部编版三年级上册语文阅读与理解

部编版三年级上册语文阅读与理解（完整版）

一、课外阅读。

你好啊，海南岛！

海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18千米。天气晴朗的时

候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方千米，仅次

于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨，乂像一把打开的伞，中

间高，四周的高度逐渐降低。

海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、

木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济

作物，遍布全岛。在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药

材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，海滩下盛产觥鱼、马鲸

鱼、£鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平

原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木四季常绿，鲜花四季

常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。

海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。

早在1926年，当地的汉族和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游

击队，同反动派和日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精

神。

海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。

我不禁面对大海高呼你好啊海南岛

1.读一读，数一数短文共有个自然段。

2.请你给短文的最后一个自然段加上标点符号。

3.请你进行判断。

①海南岛是祖国的第一大岛。（）

②整个海南岛中间低，四周高。（）

③海南岛一年四季都可以种植庄稼，在那里水稻一年可以收四次。（）

4.短文是从、景色和物产、______三个方面介绍海南岛的。

5.短文中画线的句子是句。把海南岛比作,还比作

_O读了短文，你眼中的海南岛是什么样的？一

6.短文里省略号的作用是（）

A.表示话被打断。B.表示内容的省略，类似的美景与物

产还有很多很多。

二、阅读短文。

冬天的田野

①我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。

②冬天的田野很干净。冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看到的

就只剩下大块大块干净的土地了，干净得让人有一种想流泪的冲动。

③冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗过的蓝宝

石，洁净得耀眼。阳光温柔地从天空中倾泻下来，照在原野里，大块大块的，

整个田野就闪动了起来，仿佛一泓泓清泉。

④那些怕冷的鸟儿都飞走了，田野的上空少了往日的喧嚣，但是喜鹊、麻

雀仍然在阳光下飞翔。它们是冬日家园的留守者，在田野的空地里，短暂飞行

后又落下，然后昂首挺胸地走来走去。它们一直坚忍地等待着，等待着春暖花

开时，那些曾经在一起的鸟儿飞回来。只是，来年它们还会相识吗？

⑤田野里的草都枯菱了，显然它们不想就这样离去，仍然成片成片地站立

着，在风中摇曳。它们把自己的根深深地扎进泥土里,然后用一冬的力量来孕

育新的生命，那需要何等的勇气和坚韧啊！

⑥在田野里行走，有时候，会突然碰到一棵树，没有别的景物，只有一棵

树，孤零零地生长在空旷的田野里。这种树，多是极易生长的刺槐，焦黑的树

干，皴裂的树皮，枝条舒展着伸向遥远的天空，毫无畏惧，天空只好为它让

步。对于这样一棵树，我们竟然没有丝亳突兀的感觉，仿佛它本来就应该生长

在那儿，一直在那儿等待着我们，等待着我们来观赏，来感叹。有时，树上会

有一个鸟巢，（）恰巧有只展翅欲飞的喜鹊立在鸟巢上，整个画面

（）会因此而生动起来，并且有了虎虎的生气。

⑦冬天，阳光明媚的日子里，我喜欢到田野里去。走在阡陌纵横的田野

里，心情也跟着明媚起来。

1.田野被风扫过以后，我们能看到什么？（）

A.一泓泓清泉B.水洗过的蓝宝石

C.大块大块干净的土地D.怕冷的鸟儿

2.本文第⑥段中“突兀”的意思是（）

A.高耸的样子B.突然，出乎意外

C.惊喜D.难受

3.第⑥段中的括号里应填入的关联词语是（）

A.虽然但是B.即使也

C.既然就D.如果就

4.第③段中的“一泓泓清泉”指的是（）

A.青碧的天空B.水洗过的蓝宝石

C.温柔的阳光D.阳光下的田野

5.第⑤段中画“一一”的句子运用了（）的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

6.根据本文内容判断，下列说法中错误的一项是（）

A.晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，洁净得耀眼。

B.喜鹊、麻雀都是冬日家园的留守者。

C.草的勇气与坚韧，主要表现在它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一

冬的力量来孕育新的生命。

I）.刺槐是一种极易生长的树。

7.“我”为什么喜欢冬天的田野？根据文章内容，说说原因。

8.除了喜鹊、麻雀，你觉得文中所描述的景物中还有哪些是冬日家园的留守

者？为什么？

三、阅读短文，并按要求作答。

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要

十斤樱桃做报酬，老山羊只好一痛一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，

他出多少斤樱桃请你背他？”

