部编版小学语文六年级下册小升初模拟测试卷（三）（含答案）

部编版小学语文六年级下册小升初模拟测试卷（三）（含

答案）

小升初模拟测试卷（三）-小学语文六年级下册部编版

一、选择题

1.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（）

A.扎(zhG)破兴(xing)旺模样(inU)

B.刹(cha)那汤匙(ch1)扇(shan)风

C.记载(zai)着手(zhu6)正(zheng)月

2.下列词语中书写有误的一项是（）

A.悬崖屹立斩钉截铁B.渔民拍摄心惊肉跳

C.摇蓝陶醉司空见惯D.剥削党员暴露无遗

3.下列词语中不是近义词的一项是（:）

A.全神贯注——专心致志B.别出心裁——独出心裁

C.心平气和一一平心定气D.威风凛凛一一文质彬彬

4.“大漠沙如雪，燕山月似钩。”所用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.排比D.设问

5.联系课文内容，下面说法有误的一项是：（）

A.老舍的《北京的春节》一文按她点的变换，描绘了一幅北京

春节的民风民俗画卷。

B.《春夜喜雨》和《闻官军收河南河北》这两首诗都抒发了诗人

喜悦之情，但抒发情感的方式不一样。

C.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，写作时代大约在东汉末

年。

D.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔•笛福。

6.下面诗句没有体现全心全意为人民着想的一项是（）

A.鞠躬尽瘁，死而后已。B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子

牛。

C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D.不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

7.请选出与例句加点字意思相同的一项（）

例：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

A.无缘无故B.一见如故C.明知故问

8.下列表述与《爱丽丝漫游奇境》原文内容相符的一项是（）

A.爱丽丝喝了桌上小瓶子里的水，结果变得越来越大。

B.动物们都不喜欢爱丽丝谈到她养的那只猫。

C.爱丽丝漫游醒来时，发现自己躺在花园里。

二、填空题

9.看拼音，写词语。

aozhduqIngfupaihuaidange

()()()()

pij1ngboxuewulidoqiuyin

()()()()

