养老院义务劳动，我们都为此感到很骄傲。

（8）燕子一会儿飞得低，一飞得低高，一会儿有俯冲下来。

23.（1）一把钥匙；一盏照亮你前行道路的明灯

（2）校园生活；一首清丽的小诗；一支欢快的歌谣

24.略；略

25.（1）书是朋友，也是故地。

（2）难道读书不是我生命中最大的快乐吗？

（3）王青端正了学习态度，改进了学习方法，成绩提高很

快。

（4）老师说，按照他说的办法，同学们要多读书，多思考，

才能写好作文。

（5）黄河，中华民族的摇篮。

26.（1）前后十几家邻居，都浸在桂花香里。

（2）小明得了满分他很骄傲。；我得了冠军，妈妈为我骄

傲！

(3)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩子们欢

乐的歌声。

(4)瑰宝化成了灰烬。

27.(1)妈妈只要在家，我就有丰盛的饭菜吃。

(2)他想哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。

(3)白鹭站立于绝顶。

(4)秦王不得不跟蔺相如约定了举行典礼的日期。

28.(1)这几天的天气很温和。；老师温和地跟我交谈起来。

(2)难道白鹭不是一首精巧的诗吗？

(3)蔺相如对秦王说，秦王不答应，他就跟秦王拼了。

(4)“议论纷纷”的意思形容意见不一，议论很多。

29.(1)白鹭本身就是一首很优美的歌。

(2)蔺相如说，秦王现在离他只有五步

30.(1)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容。/大树爷爷看

到了孩子们幸福的笑容,听到了欢乐的歌声。

(2)到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走

3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

（3）门前有小河

31.别人插队是不对的，我们不能插队。；遵守公德是每个人

的职责。

32.（1）桂花开时香飘十里。

（2）目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。

（3）海力布不得不把听来的消