湖北省咸宁市2024-2025学年高二下学期期末考试语文试题（含答案）

第页，共页试题资源网-..(北京).湖北省咸宁市2024-2025学年下学期期末考试高二语文试题本试题卷共8页，共23道题，满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。3．非选择题用0．5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。一、阅读（70分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：农村社会学界乡土研究虽然范式众多，但人文领域讨论乡土问题最通行的理论仍然是费孝通式的，即通过一个具体而微的、孤立的村庄来想象传统中国、乡土中国的形象，这以《乡土中国》的影响最为深广，比如《中国在梁庄》《一个村庄里的中国》，背后都有费孝通的影子。在《乡土中国》中，费孝通认为乡村世界是静态的，他称之为“不流动”。但在施坚雅的研究中，“流动性”是一个关键词，这是市场的商品交易属性决定的。沈从文笔下，湘西这个遗世独立的世外桃源中，个体生命充满活力，内部世界的人与物的流动性也很强，行走在道路与河流上的人与物，造就了村庄共同体想象所缺乏的移动性，这与暮气沉沉的老大中国形象形成鲜明对照。沈从文笔下的集市当然是经济性的，但作为一个文学家，他显然更强调赶场人全方位的情感体验。《长河》中的老水手，是喜欢赶场的人，小说写他在场上四处闲逛，优哉游哉地费去一个赶场的日头，却只为买半葫芦烧酒。用现代时间成本来考虑，老水手赶场实在是顶不划算，但这个不经济、无效率的赶场闲逛，却是乡下人获得巨大满足的源头。赶场既是一种经济活动，更是一种娱乐活动，它是综合性的乡土体验，所以赶集既是沈从文进入乡土世界的入口，更是读者进入沈从文笔下乡土世界的一个入口。西南乡村以单门独户或不多人家结成的小村为主，在人口、村落规模和聚落格局上，都与北方杂姓村落或南方宗族村庄有不小的差异，乡民通过赶场频繁交流，这构成了西南中国乡土性的识别特征。沈从文经验化的赶场书写，与施坚雅通过四川乡村市场研究理解中国农村，有英雄所见略同之处。用赶场来体验乡土，是沈从文乡土感知的标志性方式，赶场书写所呈现的乡土形象在观念上的重要性，尤其体现为与“村落中国”式乡土形象的差异上。在沈从文《乡居》发表的同一年，同样住在呈贡的费孝通发表了他的《禄村农田》(《云南三村》之一)。费孝通说他试图通过江村、禄村等个案“了解中国社会”。费孝通的云南乡村研究在单位选择上，“自然”地选择了共性更强的村庄，而将生活在“山区”“稀疏的宅院”中的“土著人”排除在外，但后者显然也属于乡村，并且范围更大，这种遮蔽是费孝通的方法所决定的。不同于费孝通，沈从文更强调苗人和散居者所构筑的更大范围的乡土空间，并且注意到赶场对聚拢山野间的乡下人的作用。沈从文曾经周作人等人的中介，受过人类学和民俗学的影响，但他的乡土视角却是经验性的，这种空间自觉在面对湘西乡村时，反倒更多地彰显出人类学式的边缘意识，这充分体现在沈从文对乡人活力的呈现和对自然野性的捕捉上。这种差异便造就了两种类型的乡土空间：一种是以费孝通为代表，以村庄共同体为中心的“乡土中国”模式，这是偏于静态的乡土空间，其流动性常表现为不同等级空间的上下变迁；另一种，或许可说是以沈从文为代表的“赶场模式”，它是偏于动态的乡土空间，以市集为中心，其流动性一般是在相对均质的乡土空间内的平移，并且至少在相当大的范围内不发生等级空间流动。沈从文的经验和直觉自然不足以解构费孝通的那些精彩的论述，但长期以来，乡土文学的创作者和研究者，越来越将“乡土中国”“村落中国”视为想象乡村的不证自明的“模式”，它成为乡土写作和批评背后的一双无形的手。在乡土文学和农村社会学的不断追认中，作为一种强势的观念，形塑着作家和批评家的乡土想象，很显然，强调诸如封闭、静止、传统、宗族、集体性、长老政治、礼治、守成等概念的乡土观念，并用一个村庄隐喻乡土中国之时，不自觉地取消或轻视进出村庄的道路，就很容易将乡土世界灵动与文化反叛的一面遮蔽起来。沈从文的赶场书写或许能焕活对乡村更丰富的文化形象的想象，启发一种更强调野性与活力的乡土写作和批评。（摘编自邓小燕《西南集镇与沈从文的乡土空间》）材料二：20世纪70年代末至80年代初，集市常被叙述为进行社会教化的工具，是社会新动向的晴雨表。孟广臣《县城巧遇》中恰逢县城集日的张保山老汉借此批评搞“投机倒把”的孩他舅，缺乏为社会服务的大局意识。