高考英语语法总结

一、冠词

冠词分为不定冠词（a,an）,定冠词（the）,和零冠词。

IAplaneisamachinethatcanfly.

不

定

冠指一类人或事，相当于akindof

词

的

用

法

1

2第一次提与某人某物，非特指Aboyiswaitingforyou.有个男孩在等你。

3表示“每一”相当于every,oneWestudyeighthoursaday.

4表示“相同”相当于thesameWearenearlyofanage.

用于人名前，表示不认识此人或与某名人有一Hello,couldIspeaktoMr.Smith

5类似性质的人或事-Sorry,wrongnumber.Thereisn't______Mr.Smirh

here.

A.不填B.aC.theD.one

ThatboyisratheraLeiFeng.（活雷锋）

acoupleof,abit,onceuponatime,inahurry,have

6用于固定词组中

awalk,manyatime

用于quite,rather,many,half,what,such

7Thisroomisratherabigone.

之后

8用于so（as,too,how）+形容词之后Sheisascleveragirlasyoucanwishtomeet.

success（抽象名词）fasuccess（具体化）成功的人或事

afailure失败的人或事ashame带来耻辱的人

9用于拍象名词具体化的名词前或事

apity可惜或遗憾的事amust必需必备的事

agoodknowledgeof精通掌握某一方面的知识

IITnmanyplacesinChina,__bicycleisstill

表示某一类人或物popularmeansoftransportation.

定A.a;theB./;aC.the;aD.the;

冠the

词A.a;theB./;aC.the;aD.the;

的the

用

法

1

2用于世上独一无二的事物名词前theuniverse,themoDO,thePacificOcean

表示说话双方都了解的或上文提到过的人或

3Wouldyoumindopeningthedoor

事

4用于演奏乐器playtheviolin,playtheguitar

5用于形容词和分词前表示一类人thereach,theliving,thewounded

-Couldyoutellmethewayto____Johnsons,please

-Sorry,wedon'thave____Johnsonhereinthe

表示“一家人”或“夫妇”（对比上文的不定village.

6

冠词用法5）A.the;theB.the;aC./;the

D.the;/

7用于序数词和形容词副词比较级最高级前HeisthetallerofthetwochiIdren.

用于国家党派等以与江河湖海，山川群岛的

theUnitedStates,theCommunistPartyofChina,the

8名词前

French

9用于表不发明物的单数名词前ThecompasswasinventedinChina.

10在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代inthe1990's（二十世纪九十年代）

11用于表示度量单位的名词前Ihiredthecarbythehour.

用于方位名词，身体部位名词

12Hepattedmeontheshoulder.

I

I

I

不

用专有名词，物质名词，抽象名词，人名

冠地名等名词前BeijingUniversity,Jack,China,love,air

词

(

又

名

零

冠

词

)

的

用

法

1

名词前有this,my,whose,some,nc,Iwantthisbook,notthatone./Whosepurseisthis

2

each,every等限制

季节，月份，星期，节假日，一日三餐

3前March,Sunday,NationalDay,spring

表示职位，身份，头衔的名词前

4LincolnwasmadePresidentofAmerica.

表示球类，棋类等运动的名词前

5Helikesplayingfootball/chess.

Wewentrightroundtothevestcoastby______seainstead

ofdrivingacross______continent.

6与by连用表示交通方式的名词前A.the;theB.不填：theC.the;不填D.不填：不填

A.the;theB.不填：theC.the;不填D.不填：不

填

7以and连接的两个相对的名词并用时husbandandwife,knifeandfork,dayandnight

8表不泛指的复数名词前Horsesareusefulanimals.

