七年级体育下册全册教案

七年级体育下册全册教案

初一基础理论教案第一课

课题你的健康一一人体与运动

教

1:认知目标：了解骨骼.肌肉,和关节是如何使人运动的

学

目

2能力目标:通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，

标

在实践中能运用这些知识

3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法

3:情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法

3；情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法

重1;重点：骨骼.肌肉.关节与运动的关系

占

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难

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八、、

2:难点；运用与实践

2：难点；运用与实践

教学启发.引导

方

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手

法

段

板书

设

计

教学过程程序设计备注

1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试

一试”来引导学生了解关节的知识

2教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识

3心肌的作用

4关节..骨骼.6L肉在运动中的关系，举例说明

5小结本课内容

课后思1;运动系统的重量约占人体重量的多课后记

考少录

2:怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼

2：怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼

初一体育与健康教育教案第一课

教师个人修改意教青春的活力：预备姿势，重点：学生能了解这套操的内涵

见学热身运动

内

容难点：节奏感和协调性性

准备部分:教学1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏

目标

2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能;艮好的掌握动作节奏

3通过练习，培养学生的协谢能力和形成良好的形体观

4学生练习密度为5-8次/人

顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感

辛辛辛辛宇辛辛辛

情景1:课堂常规建立良好的师1：体育委员整1：指定集合地点

导入生关系和学习队

早早辛早早早早早

2明确学习目标氛图2向学生问好

2:师生问好早早辛早早早早早

直布课的内容

3：见习生随堂第早辛早宇早早早

听课，检查服装，安排见习

生

3:见习生物

★

堂听课,检查服装，安排见习生

3：见习生随堂

听课，

基本部分情景1:预备姿势1：语言激发1：学生观看5——91：教师讲解动作路线学生成四例横队练习

展开学生练习兴趣教师示范和要求

2要求学生能2跟随教师练2：组织学生练习

自我摸索习

3:观察和巡回指导

3：学生分组练

习，并能互评3：观察和巡回指导

3:学生分组

练习，并能互

评

3：学生分组练

习，并能互评

2：热身运动1：培养学生1：听教如讲5——91教师讲解热身运动的四例横队练习

的观察能力和解记住动作要范本动作

模仿能力求

2教师巡视点拨

2:要求学生2:跟随教师

能解决学习中模仿练习3分组评定练习效果

的问题

3接受教师指

导，提高•表现

力

3接受教肺指

导，提高表现

力

结束部分情景放松及课后评价1：在愉悦的1：闭好双眼，1-31导入情景学生成四例横队练习

结束气氛中，使学展开丰台想象

生在生理和心2:小组组织自评

理得到放松2能自评互评

3归还甥材

2:能客观评3师生再见

价师生再见

2：能客观评价

场地操场负1:密度：32%

器材荷

2:平均心率：125—130次/分

2：平均心率：125—130次/分

课后课1:制定广播操练习计划

记录后

作2跳绳练习，恢复体力

业

2跳绳练习，恢史体力

初一体育与健康教育教案第2课

教育春的活力：,预备姿取点：学生能了解动作路线

学势.热身运动，上肢运

内动

容难点：节奏感和协调性性

教学1：学生能了解整套探的内涵和动作路线，并能注意动作节奏

目标

2:80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上歧动作，并能很好的掌握动作力奏

3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体规

4学生练习密度为5-8次/人

顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感

情景1：课堂常规建立良好的师1；体育委员整I：指定集合地点

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情景1:预番姿势1：语言激发1：学生观看5——91：教师讲解动作路线四例横队练习

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2要求学生能2跟随教师练2：组织学生练习

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3:观察和巡回指导

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习，并能互评3：观察和巡网指导

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2：热身运动1：培养学生1：听教师讲5——91教师讲解热身运动的四例横队练习

的观察能力和解记住动作要基本动作

模仿能力求

2教师巡视点拨

2:要求学生2:跟随教师

能解决学习中模仿练习3分组评定练习效果

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3接受教师指

导,提高表现

力

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3:上肢动作培养学生在摸1：在前面学5——1：教师讲解上肢动作四例横队练习

索中解决问题习的基础上听-9的基本练习方法

教师讲解上肢

动作的要求2:教师巡视点拨

2跟随教师模3:分组练习并评定其

仿练习效果

3接受教师指3：分组练习并评定其

导，提高表现效果

力

3接受教师指

导，提高表现

力

情景放松及课后评价1:在愉悦的1：闭好双眼.1-31导入情景学生成四例横队练习

结束气氛中，使学展开丰亦想象

生在生理和心2:小组组织自评

理得到放松2能自评互评

3归还器材

2:能客观评3师生再见

价师生再见

2：能客观评价

场地操场负1:密度：32%

器材荷

2:平均心率：125—130次/分

2：平均心率：125—130次/分

课后课1:制定广播操练习计划

记录后

作2跳绳练习，恢史体力

业

2跳绳练习,恢发体力

金博志初一体育与健康教育教案第3课

教青春的活力：腰部运动.重点：学生能了解4一一6节运动路线

学全身运动，踢腿运动

内

容难点：节奏感和协调性性

教学1：学生能了解4―6节动作路线，并能注意动作节奏

目标

2:8弊以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动,并能很好的掌握动作节奏

3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体规

4学生练习密度为5-8次/人

顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感

情景1：课堂常规建立良好的师1：体育委员整1：指定集合地点早早早早早早早

早

导入生关系和学习队

2明确学习目标2向学生问好

氛圉辛早辛早辛早早

2:师生问好

宣布课的内容

3：见习生随堂早早早早早早早

检查服装,安排见习

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3：见习生随检查服装，安排见习生

早

堂听课.

