北师大版（2024）七年级上册生物期末复习全册考点背诵提纲

第第页北师大版（2024）七年级上册生物期末复习全册考点背诵提纲第1章认识生物和生物学1.1形形色色的生物【要点1】生物圈1.概念：地球上所有的生物及其所生活的环境称之为生物圈。2.范围：生物圈包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层。3.条件：生物圈为生物的生存提供了空气、水、阳光等条件。【要点2】生物多样性1.生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。地球上的生物多样性是长期生物进化的结果。2.物种多样性的重要原因是遗传多样性。3.生态系统是由生物+环境共同构成的，比如一群鱼不是生态系统，一个池塘是生态系统；生物圈是最大的生态系统。5.森林生态系统能涵养水源保持水土，被称为“绿色水库”“地球之肺”。6.湿地生态系统能净化水源、蓄洪抗旱，被称为“地球之肾”。【要点3】生物的特征生物具有应激性：猎豹发现猎物后迅速追击；含羞草受到碰触后叶片会合拢；葵花朵朵向太阳；生物能生长；生物能繁殖；生物能进行新陈代谢：人出汗、植物落叶；新陈代谢是生物最基本特征，是生命的标志，是生物与非生物的本质区别，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命活动。生物的生活需要营养：给花草施肥、猎豹捕食羚羊；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。1.2生物学是探索生命的科学生物学发展过程中的重要事件：①拉马克：首次提出“生物学”科学名词，从拉马克开始，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”。②林奈：“分类学之父”，创立了统一的生物命名法。按大小和从属关系可排列为界、门、纲、目、科、属、种。最基本的分类单位是种。③达尔文：揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同生物之间存在着亲缘关系，建立了“进化学说”。④哈维：较早运用实验法，在实验的基础上，发现了血液循环。⑤沃森和克里克：发现DNA分子双螺旋结构，使得生物学的研究进入到分子生物学阶段。1.3生物学研究的基本方法1.生物学研究最常用的方法是观察法和实验法。2.实验法研究一般步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论。第2章细胞2.1细胞的基本结构和功能1.细胞是生命活动的基本单位。2.根据不同生物体含有的细胞数量可分为单细胞生物和多细胞生物。【要点1】显微镜的基本构造与功能显微镜的构造与功能放大物像的是目镜和物镜。目镜越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。升降载物台的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋调节幅度大，多用于找到物像；细准焦螺旋调节幅度小，可使物像更清晰。调节光线的是聚光镜和光源。周围视野暗——大光圈、亮光源周围视野亮——小光圈、暗光源将低倍物镜转换到高倍物镜时，应转动转换器。显微镜的使用方法：调试显微镜——放置玻片标本——观察——收放。①转动粗准焦螺旋使载物台上升时，眼睛要从侧面注视物镜，防止压碎玻片。②用软布擦拭显微镜外表；用擦镜纸擦拭镜头。显微镜成像特点①显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数②显微镜下所成的像是倒像。（上下、左右都相反）（例如，将写有：“b”的玻片放在显微镜上观察，看到的像是“q”）③要把观察的物象移至视野中央，同向法：物像在哪往哪移。④显微镜的放大倍数越大，所看到的细胞数目越少，视野越暗。显微镜的放大倍数越小，所看到的细胞数目越多，视野越亮。⑤判断污点位置：移动目镜，污点动，在目镜上；污点不动，移动玻片，污点动，在玻片上；污点不动，在物镜上。【要点2】临时装片的制作1.实验：制作人口腔上皮细胞临时装片、吸操作步骤：擦→滴（生理盐水，目的：维持细胞形态）→刮→涂（使细胞均匀，避免重叠）→盖（目的：防止出现气泡影响观察）→染（碘液，目的：染色，便于观察）→吸（对侧引流）、吸7.实验：观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构操作步骤：擦→滴（清水，目的：维持细胞形态）→撕→展（目的：避免细胞重叠）→盖（目的：防止装片上出现气泡）→染（碘液，目的：染色，便于观察）→吸（对侧引流）、吸、吸【要点3】动植物细胞的结构动植物细胞结构的异同点：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部位）动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体液泡内的细胞液中含有带酸、甜、苦、辣、咸、涩等味道的物质及色素。细胞膜控制物质的进出。细胞核是控制中心。细胞的能量转换器：植物细胞的能量转换器有叶绿体和线粒体，动物细胞的能量转换器只有线粒体。绘制生物图可以用疏密不同的铅笔细点表示所观察物像的明暗差异。3.2细胞是生命活动的单位1.细胞膜将细胞与外部环境分开，起到保护作用；控制细胞与外界的物质交换，保证了细胞正常的生活。2.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水分、矿物质等多种物质，其中糖类、脂肪、蛋白质等是贮存着能量的有机物。3.