II.名词的数

规则名词的复数形式：名词的复数形式，一

般在单数形式后面加-S或-es（参看有关语

法书）。英语里有些名词的复数形式是不规例词

则的，请看下表

规则

man-men,woman-women,foot-feet,goose-geese,

1改变名词中的元音字母或其他形式

mouse-mice

2单复数相同sheep,deer,series,means,works,fish,species

ashes,trousers,clothes,thanks,goods,

3只有复数形式

glasses,compasses,contents

4一些集体名词总是用作复数people,police,cattle,staff

5部分集体名词既可以作单数（整体）也audience,class,family,2rowd,couple,group,

可以作复数（成员）committee,government,population,crew,team,

public,enemy,party

customs（海关），forces（军队），times（时代），

spirits（情绪），drinks（饮料）,sands（沙滩），

6复数形式表示特别含义

papers（文件报纸），manners（礼貌），looks（外表），

brains（头脑智力），greens（青菜），ruins（废墟）

Americans,Australians,Germans,Greeks,Swedes,

加-s

Europeans

表示“某国

7单复数同形Swiss,Portuguese,Chinese,Japanese

人”

以-man或-woman结尾的改

Englishmen,Frenchwomen

为一men,-women

sons-in-law,lookers-on,passers-by,

将主体名词变为复数

story-tellers,boyfriends

8合成名词

无主体名词时将最后一部分

grown-ups,housewives,stopwatches

变为夏数

将两部分变为复数womensingers,menservants

III情况举例

.主

谓

—•

致

规

则

语Hisfatherisworkingonthefarm.

TostudyEnglishwellisnoteasy.

Readinginthesunisbadforyoureyes.

法

以单数名词或代词动词不定式短语，动名词Whathesaidisveryimpoi'tantforusall.

短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数由what引导的主语从句，后面的谓语动词多数

形式；主语为复数时，谓语动词情况用单数形式，但若表语是复数或what从句

用复数形式。是一个带有复数意义的并列结构时，主句的谓

语动词用复数形式。

致

whatIboughtwerethreeEnglishbooks.

WhatIsayanddois(are)helpfulforyou.

原由连接词and或both-and连接起来的主语LucyandLilyaretwins

后面，要用复数形式的谓语动词。但若所连Thewriterandartisthascome.

接的两个词是指同一个人或物Everystudentandeveryteachisinthe

则时，它后面的谓语就用单数形式。由and连classroom.

接的并列单数主语前如果分别有no,each,Manyaboyandmanyagirllikesit.

every或morethana(an)/one,manya(an)Noboyandnogirllikesit.

修饰时，其谓语动词要用单数形式。either,Eachofushasanewbook.Iseveryone

neither,each,every或no+单数名词和由heretoday

some,anyno,every构成的复合不定代词,Somebodyisspeakinginclass.

都作单数看待。.Everythingaroundusismatter

时，它后面的谓语就用单数形式。由and连若noneof后面的名词是不可数名词，它的谓

接的并列单数主语前如果分别有no,each,语动词就要用单数。若它后面的名词是复数，

every或morethana(an)/one,manya(an)它的谓语动词用单数或复数都可以。

修饰时，其谓语动词要用单数形式。either,Noneofthesugarwasleft.

neither,each,every或no+单数名词和由Noneofushas(have)beentoAmerica.

some,anyno,every构成的复合不定代词,

都作单数看待。.

Thosewhowanttogopleasewritetheir

在定语从句里,关系代词that,who,which

namesontheblackboard.

等作主语时，其谓语动同的数应与句中先行

Heisoneofmyfriendswhoareworkinghard.

词的数一致。

Heisthe（only）oneofmyfriendswhois

workinghard.

ItisIwhoamgoingtothecinematonight.

在强调句型中应与被强调部分一致

Itiswewhoaregoingtothecinematonight.

Thepolicearelookingforthelostchild.

Thecattleareeatinggrassinthefield.

如果集体名词指的是整个集体，它的谓语动Hisfamilyhasmovedtothesouth.（他的

词用单数形式；如果它指的集体的成员，其一家）

谓语动词用复数形式HisfamilyarewatchingTV.（他的家人）

Classfourisonthethirdfloor.（四班）

ClassFourareunabletoagreeupona

monitor.（四班的学生）

Therearealotofpeopleintheclassroom.

Three-fourthsofthesurfaceoftheearth

issea.

