山东省东营市利津县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题(含答案)_第1页
山东省东营市利津县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题(含答案)_第2页
山东省东营市利津县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题(含答案)_第3页
山东省东营市利津县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题(含答案)_第4页
山东省东营市利津县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023-2024学年度第二学期期末教学质量调研八年级语文试题(考试时间:120分钟总分:120分)注意事项:1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写2.本试题不分III卷,所有答案都写在答题卡上,不要直接在本试卷上答题。3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域,不得超出规定范围。一、积累与运用(共20分)黄土高原上蓦然响起的鼓声,彻底打破了这里原有的沉寂,这片醇厚质朴的土地2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()3.下列句子中没有语病的一项是()D.“东方美食生活家”李子柒是一位追梦人,也是一位让梦想成真的普通人,她用一餐一饭让四季流转具4.下面这段文字中,画横线处应填入的句子,与原文衔接最紧密的一项是()雁有合群性,喜集体行动,并且很守纪律,往往排成了行列,在空中一行行地飞过,。①而他们的阵形,又像是写出来的字,所以又称“雁字”。②落英是古诗文中的一种意象,屈原借“夕餐秋菊之落英”表达自己的高洁,陶渊明在《桃花源记》中以④努力改善百姓的居住条件,让全体人民住有所居,是党和政府的综合性学习(4分)7.“共建万物和谐的美丽世界”是习近平总书记提出的一项倡议,班级为此开展“以和为贵”活动,请你参加并完成任务,下面是同学搜集到的一些材料,结合注释理解下面的古典论述,请用自己的话解释“和而不同”。A.“和而不同”就是:。B.“和而不同”就是:。近来校园暴力事件时有发生,为彰显“和”的内涵,学校准备开展“构建和谐校园”主题班会,请你就如二、阅读欣赏(共50分)(一)(4分)纵被东风吹作雪③,绝胜南陌碾成尘。【注释】①本诗写于王安石贬居江宁(今南京)之后,是他晚年心境的写照。②陂:池。这里指池边或池中(二)(8分)【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远——《小石潭记》【乙】余与河南元集虚①凡十七人,登香炉峰,宿大林寺。大林穷远②,人迹罕到,环寺多清流苍石,短松瘦“花”,此作动词,开花。④聚落:村落,村庄。⑤萧郎中郎中萧存、户部郎中魏弘简、右补阙李渤三人。⑥匡庐:庐山。相(三)(8分)③第二次看黄河,我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时④黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过界霭,消失在远山青色的背口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它怒、哀、怨、愁,人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?《壶口瀑布》(四)(14分) ,是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。定“衣画而裳绣”。至周代,有“绣绩共职”的记载。西周的染织刺绣已有专门的分工,文献记载了素衣③战国是我国刺绣史上第一个极盛时期,刺绣的工艺已达到很④汉代,刺绣开始展露艺术之美。因为经济繁荣,百业兴盛,年,但出土时仍然精美绝伦、配色、针工都运用⑤到了唐朝,刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段,各种针法饰用品的装饰,做工精巧,色彩华美,在唐代的文献和诗文中都有所反映。如李白诗“翡翠黄金歌舞衣”、白居易诗“红楼富家女,金缕绣罗襦”等,都是对刺绣的咏颂。⑥宋代是手工刺绣发达臻至高峰的时期,特别是在开纯审美的具和材料,使用精制钢针和发细丝线,针法极细密,色彩运用淡雅、素净。