“千斤。”

毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道："不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什

么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地

走了。

1.给多音字组词。

背：bci(____)bei()

扇：shan()shdn()

2.文中的“千斤”这句话是______说的。

3.请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题()

A.毛驴和老山羊B.老山羊和牛大哥C.毛驴和牛大哥

4.毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

5.读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

6.这篇寓言故事告诉我们：

四、阅读短文。

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着

青青的野草，最深的地方可以没*(m6imd)过十来岁的孩子，能让他们在里面

捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光

芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹

丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，l^(sansWn)发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼者

青草。小马驹蹦蹦跳跳地歌(S台S3)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还

会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像i阵风。

一碧千里的草原上，还敢(s3nsWn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在

高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面

马儿跑。”

1.给文中加点的字选择正确的读音。

2.前两个自然段是围绕“”这句话来写的。

3.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，写在下面画上横线。

4.短文中第二自然段着重描写的景物有、、.

突出了草原的特点。

5.短文中第四自然段着重描写的景物有、、、

、,突出了草原的特点。

6.找出短文中的一个拟人句写下来,并仿写一个这样的句子。

7.文中画的句子是一个比喻句，句中把比作

8.第三自然段在文中起的作用。

9.短文表达了作者对大草原的之情。

五、阅读短文，回答问题。

老奶奶在院子里种了一棵南瓜苗。浇水、松土、施肥……老奶奶无微不至

地照顾南瓜苗，整天盼望宜快快长成南瓜藤，结个大南瓜。

南瓜藤终于开花了，不过只开了一朵。花落之后，瓜藤上挂了一个小指大

的南瓜。

老奶奶高兴极了，成天围着小指大的南瓜转，跟它说一些又温柔又好听的

话：“快点儿长吧，小宝贝，快点长成一只大南瓜。”

小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话，真的拼命长。到了秋天，当它成熟

变红的时候，已经成了一个超级大南瓜，简直像老奶奶的房子一样大了。

老奶奶当然搬不动这个大南瓜。她请全村人来帮忙，“一，二，三！”大

家一齐使劲，还是搬不动这个大南瓜。

老奶奶一点儿也不介意，她说：“就让它留在院子里吧。”老奶奶非常喜

欢这个大南瓜，每天都要去看看它，用手去摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，

靠在南瓜旁边织毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记者大

南瓜，总是睡不安稳。

有一天，老奶奶灵机一动，想出了一个好办法。

冬天到来的时候，老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户，在南瓜

顶上挖了一个烟囱。这样一来，大南瓜变成了大房子。

老奶奶住进红红的南瓜房子里，快活极了。

1.（确定题目）读完全文后，你想给它加一个什么题目？（）

A.种南瓜B.南瓜房子C.老奶奶的南瓜D.老奶奶的南瓜房子

2.（预测内容）一边读一边猜测接下来会发生什么事c

老奶奶种了一棵南瓜苗一一_________一一_________一一_________

3.（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把人物描写鲜活的，并猜测人

物的心理活动。

到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。

老奶奶砧记着大南瓜，她想：

4.（推测判断）下面说法正确的一项是（）

A.老奶奶没有房子，所以做了个南瓜房子。

B.南瓜能听懂老奶奶的话。

C.老奶奶喜欢南瓜，所以把它做成了房子。

D.因为南瓜无处可放，就做成了房子。

5.（拓展思维）读了这篇文章，你还能想到什么办法帮助老奶奶？

六、课外阅读。

沙漠中也有鱼和虾

沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。

澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少

有生物能够生存。但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝶嫄(r6ng

yuan)鱼”。原来，当水坑干涸(h6)时，“蝶螺鱼”全部钻进地下较湿的地

方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼

出了长期忍饥挨饿的超凡本领。

沙漠中不仅有鱼，还有虾。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种

淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙(xi)中存活23〜50年。每逢沙漠降卜

特大暴雨(这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次)时，受雨水湿润的虾

卵便迅速被孵(fu)化成小虾。此后，这些小虾还会匹处寻找水塘、水洼作为

栖身地，并快速生长。

更令人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠

中。在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自一的栖身地，它

的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。为何它们要离开湖海一一

对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃？科学家分析，也

许是由于沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，螃蟹只好在险恶的环境中施

展应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候，成为“生活的强者”。

1.联系上下文，理解词语。

超凡：

望尘莫及：__________________________________

2.用“—”画出第3自然段中的一个过渡句。

3.试着在横线上填上不同的词语，使文章的题目更能概括出文章的中心。

(1)沙漠中有鱼和虾！

(2)沙漠中有鱼和虾！

4.为什么说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”？

七、课外阅读。

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长

了肿瘤，她不得不住院接受三个月的化学治疗。出院后，原先那一头美丽的金

发，现在快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一

个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从卜.星期一开

始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到

学校来，越新奇越好！”

星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但

是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽

子。

可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽

子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她

觉得白一和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见

面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

1.根据意思从文中找出恰当的词语。

比喻花样繁多。（_______）

2.老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是<.