细胞核对细胞的生命活动起着控制作用，含遗传物质，是遗传与控制中心。4.施莱登和施旺共同创立了细胞学说：①植物和动物都是由细胞构成的；②细胞是生命的结构和功能单位。【对照实验】概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫作对照实验。提出问题：探究的问题通常是以问号结尾的短句.作出假设：陈述句。三原则①对照原则：通过设置对照组和实验组，用对比的方法进行研究。(目的：排除其他无关因素的干扰。）②单一变量原则：对照实验中只设置一个不同的条件，称为实验变量。对照实验的实验变量只有一个，其他条件完全相同且适宜。③重复性原则：实验材料要达到一定数量（目的：避免偶然性），多次实验取平均值（目的：避免偶然性，减小实验误差）。第3章生物体的结构层次3.1细胞通过分裂而增值1.细胞不能无限长大的原因是：较小细胞更有利于保证细胞从外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生活活动。【要点1】细胞分裂产生新细胞细胞分裂：细胞生长到一定大小时就会停止生长，有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是细胞分裂。动植物细胞的分裂过程比较项目动物细胞植物细胞分裂过程首先细胞核一分为二（细胞核内的遗传物质先进行复制，然后均分到两个细胞核中）随后细胞质一分为二，每份细胞质含有一个细胞核最后细胞膜从中部向内凹陷，缢裂为两个细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁结果一个细胞分裂成两个细胞（两个细胞与原细胞内的遗传物质一样）图示2.细胞分裂顺序：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）3.细胞分裂过程中染色体的变化：（1）细胞分裂过程中，细胞核（或者说染色体）的变化最明显。分裂时，染色体会进行复制，然后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。（2）新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。3.2细胞分化形成组织1.许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，受精卵是精子和卵细胞融合而成的一个细胞。2.细胞分化：在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就是细胞分化。【要点1】人和动物具有四种基本组织基本组织结构特征分布位置功能举例上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少体表和管腔内表面保护、分泌口腔上皮、皮肤上皮、血管内表面、结缔组织细胞排列不紧密，细胞间质发达分布广泛支持、连接、保护、营养骨组织、血液、皮下脂肪、肌腱、淋巴、韧带…肌肉组织主要由肌细胞构成附着在骨骼上、心脏壁上、消化管壁上的肌肉等收缩、舒张心肌、骨骼肌、平滑肌神经组织由神经细胞构成分布在神经系统接受刺激，产生并传导兴奋脑神经、脊神经【要点2】植物体具有多种组织主要结构特征功能分布位置分生组织细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质黏稠具有很强的分裂增生能力，能分裂产生新细胞，分化形成其他组织[来根尖分生区、茎的形成层、芽的生长点保护组织细胞壁厚、细胞排列紧密保护，减少植物水分的丢失、防止病原微生物的侵入、控制植物与外界的气体交换根、茎、叶等的表面营养组织细胞壁薄、液胞大储存营养物质、含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用制造有机物叶肉、果肉输导组织细胞壁厚运输水分和无机盐的导管、运输有机物的筛管根、叶脉、根尖等处的导管、筛管，如桔瓢上的丝络、甘蔗茎上的丝机械组织细胞壁增厚支撑和保护茎、叶柄、叶片、花柄、果皮等处3.3生物体的器官、系统1.器官：不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。2.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。3.动物体的结构层次4.植物体的结构层次5.动植物体结构层次最大的区别是：植物体没有系统。6.高等动物和人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统。【口诀：尿内神生，云霄呼唤】（联想：在尿液内有一个神仙诞生，神仙飞到云霄大声呼唤）第4章绿色开花植物的生活方式4.1光合作用1.光合作用的研究历程（1）海尔蒙特的柳树栽培实验说明植物生长需要水。（2）普利斯特利的实验说明绿色植物能够净化空气。（3）英格豪斯通过实验证明绿色植物只有在光照下才能净化空气。（4）萨克斯的实验验证了绿叶在光下合成淀粉。2.科学实验为认识光合作用提供证据①暗处理目的：让叶片中原有的淀粉运走耗尽；②叶片一部分遮光，一部分不遮光目的：设置对照，变量是光照；③照光的目的：让植物在光下进行光合作用，产生淀粉；④进行隔水加热目的：能有效地防止酒精溢出引起燃烧，避免发生危险；⑤为什么酒精溶液变绿：溶解了叶片中的叶绿素；⑥遇碘后，两部分颜色为什么不同：见光的部分产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝。