2025年部编版七年级语文下册期末复习专练：诗歌鉴赏（含解析）

【期末专项训练】诗歌鉴赏-2024-2025学年语文七年级下册统编版

（2024）

阅读下面的古诗，完成后面小题

约客

南宋•赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

1.诗歌一、二两句从季节和天气写起，写出了（地区）（季节）雨季的特别景致。

2.品析“闲敲棋子落灯花”中“闲敲”的妙处。

3.对这首诗理解正理的一项是（）

A.本诗选自《清苑斋集》，赵师秀号灵秀、天乐，永嘉人，北宋诗人。

B.这首诗从季节和天气写起，写出了天气特征和江南雨季的特别景致。

C.这是一首送别诗，绵绵不绝的雨，让友人的出行非常困难，写出了作者对友人的担忧。

D.尾联诗人用环境描写来表现出他内心的感受。

阅读下面的古诗，完成下面小题。

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

4.这首诗中、、几个动作体现了诗人宁静、淡泊的心境。

5.王维的诗“诗中有画”，请你用生动形象的语言描绘诗中所展现的画面。

6.阅读下面的古诗，回答问题。

【甲】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦人归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。【乙】

1

望岳

杜甫

西岳①岐噌②竦处尊，诸峰罗立似儿孙。

安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。

车箱③入谷无归路，箭括④通天有一门⑤。

稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。

【注】①西岳：华山，位于陕西省华阴市。②峻噌(16ngc6ng)：形容山高。③车箱：指位于华山峪

西的车箱谷，又名“仙峪④箭括(gua)：箭的末端，此处指华山箭括峰。⑤一门：指华山南天门。

这两首《望岳》分别创作于杜甫的青年和中年时期，写出了泰山和华山的共同特点一①o

与【甲】诗表现出的诗人②的人生态度相比，【乙】诗则更多地表现出诗人的失意与彷徨，这

一点从其中的③“”中可以感受到。

7.阅读龚自珍《己亥杂诗》(其五)，回答问题。

己亥杂诗(其五)

［清］龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

(1)请用自己的语言描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”两句展现的情景o

(2)品读诗歌，补全下表中的批注内容。

归类摘抄批注

诗句修辞内容主题

落红不是无情物，

(1)(2)(3)

化作春泥更护花

青山接着青山，水路往表达作者对山西村自然美

复回环，小路曲折，像景的喜悦之情，蕴含着“人

山重水复疑无路，

对偶是陷入绝境，却忽然在处于困境中，只要坚持不

柳暗花明又一村。

转弯处看到另一个美妙懈，就有可能绝处逢生'’的

去处。哲理。

8.阅读陆游《游山西村》，回答问题。

游山西村

2

［宋］陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚

山重水复疑无路，柳暗花明又一村

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

（1）下列诗句中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的人生态度最为接近的是哪一项？（）

A.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

C.青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

D.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

（2）颔联被后人反复引用并衍生出新的意义，它在原作中是什么意思？后来衍生出什么新的意义?

阅读下面的古诗，完成下面小题。

望阙台①

戚继光【明】

十年②驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮③。

繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。

【注释】①望阙台：在今福建省福清县，为戚继光自己命名的一个高台。②十年：指诗人从嘉靖三十

四年调浙江任参将，到嘉靖四十二年援福建抗倭，前后约十年左右。③宸銮：皇帝的住处，指京城宫

阙。④本诗有感于曾一起抗倭的汪道昆被弹劾罢官而作。

9.从全诗来看，诗人“望”到了什么？

10.诗歌三、四两句饱含了诗人哪些丰富的情感？

村晚

［宋］雷震

草满池塘①水满陂②，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

［注释］①塘：堤岸。②陂（bei）：池塘。

11.前两句诗中的“（1）”字写出青草茂盛,池水盈盈；“（2）”字用比拟手法写出日落景

象，化静为动，形象生动；“（3）”生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。

12.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

3

阅读下面两首诗，完成下面小题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

望岳

杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

13.下面对《登幽州台歌》和《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.《登幽州台歌》前两句通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返，两个“不

见”写出了感叹古时贤君不可见，后世贤君不可遇。

B.《望岳》第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。

C.《登幽州台歌》第三句营造了空旷辽阔的意境，衬托出诗人的孤单渺小，奠定全诗的情感基调。

D.《望岳》中五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归

隐之情。

14.登高诗，是古代诗歌中的一种常见题材，诗人往往借登高所见之景，或抒怀寄慨，或伤时感怀,

或吊古思今。《登幽州台歌》与《望岳》皆为登高诗中的经典之作，然而二者所传达的情感却不同。

请分别阐述这两首诗表达了作者怎样的情感？

阅读下面的古诗，完成下面小题。

塞下曲（其一）（唐）李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰®。

【注释】①西汉时，傅介子受朝廷派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A.首联从“天山雪”开始，点明“塞下”，极写边地苦寒。

