统编版语文七年级下册期末模拟试卷（含解析）

统编版语文七年级下册期末模拟试卷（含解析）江西省上饶市2024—2025学年

统编版语文七年级下册期末模拟试卷

一、积累与运用（20分）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）

A.元勋（xūn）选聘（pìn）挚友（zhì）鞠躬尽瘁（chuì）

B.硕果（shuò）赫然（hè）涉猎（shè）鲜为人知（xiān）

C.卓越（zhuó）澎湃（bài）徘徊（huái）气冲斗牛（dǒu）

D.校对（jiào）抹杀（mǒ）调羹（gēng）深恶痛绝（wù）

2.下列词语书写无误的一项是（）（2分）

A.谣言昼夜昆仑锋芒必露

B.背诵梳头抱歉沥尽心血

C.高粱污秽字贴浩浩荡荡

D.粗拙辫子烦燥大庭广众

3.下列句中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）

A.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。

B.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。

C.“五一"期间，北京植物园的各种鲜花怒放，争奇斗艳，真是琳琅满目。

D.小妹妹手舞足蹈，活泼可爱，夸张的言行，引得在场的人都忍俊不禁。

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

B.这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。

C.反腐大剧《人民的名义》一经播出，就在社会上引起了极大的反响。

D.通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。

5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（2分）

A.《孙权劝学》节选自北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。

B.《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集。

C.《卖油翁》的作者是欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，是南宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂巾帼英雄花木兰的英勇善战。

6.默写（8分）

（1）独坐幽篁里，__________________。（王维《竹里馆》）

（2）_____________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）马上相逢无纸笔，__________________。（岑参《逢入京使》）

（4）_____________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（5）念天地之悠悠，

！（陈子昂《登幽州台歌》）

（6）会当凌绝顶，___。（杜甫《望岳》）

（7）不畏浮云遮望眼，___。（王安石《登飞来峰》）

（8）_____________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

二、阅读（40分）

（一）古诗词阅读（4分）

阅读下面的古诗，完成7-8题。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

7.这首诗紧扣一个“______"字，抒发了作者____的情感。（2分）

8.请赏析“散入春风满洛城”中“散"字的妙处。（2分）

（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成9-13题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”

（《北史·傅永列传》）

【注释】①让：责备。②露布：公开的文告。

9.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）见往事耳（）

（2）即更刮目相待（）

（3）能手执马鞍（）

（4）有友人与之书而不能答（）

10.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.蒙辞以军中多务以刀劈狼首

B.大兄何见事之晚乎洪仲深让之而不为报

C.结友而别博学而笃志

D.蒙乃始就学永乃发愤读书

11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

（2）上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。

12.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（2分）

（三）现代文阅读（14分）

阅读下面的文章，完成13-16题。

旧餐桌上的美好时光

一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。

“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。"

“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。

“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。"他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。

安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。

“你到哪儿去买？"我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”

“那我就自己做，但你要借钱给我。"

“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。

但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。"然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。

令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。"原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。

安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。

“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。"他的眼睛盯着我。

我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。

“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。

“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。"

安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。

一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。

安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。"我自豪地告诉他们。

以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。

13.围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语。（3分）

拒绝→（）→（）→（）

14.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。（4分）

15.你是怎样看待安东尼这个形象的？（4分）

16.小说以“旧餐桌上的美好时光"为标题有什么作用？（3分）

（四）名著阅读（10分）

17.《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落，使其失去了生活的信心，请将下列六个情节按时间顺序排列。（只写序号，3分）

①攒三年钱买车

②用虎妞的钱买车

③捡骆驼准备买车

④被孙侦探敲诈

⑤车被大兵抢走

⑥为安葬虎妞卖车

18.请简述《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金四次死里逃生的其中一次情节。（3分）

19.比较阅读是阅读名著的好方法，请你将《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》进行比较，说说这两部作品在主题思想上的异同。（4分）

三、写作（40分）

20.题目：那一次，我真__________

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案

1.D【解析】A项“瘁”应读cuì；B项“鲜"应读xiǎn；C项“湃”应读pài。

2.B【解析】A项“锋芒必露"应为“锋芒毕露”；C项“字贴"应为“字帖”；D项“烦燥"应为“烦躁”。

3.C【解析】“琳琅满目"形容美好的事物很多，满眼都是，一般用来形容商品，不能形容鲜花。

4.C【解析】A项两面对一面，可在“养成”前加“是否"；B项“加快”与“质量"搭配不当，可删去“和质量”；D项缺少主语，可删去“通过"或“使得”。

5.B【解析】A项《资治通鉴》的作者是司马光；C项欧阳修是北宋人；D项《木兰诗》主要歌颂了花木兰的勤劳善良、坚毅勇敢、不慕名利等美好品质。

6.（1）弹琴复长啸（2）此夜曲中闻折柳（3）凭君传语报平安（4）杨花榆荚无才思（5）独怆然而涕下（6）一览众山小（7）自缘身在最高层（8）山重水复疑无路

7.闻思乡

8.“散"是“飘散”的意思，笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。一个“散”字，让读者仿佛听到笛声随着春风传遍洛城的各个角落，营造出一种空灵、悠远的意境，为下文的思乡之情做铺垫。

9.（1）了解（2）重新（3）握，持（4）书信

10.D【解析】A项“以"分别是“用”和“用"的意思，但前者表原因，后者表工具；B项“之”分别是“用在主谓之间，取消句子独立性"和“代词，指傅永”；C项“而"分别是“表顺承”和“表并列"；D项“乃”都是“于是，就"的意思。

11.（1）你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴县的阿蒙了！（2）战场上能击退贼兵，平时能写文告，只有傅修期了。

12.他们二人身份相同，都是武将；认识到读书的意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。

13.拒绝→（不情愿）→（参与）→（自豪）

14.①“安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫”，为后文安东尼自己做银色裤子埋下伏笔，因为有之前的缝纫基础，他才能够自己动手做裤子。②“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制”，为后文修复母子关系埋下伏笔，这一心理和行动的转变，预示着母子关系即将改善。

15.安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他追星，和母亲有矛盾；但他同时又有自己的想法，敢于尝试，有执行力，通过自己做裤子这件事，他学会了理解母亲，修复了和母亲的关系，开始成熟起来。

16.①“旧餐桌”是故事发生的地点，也是母子关系修复的见证；②“美好时光"点明了文章的主旨，指母亲和安东尼在做裤子过程中增进了彼此的理解，关系得到修复；③这个标题能激发读者的阅读兴趣。

17.①⑤③④②⑥

18.示例一：在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒。示例二：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，他的头部受了重伤。示例三：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，