叶是绿色植物进行光合作用的主要器官表皮（保护组织）上、下表皮（无色透明）排列紧密，形状不规则，不含叶绿体保卫细胞半月形，含有叶绿体，一对保卫细胞围成空腔，形成气孔叶肉（营养组织）栅栏组织排列紧密，圆柱形，含叶绿体较多海绵组织排列疏松，不规则，含叶绿体较少叶脉（输导组织）导管由下往上运输水分和无机盐筛管运输光合作用制造的有机物4.光合作用反应式：过程说明：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气的过程，就叫做光合作用。变化：①物质转变：二氧化碳和水等简单的无机物转变为淀粉等复杂有机物；②能量转化：光能转化为贮存在有机物中的能量。实质：制造（合成）有机物，贮存能量。5.利用光合作用的原理提高农作物的产量：①充分利用光照：合理密植、间作套种（立体种植）②增加二氧化碳浓度：增施有机肥料、直接喷施二氧化碳③增加光照强度或延长光照时间植物光合还受到水、无机盐、温度等多种因素的影响线粒体4.2呼吸作用线粒体1.反应式：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量2.概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。3.实质：分解有机物，释放能量4.意义：呼吸作用释放的能量，一部分为各种生命活动提供动力，一部分转化为热量散失。5.呼吸作用在生产实践中的应用：堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂，是因为植物的呼吸作用放出热量，所以堆放蔬菜的地方一定要保持通风散热，才能防止蔬菜腐烂。栽花或种植庄稼都需要经常松土，及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用；种植大棚蔬菜，夜晚通风降温，也可降低夜间呼吸作用，减少有机物的消耗。6.光合作用和呼吸作用的区别：光合作用呼吸作用场所叶绿体线粒体（活细胞）条件光有光和无光都进行原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水实质合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量4.3吸收作用1.植物细胞吸水和失水的原理：水往“高”处流（浓度高）当细胞液浓度﹥周围溶液浓度时，细胞吸水当细胞液浓度﹤周围溶液浓度时，细胞失水2.植物体根尖吸收水分和无机盐的主要部位：根尖的成熟区（根毛区）3.根毛细胞特点：细胞壁极薄，细胞质少，液泡大。4.根毛细胞吸水的原理：根毛细胞液浓度﹥土壤溶液浓度（根毛细胞的细胞壁极薄，细胞质少，液泡大）若土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度时，根毛细胞就会失水，一次施肥过多，容易造成“烧苗”。5.植物需要量最多的无机盐是含氮（枝叶茂盛）、含磷（花和果实形成）、含钾（茎、淀粉形成）的无机盐。不同植物以及同一植物不同生长期，所需要无机盐的种类和数量不同。6.三种无机盐的作用：①含氮的无机盐：促进细胞分裂和生长，促进枝叶繁茂②含磷的无机盐：促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子发育提早成熟③含钾的无机盐：使茎秆健壮，促进淀粉的形成7.无土栽培的概念：根据植物生活需要的无机盐的种类、数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物。4.4运输作用比较项目导管筛管所在部位木质部韧皮部细胞形态管状，管道中空长形，中间有筛板，上有筛孔细胞活性死细胞活细胞物质运输从根部向上单向运输，运输水分和无机盐从叶到根的双向运输，运输有机物主要作用彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输水分、无机盐和有机养料的功能4.5蒸腾作用1.蒸腾作用的概念：在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的大部分水分以水蒸气形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式。2.蒸腾作用的部位：主要是通过叶片上的气孔。叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。3.蒸腾作用的意义：（1）对植物自身的意义：①能促进植物体从土壤中吸收水分；②能促进水分和无机盐的运输；③降低叶片表面温度，防止叶肉细胞被灼伤。（2）对生态环境意义：①降低空气温度；②增加大气湿度；③增加降雨量4.蒸腾作用原理在生产实践中的应用：植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。为降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的存活机会，最好在阴天或傍晚移栽植物，或移栽植物后要遮阳，移栽时要剪去大量的枝叶。高大的榕树顶端叶片能不断地得到充足的水分，主要是靠蒸腾作用。蒸腾作用能够降低叶片温度，避免叶片被阳光灼伤。5.列表比较：比较项目光合作用呼吸作用蒸腾作用进行场所叶绿体线粒体（活细胞）气孔进行时间有光全天全天主要作用合成有机物，贮存能量分解有机物，释放能量。促进水和无机盐的运输。4.6植物在生物圈中的作用1.植物通过根吸收水，再通过蒸腾作用散失水，促进了生物圈的水循环。2.植物是生产者，通过光合作用贮存有机物，为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必需的物质和能量。3.植物维持大气中二氧化碳和氧气的平衡。第五章绿色开花植物的生活史5.1种子萌发