B.“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、对亲人的思念

之情。

4

C.尾联“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。

D.本诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言及边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表达壮志未酬

的抑郁。

16.“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，小语觉得“抱”字用得好，邀你一起赏析。

阅读《游山西村》，完成下面小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

17.这是一首记游抒情诗。首联写诗人出游，质朴的农民殷勤待客，一个“①"字极尽农家的

热情。颈联描写热闹又淳朴的乡俗民事。尾联借随时夜游的约定，含蓄地表达了诗人对山西村的

②o

18.明代杨慎认为“唐人主情”而“宋人主理”，请结合这句话，谈谈你对本诗颔联的理解。

5

《【期末专项训练】诗歌鉴赏-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）》参考答案

1.江南夏季2.通过“闲敲”这一动作描写（或者细节描写），生动而又含蓄地表现了

诗人因约客久候不到焦躁烦闷（意对即可）、怅惘无奈的心情（意对即可）。3.B

【导语】这首南宋赵师秀的《约客》以清新淡雅的笔触，勾勒出江南梅雨时节的独特意境。前两句通

过“家家雨”“处处蛙”的叠词运用，营造出湿润绵密的雨季氛围；后两句则巧妙转向人事，以“闲敲棋

子”的细节动作，含蓄传达出等待友人的微妙心境。全诗将自然景物与人文情感自然融合，在看似闲

适的表象下暗藏怅惘，体现了宋代文人诗“平淡中见深致”的美学追求。

1.本题考查理解诗歌内容。

根据第一句“黄梅时节”的意思：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，所

以称“黄梅时节”为江南雨季。据此可知第一空填“江南”，第二空填“夏季”。

2.本题考查赏析诗句。

“闲敲棋子”是一个具体的动作。诗人约好客人，然而过了午夜客人还未到，在这种等待的过程中，诗

人百无聊赖地敲着棋子。棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷；“闲”字说明了无聊，

而正在这个“闲”字的背后，隐含着诗人失望焦躁的情绪。这一动作将诗人等待时的状态形象地展现出

来，透过这个动作，我们能感受到诗人内心因客人不来而产生的焦躁、烦闷，以及那种怅惘无奈的情

绪。

3.本题考查理解诗歌内容。

A.赵师秀，永嘉（今浙江温州）人，字紫芝、灵芝、灵秀，号天乐，南宋诗人。所以“号灵秀”“北宋

诗人”的表述错误；

C.本诗不是送别诗。这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。诗歌采用写景寄情的

写法，表达了诗人内心含而不露的寂寞之情；

D.根据“闲敲”可知，尾联运用了动作描写（细节描写）来表现内心感受，所以“环境描写”的理解错误；

故选Bo

4.独坐弹琴长啸5.示例：月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，

一边高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在

诗人的身上，也洒在诗人的琴上。

【导语】王维《竹里馆》以简淡笔墨勾勒出隐逸者的精神图景。“独坐”显孤高，“弹琴”见雅致，“长

啸”抒胸臆，三个动作层层递进，将文人孤傲与天地共鸣的情怀展现得淋漓尽致。结句“明月来相照”

化静为动，使清幽意境顿生灵韵，物我交融间完成禅意升华，堪称“诗中有画，画中有禅”的典范。

4.本题考查内容理解。

“独坐”展现出诗人独自一人身处幽篁之中的状态，没有外界的喧嚣与纷扰，凸显出内心的静谧；“弹

琴”这一动作是诗人情感的抒发方式，在幽静的环境中弹奏琴曲，沉浸于自己的音乐世界，体现出心

6

境的淡泊；“长啸”则进一步表现出诗人内心的自在与超脱，在无人知晓的深林中，通过长啸来抒发自

己的情感，不刻意追求他人的理解与回应，尽显宁静、淡泊的心境。据此可填：独坐、弹琴、长啸。

5.本题考查诗歌画面描述。解答时明确全诗的每一句话的意思，在此基础上通过想象、联想让画面

更具体生动。

本诗的意思是：独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸.密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月

静静与我相伴。回答本题时要抓住几处景物：“幽篁”“深林”“明月”,还要抓住几处动作“独坐”“弹琴”“长

啸”，更要抓住作者的心境，悠闲、自在。据此言之有理即可。

示例：诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边发出长长地啸声.诗人僻居山林

之中，也并不为此感到孤独，因为一轮皎洁的明月还时时照耀着自己，那轮明月就如同自己的知己。

6.高大巍峨昂扬向上无归路

【导语】这两首《望岳》皆展现杜甫对山岳的赞美。甲诗写泰山，从远望到近观，以宏大视角凸显泰

山巍峨与神奇，抒发出壮志豪情；乙诗咏华山，描绘其险峻与壮观，表达出对华山真源的探寻渴望。

两首诗尽显杜甫诗风的雄浑与对自然的热爱。

【详解】本题考查诗歌内容及情感比较。

第一空，甲诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，意思是：大自然把山岳神奇秀丽的景象全都汇聚在泰