3.“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”她为什么犹豫了？

（）

A.担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。

B.害怕同学们会知道她得病。

C.她不知道同学们是否还认识她。

4.通过这篇文章我们明白的道理是（）

A.我们上学都需要戴帽子。

B.我们要听老师的话。

C.生活中要学会友善地对待别人。

八、阅读语段，完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来物开花的时间，与温度、湿度、

光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强,气温高,空气

干燥,要是在白天开花,就芍被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不（适应适

宜）。长期以来，它（适应适宜）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄

悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能

结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1.用“选出文段括号内恰当的词语。

2.文段中加点的“它”指（），“它们”指（）。

A.昙花B.那些需要昆虫传播花粉的花

3.文中画“”的句子以昙花为例，其作用是（）

A.说明昙花的美丽与可爱。

B.说明昙花开花的时间。

C.说明昙花开花的时间的确受温度、湿度、光照的限制。

4.不同的植物为什么开花的时间不同？下列原因分析不正确的一项是

A.温度B.湿度C.光照D.土壤E.昆虫的活动时间

5.借助关键句概括这段话的大意。

九、课内阅读。

灰雀（节选）

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的，一只胸脯

是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到

白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷

粒。

一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他

在周围的树林中找遍了，也没有找到。

1.写出三个和“望”意思相近的词。

2.从选文中找出两个表示颜色的词语:

3.用“惹人喜爱”写一句话。

4.那只胸脯深红的灰雀哪儿去了？联系课文回答问题。

十、阅读文章，回答问题.

背匏（dou）

①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一匏柴火，他背

若五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头

发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。

②村子里，炊烟袅（nido）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高

扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，过一道弯，________过一

道坎，_______过一截窄窄的田境（gdng）,_______过小石桥，走进了村

子，走进了自家的小院。

③他放下沉甸甸的背宛，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在

小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱一一他想自

己积攒下学期的学费。然后，他温驯（x（in）地让妈妈撩（liao）起围裙一角，

替他揩（kii）去汗涔（c0n）涔小脸上的泥渍（zi）o他抬起头，抿（min）看

小嘴微微笑了。

④啊，在山里打柴的孩子，背兜里盛着一个勤劳的童年。

1.在文中横线上依次填入合适的动词，下列选项正确的是（）

A.绕拐跨走B.拐绕走跨

C.走跨绕拐D.绕走拐跨

2.打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成（）。

A.五彩的晚霞B.妈妈的手臂

C.劳动的收获D.妈妈的围裙

3.沉甸甸的背兜里缘有（）o

A.山柿子B.药材C.柴火D.泥渍

4.你认为文中画“”的句子中，哪些字词富有新鲜感？说一说你的理

解。

5.“背兜里盛着一个勤劳的童年”，还盛着一个的童年。

十一、阅读，回答问题。

读书让我长知识

书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生

活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，

让我懂得怎样生活。

书把我带到地卜.，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇

妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探

险、去考察、去研究……

书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从

地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来

的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……

书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，

又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着

抵抗人类的“敌人”……

书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身

体里，又把我带到数学天地中：把我带到了成功人上的童年，又把我带到

了各个美丽的地方……

书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载

着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦

想而奋斗吧！

1.从文中找出下列词语的近义词。

领会一一（_________）丰盛一一（__________）抵御一一

（__________）

2.用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作

3.全文除了比喻还运用了的修辞手法。

4.本文的结构是。

5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句.