3：见习生随堂

听课，★

情景1:腰部运动1:语言激发1：学生观看5——91:教师讲解动作路线四例横队辽西

展开学生练习兴趣教师示范和要求

2要求学生能2跟随教师练2：组织学生练习

自我摸索习

3:观察和巡回指导

3：学生分组练

习，并能互评3：观察和巡回指导

3:学生分组

练习，并能互

评

3：学生分组练

习，并能互评

2；全身运动1：培养学生1:听教师讲5——91教师讲解全身博动的四例横队练习

的观察能力和解记住动作要基本动作

模仿能力求

2教师巡视点拨

2:要求学生2:跟随教师

能解决学习中模仿练习3分组评定练习效果

的问题

3接受教师指

导，提高表现

力

3接受教师指

导.提高表现

力

3:踢颓运动1：培养学生1：听教师讲5——91教师讲解全身运动的学生成四例横队练习

的观察能力和解基本动作

模仿能力

记住动作要求2教师巡视点拨

2：要求学生

能解决学习中2:听教师讲3分组评定练习效果

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求

3：接受敦师指

导，提高表现

力

3：接受教师

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3：接受教师指

导，提高表现

力

情景放松及课后评价1：在愉悦的1:闭好双眼,1-31导入情景学生成四例横队练习

结束气纸中,使学展开丰富想象

生在生理和心2:小组组织自评

理得到放松2能自评互评

3归还器材

2：能客观评3师生再见

价师生再见

2：能客观评价

场地操场负1:密度：32%

器材

2:平均心率：125—130次/分

2：平均心率：125—130次/分

课后课1:练习广播操

记录后

作2跳绳练习，恢复体力

业

2跳绳练习,帙究体力

金博志初一体育与健康教育教案第4课

教吉春的活力：蹈跳运动.重点：学生能了解7——8节运动路线

学整理运动

内

容难点：节奏感和协调性性

教学1：学生能了解7一—8节动作路线，并能注意动作节奏

13标

2:8调以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动,并窕很好的掌握动作节奏

3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观

4学生练习密度为5-8次/人

顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感

情景1：课堂常规建立良好的师1：体育委员整1：指定集合地点早早芋芋芋芋早早

导入生关系和学习队

第早早早辛早辛早

2明确学习目标氛围2向学生问好

2:师生问好辛早早早早早早早

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3：见习生随堂多早宇辛辛早早早

听课，检查服装,安排见习

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堂听课,检傥服装，安排见习生

3：见习生随堂

听课，

情景1：跑跳运动1：语言激发1：学生观看5——91：教师讲解动作路线学生成四例横队练习

展开学生练习兴趣教师示范和要求

2要求学生能2跟随教师练2；组织学生练习

白我摸索习

3:观察和巡回指寻

3：学生分组练

习，并能互评3：观察和巡回指导

3：学生分组

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3：学生分组练

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2；整理运动1：培养学生1：听教师讲5——91教酎j讲解整理运动的四例横队练习

的观察能力和解记住动作耍基本动作

模仿能力求

2教师巡视点拨

2：要求学生2:跟随教师

能解决学习中模仿练习3分组评定练习效果

的问题

3接受教师指

导，提高表现

力

3接受教师指

导，提高表现

力

情景放松及课后评价1：在愉悦的1：闭好双眼，1-31导入情景学生成四例横队练习

结束气纸中，使学展开丰富想象

生在生理和心2:小组组织自评

理得到放松2能自评互讨

3归还落材

2:能客观评3师生再见

价师生再见

2：能客观评价

场地操场负1:密度:32%

器材荷

2:平均心率：125—130次/分

2：平均心率：125-130次/分

课后课1：练习广播操

记录后

作2跳绳练习，

业

2跳绳练习，

金博志初一体育与健康教育教案第5课

教青春的活力：史习1一重点：学生能了解这套操的内涵

学-8节

内难点：节奏感和协调性性

容

教学1:学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作好奏

目标

2:80%以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏

3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观

4学生练习密度为5-8次/人

顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感

早早早早早早早早

情景1：课堂常规建立良好的师1;体育委员整1：指定集合地点

导入生关系和学习队

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2明确学习目标氛围2向学生问好

2:师生问好宇早辛早宇早辛辛

宣布课的内容

3：见习生随堂辛早早早早早早早

听课，检查服装.安排见习

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3:见习生随

★

堂听课.检查服装，安排见习生

3：见习生随堂

听课，

情景1：青春的活力1一一81：语言激发1：学生观看591：教师讲解每节动作例横队练习

屣开节动作练习学生练习兴趣教师示范路线和要求

2要求学生能2跟随教师练2；组织学生练习

自我摸索习

3:观察和巡回指导

3根据所学知3：学生分组练

识连贯完成习，并能互评3：观察和巡回指导