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全国语文高考试题及答案
一、单项选择题(每题2分,共10题)1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是()A.绮丽(qǐ)粗犷(guǎng)着落(zhuó)相形见绌(chù)B.执拗(niù)枢纽(shū)自诩(xǔ)参差不齐(cān)C.字帖(tiě)瞥见(piē)归省(xǐng)忍俊不禁(jīn)D.濒临(bīn)提防(tí)炽痛(zhì)戛然而止(jiá)答案:A2.下列词语书写完全正确的一项是()A.狼藉屏障水龙头再接再厉B.迁徙伎俩中轴线通霄达旦C.竣工决别大拇指相得益彰D.谰语取缔金钢钻不可名状答案:A3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()①他的演讲______有力,赢得了观众的阵阵掌声。②文学作品对人的影响,是______的。③在这______的春天里,我们一起去郊游吧。A.慷慨潜移默化风和日丽B.大方潜滋暗长风平浪静C.激昂耳濡目染和风细雨D.激动润物无声风轻云淡答案:A4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次,博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境,一片惊慌,胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的,因此教师的教学要尽可能做到因材施教。答案:D5.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。C.为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。D.他的家乡是广西桂林。答案:D6.下列文学常识表述正确的一项是()A.《论语》是儒家经典著作之一,由孔子及其弟子编写而成。B.朱自清,现代散文家、诗人、学者。代表作有《背影》《春》等。C.《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的悲剧作品。D.鲁迅的《故乡》《社戏》都选自小说集《呐喊》,《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》,《风筝》选自散文诗集《野草》。答案:D7.下列句子标点符号使用正确的一项是()A.“变动犹鬼神,不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。B.这次文艺演出,你是参加?还是不参加?C.水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。D.他打扫卫生不认真,学习不努力,不团结同学,不尊重老师等等……真应该好好教育。答案:C8.对下列句子修辞手法判断正确的一项是()A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)B.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。(夸张)C.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻)D.我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?(设问)答案:A、C9.下列对诗歌赏析有误的一项是()A.《观沧海》中“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”体现了诗人博大的胸怀。B.《次北固山下》中“海日生残夜,江春入旧年”既写了景又点明了时令。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,诗人将明月人格化,把它看成友好的使者。D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”全是名词的排列,没有动词,却能表现出一种凄凉的美。答案:D10.下列关于名著的表述有误的一项是()A.《西游记》中唐僧师徒四人西天取经,一路上降妖除魔,经历了九九八十一难。B.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的是鲁智深,“风雪山神庙”的是林冲。C.《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是刘备和曹操。D.《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线,描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史。答案:无(都正确)二、多项选择题(每题2分,共10题)1.下列句子中加点词语的意思相同的两项是()A.率妻子邑人来此绝境沿溯阻绝B.芳草鲜美陶后鲜有闻C.会天大雨,道不通不足为外人道也D.乃大惊乃不知有汉答案:C、D2.下列对诗歌主题理解正确的有()A.《春望》表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。B.《茅屋为秋风所破歌》体现了诗人推己及人、忧国忧民的博大胸怀。C.《白雪歌送武判官归京》既表达了对友人离别的不舍,也表现了边塞的奇异风光。D.《过零丁洋》表现了诗人视死如归的高风亮节和大义凛然的英雄气概。答案:A、B、C、D3.下列句子中运用了描写手法的有()A.他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。(外貌描写)B.“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”(语言描写)C.他的心情十分低落,独自在街边徘徊。(动作描写)D.他心里想:这一次无论如何也要成功。(心理描写)答案:A、B、C、D4.