十二、阅读下文，回答问题。

系在风筝线上的……

周岩壁

在乡卜，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩

子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有

些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

我们偷偷_______来竹部，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一

般仔细。我们把竹蔑放到火堆上^_______了，再________成弓似的和粘辘似的

等几何形状，在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的

骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在

糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线

做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全

是风筝！这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的爰田里，迤邈的大道旁，激

港的堤塘边冉冉升起一一被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞

向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

啊，我的鹅黄色的童年！

1.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。

弯系找拼烤

我们偷偷来竹矮，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔

细。我们把竹蔑放到火堆上_______了，再成弓似的和枯辘似的等几

何形状，在一起，悉心_________好，就变成了形态各异的风筝的骨

架。

2.短文第二自然段描写了“我们”,第三自然段描写了“我们”

3.短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（）

A.高B.多C.美

4.短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（）

A.快乐B.风筝C.童年

十三、阅读乐园。

秋天

①秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱卜.了的衣裳，

换上了的时装。远远望去，漫山遍野，一片O

②秋风，凉丝丝的，吹拂若花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼

着催（cui）眠曲，把白一的子女送进甜蜜的梦乡。

③秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸

缎。

④秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和

稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟

透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直

红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令

人垂涎三尺……望着这丰攻的景象，人们的脸上露出了愉快的笑容。

⑤秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴

蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可

那，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是

那么苍翠,那么挺拔!

⑥秋天是美好的，我爱秋天！

1.把下列词语填到短文第①自然段的横线上。

黄色绿色金黄

2.展开想象，联系上下文，在第⑤自然段的横线上补写恰当的内容。

3.短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“____"；把“高

粱”比作“______"：把“棉花堆”比作“_____"：把“柿子”比作

"______"，让人回味无穷。

4.请用文中下划线的“那么……那么……”写一句话（：

十四、阅读理解。

游千尺珍珠瀑

假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新

开发的奇观绝景。

我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四

周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的

水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直

下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们

来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下

这难得的画面。走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落,

便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，

如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落

地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。

喻，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！

我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑声融进了那

隆隆的瀑布声中。

1.本文是按（）顺序来写的。

A.时间顺序B.高低顺序C.游览顺序

2.以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。

A.声音大B.景色美C.鸟奇

（1）下面这两句话写出珍珠瀑（_______）o

下了汽车走了没多远，就听见了表表的声音。

又拐过一个由弯，便觉得水声震耳欲聋。

（2）下面两句写出珍珠瀑（_______）o

经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。

四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。

（3）下面两句写出珍珠瀑（）o

悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。

见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。

3.为什么叫千尺珍珠瀑？用在文中画出来。

4.用波浪线画出比喻句，这一句把比作。

5.短文最后一段表达了作者怎样的感情？

十五、课外阅读。

卢沟桥的狮子

北京有句歇后语•：卢沟桥的狮子一一数不清。这座狮子多得数不清的桥，

建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上

都雕着狮子。

这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘

米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各不相同：有的蹲坐在石柱上，好

像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在

母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣

的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。

卢沟桥是七七事变的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑

衅，驻扎宛平的中国军队奋起反击。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永

远难忘的一处具有历史意义的建筑。

1.短文主要写了（）。

A.卢沟桥B.卢沟桥上的石狮子C.卢沟桥是一处具有历史意义的建筑

2.第2自然段中，作者既写了狮子的大小，又写了狮子的o作者列举

种石狮子，写出了“它们的形态各不相同”。

3.我能想象出，卢沟桥上还有这样一只狮子：它

4.为什么说卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？

()

A.因为卢沟桥上的狮子大小不一，形态各异，所以它成为具有历史意义的建

筑。

B.因为卢沟桥上的狮子多得数不清，大小不一，形态各异，体现了我国劳动人

民的智慧。

C.因为卢沟桥是七七事变的发生地，所以它成为了具有历史意义的建筑。

答案

1.6

2.：“，！”

3.①X；②X；③X

4.外形和面积；英雄传统

5.比喻；美丽的花园；巨大的万宝库；海南岛是一个风景优美、物产丰富、充

满革命故事的地方。

6.B

二、

1.C

2.B

3.D

4.D

5.B

6.A

7.因为冬天的田野干净、美丽，有留守的喜鹊和麻雀，有顽强的枯草和刺槐。

在阳光明媚的日子里，走在田野里，“我”的心情也跟着明媚起来。

8.我觉得野草和刺槐也是冬日家园的留守者。因为枯萎的野草把根深深地扎进

泥土里，用一冬的力量孕育新的生命；刺槐孤零零地挺立在冬日空旷的III野

里，和喜鹊、麻雀一样，没有离开这片土地。

三、

1.背包背诵扇风扇子

2.牛大哥

3.C

4.说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到白一对老山羊的做法是错误的，感到很

羞愧。

5.示例：喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。（或：

喜欢毛驴。因为毛驴能从别人的话中认