山，山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分。写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大。乙诗首

联“西岳峻噌竦处尊，诸峰罗立似儿孙”意思是：西岳山势险峻，那高耸处是它的最高峰，大大小小的

山峰罗立在它的周围，就像是它的儿孙一样。紧扣诗题，切合仰望华山之意，突出了华山的高大和主

峰的尊崇。由此可以看出泰山和华山的共同特点是：高大巍峨。

第二空，甲诗“会当凌绝顶，一览众山小”两句意思是：一定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。

写诗人由望岳产生了登岳的想法，抒发了自己登临绝顶的雄心和气魄，体现了诗人昂扬向上的生活态

度。

第三空，乙诗“车箱入谷无归路，箭括通天有一门”两句意思是：可进了车箱谷就难以回归了，而山峰

像通天的箭尾直抵天门，难以登爬。写出了华山的险峻难登，诗人的登岳计划只能搁浅，正如他纵有

一腔理想抱负，却只能空自盘算，无法行之于世，从“无归路”中可以感受到他的失意与彷徨。

7.(1)我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走天涯(故

乡)。

(2)比喻纷纷飘落的花并不是没有感情的，它即便化作春泥，也甘愿培育美丽的春花。

表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的坚定信念及其无私奉献的精神。

【导语】本诗写诗人离京的感受，前两句诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁，以落花自况，

赋予自己的身世之感；后两句以落花为过渡，从落花一春泥展开联想，把自己变革现实的热情和不

7

甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，倾吐了深曲的旨意。全诗意象单纯，而

情景浑成，比兴无端，而心迹昭然，展示了诗人博大的胸怀，揭示了一种难能可贵的生命价值观，具

有涵包天地的思想和感情容量。

【详解】(1)本题考查描绘诗歌画面。

结合“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”可知，诗句的意思是浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远

处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。据此描绘诗歌画面。

示例：夕阳西沉，昏黄的日影斜照大地，将离愁渲染得如同天地般浩荡无边。诗人挥鞭东指，前方是

漫长无尽的道路，仿佛这一别便是天涯永隔——马鞭扬起的方向，不仅是空间的遥远，更暗喻着人生

境遇的巨变与理想的渺茫。白日将尽的光影与天涯的苍茫交织，离别的沉重与前路的未知在扬鞭一刻

骤然交汇，既有壮阔的决然，又透出深沉的孤寂。

(2)本题考查理解和概括诗歌内容。

①比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。在“落红不是

无情物，化作春泥更护花”中，将自己比作落红，将国家比作花，这是运用了比喻的修辞手法，作者

借自然的循环法则来自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运；

②根据表格对照可知，答案应是诗句的翻译。结合“落红不是无情物，化作春泥更护花”可知，诗句的

内容是树上飘落的花瓣(从枝头上掉下来的落花)并不是无情之物，它化成了春天的泥土，养育来年

的春花；

③结合“落红不是无情物，化作春泥更护花”可知，诗人虽然犹如花落般离开官场，但他时刻心系国家，

并非从此袖手旁观，而是为了国家和黎民百姓，为了似锦繁花，不惜献身化为春泥，用另一种方式继

续报国，体现出他把自己全身心都奉献的坚定信念和无私奉献的精神。据此概括作答。

8.(1)C

(2)诗句原意：山重重叠叠，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的村庄。衍

生意义：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。

【导语】《游山西村》以白描手法展现田园之乐，颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”尤具哲理

性。原作描绘山水迂回间突现村落的惊喜，后衍生为“绝处逢生”的乐观精神。全诗通过农家淳朴、社

日风俗等意象，传递出诗人对简朴生活的向往与豁达胸襟。

【详解】(1)本题考查比较阅读。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游的《游山西村》，意思是山峦重叠水流曲折正担心无路

可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。体现了在困境中坚持，最终迎来转机，不放弃希望的人生

态度。

A.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”出自王安石的《登飞来峰》，意思是不怕层层浮云遮挡我远望

8

的视线，只因为如今我站在最高层。此句体现的是诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪迈气概和不畏

艰难、立志革新的政治抱负，并非在困境中迎来转机的态度，所以A选项不符合；

B.“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”出自李白的《春夜洛城闻笛》，意思是在今夜的笛声中，听到

故乡的《折杨柳》曲调，谁能不生出怀念故乡的深情呢。该句主要表达的是思乡之情，和在困境中不

放弃希望迎来转机的人生态度无关，所以B选项不符合；

C.“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来“出自王安石的《江上》，意思是两岸青山重重围绕，正怀疑前