而陈朝璐的《赶场》则将赶集时发生的趣事，看作青年男女结缘为夫妻的佳话。这些作品用“以小见大”的形式，找到了介入当代历史的方式。这一时期描写乡村集市的作品，无论是批评，抑或是赞扬，均展示了心系天下苍生，以社稷为己任的作家，渴望将自我融入到民族现代化历史进程中去的精神诉求。这也使得他们介入社会历史的方式与沈从文注重其文学性的功能表达有了质的差别。相较而言，这些既有感受，也有思考，更有表现的作家，通过反映新时代农民的新精神风貌，表达了介入历史的真诚态度和喜悦心情。沈从文是以诗性的审美方式介入历史的，想象一个他所期许的民族国家；新时期初期作家的集市叙述更强调其宣传的工具性。但毫无例外，二者均以各自所认可的方式介入历史，并通过文学创作实践为其提供了实现的可能性。（摘编自李会丽《介入历史的方式与可能性——论沈从文的<市集>兼及农村题材小说中的集市叙述》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）()A.《一个村庄里的中国》等人文领域所有讨论乡土问题的书都受到了费孝通的影响，它们以共性更强的村庄作为研究对象。B.沈从文、施坚雅两人所见略同，均依据西南中国乡土特性理解中国农村，费孝通的观点之所以与其不同是由于职业不同。C.赶场能够起到聚拢山野间的乡下人的作用。沈从文的乡土视角是经验性的，在更大程度上彰显出了人类学式的边缘意识。D.两则材料均提及“集市”，但材料一主要阐述了沈从文的赶场书写的特点，材料二主要是比较两种不同的介入历史的方式。2．根据材料的内容，下列说法不正确的一项是（3分）()A.偏于静态、缺乏移动性的中国形象是费孝通笔下的传统中国、乡土中国的形象，它与沈从文所期许的民族国家形象迥然有异。B．《长河》中的老水手不计时间成本地赶场闲逛，这在我们看来可能是不经济、无效率的，但对喜欢赶场的人来说却是一种享受。C．材料一指出，长期以来作家和批评家受到费孝通理论的束缚，陷入一种机械式的对应，实则沈从文的赶场书写具备更大的指导价值。D.材料二呈现的两种迥然有异的介入历史的方式可能与时代环境有密不可分的关系，也可能与作者个人的审美追求有着紧密的关联。3．下列选项中的集市叙事最不能体现“宣传的工具性”的一项是（3分）()A.小说《死水微澜》将集市作为乡村民俗文化展演的空间，将冲进乡土田园中的西方现代物质文明视为代表着新的思想在如“死水”般的晚清川西社会以激起变革的“微澜”。B．小说《山道中》记叙了军队中辞了差的三个同乡行路回家的经历，主要以诗性的审美方式呈现了三人沿途的乡土与商旅见闻。C.小说《野火》描绘了市集平常争价钱论斤两的热闹与小商贩为拒绝贴印花罢市所形成的冷清，烘托了农民对军阀所造成的欺诈与剥削的反抗。D．小说《林家铺子》讲述了“一·二八”抗战前后上海附近的一个小市镇林家百货小商店由挣扎到倒闭的故事，侧面反映了当时的社会经济问题。4．请结合材料一中费孝通的“乡土中国”模式，分析《阿Q正传》和《祝福》中乡土空间的共同点。(4分)5．习近平总书记指出：“文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。”集市叙述可以为当代作家进行乡土叙事个性化书写提供哪些经验借鉴，请结合材料简要分析。（6分）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。化作西海一道虹熊召政我常常告诫自己，不要让过分的理性束缚心灵。愈老我愈坚信，天人合一是东方文明中最高级的智慧。哲学是人文社会科学大厦中巍峨的穹顶，而智慧则是进入穹顶的钥匙。自然的天与人的心都是自由的，天心即童心。永远保持童心，这是不老的秘密。理性的生活到处都是逻辑的陷阱，唯有自然，才能让你的灵性释放。正是凭着这样一种自觉，我常常穿过城市喧嚣的人流走向自然。这不，在武汉看过樱花之后，我又来到了庐山西海。我没有从武汉带来樱花片片，但庐山西海却赠我桃花朵朵。在码头停车，蹀躞于岸畔的丛林，只见一只鹪鹩在枝头跳跃，这只谦逊的小鸟．有着那种“弱水三千，取一瓢饮”的怡然自得。我突然觉得鹪鹩比我可爱，和它相比，我有心，而鹪鹩无心，我有心寻美而不能消融于美，鹪鹩无心却成了自然的一部分。小小的鹪鹩胜于我，我不但没有沮丧，反而愈加兴奋了。自然万物皆为我师，我如果心中放不下一只小小的鹪鹩，又怎么放得下这一片浩瀚的西海呢？放舟出港，茫茫烟水、点点湖山，我立刻感受到“一棹碧涛春水路，过尽晓莺啼处”的美妙。