下列关于古代文化常识表述正确的有()A.古人常用“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”分别表示男子二十岁、三十岁、四十岁、五十岁、六十岁。B.“烽火”是古代边防军事通讯的重要手段,遇有敌情发生,则白天施烟,夜间点火,台台相连,传递消息。C.“四书”“五经”是儒家经典,“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》,“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。D.古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序,“伯”为老大,“仲”为老二。答案:A、B、C、D5.下列句子中词语的感情色彩发生变化的有()A.于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。C.那个小偷被称为“三只手”。D.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。答案:A、D6.下列语句中对人物描写方法判断正确的有()A.他的脸,在我试问他的时候,好像特别的洼了。(神态描写)B.他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”(动作描写)C.我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”(心理描写)D.她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。(视觉描写)答案:A、B、C7.下列关于文学作品内容及艺术特色的表述正确的有()A.《孔乙己》通过描写孔乙己的悲惨遭遇,反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害。B.《变色龙》运用夸张的手法塑造了奥楚蔑洛夫这一善变的形象,揭露了沙皇俄国的黑暗统治。C.《我的叔叔于勒》采用第一人称的写法,通过“我”的视角来叙述故事,增强了故事的真实性。D.《范进中举》中范进中举后发疯,说明科举制度对人的毒害之深,同时也讽刺了世态炎凉的社会风气。答案:A、B、C、D8.下列句子中成语使用恰当的有()A.这篇文章观点十分新颖,见解十分深刻,的确不可理喻。B.桂林的山水真美,如同画卷一般,令人身临其境。C.他平时学习很认真,总是小心翼翼地对待每一个知识点。D.面对困难,我们要有锲而不舍的精神,这样才能取得成功。答案:D9.下列对古代文学作品理解正确的有()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,分为风、雅、颂三个部分。B.《楚辞》的代表作家是屈原,他的代表作有《离骚》等。C.汉乐府诗多反映民间疾苦,如《孔雀东南飞》。D.魏晋南北朝时期的文学作品以诗歌和散文为主,如陶渊明的《桃花源记》。答案:A、B、C、D10.下列句子中表达通顺、语义明确的有()A.博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。B.他克服了重重困难,终于凭借自己的努力考上了理想的大学。C.为了防止不再发生类似的事故,相关部门采取了一系列措施。D.我断定他可能是小红的哥哥。答案:A、B三、判断题(每题2分,共10题)1.“说”是古代一种文体,既可以说明议论,也可以记叙事物,但都是为了说明一个道理。()答案:正确2.《醉翁亭记》中“太守之乐其乐”的第一个“乐”是“以……为乐”的意思。()答案:正确3.比喻可以分为明喻、暗喻和借喻三种类型。()答案:正确4.新闻的结构包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。()答案:正确5.小说的三要素是人物、情节和环境。()答案:正确6.“君与家君期日中”中的“家君”是对别人父亲的尊称。()答案:错误7.李白,字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人。()答案:正确8.抒情方式分为直接抒情和间接抒情两种。()答案:正确9.“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。()答案:正确10.“山河表里潼关路”中的“山河表里”指的是潼关外有黄河,内有华山。()答案:正确四、简答题(每题5分,共4题)1.简述《骆驼祥子》中祥子的三起三落。答案:一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。二落:干包月时,在一次搜捕中,祥子辛苦攒的钱也被抢去,第二次希望破灭。三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。2.请简要分析《从百草园到三味书屋》中百草园的乐趣。答案:百草园有优美的自然景色,如碧绿的菜畦等;有神秘有趣的传说,如美女蛇的故事;有自由欢乐的活动,如雪地捕鸟等,这些都给童年的鲁迅带来了乐趣。3.概括《最后一课》的主要内容。答案:普法战争后,法国战败,阿尔萨斯和洛林被割让给普鲁士。一所乡村小学里,学生们上最后一堂法语课,老师韩麦尔先生穿上礼服,认真授课,表达对祖国语言的热爱,也体现出法国人民的爱国之情。4.谈谈《背影》中“背影”的作用。答案:“背影”是贯穿全文的线索,文中四次提到“背影”。同时“背影”集中体现了父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的思念与愧疚之情。五、讨论题(每题5分,共4题)1.在现代社会,我们如何传承和弘扬传统文化?答案:通过学校教育,将传统文化纳入课程体系;利用现代媒体广泛宣传传统文化的内涵和价值;举办各类传统文化活动,如民俗展览等;鼓励民间艺人传承传统技艺等。2.你认为文学作品对青少年成长有哪些影响?答案:文学作品可以丰富青少
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