北师版 四年级 数学 上册 第3单元《第2课时 有多少名观众》课件

第2课时有多少名观众

（大数的估计）北师版数学四年级上册课件3

乘法情境导入女排姑娘们真是太棒了！真想去现场看比赛！场面一定更壮观！东东，你知道怎么计算体育场能容纳多少名观众吗？探究点1大数的估计要估计这个体育场能容纳多少名观众，你有什么办法？你能算出这个体育场的座位数吗？壮观的体育场！探索新知这是一排的人数

小组合作：1.独立思考，2.小组内交流估算方法，讨论估算结果3.展示计算方法。这些都是一个个看台可以先估出一个看台大约有多少名观众？探索新知先数一排大约有几名观众，再数有几排，用乘法算一算。下面是其中的一个看台，应该怎么计算？要估计这个体育场能容纳多少名观众，你有什么办法？探索新知

体育场占地面积大，看台数量多，从整个体育场来估计座位数不方便，可以先估计一个看台的

座位数。探索新知下面是其中的一个看台，大约有多少名观众？共8排每排7人7×8×3≈170（名）

将座位分成大致相等的3份，先数一数其中1份有多少名观众……答案不唯一哦！探索新知每排约20名共8排20×8＝160（名）

也可以把一个看台分成大致相等的8份，先数一数其中1份有多少名观众……探索新知如果每个看台的观众数大致相同，这个体育场大约能容纳多少名观众？这个体育场共有28个看台。

用每个看台大约的观众数乘28。探索新知这个体育场共有28个看台，如果每个看台的观众数大致相同，这个体育场大约能容纳多少名观众？估算：160×28≈170×28≈

30304800（名）5100（名）答：这个体育场能容纳4800或5100名观众。

估算时可以根据四舍五入法把数据估算成整十、整百的数，方便计算。估算方法探索新知方法二：先列出乘法算式，根据四舍五入法把因数估算成整十整百的数，估算出积的近似值，从而估算出事物的数量。方法一：估算具体数量的时候，可以把它分成大致相同的几部分，先估算出一部分的数量，再估算出总数。当堂练习小试牛刀1.估一估，图中大约有多少朵花？(1)照样子分一分，上图可以分成大致相等的()份。(2)数一数，每份大约有()朵。(3)算一算，一共大约有()朵花。分一分略1020200当堂练习2.下面这段文字大约有多少字？数学家华罗庚华罗庚出生在一个卖杂货的家庭，他从小体弱多病。少年时期的华罗庚特别爱好数学，但数学成绩并不突出。19岁那年，他的一篇出色的文章惊动了当时著名的数学家熊庆来。从此，他在熊庆来先生的引导下,走上了数学研究的道路。当堂练习华爷爷悉心栽培年轻一代，让青年数学家茁壮成长，使他们脱颖而出。他曾经介绍给同学们一个有趣的数学游戏：有位老师，想辨别他的3个学生谁更聪明。他采用如下的方法：事先准备好3顶白帽子，2顶黑帽子，让他们看到；然后，叫他们闭上眼睛，分别给他们戴上帽子，藏起剩下的2顶帽子；最后,叫他们睁开眼，看着别人的帽子,说出自己所戴帽子的颜色。3个学生互相看了看，都踌躇了一会儿，异口同声地说出自己戴的是白帽子。聪明的小读者，想想看，他们是怎么知道帽子颜色的呢？当堂练习先数数文章每()大约有多少字，再数数共有多少()，然后用()法算一算，大约有()字。行行乘300课堂总结

估计较大数量的事物时，可以用“以小估大”的策略，把它分成大致相等的若干份，先估算出一份的数量，再乘份数算出所要估计的数量。

一般情况下估算时是根据四舍五入法把数据估算成整十、整百的数，