10.先将小题词语补充完整，再选择恰当的词语填写在句子中。

高（）流（）巧夺（）（）画（）点（）

重见（）（）死得（）（）见（）（）

（1）我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人

民而死，就是（）O

（2）只要你（）,善于发问并不断探索，那么，当你解决了

若干问题之后，就有可能发现真理。

（3）伯牙抚琴，（）,余音缭绕，三月不知肉味。

11.积累与运用。

（1）都说“可世间有几人爱吃苦药，乐意听

忠言呢？

（2）正所谓“跟他相处久了，你就知道他是一

个心地善良，做事一丝不苟的人了。

（3）一切新生的美好事物都是禁锢不了的，他必能冲破束缚，

蓬勃发展，正如宋代诗人叶绍翁诗云：“

（4）最近几场球赛我都以失败告终，妈妈担心我泄气，我以清

代诗人郑燮的诗句“，”来表明自己越挫越勇的决心。

三、判断题

判断下列说法是否正确，对的打“J”，错的打X”。

12.“虽与之俱学，弗若之矣。''句中两个“之”字意思相同。

13.“路遥知马力，日久见人心”是指和一个人相处久了，自然

就了解他的心情。

14.“口是心非、勾心斗角、万象更新”这些词语感彩相同。____

15.写作品梗概时对于一些不影响文章表达的段落可以大胆地舍

去。

四、语言表达

16.口语交际,

临近毕业考试，妈妈由于工作原因急需出差一周。她很是为难，

因为一方面不能扔下工作不管，另一方面又十分担心你的生活和学习。

为了让妈妈安心出差，你该如何劝慰她？

五、文言文阅读

17.阅读文言文，回答问题。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，,惟

弈秋;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

(1)本文题目是《沆

(2)按原文填空，写在文中横线上。

(3)解释文中加点的字。

①善：②之：______

(4)用标出下面句子的朗读停顿。

①使弈秋诲二人弈②为是其智弗若与

(5)作者通过这件小事，告诉我们的道理。

六、现代文阅读

课内阅读。

①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布归棉

袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥

的脸。

②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非

常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我

们讲的一一他对于革命事业的信心。

⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹

妹：“这是我的两个孩子J

©“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

⑦“是的，我是最大的J我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说

To我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠

地拍了几下。

⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子

是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们

没有关系J父亲说完了这段话，又望了望我们。

⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分

别了。想不到这竟是我们最后一次见面。

18.写出下列词语的近义词。

慈祥一一（）机智一一（）

19.给选文加上一个小标题：。

20.选文中父亲的语言不多，只有三处，你认为应该用什么语气

来读？（）

A.平静而又坚定的语气。B.激动而又忧伤的语气。

C.愤怒而又无奈的语气。D.傲慢而又沉重的语气。

21.从“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看

到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”一句中你读出了哪

些信息？

22.父亲在法庭上见到妻子和孩子时，为什么不激动、不忧伤？

23.阅读短文，完成练习。

①我经常想起葵花，一排一排，种在小院门口。

②葵花是祖母种的。祖母侍弄土地，就像在鞋面上绣花一样，一

针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

③记忆里那葵花总是傲然挺立着，迎着太阳的方向，高昂着头。

④小时候我曾奇怪它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯

那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上

去了，永不可折。

⑤梵高的《向日葵》里，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，梵高说，

那是爱的最强光。在失意的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的

心注入最后的温暖C

⑥我的祖母不知道梵高，不懂得“爱的最强光”，但她喜欢种葵

花。在那些缺衣少食的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头投

下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香

的等待，这样的等待很幸福。

⑦葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一

颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里，放在阳光下晒，会闻见花朵

的香气，一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！瓜子晒干，祖母会用文火

炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里放一把。我们的童年

就这样香香地过来了。

⑧如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了，老家屋前，一片空

落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下,

不转眼地盯着一个方向看。我想："”

(1)给短文加个合适的题目：

(2)葵花的特点鲜明，请试着从外形和精神两个方面加以概括。

外形：_____

精神:_____

(3)请结合全文内容，把最后一个自然段补充完整。

(4)下面对“一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！”理解正确的一项

是

A.瓜子是每朵花经过日月风光结出的果实，是祖母深沉的爱的

积淀。

B.的作用是感叹一朵花只能结出一颗瓜子。

C.运用比喻的修辞手法，把瓜子比喻成花的魂。

(5)文中提到梵高的《向日葵》，下列说法不正确的是

A.正如向日葵曾鼓舞失意彷徨的梵高一样，葵花不仅让“我”