由alotof/lotsof/plentyof/aheap50percentofthestudentsinourclassare

of/heapsof/therestof/themajoritygirls.

of+名词构成的短语以与由分数或百分数十名此外，还有anumberof+复数名词有类似的用

词构成的短语作主语时，其谓语动词的数要法（用复数），但thenumberof+复数名词的

根据短语中后面名词的数而定。数就得依number而定（用单数）。

Anumberofstudentshavegonetothefarm

tohelpthefarmerpickapples.

Thenumberofpagesinthisbookisthree

hundred.

Therecomesthebus.Onthewall

在倒装句中，谓语动词的数应与其后的主语aremanypictures.

一致Suchistheresult.Suchare

thefacts.

Betweenthetwohillsstandsamonument.

逻WhichisyourbagWhichare

yourbags

辑

AreanyofyougoodatEnglishHasany

意What,who,which,any,more,all等代词ofyougotapen

可以是单数，也可是复数，主要靠意思来Allcanbedonehasbeendone.Allis

义

决定。goingwell.

AllhavebeentakenDUt.Allhave

gonetoBeijing.

致

Allhavebeentakenout.Al1have

原gonetoBeijing.

Thirtyminutesisenoughforthework..

则表示时间重量长度价值等的名词的复数作主

Twentypoundsistoodear.

语时，渭语动词通常用单数形式，这是由丁

如强调这类词的复数意义，则谓语动词要用复

作主语的名词在概念上是一个整体。

数形式

Fortykilosofwaterareusedeveryday.

若英语是书名名格言剧名报名国名等的复数TheUnitedStatesissmallerthanChina.

形式，其谓语动词通常用单数形式。“TheArabianNights“isaninteresting

story-book.

表数量的短语“oneandahalf”后面接复

数名词作主语时，其谓语动词要用单数形

Oneandahalfapplesisleftonthetable.

式。

一些学科名词是以-ics结尾，如：

mathematics,politics,physics以与

Thepaperwoikswasbuiltin1990.这家造

news,works等。都属于形式上是复数的名

纸厂建于1990年。

词，实际意义为单数名词，

Idon'tthinkphysicsiseasytostudy.

它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。

它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。

trousers,glasses,clothes,shoes,

scissors（剪刀）等词作主语时，谓语用复

Myglassesarebroken.

数，但如果这些名词前有a（lhe）pairof等

Thepairofshoesunderthebedishis.

量词修饰时（clothes被asuitof修饰）

谓语动词用单数。

“定冠词the+形容词或分词”，表示某一类Theoldaretakengoodcareofthere.

人动词用复数；若表示某一类东西时，动词Thebeautifulgivespleasuretoall.

用单数。

Eithertheteacherorthestudentsareour

当两个主语由eitheror,neithernor,not

friends.

就on1ybutalso,whetheror连接时，谓语

Neitherhenortheyarewhollyright.

近动词和邻近的主语保持一致，即就近一致。

Neithertheynorheiswhollyright.

/远

Isneitherhenortheywhollyright

therebe句型中be动词的单复数取决于其Therearetwochairsandadeskintheroom.

致

后的主语。如果其后是由and连接的两个Thereisadeskandt;vochairsintheroom.

原

主语，则应与靠近的那个主语保持一致，即

则

就近一致。

Mr.Green,togetherwithhiswifeand

children,hascometoChina.

主语后面跟有wilh,logelherwith,

Awomanwithababywasonthebus.

except,but,like,aswellas,noless

NobodybutJimandMikewasonthe

than,ratherthan,morethan,besides,

playground.

alongwith,including,inadditionto等

She,likeyouandTom,isverytall.

引起的短语，谓语动词要跟主语一致，即

Thegirlsaswellastheboyhavelearned

就远一致。

tospeakJapanese.

Nooneexceptmyteachersknowsanything

aboutit.