南宋⑦中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣、绚⑧中国的刺绣技艺精湛、鬼斧神工,不仅有针法之分,也有地仅有湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣、京绣、秦绣、鲁绣、晋绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣,发展。然而,中国刺绣这一心手合一的传世绝技,其高超技艺、时间厚度、文化深⑩雅艳相宜,典雅奢华。如今,刺绣这项精美绝伦的工艺还被⑪中国刺绣凭借它独有的魅力穿越沙漠,远渡重洋,成为中外文化交流的“使者”。(五)(16分)(宋向阳)①水城的柳条巷里有一家老作坊,青瓦,灰墙,方格窗,经过②刘福生经营着这家饹馇作坊,独生女儿香秀随丈夫去了南方③水城里有好多家摊饹馇的,星罗棋布在各个角落,众人却说④巷子里有个鞋匠叫王十三,日子过得不赖,常常在刘福生家大火,穷得连吃饭都成了问题,再也没有光硕刘福生的作坊,即使在门口路过,⑥凉炕上,王十三紧闭双眼,仿佛真魂就要出窍。家人围在一⑧不知何时,水城里开了一家大饭店,用刘福生的饹馇做了一⑨水城有一座火车站,有人在那里卖起了饹馇。这天,一个老⑬数年后,刘福生因病去世。出殡那天,柳条巷内外人山人海。很多吃过他饹馇⑭一天凌晨,饹馇刘的作坊里突然亮起了灯。姜黄和豆香的味道从门缝和方格窗人物描写方法的角度)(2)水城的柳条巷里有一家老作坊,青瓦,灰墙,方格窗,经过几次修葺,仍然保留着过去的样式。(从环境描写的角度)三、写作(共50分)青春孕育无限希望,青年创造美好明天。新时代的中国青年,生逢其时、无比广阔,实现梦想的前景无比光明。站在青春的门口,你有怎样的思考,你有怎样的展望?勤奋,合作,2023-2024学年度第二学期期末教学质量调研八年级语文试题(考试时间:120分钟总分:120分)注意事项:1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写2.本试题不分III卷,所有答案都写在答题卡上,不要直接在本试卷上答题。3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域,不得超出规定范围。一、积累与运用(共20分)【答案】B【答案】A示例二:在火车上,几个投机商人欺负保尔和丽达,保尔将他们痛打一顿,并示例四:保尔在车站食堂工作时,一个男孩要他六点换班,他拒绝了男孩的无理要求,并回应如若打架,综合性学习(4分)【7题答案】二、阅读欣赏(共50分)(一)(4分)(二)(8分)如此强烈啊!12.示例一:①移步换景。从甲文中“西行”“下见”“潭中”“潭西南”等词与乙文中“环寺”“寺中”示例二:寓情于景,情景交融。作者都把自己的心情和所描写的环境结合起来示例三:抓住景物特征,都采用正面描写与侧面描写相结合的手法。两篇游记(三)(8分)呼后拥”是纵向的动态,细致传神的写出“撞”的情态。准确传神,意蕴丰富。示例三:运用拟人手法,用人的动作写水的动态。选文③④两段中的动词,很多都常常用来表现人的动作,像“走”“进”“折返”“迂回”“觅”等动词,写水又写人,作者将自己观景时的体验融入景物描写之示例四:运用短促急骤的短句,突出画面的动态,突出表现了流水的力度及河(四)(14分)【答案】15.刺绣的历史与发展;刺绣的绣法;刺绣的种类;的历史与发展,条理清晰、具体详实地说明了中国刺绣艺术历史悠久、源远流长、举世闻名的特点。所以示例二:生动性。如第1段中,说中国刺绣“穿越沙漠”“远渡重洋”,成为“使者”,这里运用了拟人手法,将中国刺绣人格化,赋予其人的行为和情感,生动形象地写出了中国刺绣与世界的融合,体现了说(五)(16分)②手艺精湛。做的饹馇远近闻名,饹馇坊的生意很好,吸引众多顾③心地善良,知恩图报。照顾老主顾王十三,为他送饹馇,帮其度过难④不贪财、有原则。拒绝饭店老板饹馇独卖他一家,价钱翻番的要(2)环境描写,点明故事发生的地点,渲染了古朴宁静的气氛,暗示了刘福生对传统工艺的坚守和为人的淳作用:结尾深化了文章中心;这样的结尾出人意料又在情理之中,带给读者无尽的感慨和思考,耐人寻味,打着“饹馇刘”旗号招摇撞骗的摊主,与诚信经营、质量示例二:精彩的侧面描写。王十三在弥留之际闻到饹馇的香味,能死里逃生,表现出饹馇刘手艺的高超;该处细节表现人物心志坚定;摊主卖“盗版”饹馇,刘福生“啪地拍了一下案子”,表现出主人公对质示例四:情节的突转。因为只有一个女儿并且在南方发展,刘福生去世后,人们都觉得这项手艺再无面世三、写作(共50分)【答案】例文这世界上成功的人有很多他们取得的成功不是白来的,是他们经过多少个日我们就像是石缝里的花芽,如果不奋斗的生长。就会永远的待在阴暗的石记得那是一个星期六的下午,我在做着数学试卷,刚开始我如过来我就被另一道题给难住

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论