2024年青岛工程职业学院招聘真题

2024年青岛工程职业学院招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办，每()举办一届A.一年B.二年C.三年D.四年2.设立独立设置的学院应符合以下规定：()。A.有2个国家规定的学科门类为主要学科B.专任教师在1000人以上C.主要培养专科及专科以上专门人才D.全日制在校学生计划规模在6000人以上3.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定，初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书4.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数()及以上者，作休学、停学A.五分之一B.三分之一C.二分之一D.四分之一5.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的()。A.情境性危机B.存在性危机C.现实性危机D.发展性危机6.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()A.熟手型B.专家型C.创新型D.新手型7.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是()。A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据C.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束D.聘任合同主要是对教师起约束作用8.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心9.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件A.高校教学大纲B.教育治理C.高校校训D.高校教学计划10.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。A.感情用事，难以用理智控制情绪B.已发展到不为小事而发怒和呕气C.遇事能坚持自己正确认识D.能冷静控制自己情绪11.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。A.以自我的社会价值为中心的探究B.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索C.以社交活动为中心的自我探究D.以学习成才为中心的自我探究12.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师()。A.职业心理健康B.教学水平超高C.学科知识丰富D.身体素质良13.大学生正处于认知发展的()。A.下降期B.平稳期C.高峰期D.高原期14.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是()。A.言行一致、为人师表B.作风果断、让学生有畏惧心理C.不断进取、终身学习的敬业精神D.坦荡的胸怀、实事求是的态度15.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用()对高等教育进行评A.行政权力B.自治权力C.立法权力D.市场权力16.“爱美之心，人皆有之”,用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种()。A.归属和爱的需要B.安全需要C.审美的需要D.自我实现的需要17.下列国家中，各高校设立“海森堡”奖学金制度，旨在提升教授职位的影响力的国家A.德国B.美国D.加拿大18.下列对价值的认识错误的是()。A.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提B.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义C.价值的哲学意义是一个关系性的范畴D.价值不能考察人生价值19.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作()。A.操作技能B.技巧C.能力D.操作能力20.高校教师职业道德评价的手段，不包括()。A.个别学生的评价B.过程的考察和判断C.教育传统习俗D.校内外舆论21.主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是()A.内适质量B.控制质量C.外适质量D.个适质量22.大学新生最容易出现的心理问题主要是()。A.情绪情感不稳定B.人际关系障碍C.环境适应问题D.紧张和压抑23.()指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩A.直接强化B.自我强化C.间接强化D.奖励24.狭义的校园文化是指()。A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解B.排除学校组织制度的文化概念C.包含学术文化在内的概念D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念25.汉代儒家学者董仲舒将()作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.三纲五常C.重义轻利D.重农抑商26.我国博士生的培养模式可以概括为：导师指导、()和科学研究相结合。A.交流学习B.参加座谈会D.课程学习27.课的类型一般分为两大类；即()A.单一课和综合课B.讲授课和复习课C.讲授课和练习课D.讲授课和实验课28.高等学历教育分为()、本科教育和研究生教育。A.预科教育B.专科教育C.职业教育D.中专教育29.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有()。A.连续性B.创造性C.示范性D.长期性30.中国实行的第一个现代学制被称为是()A.壬戌学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬寅学制31.高等教育是建立在中等教育基础之上的()A.教养性、通识性、学术性教育B.通识性、学术性、专业性教育C.教养性、学术性、专业性教育D.教养性、通识性、专业性教育32.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是()。A.观察法B.调查法C.实验法D.个案法33.高等教育评价应该以()为基础。A.事实判断B.价值判断D.调查34.在高等学校的课程改革中，麻省理工学院模式(MIT)的主要特征是()。A.复合课程教学B.实践教学C.以学群为组织进行综合知识教学D.跨学科选课35.它作为具有职业背景的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。这种类型的学位是()。A.学士学位B.科学学位C.专业学位D.学术学位二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.下列心理学家中属于行为主义者的是()。A.苛勒B.华生C.斯金纳D.冯特E.詹姆士37.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有()。A.自己深入研究的领域内的知识B.概念相通、方法相似的知识C.思维定势带来的负迁移D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理E.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识38.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有A.延迟满足实验B.抗拒诱惑实验C.言行一致实验D.模仿学习实验39.()和()根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.弗洛伊德B.富勒C.埃利斯D.布朗40.大学生社会知觉的途径主要有()。A.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C.对他人外部特征的观察D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉41.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应?()A.以貌取人B.爱屋及乌C.第一印象D.厌恶和尚，恨及袈裟42.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记(),真正同人民结合起来。A.依靠谁B.跟随谁C.我是谁D.为了谁43.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()。A.优化校园物质环境B.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神C.增设职业性课程或专业D.加强显性课程与隐性课程的结合，开发课堂教学中潜在的隐性课程E.大量开设选修课44.高等学校发展科学的职能包括()。A.科学研究B.开发性研究C.基础研究D.应用研究45.高校课堂教学的优点主要是()。A.有利于培养学生的集体精神B.增强教学的计划性C.提高教学效率D.促进学生的理论知识向实践能力转换46.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”,下列哪几项属于“五爱”包含的范围A.爱家人B.爱劳动C.爱科学D.爱朋友47.形成教师道德品质的客观基础包括()。A.受一定的社会环境的制约B.受一定物质生活和精神生活的影响C.有赖于教师个人的职业道德实践活动D.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立48.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.心理疾病的治疗B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.营造健康的班级心理环境D.教师自身要有良好的心理素质49.科研管理工作者应具备的基本素质有()。A.团结协作D.服从大局E.一专多能【答案】:ABCDE50.大学教师的指导作用体现在()A.指导学生学习B.引导学生的价值取向D.引导学生人生发展51.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是()。A.认知过程52.传统师德对教学之德的要求，具体说可分为哪些方面?()A.启发诱导C.循序渐D.以身作则53.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系?()。A.处理好通识教育与专业教育的关系B.处理好教学工作、科研