白鹭 课时作业 含答案2课时 统编五年级上册新课标核心素养目标

1.白鹭（课时练习）

第1课时

一、读拼音，写词语。

1.这里四季如春，很shiyi（）休养。

2.我欣喜地发现，bdilu（）的数量增加了，这说明我们的环境变得

更好了。

3.他把这张珍贵的照片放进jingkuang（）里，保存起来。

二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（）。

A.陪合口哨B.韵味朱红C.清澄歉气

三、根据意思写词语。

L精细、巧妙。（）

2.大体很好，但还有不足。（）

3.安闲、闲适的样子。（）

4.普通，一般。（：）

四、选词填空。

嗜好爱好

1.打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家

的友谊。

2.他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。

五、按要求完成句子练习。

1.白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）

是。

2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

六、选择题。

对“白鹭是一首精巧的诗”理解正确的一项是（）。

A.运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之

情。

B.运用拟人的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。

七、完成下列练习。

1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些,

而且太不寻常了。”这句话运用了的写法，突出了白鹭

_______________的特点。

2.”整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。”这句话运用了的修

辞手法，表现出，表达出0

【答案】

一、1.适宜2.白鹭3.镜框

二、B

三、精巧美中不足悠然寻常

四、1.爱好2.嗜好

五、1.老师辛勤的园丁

2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌

六、A

七、

L对比大小适宜

2.比喻白鹭在水田中“钓鱼”的悠然、宁静之美。作者对白鹭的喜

爱之情.

第2课时

一、写出下列加点词语的近义词。

1.色素的配合，身段的大小，一切都很适•宜•。（）

2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻•常•了。

（）

3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠•然•。

（）

二、根据课文内容填空

这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是

_________、、,从中我们可以感受到作者

对白鹭的________和之情。

二、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”说说你对这句话的感

受。

四、重点段落品析。

①色素的配（peibei）合，身段的大小，一切都很适宜（yiyi）o

②白鹤太大而嫌（jidnxidn）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也

觉得大了一些，而且太不寻常了。

③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那肯色的脚，增之

一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。

1.划去括号里加点字错误的音节。

2.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应？（）

A.适宜B.配合C.寻常

3.第③段从、、、等几个方面介绍白鹭，体现白

鹭的美。

五、白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。

【答案】

一、1.适合2.平常3.悠闲

二、水田垂钓图枝头独立图空中低飞图喜爱赞美

三、美往往蕴含在生活中，蕴含在我们常见的事物中，只要我们用心体会，

就会发现寻常事