写这诗句的晏几道是江西籍大才子兼政治家晏殊的儿子。他的小词清旷动人，游湖之作，允为上乘。他没游过西海，因为在他生活的北宋，这辽阔的西海当时还是数百里的林峦田野，井灶人家。西海诞生只有67年。新中国成立后，决定截断流往鄱阳湖的修水河，在永修县柘林镇修建一座水库。于是，这一汪碧水淹没了那些发黄的历史，而成为一方名胜。在上世纪90年代之前，它叫柘林水库，21世纪之初，它更名为庐山西海。资源的有效配置，人文的重新组合，鬼斧神工般成就了传诸后世的佳作。此前，我游过不少耳熟能详的大湖，如浙江的千岛湖、英国的温德米尔湖。这3座湖的相近之处，就是湖中岛屿众多。温德米尔湖的岛屿是天然造化，而千岛湖与西海，则是人造的。法国人艾黎·福尔在其所著的《世界艺术史》中，评价中国人“是严格意义上的现实主义者，他们缺乏想象，内心深处没有奢望”。我不敢赞同他的这个观点。在更多的时间里，中国人是安静的，但安静不等于没有激情。就像我们敬畏的天，它并不总是万里无云，有时它也会电闪雷鸣，狂风大作。中国人的激情一旦被点燃，瞬间就能爆发摧枯拉朽、再造乾坤的力量。没有这股伟力，就不会有眼前的这片西海。西海有着300多平方公里的水域，平均水深45米，浮漾于澄波中的，还有8000多座岛屿。最小的岛，如凫如鲵，几不能容足；而大的岛上则有着烟村寺塔，若寨若驿，依然演绎着千古风情。我们乘坐于舟上，首先看到的是一朵只能生长一棵树的孤丘，那棵树是乌桕树。南方的乌桕犹如北方的槐，都是最为鲜明的地理标识。遥想70年前，这棵乌桕树生长在一个海拔不到80米的小山上，那时，它可能还是少年吧。如今，那座小山潜于海底，只露了一个头，留下这棵树。过了乌桕岛，西海的画卷展开了。晴烟氤氢，乍暖还寒，星罗棋布的岛屿增强了西海的动感。“江似青罗带”，一条又一条的带，既是锦带，也是玉带，它会带着你踏上登仙之路；“山如碧玉簪”，既簪我的渴望，也簪我的乡愁，更簪着我中流击楫的觞咏之兴。登上西海之星那座高达百尺的玻璃塔凭栏四望，看到三百里湖山尽收眼底，我的游兴更是旺盛地勃发了。西海的主要水源来自修河，从幕阜山中修河的发源地到西海，流程短是短了点，但在不大的流域里，有几十条支流呈羽状汇入。赣西北处在幕阜山与九岭山之间，层峦叠嶂，雨量充沛。溪流密布，蜿蜓腾椰；飞瀑鸣涛，自有洞天。在修河流域中，上游有北宋大文学家、书法家黄庭坚的故乡。下游有不肯为五斗米折腰的陶渊明故里。西海所在的柘林镇，还保留明中期一代名臣魏源的墓地。当地的人文故事不胜枚举。可以说，西海容纳的修水之波，都是一滴千金的文脉。下了小舟，来到了云居岛。一水一山，动静相宜。且那云居山中的真如禅寺，是中国禅宗曹洞宗的祖庭。多年前，我曾专程到这座千年古刹参禅，寻访历代高僧的遗迹。现在，我徜徉在云居岛，有一座七层方形塔，褐红色的塔体，在水蓝山青映衬下，倍极秀拔玲珑之态。我拾级而上到达山顶，眺望莺花月露、酒赋琴歌的湖山，突然想起我年轻时写的一首诗：陶醉于无边的春色，你才觉得，死亡是一本庸书。因此我更感慨：在浓淡相宜的云气中，如果我在这云居塔下，有一枕烟霞，丰榻青毡，我的余生便永远生活在童话中；如果我能一壶酒、一瓯茶，于一叶扁舟中，与一棵树量子纠缠，与一辩浪灵魂私语；对一只鸟鼓盆而歌，对一朵云深度搜索，我的那一叶扁舟，就会化成一道虹，永远荡漾在波光深处。（有删改）6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）()A.庐山西海由柘林水库更名而来，这种“人文的重新组合”既指地理名称的变更，也暗含人们对自然景观的文化赋能。B.作者引用艾黎·福尔对中国人的评价并予以反驳，目的在于批判西方学者对中国人的偏见，强调中国人的创造伟力。C．文章结尾“化作一道虹”的想象，既呼应标题，又以瑰丽的画面收束全文，体现了作者对自然与心灵交融境界的向往。D.同为散文，本文主要以生动的笔触来描绘西海的美景，《风景谈》则以风景为背景，突出人的活动，彰显人的价值。7．下列对文中“天人合一”思想的理解，正确的一项是（3分）()A.在作者看来，“天人合一”在东方文明中是最高等的智慧，它意味着人应完全顺从自然，摒弃理性的思考。B.鹪鹩因其“无心”而成为自然的一部分，这是“天人合一”的具象化表达，体现了“天心即童心”的理念。C．“天人合一”在文中体现为对西海进行人工改造，作者认为人类改造自然是“天人合一”的最高境界。D．通过对比中西文化观念，作者指出“天人合一”思想能更好地让人融入自然，释放灵性，展现出西方文化所不具备的独特价值。8．