2025届高考语文二轮复习：二元思辨作文的审题与立意

剑指二元巧思辨，拨云见日得真知

——二元关系型思辨作文审题立意拟题点拨

【学习目标】

小组合作，师生共研，了解二元思辨作文关系类型，能准确表达观点。

【核心概念】

二元：从材料中提取的两个核心关键词。

二元关系：两个核心关键词的关系。

思辨：思考、辨析。

【学前提示】

一、二元思辨作文材料审题立意注意事项

1.材料话语的核心意思是什么？能写出哪几个关键词？最核心的关键词是哪两个？因为

正确理解概念内涵/关键词是进行思辨的基础。（特别注意：不要置换关键词！！！）

2.这些关键词在内容和逻辑方面有着怎样的内在联系？（命题人为什么要把它们组织在一

起？即它们的连接点是什么。）不能单看这两个字/词的字面意思，一定要看二者之间的逻辑

关系，这是思辨的关键。

3.审题要遵循“三审一定”的流程：

审材料、审情境（任务）、审逻辑、定立意

二、常见的二元关系举释

1.并列共存关系

如：“理性与感性”、“德与才”、“刚与柔”、“谦虚与表现”等

2.对立统一关系（二者对立又统一，在一定条件下，可以相互转化）

如：“有用与无用”、“平凡与伟大”、“成功与失败”、“得与失”等

3.制约型关系

如：“自由与规则”、“一步与一生”等

4.取舍关系（谁更具有合理性）

如：“自信与自负”、“关爱与偏见”、“向前看与向钱看”等

【课前准备，课堂讲评】

阅读以下作文材料，分别找出材料中的两个核心关键词,试拟出论点型（对偶式）题

旦。

（一）阅读下面的材料，根据要求写作。（2021.1）

1985年4月15日，GPS全球定位系统国际运用研讨会在华盛顿召开，中国受邀参

加，出席本次会议的是后来成为解放军少将的卜庆军。会上，美国向所有与会者表明立场：

“在特殊情况下，为了保证国家安全，军方会采取三种措施应对紧急状况：第一，降低对方

的导航精度；第二，随时变换编码；第三，进行区域性管理。”也就是说，美国对GPS系

统有绝对的控制力。

会议结束，卜庆军回到北京写了一份报告，阐述了两个重要观点：一要跟踪、研究、应

用GPS；二要着手建立我国自己的卫星定位系统。

请综合以上材料，以“师夷长技与自主自强”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

论点型题目：

（二）阅读下面材料，按要求作文。（2021.12）

2021年6月29日上午，人民大会堂金色大厅灯光璀璨，习近平总书记亲手为张桂梅等

到场的“七一勋章”获得者戴上这枚沉甸甸的勋章。

庄严热烈的仪式、最高规格的礼遇……建党百年之际，“七一勋章”的首次颁授意义非

凡。29位功勋模范党员，都来自人民、植根人民，是立足本职、默默奉献的平凡英雄。他

们的事迹可学可做，他们的精神可追可及。

建党百年之际，你对以上材料有哪些感悟和思考？请以一名高中学生“兴华”的名义，

给你的朋友“振强”写一封信，结合你对自身发展的思考，探讨一下“平凡与杰出”的话

题，不少于800字。

论点型题目：

（三）阅读下面的材料，根据要求写作。（2021.1）

“上善若水，水善利万物而不争。”老子之所以推崇水，很重要的一个原因就是水包

含了“利他”精神。在中国传统文化中，贤人的境界是“自利利他，胸怀天下”。但现在不

少人认为，利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不

为己，天诛地灭”！

究竟应该“利己”还是“利他”？这一问题引起了同学们激烈的争论。

请你联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考，并在班会上与同

学们交流。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不

少于800字。

论点型题目：

（四）阅读下面的材料，根据要求写作。

一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。（《战国策》）

君子欲讷于言而敏于行。（《论语》）

语言是叶子，行动才是果实。（阿拉伯谚语）

小到个人，大到国家，如何“言”，如何“行”，怎么处理好“言”与“行”的关系，作

为新时代的青年，你有怎样的思考？请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

论点型题目：

（五）阅读下面的材料，根据要求写作。（2021.6全国新高考I卷）

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时

指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使