II.不定

代词用法区别例句

注意点

类另u

①We'vebeenlookingatthehousesbuthaven'tfound

_welikeyet.

one可以泛指人或者事（东A.oneB.onesC.itD.them

西），其复数为。nes©Carsdocauseussomehealthproblems-infactfar

one,moreserious_______thanmobilephonesdo.

some,A.oneB.onesC.it

any和itD.those

some可用于疑问句中，表—Yourcoffeesmellsgreat!-It'sfromMexico.Would

示盼望得到肯定的答复，youlike___________

或者表示建议，请求等A,itB.someC.this

D.little

®Ihavereadthisarticleinsomemagazine.Please

some和any修饰可数名词correctthemistakes,ifany.

单数时，some表示某个，②一WhichofthethreewaysshallItaketothevillage

any表示任何一个-______wayasyouplease.

EachB.EveryC.Any

D.Either

one指同类中的一个，it指-Thereisstillacopyofthebookinthe1ibrary.Will

代同一种类的东西。此外ityDUgoandborrow

还可以作形式主语、形式宾-No,I*dratherbuy____inthebookstore.

语和用于强调句型中。A.it;oneB.one;oneC.one;it

D.iI;it

①There's________cookingoilinthehouse.Wouldyou

gotothecornerstoreandget________.

A.1i111c,som。B.little,anyC.a

little,someD.alittle,any

©Wehadthreesetsofgardentoolsandweseemedtohave

nousefor______.

some多用于肯定句,any多

A.noneB.eitherC.any

用于疑问句和否定句

[).each

③Hedoesn,thave_________furnitureinhisroom

-justanolddesk.

A.anyB.manyC.some____________

D.much

A.anyB.manyC.some

D.much

①Eachstudenthasapocketdictionary.

each强调个别，代表的数Each(ofus)hasadictionary.=Weeachhavea

可以是两个或两个以上，dictionary.

each和

而eve”强调整体，所指的©Everystudenthasstrongandweakpoints./Everyone

evei'y

数必须是三个或三个以上ofushasstrongandweakpoints.

©Everystudenthasstrongandweakpoints./Everyone

ofushasstrongandweakpoints.

no等于notany,作定语。

none作主语或宾语，代替

①Thereisnowaterinthebottle.

不可数名词，谓语用单数，

none和no②HowmuchwaterislhereintheboltleNone.

代替可数名词，谓语单复

③Noneofthestudentsare(is)afraidofdifficulties.

数皆可以

other泛指“另外的，别的”

常与其他

词连用，如：theother

©Bothsideshaveaccused__________ofbreakingthe

day,everyother

contract.

week,someotherreason,

other和A.anotherB.theotherC.neither

nootherway,

anotherD.each

theother特指两者中的另

©Twostudentsinourclassfailed,butalltheothers

外一个，复数为the

passedtheexam.

others

theother特指两者中的另

外一个，复数为theothers

①Wehadapicniclasttermanditwasalotoffun,

another指“又一个，另一S3let'shave________onethismonth.

个”无所指，A.theotherB.someC.anotherD.

复数形式是others,泛指other

“别的人或②Thetrousei'saretoolong,pleasegivemeanotherpair

守”/someothers.

③Somelikefootball,whileotherslikebasketball.

①一Doyouwantteaorcoffee—______,1really

don*tmind.

A.noneB.neitherC.either

前者意思为：两者都（两者D.all

either和中任何一方都）；后者©ItwashardforhimtolearnEnglishinafamily,in

neither意思为：两者都which___oftheparentsspokethelanguage.

A.noneB.neitherC.both

[).each

A.noneB.neitherC.both

D.each

四、形容词和副词

L形容词

1

兆

容

记

位

修饰seme,any,every,no和body,thing,one

Inobodyabsent,everythingpossible

等构成的复合不定代词时

•*

兆

容

in

作

定

造

ig

沛

Hi

f

fl

T

歹!