本文倒数第二自然段的末尾引用了作者的一首诗：“陶醉于无边的春色，你才觉得，死亡是一本庸书。”这首诗在文中有什么含义和作用？（4分）9．本文语言特色鲜明，请结合文本从用词特点、句式特点、修辞的运用中任选一个角度，写一则120字左右的语言鉴赏微札记。（6分）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：西川诸将劝王建乘李茂贞①之衰，攻取凤翔。建以问节度判官冯涓，涓曰：“兵者凶器，残民耗财，不可穷也。今梁、晋虎争，势不两立，若并而为一，举兵向蜀，虽诸葛亮复生，不能敌矣。凤翔，蜀之藩蔽，不若与之和亲，结为婚姻，无事则务农训兵，保固疆场，有事别觇其机事，观衅而动，可以万全。”建曰：“善！茂贞虽庸才，然有强悍之名，远近畏之，与全忠力争则不足自守则有余使为吾藩蔽所利多矣。”乃与茂贞修好，以女妻其侄天雄节度使继勋。依政进士梁震，唐末登第，至是归蜀。过江陵，高季昌爱其才识，留之，欲奏为判官。震耻之，欲去，恐及祸，乃曰：“震素不慕荣宦，明公不以震为愚，必欲使之参谋议，但以白衣侍樽俎可也，何必在幕府！”季昌许之。震终身止称前进士，不受高氏辟暑。镇海节度判官罗隐说吴王镠兴兵讨梁，曰：“纵无成功，犹可退保杭、越，自为东帝；奈何交臂事贼，为终古之羞乎！”镠始以隐为不遇于唐，必有怨心，及闻其言，虽不能用，心甚义之。（节选自《资治通鉴》，有删改）材料二：士之不幸，生乱世之末流，依于非所据之地，以保其身，直道不可伸也，而固有不可屈者存。不可伸者，出而谋人之得失也；必不可屈者，退而自循其所守也。于唐之亡，得三士焉。罗隐之于钱镠，梁震之于高季昌，冯涓之于王建，皆几于道矣。罗隐之说钱镠讨朱温也，曰：“纵无成功，退保杭、越，可自为东帝。”隐非欲帝镠也，冀雪昭、哀帝之怨，而彰君臣之义也。其曰“奈何交臂事贼，为终古羞”。伟哉其言乎！正名温之为贼，不已贤于后世史官之以梁代唐，而名之曰帝、曰上乎？隐固诙谐之士，而危言正色，千古为昭；镠虽不用，隐已伸矣。司马子长有言：“伯夷②虽贤，得孔子而名益著。”三子者，降志辱身，非可望伯夷之清尘者也，而能自标举于浊乱之世，不易得也。后世无称焉。宋人责人无已而幽光掩，可胜叹哉！（节选自王夫之《读通鉴论》）【注】①李茂贞与文中的前蜀王建、后梁朱温（朱全忠）、晋李克用、荆南高季昌、吴越钱镠均为唐末至五代十国时期割据政权的统治者。在唐昭宗和唐哀宗时期，唐朝已经处于崩溃的边缘。唐昭宗被权臣朱温控制。②伯夷：商朝末年人。周武王灭商后，伯夷以归顺西周为耻，为表示气节，不食周粟，最终活活饿死。10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过兰处不得分。（3分）与全忠A力争B则不足C自守D则有余E使为吾F藩蔽G所利H多矣11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）()A.乘，趁着，与《诗经·氓》“乘彼垝垣，以望复关”中的“乘”意思不相同。B．虽，即使，与《离骚》“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”中的“虽”意思不同。C．许，答应，与《孔雀东南飞》“幸可广问讯，不得便相许”中的“许”意思相同。D.于，比，与《兰亭集序》“当其欣于所遇，暂得于己”中的“于”意思不相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）()A.梁震非常有才华，高季昌非常赏识他，想要上奏皇帝任命他为判官，但梁震不想侍奉他，他与晋朝的李密一样采取了迂回的策略。B.钱镠以为罗隐劝告他出动军队讨伐梁，是因为在唐朝没有受重用。而王夫之认为虽然罗隐的建议没有得到采纳，但“隐已伸矣”。C.王夫之认为，罗隐这样的诙谐之士能够说出劝告钱镠不要拱手事奉盗贼，成为永远的耻辱的话，堪称“危言正色，千古为昭”。D.在王夫之看来，梁震、罗隐虽然都生活在混乱时代的末尾，但他们遵循自己所坚守的原则，而宋人的指责掩盖了他们的光芒。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)震终身止称前进士，不受高氏辟署。（4分）(2)隐非欲帝镠也，冀雪昭、哀帝之怨，而彰君臣之义也。（4分）14．王夫之认为冯涓“非可望伯夷之清尘者也，而能自标举于浊乱之世”，材料一有哪些事实可以支持王夫之的观点？请简要概括。