《除法的初步认识(第1课时)》教案_第1页
《除法的初步认识(第1课时)》教案_第2页
《除法的初步认识(第1课时)》教案_第3页
《除法的初步认识(第1课时)》教案_第4页
《除法的初步认识(第1课时)》教案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《除法的初步认识(第1课时)》教案教学目标1.初步理解除法的意义,能根据情境列出相应的除法算式,认识除号,会写、会读除法算式。2.经历用算式表示平均分的过程,知道平均分的过程可以用除法来表示。3.感受用除法表示的简洁性,感受除法与生活的密切联系,体会所学内容的价值。教学内容教学重点:初步理解除法的意义。教学难点:理解除法算式与平均分过程间的关系。教学过程一、创设情境,引出问题(一)回顾旧知 同学们,在之前的学习中我们已经知道了什么是平均分,也学会了按要求把一些物品平均分,这节课我们就来学习怎样把平均分的过程用算式记录下来。(二)创设情境大家都知道熊猫是我们国家的国宝,为了照顾好他们,动物园每天都要准备新鲜的竹笋,今天一共准备了12个竹笋,想把这12个竹笋平均放在4个盘子里。应该怎么分呢?借助学生发言提示重点:平均放在4个盘子里就是平均分成4份,每份数量应该同样多。二、动手操作,初步理解除法的含义(一)实际操作,感受平均分的过程请你动手分一分,画一画吧。配合学生发言,教师课件展示平均分竹笋的过程:预设1:先拿出4个竹笋每个盘子放1个,再拿出4个竹笋每个盘子放1个,剩下4个竹笋每个盘子再放1个。每盘放1个,这样分了3次,结果每盘都分了3个竹笋,是平均分的。预设2:先每盘分两个,还剩4个竹笋,再每盘分一个,正好分完。能依据分的实际情况进行调整。预设3:3个3个地分,分了4盘,正好分完。数的感觉很好,能想到每次分几个比较合适。(二)自主尝试,用多种表征方法表示平均分的过程。同学们你们能把刚才分竹笋的过程,用画图或者算式表示出来吗?展示交流预设1:画图图1图2你能看懂两位同学的想法吗?他们用画图的方式来表示,又清楚又直观,清晰地表达了把12个竹笋平均放在4个盘子里,每个盘子放3个。预设2:列式3×4=1212÷4=3说一说算式所表示的意思。乘法:每盘3个有这样的4盘,就是4个3,这个算式表示4盘一共有12个竹笋,我们要表示的是把12个竹笋平均分,意思不一样,这样列式不对。(三)图式联系,理解除法意义除法:这个算式能表示平均分么?这是除法。认识除号,12÷4=3除号结合图说一说这个算式中的12、4、3分别表示什么?12是一共有12个竹笋,是被分的整体;4表示平均分在4个盘子里,是平均分成几份;3表示每个盘子分得3个竹笋,是平均分的结果。除号表示什么呢?了解起源1659年,瑞士数学家拉恩在他的《代数》一书中,第一次用“÷”表示除法。除号用一条横线段“—”把两个圆点“:”从中间分开,就产生了表示平均分的记号,就是现在的除号。除号就表示平均分,那么这个算式能不能表示分竹笋的意思呢?结合图来看一看。这个算式就读作:12除以4等于3。(四)分析对比,感受用除法表示平均分更简洁对比辨析学生作品:画图表示清楚直观,清晰地表达了平均分竹笋的过程,但是除法算式更加简单明了。(五)小结:刚才我们在分竹笋的过程中明白了,可以用除法算式简单明了的表示平均分的过程和结果。三、巩固练习(一)连一连并列式把15条鱼平均放在5个鱼缸里,每个鱼缸里放()条。列式:15÷5=3说说这个算式的意思。(二)分一分,填一填(1)把10根小棒平均分成2份,每份()根。列式:10÷2=5说说这个算式各部分的意思。(2)把10根小棒平均分成5份,每份()根。列式:10÷5=2说说这个算式各部分的意思。小结:都是把这10根小棒平均分,平均分成几份就除以几,每份的根数也会不同。当我们把物品平均分的时候就可以用除法来表示分的过程和结果。四、总结回顾一下这节课在分竹笋、分小鱼、分小棒的活动中你有什么新的发现?教师小结:就像同学们发现的,这节课我们用分一分,画一画表示平均分的过程,在这个基础上,还学会了用一种新的表示方法,就是用除法算式表示平均分的过程,这种方法比较方便简单。今天的学习内容是数学书第13页,除法的初步认识,接下来我们还会继续学习与除法有关的知识。课后闯关(时间:40分钟满分:100分)一、口算。(12分)18+20= 35+14=16+22= 60+15-28=89-30= 23+26=14+15= 85-(31+26)=18+13= 55-20=73-40= 40+18+12=二、我会填。(20分)1.看图列式。□○□=□(个)□○□=□(个)2.在○里填上“>”“<”或“=”。49+8○4139+7○52-678+8○8668-12○68+1225+26+29○88-13+1660-15+48○82+12-153.按规律填一填。(1)18,27,36,45,(),()(2)75,68,61,54,(),()三、我会算。(列竖式计算)(18分)62+36= 54-5=43+29+18= 18+23-37=98-63-17= 45-(29+14)=四、我会连。(8分)五、数学医院。(请把错误的改正过来)(6分)1.()2.()六、我会解答。(36分)1.小军得了多少颗星星?(4分)2.小军和小英分别拍了多少下?(4分)3.(6分)(1)风扇比电话机贵多少钱?(3分)(2)玩具遥控飞机比风扇贵40元,玩具遥控飞机多少钱?(3分)4.(8分)(1)一班一共要挂多少幅画?(3分)(2)二班挂的画比一班一共要挂的画少9幅。二班挂了多少幅画?(5分)5.小明原来有53本书,小红借走了36本之后,又丢了5本。小明现在还有几本书?(6分)6.为地震灾区捐款。(8分)李明王丹张丽50元18元25元(1)三人一共捐了多少钱?(3分)(2)请你再提出一个数学问题,并解答。(5分)答案:一、384938475949292831353370二、1.36+276352-35172.>==<<>3.(1)5463(2)4740三、9849904182竖式略四、五、1.×2.√六、1.25-17=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论