获得物质享受，还给“我”带来精神上的慰藉。

B.祖母知道“我”喜欢梵高的(向日葵》，于是为“我”种了大

片的葵花。

C.老祖母深沉的爱像那葵花一样，发出“爱的最强光”。

(6)联系上下文，从不同方面理解画线句子中加点词的妙处。

七、书面表达

24.习作。

题目：的味道

提示：“味道”看很多种：爰的味道、眼泪的味道，成功的味道，

失败的味道……“味道”一词，引起了你怎样的回忆？

要求：①请根据提示，把题目补充完整，写一篇语句通顺、内容

具体、感情真挚的文章。②不少于400字，文中不要出现真实的校名

和人名。

参考答案：

1.B

【详解】本题考查字音。

注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音,

字音是和词义联系是来的，也可结合词义来辨析。

A.有误，“兴旺”的“兴”应读“XIng”，指兴盛；流行；读“x

ing”指兴致；兴趣。

C.有误，“正月”的“正”应读"zhOng”；读“zheng”时，

垂直或符合标准方向(跟“歪”相对)。

故选B。

2.C

【详解】此题考查字形的辨析能力。

C.摇蓝——摇篮；

故选C。

3.D

【详解】本题考查了近义词的辨析。

D.威风凛凛：形容气势逼人，令人敬畏。文质彬彬：形容人文

雅有礼貌。

由词义可知，“威风凛凛”和“文质彬彬”互为反义词。

故选及

4.A

【详解】本题考查古诗的修辞手法。

常见修辞手法有：比喻、夸张、拟人、排比、对偶、设问、反问、

引用、反复等。

这句诗中把大漠的“黄沙”比作“雪”，把“月亮”比作“钩”,

是比喻的修辞手法C

故选Ao

5.A

【详解】此题考查对短文内容的理解能力。解答此题需对课文做

到熟练掌握。

A选项错误。老舍的《北京的春节》一文以“时间”及“人物活

动”为线索描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日

习俗的温馨和美好，

6.D

【详解】此题考查句子的理解能力。

A.指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。

B.意思是“横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘

愿为老百姓做孺子牛J指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。

C.意思就是为官者（作者当时的身份）应把国家，民族的利益摆

在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力，

表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。

D.诗句出自苏轼的《题西林壁》，诗句启示人们要认识事物的真

相和全貌，必须超越狭小范围，摆脱主观成见，没有体现全心全意为

人民着想的思想。

故选Do

7.A

【详解】本题考查的是字词解释。

结合题干的内容进行分析，本题例句出自《两小儿辩日》，意思

是：孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。所以

“故”的意思是缘故，原因。

A项：“无缘无故”缘：原因。故：缘故。没有任何原因。

B项：“一见如故”意思是初次见面就像老朋友一样谈得来。故：

老朋友。

C项：“明知故问”明明知道，还故意问人。故：故意。

8.B

【详解】本题考查了对课外阅读的掌握情况。

《爱丽丝漫游奇境》是十九世纪英国作家兼牛津大学基督学院数

学教师刘易斯•卡罗尔创作的著名儿童文学作品，讲述了一个名叫爱

丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入

了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故

事。

A.“爱丽丝喝了桌上小瓶子里的水，结果变得越来越大J说法

错误。爱丽丝在这人世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一

块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃其左边则又长高。

B.相符。

C.“爱丽丝漫游醒来时，发现自己躺在花园里。”说法错误。爱

丽丝漫游醒来时，发现自己躺在河岸上，头枕在姐姐的膝盖上。

故选Bo

9.熬粥倾覆徘徊耽搁僻静剥

削无聊蚯蚓

【详解】本题考查看拼音写词语。

根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注

意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意

“粥、覆、徘、耽、僻、录容易写错，书写时一定要做到工整、规

范、正确，写完后读一读看是否正确。

10.山水天工龙睛天

日其所微知死得其所见微知著

高山流水

【详解】本题考查了补全词语和选词填空。

高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。

巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。

画龙点睛：比喻写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内

容更加深刻而生动C

重见天日：比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。

死得其所：形容死得有意义、有价值。

见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。

通常用于形容人的观察力和洞察力高超，能够从细微处看出问题或看

出规律。

(1)“为人民而死”是格意义的死，是有价值的死，所以用“死

得其所”来形容。

(2)要想发现真理，就需要有极强的观察能力和思考能力，也

就是“见微知著”的能力。

(3)伯牙鼓琴，“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”，用“高山流

水”来概括。

11.良药苦口利于病忠言逆耳利于行路遥知马

力日久见人心春色满园关不住一枝红杏出墙来

千磨万击还坚劲任尔东西南北风

【详解】(1)本题考查对俗语的识记。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。意思是忠言大多逆耳，令人

听来浑身不畅，但尖锐的批评，衷心的劝告，实际上是真心对你的表

现。批评正如良药，虽尝起来苦涩难以下咽，但对改正缺点却大有裨

益。

(2)本题考查对谚语的识记。

路遥知马力，日久见人心是谚语，意思是路途遥远，才可以知道

马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶

好歹。

(3)本题考查对诗句的识记。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。出自叶绍翁的《游园不值》。

意思是可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色

的杏花伸出墙头来c这首诗更为脍炙人口的是后两句，柴门虽然不开,

满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着

春天的美丽吗？“关不住”、“出墙来”，简单的几个字写出的并不仅

仅是园中美丽的春色，还写出了春天的勃勃生机，写出了一片春意盎

然。尽管主人没有访到，但作者的心灵已经被这动人的早春景色完全

占满了！

(4)本题考查对诗句的识记。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。出自郑燮的《竹石》：咬定

青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

意思是紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍

坚劲，任凭你刮东西南北风。这首诗绐我们以生命的感动，在曲折恶

劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。

12.X13.X14.X15.V

【解析】12.考查了字词的翻译。

做此题要注意体会文言文中句子的，通过句子意思理解重点字词

的意思。“虽与之俱学，弗若之矣”这句话选自文言文《学奕》，意思

是：虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。句中的两个

“之”都是代词，意思都是“他”，但指代的具体对象不同。前者指

代的是弈秋，后者指代的是学生中认真学习的那个人。故答案为：X。

13.本题考查俗语。

俗语，是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有

口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练

而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。反映人民生活经验和愿望。

俗语，也称常言，俗话，这三者是同义词。俗语一词，已经普遍用作

语言学的术语；常言一词，带有文言的色彩；俗话一词，则有口语的

气息。俗语使人们的交流更加方便且具有趣味性，具有地方特色。路

遥知马力，日久见人心：当走很远的路以后，才能知道马匹的能力(优

劣)如何；当和人相处久了，才可以看出一个人的品德如何。“人心”