（3分）（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。舟中戏书陆游平生万事付之天，百折犹能气浩然。试问软尘金络马，何如柔橹月侵船？英雄到底是痴绝，富贵但能妨醉眠。三百里湖随意住，人间真有地行仙。5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）()A．首联以“万事付天”的洒脱与“百折不挠”的坚韧并置，奠定了全诗豪迈的基调。B．颈联中“妨醉眠”三字尤为精妙，写出了物质享受对精神自由的戕害，形成张力。C．本诗中英雄的“痴”与《登快阁》中“痴儿了却天下事”的“痴”情感色彩相同。D.陆游巧妙地将个人命运置于广阔天地间进行理性观照，在困境中守护精神自由。16．此诗与《临安春雨初霁》中均出现“尘”这一意象，两者在表情达意上有何不同，请结合诗歌简要分析。（6分）（五）名句名篇默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)小刚晚上在奶奶家的庭院里乘凉，风吹桂树，地上落下桂树斑驳的影子，他不禁想用归有光《项脊轩志》中的“▲，▲”来表露自己的感受。(2)肖老师邀好友到家里聚餐，开饭前以杜甫《客至》中的“▲，▲”来客气地说自己没有准备多少菜肴。(3)窗不仅是房屋的眼睛，还是心灵的通道。古诗文中多出现“窗”，如“▲，▲”。二、语言文字应用（20分）阅读下面的文字，完成18～22题。18万双跑鞋叩响千年茶道的青石余韵，42.195公里赛道上回响着城市的绿色心跳，302万咸宁人用真情共同唱响文明之歌……2025年4月13日，咸宁以举办马拉松的方式，向世界递出生态与人文交融的请柬。清晨7时，发令枪声穿透薄雾，来自11个国家的跑者，如彩绸般铺展在咸宁的生态画卷上。本次比赛以“绿色发展，泉程加速”为主题。这条42.195公里的赛道，串联潜山竹海与淦河碧波，将咸宁“绿色发展”的命题化作具象：70%的赛道穿行于城市绿肺，5处生态公园被精心设计为“呼吸调节区”。这里，潜山竹海的苍翠、十六潭公园的鹭影、黄鹤楼森林美酒小镇的酒香，将“城在绿中”的愿景化作流动的风景。比赛现场气氛热烈，市民游客们驻足助威，一路欢呼声、呐喊声A。赛道沿线，腰鼓、楚韵锣鼓等非遗文化展演、民俗表演等传统艺术与现代活力方阵相结合，锣鼓的声浪与跑者的呼吸共振，让人恍若听见赤壁古战场B的回响。那些汗水滴落的地方，温泉正在地下千米处酝酿(liàng)新的涌动；那些脚印经过的街巷，桂树正在酝酿今秋的芬芳。这是一场以整个城市为场域的奔跑仪式，每个参与者都成为了咸宁故事新的注角。2158名志愿者参与赛事服务，为参赛者提供多语种接待、物资分发、交通引导等精细化服务，给每一位跑者带来C的感受。赛道终点处，1万份特制的贺胜鸡汤为成马队员们“一键回血”，暖心暖胃。赛事期间，11万市民主动调整出行计划，私家车避让率高达100%，城市文明在默契(qì)中悄然生长。那些暖心的举动、让路的默契、拾金不味的转身……终将沉淀为城市的精神年轮。这场持续十多个小时的狂欢，留下了10000个空鸡汤瓦罐、18000段独家记忆，以及302万市民集体书写的城市寓言。咸宁用42.195公里赛道丈量出：所谓“绿色发展”，不仅是竹林掩映的生态赛道，更是志愿者眼中不灭的热忱；所谓“泉程加速”，不止于温泉滋养的肌体复苏，更在于古老文明与现代精神的共生共荣。18．请在文中画横线处填入恰当的成语。（3分）19．文中第六、七段有一处加点字字音标注有误，有两处错别字，请找出并加以改正。（3分）20.本文大量运用数字，有何作用？请结合具体例子加以分析。（5分）21．语言的超常搭配是指在一些特定的语境中，表达者基于某种交际意图或语言表达的需要，有意打破常规搭配和固定搭配的词语限制，超出常规地组合词语、句子成分、分句，使组合的词句显出特殊性，产生奇特的语言效果。请从文段中任选两处超常搭配语言现象作简要分析。（4分）22．咸宁是全国唯一被正式命名的“中国桂花之乡”。下面是我市于2024年11月18日发布的“中国桂花城形象标识”，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过120个字。（5分）三、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）你看见的风景，不一定都在你走过的路上。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文参考答案1．