情

况

下

•11

首

1

以-able,-ible结尾的形容词可置于有最高级或thebestbookavailable,theonly

2

0nly修饰的名词之后solutionpossible

alive,alike,awake,aware,asleep等作定语时

3theonlypersonawake

后置

4和空间、时间、单位连用时abridge50meterslong

5成对的形容词可以后置ahugeroomsimpleandbeautiful

6形容词短语一般后置amandifficulttogetonwith

totakehisadventurecoursewill

certainlylearna

enough修饰名词时可以前置也可以后置，但修饰形lotofusefulskills.(NMET2000)

7容词或副词时要后置A.BraveenoughstudentsB.Enough

breavestudents

C.Studentsbraveenough

D.Studentsenoughbrave

注意：多个形容词修饰同一个名词的顺序

A.熟记口诀就可以顺利解题：限定描绘大长高，形状年龄和新老，颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。

E.规则：限定语（The、A）+描绘性形容词+size（小）+shape［形状）+age（年龄、时间）+color（颜色）+origin

（国籍、来源）+material（材料）+purpose（目的）+名词。

C.▲This_______girlisLinda,scousin.（05北京卷）

prollylill】。SpanishB.SpanishlilllcprcllyC.SpanishprcllylilllcD.lilllcprellySpanish

III.形容词和副词的比较等级

形容词和副词的比较级和最高级的构成一例句

般是在形容词和副词后加-er和-est,多

音节和一些双音■节词前加more和most。

项目

同级比较时常常用as…as・・・以与notSheisastallashermother.

so（as）…as…Iamnotas/sogoodaplayerasyouare.

双方比较，表示一方超过另一方时，用Thispictureismorebeautifulthanthatone.

“比较级（+than）”Ihaveneverseensuchamoreinterestingfilm

的结构表示。要注意题干中将比较的另一(thanthisone).

方阴藏起来的情况。

表示一方不与另一方时，用“less+原级Thisroomislessbeautifulthanthatone.

+than”的结构表示

表示一方随另一方变化时用“theTheharderyouwork,themoreprogressyouwill

more…themore…”句型make

Ihaveneverspentamorevorryingday.

我从来没有度过这样令人烦恼的一天。

用比较级来表达最高级的意思

（意为：我度过了最为令人烦恼的一天。）

（意为：我度过了最为令人烦恼的一天。）

表达法一:Aisthree(four,etc.)timesthe

size(height,lengthetc.)ofB.

Thenewbuildingisfourtimesthesize(the

height)oftheoldone.

这座新楼是那座旧楼的四倍大(高)/这座新楼比那座

旧校大,高)三倍。

倍数的表达表达法二：Aisthree(four,etc.)timesas

big(high,long,etc.)asB.

AsiaisfourtimesaslargeasEurope.

亚洲是欧洲的四倍大/亚洲比欧洲大三倍。

表达法三：Aisthree(four.etc.)times

bigger(higher,longer,etc.)thanB.

Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.

你们的学校比我们的学校大三倍。

用li川es表倍数通常用丁二倍以上，两倍可以用

twicedouble

用times表倍薮通常用于三倍以上，两倍可以用twice

或double.

注意：1.可以修饰比较级的词有：much,many,alot,even,far,abit,alittle,still,yet,byfar,any,agreat

de

al

表

一

12l“

4e1度”的形容词没有最高级和比较级。如：favourite,excellent,extreme,perfect,superior,junior等。

、

谓

三w

法功能

所能充当的成分f主语表语宾语楚鲁朴定语状语

留仕分△△△△

Ving形式

动名词△△△△

不定式(todo)△△△△△△

过去分词(done)△△△△

generallyspeaking一般说夹；franklyspeaki咽坦白地说；judgingfrom/by...根据...来判断；

considering.../taking...intoconsideration考虑到...；、

totellyouthetruth说实话；seeing...考虑到...；supposing假设，如果；providing如果；given考虑到，鉴于；provided

that如臬

非谓语动词的形式变化

构成

非谓语诺态

形式时态王动被动复合结构否定式

不定式一股式todotobedoneforsb.todo在“t。”前加not

进行式tohavebeensth.或never

tohavedonedone最

完成式tobedoing/ofsb.todosth.

元成tohavebeenofsb.todosth.

进行式doing/

doingbeingdone任前加not

一般式sb.或sb's咬别注意复合结构的否定

doing

动名词havingbeen•7•

完成式