指的是人的品德。故答案为：X

14.本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力。

感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价

等内容。认真分析所给词语，然后分类。“口是心非”嘴上说的和心

里想的完全不同。是贬义词。“勾心斗角”多比喻人与人之间的明争

暗斗。是贬义词。“万象更新”指一切事物都改变了面貌。是褒义词。

故答案为：X

15.考查了实践作业的能力。

实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷、从事专项课题

研究等方面的任务c写作品梗概时一定要把握住书中的重点情节内容,

对于一些简短的、不影响文章表达的次要段落可以大胆地舍去。这种

说法是正确的。故答案为：V

16.妈妈，我现在已经长大了，能够照顾好自己，即使这一周您

不在，我也会努力学习，积极备战毕业考试的！请相信您的孩子c工

作重要，您安心出差吧！

【详解】本题是一道典型的劝告类口语交际题。

解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后

果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；

第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。

解答木题要有称呼，围绕自己长大了，能照顾自己了，自己会认真学

习的，组织语言即可。

17.(1)学弈

(2)专心致志之为听

(3)善于，擅长代词，指鸿鹄

(4)使弈秋/诲二人弈。②为是/其智弗若与。

(5)做事情或学习要专心致志，不可三心二意。

【详解】(1)本题考查了文言文的题目。

这篇文言文的题目是《学弈》，选自《《孟子•告子上》。

(2)本题考查的是文言文的背诵默写。

注意“致志”和“为”的正确写法。

(3)本题考查字词解释。

①通国之善弈者也：是全国最善于下围棋的人。善：善于，擅长。

②思援弓缴而射之：想要拉弓箭去把它射下来。之：代词，指鸿

鹄。

（4）本题考查文言文断句。

断句方法的标准：一是根据理解，一个词组或短语是不能分断开

的。二是结合语言习惯。

①使弈秋诲二人弈：让弈秋教导两个人下围棋。因此正确的断句

是：使弈秋/诲二人弈。

②为是其智弗若与：难道是因为他的智力不如前一个人吗？因此

正确的断句是：为是/其智弗若与。

（5）本题考查文言文的主旨。

文言文记叙了两个人跟奕秋学下棋，一个专心致志，一个心不在

焉。告诉我们学习必须专心致志的道理。因此作者通过这件小事，告

诉我们做事情或学习要专心致志，不可三心二意的道理。

【点睛】参考译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个

人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽

然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它

射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是

因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的J

18.和蔼机警

19.最后一面20.A21.父亲受到反动派的折磨和迫害；

父亲过着非人的监狱生活；父亲很坚强。22.父亲对于革命事业

有信心；父亲要通过自己的沉着、坚定坚强来影响自己的家人，不希

望亲人难过；保护亲人不受牵连。

【解析】18.本题考查近义词。

慈祥：指老年人或父母温和的态度和神色。近义词：和蔼、慈爱、

和善、仁慈、慈颜C

机智：（形）聪明灵活，能随机应变。近义词：机警、机敏、聪

明、机灵、急智。

19.本题考查拟写标题。

观察所给选段，从第①自然段句子“在法庭上，我们跟父亲见了

面。”可知描写的是父亲在法庭上被审问时的场景，这是我和父亲见

的最后一面，因此可以加小标题为“受审计”或者“最后一面”

20.本题考查朗读句子。

结合选段，从第①自然段句子“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下

面的平静而慈祥的脸J可知父亲在被审问的过程中是平静的，他的

内心坚信革命必将胜利，因此用平静而又坚定的语气读。

故选Ao

21.本题考查理解句子的意思。

“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他

那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸J这是对父亲外貌的描写，

可以看出父亲即便遭受了敌人折磨，也仍旧慈祥、沉着。从“没戴眼

镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出李大钊经历了残酷的折磨，“平静而

慈祥”说明李大钊虽深受折磨却依然坚强，平静，对亲人充满了深深

的爱。

22.本题考查文章内容理解。

联系第④自然段句子“他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的

心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他

对于革命事业的信心可知父亲坚信革命事业必将胜利，他要通过

自己的沉着、坚定、坚强来影响自己的家人，不希望亲人难过；联系

第⑨自然段句子“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩

子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系J可知父

亲不想我们受到牵连。

23.(1)祖母的葵花

(2)傲然挺立。向往光明，无私奉献。

(3)那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。

(4)A

(5)B

(6)①“香香的”表现出葵花子的香味；②表现出等待嗑瓜子的

幸福快乐；③体现了“我们”的童真童趣；④使用叠音词，琅琅上

口，有韵律美。

【详解】(1)这篇短文以葵花为全文的主要线索，用葵花来比喻

祖母心中的爱与温暖，表达了祖母和葵花一样都充满了乐观生活的态

度和坚定的信念，都有着对未来的憧憬。考查了如何拟题。通读全文

可知，短文用葵花为线索，表现出祖母对过去生活的回忆和留恋。故

以“祖母的葵花”为题。

(2)考查了文段内容的理解。

分析文段第三到第七自然段可知，葵花的外形：傲然挺