C(A项，“《一个村庄里的中国》等人文领域所有讨论乡土问题的书都受到了费孝通的影响”有误，原文为“人文领域讨论乡土问题最通行的理论仍然是费孝通式的”，可知并非人文领域所有讨论乡土问题的书都运用了费孝通的理论。选项扩大了范围。B项，“是由于职业不同”有误，原文为“这种遮蔽是费孝通的方法所决定的”。D项，“材料一主要阐述了沈从文的赶场书写的特点”有误，材料一的主要内容是比较“乡土中国”模式与“赶场模式”。）2.C(C项，“长期以来作家和批评家受到费孝通理论的束缚”有误，扩大了范围，原文说的是“长期以来，乡土文学的创作者和研究者，越来越将‘乡土中国’‘村落中国’视为想象乡村的不证自明的‘模式’”。“沈从文的赶场书写具备更大的指导价值”有误，原文说的是“或许”。）3．B(“宣传的工具性”是指集市常被叙述为进行社会教化的工具，是社会新动向的晴雨表。A、C、D项集市叙事更强调“宣传的工具性”。)4.①未序与鲁镇在人口、村落规模和聚落格局上都与南方宗族村庄一样，缺乏移动性。②两个地方还体现着封闭、宗族、集体性等乡土观念。（评分细则：每点2分，满分4分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）5.①要写出乡村人物个体生命的活力，要强调人的全方位的情感体验。②要如沈从文一样亲自体验乡土，建构经验性视角，关注到被遗忘的少数群体。③要激活对乡村丰富的文化形象的想象，不能轻易受到那些经典论述的影响。④要以或诗性审美，或将自我融入民族现代化历史进程的方式介入历史，展现新时代农民的新精神风貌。（评分细则：每点2分，任答三点给6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）6．B(作者反驳的目的是强调中国人的激情与创造力，选项概括不全面。)7．B(A项，“完全顺从自然，摒弃理性”错误，原文强调“不要让过分的理性束缚心灵”，而非否定理性；C项，“人工改造自然是最高境界”曲解文意，作者肯定的是自然与人文的和谐共生；D项，文中仅反驳艾黎·福尔对东方文化的偏见，未对中西文化价值进行优劣对比，“展现出西方文化所不具备的独特价值”属于无中生有。）8．(1)含义：①眼前无边的春色，象征着生命的蓬勃与美好，充满了生机与活力。作者陶醉其中，深刻感受到生命的丰富多彩和自然的神奇伟大。②此时，死亡在这种强烈的生命体验对比下，显得平淡无奇、毫无意义，就像一本庸书，无法与充满魅力的生命相提并论。(2)作用：作者借诗句表达自己在特定情境下对生命与死亡的感悟，深化了文章的主题，表达出作者对生命的热爱以及对自然能赋予人生命感悟的赞美。（评分细则：含义2分，作用2分，满分4分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）9．（示例一）用词特点：典雅凝练，意蕴深厚。文章用词考究，古雅与诗意并存。“蹀躞”“氤氲”等文言词汇，增添了文字的厚重感；“莺花月露、酒赋琴歌”“一枕烟霞，半榻青毡”等短语，凝练优美，富有画面感。这些词语的运用，既展现出作者深厚的文学功底，也让文章充满古典韵味与诗意氛围。（示例二）句式特点：整散结合，灵动多变。句式丰富多样，长短句、整散句巧妙融合。既有“一水一山，动静相宜”这样简洁整齐的短句，又有“如果我能一壶酒、一瓯茶，于一叶扁舟中，与一棵树量子纠缠……”这样舒展的长句；整句与散句交错使用，使文章节奏张弛有度，灵动自然。（示例三）修辞运用：精妙贴切，文采斐然。多种修辞手法交相辉映。比喻生动形象，如把西海的美景比作“画卷”，将江比作锦带和玉带；拟人赋予自然灵性，如“与一瓣浪灵魂私语”；引用诗句“江似青罗带”“山如碧玉簪”增添文化底蕴。这些修辞的运用，使景物鲜活灵动，情感表达更富感染力，培强了文章的艺术魅力。（答案应包括特点概括、举例分析、表达效果；共6分，意思相近即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）10．CEG(要从整体把握语段，分析句子结构，注意断句常见的切人点。正确标点：与全忠力争则不足，自守则有余，使为吾藩蔽，所利多矣。)11.B(两处“虽”都是“即使”的意思。)12.B(B项，“钱镠以为罗隐劝告他出动军队讨伐梁朝，是因为在唐朝没有受到重用”曲解内容，原文是“镠始以隐为不遇于唐，必有怨心，及闻其言，虽不能用，心甚义之”。)13．