是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。

因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，

未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

中心论点：

论点型对偶式题目：

（六）写作。（2022年上海卷）

小时候人们喜欢发问，长大后，往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常,

你有怎样的思考？

写一篇文章，谈谈你的认识。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

中心论点：

论点型题目：

（七）阅读下面的漫画，根据要求写作。（2021.2.4）

看了以上漫画，你有怎样的感悟和思考？写一篇文章表达你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不

少于800字。

中心论点：

论点型题目：

【课堂之上】

根据预习，完善表格。

题号核心关键词中心论点论点型（对偶式）题目

1

2

3

4

5

6

7

【课后精练】

（一）阅读下面的材料，根据课堂所学知识，完成以下任务。（原创命题）

材料一：

我们关注遥远时代的普通人，是因为他们是真实历史的一部分，没有他们，历史就

是不完整、不真切的。一一历史学者罗新《漫长的余

生》

材料二：

中国史学的主要缺点之一，就是视野集中于上层，许多史料作者对其身旁的下层民众

生活，因不具秘闻的性质而忽略不计。一一茅海建《天朝的崩溃》

材料三：

二十四史非史也，二十四姓之家谱而已。知有个人而不知有群体。历史者，英雄

之舞台也；舍英雄几无历史。一一梁启超《新史学》

材料四：

唯物史观给近代史研究带来的最重栗的观念变革，就是眼光向下书写“劳动人民的历

史”。

关于历史的书写，学者们看法不一，是要"眼光向上〃，抒写英雄的历史，还是“眼光

向下”，书写劳动人民的历史？请结合材料，写一篇文章，谈谈自己的思考与看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

中心论点：

论点型对偶式题目：

（二）阅读下面的材料，根据要求写作。（2024.1郑州一测作文试题）

老聃的老师常极病重，老聃前去看望，请求留下教诲。常根张开嘴问道：“我的舌头还

在吗？”老聃说：“当然还在。”常极又问：“我的牙齿还在吗？”老聃说‘'早就没有了。”

常极又问：“你知道原因是什么吗？”老聃回答：“舌头存在，因为它是柔软的。牙齿不存

在，因为它是刚硬的。”常秋说：“是这样的。世上之理已尽在其中了，我还有什么可以再教

导你的呢？”

以上材料谈到了“刚与柔”的话题，对于这一话题你有怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人

信息：不少于800字。

中心论点：

论点型对偶式题目：

（三）阅读下面的材料，根据要求写作。（2020郑州二测作文）

人类历史上，批判产生了巨大的能量。正是哥白尼对“地心说”的批判，才揭开了我们

所处星球的真相，正是费尔巴哈对唯心论的批判，才驱散了人们认识上的迷雾。

不仅如此，哥白尼构建了“日心说”，勾画出太阳系运行的真实图景，为近代天文学铺

平了道路；费尔巴哈贡献了唯物主义的思想武器，为马克思主义登场扫除了障碍。

而在世界的东方，毛泽东在新中国诞生前夕庄严宣称：“我们不但善于破坏一个旧世

界，我们还将善于建设一个新世界。”

读了以上材料，你有怎样的感悟和思考？请全面理解材料，联系社会现实，写一篇文章

表达你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

中心论点：

论点型题目：

（四）阅读下面的漫画，根据要求写作。

请整体把握漫画的内容和寓意，写一篇文章结合现实生活，谈谈你的认识和思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭，不得泄露个人

信息；不少于800字。

关键词：

中心论点：

论点型对偶式题目：

（五）阅读下面的材料，根据要求写作。（2020郑州二测作文）

人类历史上，批判产生了巨大的能量。正是哥白尼对“地心说”的批判，才揭开了我们

所处星球的真相，正是费尔巴哈对唯心论的批判，才驱散了人们认识上的迷雾。

不仅如此，哥白尼构建了“日心说”，勾画出太阳系运行的真实图景，为近代天文学铺

平了道路；费尔巴哈贡献了唯物主义的思想武器，为马克思主义登场扫除了障碍。

而在世界的东方，毛泽东在新中国诞生前夕庄严宣称：“我们不但善于破坏一个旧世

界，我们还将善于建设一个新世界。”

