Unit6AgreatweekGetreadyStartup（课件）-外研版级下册2

Lesson1GetReady&StartUp

外研版英语三年级下册Unit6AgreatweekWhat’sthesongabout?(这首歌是关于什么的？)A.Thedaysoftheweek（一周中的日子）

B.

Hobbies合理安排课内外活动，享受丰富且有意义的每一周通过本单元的学习，学生能在具体的生活情境中，谈论一周七天的活动，能够合理安排时间，鼓励学生拥有丰富多彩的生活，热爱生活，关爱他人。U6单元主题：

Agreatweek谈论课内活动感受美好校园生活分享课后生活培养兴趣爱好平衡课内外活动享受美好的一周Lesson5Wrapup+Let’sexplore+Checkit了解失聪女孩克莱尔一周的生活。复习、整合本单元内容，完成评价。Lesson1Getready+Startup认识一周七天的英文表达，介绍学校的课程安排，体会丰富多彩的校园生活。Lesson2Speedup学会合理安排时间，利用一周的课余时间做有意义的事情。Lesson3Fuelup认识不同的课后社团，并介绍自己参加的社团。

Lesson4Hititbig制作和分享“快乐的一周”海报，感受一周生活的充实和美好。校园公告栏Nextmonth,wewillholda"Happyweek"posterdesigncompetition,pleaseusewhatyouhavelearnttodesignyour“Happyweek".下个月我们将进行“快乐的一周”海报设计大赛，请你利用所学知识，设计你“快乐的一周”。UnitTask单元任务Talkabout：Whatsubjectdoyoulove?你喜欢什么科目？LessonTask:（课时任务）A:It’s____.B:Wehave___on___.C:Weloveit.D：（展示课程表）Howmanydaysinaweek？一星期有多少天呢？星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日Howmanydaysinaweek？一星期有多少天呢？星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日Listenandchoose.听，选一选Daming’sweekgorunninggototheparkvisitGrandmaandGrandpaMondayThursdaySunday课，课程足球公园看望，拜访Let’ssingtogether！一起大声唱吧!IgoswimmingonMonday，IgototheparkonTuesday，Igorunning

onWednesday，IplayweiqionThursday，IsingonFriday，IvisitgrandmaonSaturday，IplayfootballonSunday，Whatdayistoday?（今天是周几？）Whatclassarewehaving?（我们正在上什么课？）I’manEnglishteach.我是英语老师。MyfavoritesubjectisEnglish.我喜欢英语学科。Whatsubject

doyoulove？你喜欢什么学科？学科Whatsubject（科目

）doDamingandLinglinglove？Watchandanswer观看视频

回答问题art

美术、艺术Readandanswer读图1-3，回答问题Whatdayistheartclass？美术课在星期几？WednesdayThursdayFriday数学科学WhatdotheyhaveonThursday？他们周四上什么课？Readingtips阅读小贴士：Cluesarealwaysinthepictures.线索往往都在图片中。Lisstenandimtate听，模仿HowdotheyfeelonWednesdayandThursdayday？在周三和周四他们的心情怎么样？happyReadandanswer读图4，回答问题Sorry,

everyone.Ms

Li

is

not

well

today.DotheyhaveartonFriday？美术课在星期几？Why？为什么Whatclassdotheyhave？他们上的什么课？Oh...Noarttoday!Oh...Noarttoday!英语

unhappy

Readandanswer读图5-6，回答问题WhatdotheydoforMsLi?他们做了什么呢？Theydrawacard（卡片）.某物，某事想法，主意happyAretheyunhappyalltheday？他们一整天都不高兴吗？

Dotheycomplain？他们抱怨吗？

Theyhaveartbythemselves.他们自己画卡片，自己上美术Don’tcomplain.不要抱怨

Trytofindways.寻找方法

Trytobehappy.开心的生活

Becorrect(语音语调正确）Befluent（表达流利）Benice(富有感情）Beloud(声音洪亮）Listen,point,andimitate.(听录音指跟读，模仿语音语调。）

Readagainandwrite“√

”or“×”.____1TheyhaveartonThursday.____2TheyhaveChineseonFriday.____3MsLiteachesEnglish.____4DamingandLinglingdrawacard.Friday√×Art√×2教，教授听力策略：

1.Findthedifferences

2.Listentothekeywords（找出图片中人物的特点）

（听取关键信息）

Look，listenandwritethedays看，听，写出星期几Keywords：1.Monday2.danceclassKeywords：1.Wednesday2.gorunningKeywords：1.Thursday2.scienceclassKeywords：1.Friday2.playfootballSteps（步骤）:1.小组讨论并选出最喜欢的课程，

把它贴到课程表中；2.练习介绍3.尽情展示吧！Talkabout：Whatsubjectdoyoulove?你喜欢什么科目？Wordbank（参考词汇）:1.day：

Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，

Friday，Saturday，Sunday2.subject：English，Maths，Art，Science，Chinses，

Music，PE（体育）...Talkabout：Whatsubjectdoyoulove?你喜欢什么科目？A:It’s____.B:Wehave___on___.C:Weloveit.D：（展示课程表）Steps（步骤）:2.介绍你们喜欢的课程示范视频Wordbank（参考词汇）:1.day：

Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，

Friday，Saturday，Sunday2.subject：English，Maths，Art，Science，Chinses，

Music...Talkabout：Whatsubjectdoyoulove?你喜欢什么科目？A:It’s____.B:Wehave___on___.C:Weloveit.D：（展示课程表）Steps（步骤）:3.介绍你们喜欢的课程ShowTime课堂展示A:It’s____.B:Wehave___on___.C:Weloveit.D：（展示课程表）Whatsubjectdoyoulove?你喜欢什么科目？AssessmentBecorrect(表述准确）Befluent（表达流利）Becreative(富有创意）Becooperative(通力合作）Summaryuse“It’s...星期”“Wehave...（科目）on...（星期）”totalkaboutweeklyactivities；Telldaysoftheweekandschoolsubjuets；Subject：mathsscienceartEnglish...Days：MondayT