(1)梁震终身只自称为前进士，不接受高季昌的征聘委任。(4分，关键词“止”“辟署”各1分，句意2分)(2)罗隐并非想要拥立钱镠为帝，而是期望能洗雪唐昭宗、哀宗的冤屈，彰显君臣大义。（4分，关键词“帝”“冀”各1分，句意2分）14.①身为唐朝臣子，冯涓却为前蜀王建出谋划策，达不到伯夷不食周粟那样的高度；②冯涓抱着不劳民伤财的目的劝说王建与李茂贞和睦亲善，结为婚姻，这在乱世中相当难得。（评分细则：答对一点给1分，答对两点给3分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）15．C（《登快阁》中“痴儿了却天下事”的“痴”含自嘲意，“英雄到底是痴绝”的“痴”是“痴迷”的意思，表现的是对隐逸生活的向往热爱之情。两者情感色彩不同。）16.①《舟》中的“尘”是指世俗权贵的财富，诗人认为骑着骏马在尘土中飞奔比不上月下舟行的闲逸生活，表现出对隐逸生活的向往。②《临》中的“尘”是指京城的风尘，借指京城的不正之风，表现自己对品格的坚守。（评分细则：每点3分，共6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）17．(1)风移影动珊珊可爱(2)盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅(3)（示例一）守着窗儿独自怎生得黑（示例二）倚南窗以寄傲审容膝之易安（示例三）矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶（示例四）小轩窗正梳妆[评分细则：每答对一空给1分。有错别字该空不给分。第(3)题只需填写带有“窗”字的诗句即可]18．（示例）A:此起彼伏／不绝于耳B：金戈铁马C：宾至如归（评分细则：满分3分，填对一处1分。若有其他答案，合理亦可酌情给分）19.①“liàng”修改为“niàng”②“角”修改为“脚”或“注”修改为“主”③“味”修改为“昧”（评分细则：找出并改对一处给1分，满分3分。若有其他答案，合理亦可酌情给分）20.①本文大量运用准确而具体的数字，增强了信服感。②“1.8万双跑鞋”“11个国家”“18000段独家记忆”等数字凸显了参赛者数量之多，参赛者来自不同的国家，体现了赛事的规模之大。③“2158名志愿者”“11万市民主动调整出行计划”“避让率高达100%”“302万市民集体书写”“10000个空鸡汤瓦罐”等数字凸显了主动为赛事出力的市民之多以及咸宁人的文明热情。（评分细则：答出①给1分，结合具体例子答出“规模大”给2分，结合具体例子答出“文明热情”给2分，满分5分。若有其他答案，合理亦可酌情给分）21.①“跑鞋叩响”后一般接具体名词，这里却接了抽象名词“余韵”，给人耳目一新之感，实际上是指选手在比赛中在跑鞋与地面的接触中感知到了千年茶道的古朴气息。②“酝酿”常用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动，文中“酝酿”与“新的涌动”“芬芳”搭配，赋予了温泉、桂树以人的情思，给人耳目一新之感。③“年轮”本指树木在一年内生长所产生的一个层，将“精神”与“年轮”搭配在一起，表示那些善意的举动等会增加城市的文明内涵，化抽象为具体，给人耳目一新之感。（评分细则：每找出一处，并准确分析给2分，满分4分。如答“绿色心跳”“城市绿肺”等，只要言之成理，也可给分。）22.①构图要素：左侧一朵大桂花里面包含着很多小桂花以及张臂拥抱欢迎的人形，人形与小桂花又构成了一棵桂花树。右侧有“中国桂花城”“湖北咸宁”字样。②寓意：人与桂花的相拥表明咸宁践行绿色发展理念，同时象征着咸宁的开放热情。（评分细则：构图要素3分，寓意2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）23.（一）审题分析：“风景”指自然景观，还可以象征文化积淀、历史经验、人生经历等精神层面的收获，它们带来的心灵体验是愉悦的、美好的。“路”既可以是真实的路，也可以是成长之路和心灵之路。“走过的路”则代表着已有的亲身经历和实践，象征直接经验。整体来看，材料旨在启发考生思考获取美好、收获成长的多元途径，不能将视野局限于自身的直接经验，还可通过间接方式，如阅读、交流、观察等途径获得。写作重点应在思考间接经验与直接经验的关系，探讨认知世界的多元维度。值得注意的是，题目中的“不一定”应视作“可能否定”判断，写作时，如果仅仅列举看见风景的其他途径而不对“不一定”进行正面回应，可能被视作偏离题旨。