读了以上材料，你有怎样的感悟和思考？请全面理解材料，联系社会现实，写一篇文章

表达你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

关键词：

中心论点：

论点型对偶式题目：

（六）阅读下面的材料，根据要求写作。（2022年2月青桐鸣大联考）

齐桓公要任用贤才宁戚，有大臣希望桓公派人去打听其口碑。桓公说：“问之，患其有

小恶。以人之小恶，亡人之大美，此人主之所以失天下之士也。”东汉末年，曹操采取了“唯

才是举”的用人政策，“负污辱之名，见笑之行，或不仁不孝而有治国用兵之术”的人都被

任用，他最终平定了北方。魏征劝谏唐太宗要任用有贤德的人，说''用一贤人，则贤人毕至；

用一小人，则小人齐趋”，唐太宗认为他说得颇有道理。宋代司马光说：“才者，德之资也；

德者，才之帅也。”认为任用人才，首先要考虑其品德。以上材料很有启示意义。请综合上

述材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不

得泄露个人信息；不少于800字。

关键词：

中心论点：

论点型对偶式题目：

（七）阅读下面的材料，根据要求写作。（2022.3）

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”做自己感兴趣的事，往往效率更

高、效果更佳。但是，有时我们又不得不面对枯燥乏味的事。有人认为，能真正滋养一个人

的事，往往都带着某种枯燥。而在娱乐文化背景下成长起来的一些年轻人，被“精彩”惯坏

了，越来越失去良耐枯燥的能力，难以越过枯燥门槛进入深度学习的状态。

对此，你有何感触?请联系生活实际写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作。不得抄袭；不少于800字。

关键词：

中心论点：

论点型对偶式题目：

（八）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：

《狂人日记》中，鲁迅借狂人之口发出了怒吼：“从来如此，便对么？”

材料二：

意大利杰出的绘画大师莫迪里阿尼创作的肖像画里，许多成年人的肖像只有一只眼睛露

出来。别人问他是何用意，他说：“因为我用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛审视

自己。”

读了以上两则材料，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

关键词：

中心论点：

论点型对偶式题目：

（九）阅读下面的材料，根据要求写作。

心理学家诺埃尔•尼尔森说：“无论何时，一旦有事物离开你的生活，就会有新的事物

进入你的生活。”这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

关键词：

中心论点：

论点型对偶式题目：

【补充资料】

材料作文的作文材料之间的常见关系举隅（区别于二元关系，二元关系指两个主要关键

词之间的关系。）

一、相同型

这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后

比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。

例：阅读下面的材料，根据要求写作。（2023年全国卷乙卷）

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，

那也是单调的。

以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此

写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

解析：本题两则材料虽然针对的是国际关系、文明互鉴等问题,但揭示的道理具有普遍性。

材料一可用于国与国之间的关系，也可用于人与人的相处。材料二借“一花”和“百花”说明

部分和整体的辩证关系。“一花”和“百花”相互联系，“一花”之美是在“百花”中得到凸

显的，而“百花”之春又是建立在“一花”的基础上的。不同文化之间的交流、不同国家之间

的联系、人与集体及社会的关系，莫不如此。两则材料并举，又构成对话关系。材料一说的是

不应怎样,材料二提供了行动思路。

参考立意：①发自己的光，也为他人掌灯；②与其大道独行，不如携手共赢；③摒弃对抗,

与尔偕行；④共存•共行•共赢；⑤文明互鉴，共谋未来；等等。

休者丸

二、相异型

这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则

材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在,正反皆切入可立意。

例：阅读下面材料，根据要求作文。

①志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业

到地方，我也是个‘兵'；现在离休了，我还愿当个老‘兵'。这辈子我掂量自己，只要够个

兵的份量就心满意足了。”

②拿破仑说：“不想当元帅的兵不是一个好士兵。”

请你联系时代的特点来谈谈自己的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

解析：先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。材料

一揭示了理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自

身的价值。而对拿破仑的话要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标

有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。

且，审题时还应注意“联系时代特点”这句话，也就是要立足于时代的高度，结合

当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人