（二）立意角度1．突破经验的局限，拓宽认知的边界。人类的感官和经验往往受限于时间和空间，脚步无法踏至的地方，目光却可以抵达。阅读能让我们穿梭于文字构建的世界，领略不同的风土人情与思想境界；借助互联网、纪录片等现代媒介，我们足不出户就能欣赏到世界各地的自然风光和人文景观，拓宽认知边界。间接经验也是欣赏人生风景的重要途径。2．风景可以存在于当下的创新与未来的想象中。人的想象力和创造力赋予了风景更多可能性。风景并非只能回望过去，当下正在发生的科技创新同样是值得珍视的风景。高铁飞速行驶、无人机灵活作业，都是科技进步、时代发展的鲜活风景。风景也不仅局限于眼前，它还可以存在于未来的想象中。科幻作品中对未来的描绘，激发着人们探索的热情。写作时，可以讨论风景并非单一的、静态的，而是多维的、动态的。关键在于，我们要以开放的心态去发现、欣赏并创造这些风景。3．风景来自体验，也需要视野与感受。通过实践，我们能够将认知转化为真实的生命体验，获得深刻感悟。通过阅读、学习等间接经验，我们可以突破物理限制，看到更广阔的世界，丰富认知。但拥有体验和视野，并不意味着真正领略了风景。用心感受风景背后的情感、文化，能让风景超越物质层面，升华为心中的美好记忆，赋予风景更深层次的意义。(三)作文打分等级参照评分时应以48分、42分、36分、25分作为切入点，把结构、语言、论据的说服力、说理的严密性等要素作为重要的评分标准，上下浮动：54分以上作文在语言、思维、结构、论证等方面要尤为突出。一类文(48～60分)1．立意精准：切合题意，准确理解“你看见的风景，不一定都在你走过的路上”内涵，紧扣获取美好、成长的多元途径，深入探讨间接经验与直接经验关系，对“不一定”有深刻且恰当回应。2．内容充实：论据丰富典型，紧密围绕立意展开，从多个角度论证观点，能结合古今事例、私人名言等，展现深厚知识储备。3．结构严谨：开头巧妙引出主题，主体层次分明，过渡自然，结尾收束有力，呼应开头与主题。4．语言优美：用词精准，语句流畅，善用修辞、句式变化，体现较高语言驾驭能力，富有文采与感染力。二类文（42～47分）1．符合题意：正确把握材料主旨，围绕认知世界多元维度、突破经验局限等展开，对“不一定”有一定回应。2．内容较充实：论据较丰富，能支撑观点，论证较充分，但深度和广度稍欠。3．结构合理：开头、主体、结尾层次清晰，结构完整，段落衔接较自然。4．语言通顺：表达清晰流畅，无明显语病，有一定表现力，但文采稍逊。三类文（36～41分）1．基本符合题意：能围绕材料相关话题，但对“不一定”回应不充分，或立意稍显浅显、模糊。2．内容单薄：论据较少，论证较简单，缺乏深度，对观点支撑不足。3．结构完整：有开头、主体、结尾，但段落划分不够合理，层次不够清晰，过渡生硬。4．语言基本通顺：存在少量语病，表达较平淡，缺乏亮点。四类文(25～35分)1．立意偏差：对材料理解有较大偏差，偏离获取美好、成长多元途径这一核心，未有效回应“不一定”。2．内容空洞：论据匮乏，论证混乱，难以自圆其说，或大量篇幅内容与主题关联不大。3．结构混乱：段落逻辑不清，层次紊乱，开头、结尾与主体脱节。4．语言不通顺：语病较多，语句不通，影响表意。五类文（25分及以下）1．立意错误：完全背离材料主旨，另起炉灶，与题目要求毫无关联。2．内容无关联：文章内容与题目话题不相关，不知所云。3．结构残缺：结构严重不完整，缺少关键部分，如开头、结尾等。4．语言表达极差：语句严重不通，错别字连篇，无法正常表达意思。【参考译文】材料一：西川诸将劝节度使王建趁李茂贞衰弱的机会，攻取凤翔。王建为此询问节度判官冯涓，冯涓说：“战争是凶器，残害百姓，耗损钱财，因此，不应穷兵黩武。现在大梁朱全忠、晋阳李克用两虎相争，势不两立，如果朱全忠、李克用的两支军队合而为一，发兵攻蜀，即使诸葛亮再生，也是不能抵挡的。凤翔是蜀的屏障，不如与李茂贞和睦亲善，结为婚姻，无事就致力农业生产，操练军队，保卫巩固边界，有事就察看时机，看准破绽而行动，可以万无一失。”王建说：“好！李茂贞虽然是个庸才，然而有勇猛无所顾忌的名声，远近都怕他，与朱全忠拼力抗争虽不足，但保卫自己却有余，使他作为我的屏障，得利很多啊！”于是，与李茂贞建立亲善关系，把女儿嫁给李茂贞的侄子天雄节度使李继勋为妻。依政县的进士梁震在唐朝末年考中，到这时候要回到蜀地去。路过江陵，高季昌喜爱他的才能识见，把他留下来，想要奏请皇帝任命他为判官。梁震耻于在他手下