方没有道路，忽然看见无数帆船在树林的掩映下驶来。体现了在看似无路可走的情况下，突然出现转

机，与题干诗句体现的在困境中不放弃希望，最终迎来转机的人生态度最为接近，所以C选项符合；

D.“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”出自李益的《夜上受降城闻笛》，意思是回乐烽前的沙地洁白

似雪，受降城外的月色犹如秋霜。此句通过描写边塞凄凉的景色，烘托出戍边将士思乡的愁绪，和题

干所体现的人生态度不同，所以D选项不符合；

故选Co

(2)本题考查诗句赏析。

“山重水复”描绘出一种山峦层叠、水流曲折的复杂地理环境。在陆游游历的过程中，这样的景象给人

一种路径被重重阻碍，似乎走到了绝境，前方再无可行之路的感觉，体现出当时行进时的迷茫与困

惑。“柳暗”描绘了柳林浓密、深绿成荫的样子，“花明”则展现出鲜花盛开、明艳夺目的景象。在以

为无路可走时，突然出现这样一个充满生机与希望的村庄，给人带来意外之喜，表现出一种绝处逢

生的情境。这两句诗在原作中，是陆游在描写自己出游时的所见所感，展现了乡村景色的变幻多姿以

及旅途中的惊喜。

在现实生活中，人们常将“山重水复疑无路”类比为遇到的各种艰难险阻、挫折困境，比如在事业上遭

遇瓶颈、生活中面临难题等，感觉似乎毫无解决办法，陷入绝境。而“柳暗花明又一村”则代表着只要

不放弃，继续坚持努力，就可能会出现新的机遇、新的解决途径，从而摆脱困境，迎来新的局面，

传达出一种积极乐观、永不言弃的精神。这种衍生意义给予人们在困境中前行的动力和信心，鼓励

人们勇敢面对困难，相信转机总会出现。

9.遥远的京城宫阙；千峰万壑的浓霜；火红的秋叶。10.①历经多年抗倭斗争的孤独；②对眼

前壮丽秋景的热爱；③忠贞不渝的报国情怀；④对朝廷寄予厚望，期盼抗倭得到支持(暗含对抗倭被

罢官的汪道昆的同情、惆怅)。

【导语】这首《望阙台》是戚继光抗倭时期的慷慨悲歌。首联以“十年驱驰”勾勒戎马生涯，“海色寒”

暗喻时局艰危；颔联“望宸銮”展现忠臣之思。后联尤为精警，将心头热血喻为繁霜，染红千峰秋叶，

既见赤诚报国之志，又含壮志难酬之痛。全诗以秋景写壮怀，霜叶丹心互映，在苍凉中见雄浑，堪称

明代边塞诗中的血性之作。

9

9.本题考查诗歌内容理解。

结合“孤臣于此望宸銮”可知，“望宸銮”直接表明诗人在望遥远的京城宫阙。由此可知，诗人“望”到的

内容包含京城宫阙。结合“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”可知，诗人将心头血比作繁霜，洒向千

峰，使得秋叶变红，这里描写了千峰万壑被浓霜覆盖，以及秋叶火红的景象。由此可知，诗人“望”

到了千峰万壑的浓霜和火红的秋叶。

综上所述，从全诗来看，诗人“望”到了遥远的京城宫阙、千峰万壑的浓霜以及火红的秋叶。

10.本题考查情感理解。

结合“十年驱驰海色寒”可知，诗人多年来在海边驱驰抗倭，“海色寒”既写出了海边环境的艰苦，也烘

托出诗人内心的孤独。由此可知，诗歌饱含了诗人历经多年抗倭斗争的孤独之情。

结合“洒向千峰秋叶丹”可知，诗人将心头血比作繁霜，洒在千峰之上，使得秋叶如丹般火红，描绘出

一幅壮丽的秋景图。由此可知，诗歌体现了诗人对眼前壮丽秋景的热爱之情。

结合“繁霜尽是心头血”可知，诗人把自己的心头热血比作繁霜，表明自己为了国家和民族，不惜奉献

出自己的一切。由此可知，诗歌表达了诗人忠贞不渝的报国情怀。

结合“孤臣于此望宸銮”以及注释“本诗有感于曾一起抗倭的汪道昆被弹劾罢官而作”可知，诗人作为

“孤臣”，望着京城宫阙，心中对朝廷寄予厚望，期盼抗倭事业能够得到朝廷的支持。同时，汪道昆被

弹劾罢官，诗人心中也暗含着对他的同情与惆怅。由此可知，诗歌还包含了诗人对朝廷寄予厚望，期

盼抗倭得到支持，以及对抗倭被罢官的汪道昆的同情、惆怅等复杂情感。

11.满衔浸12.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情，表达诗人对悠然宁

静的乡村生活的向往。（喜爱赞美，向往之情）

【导语】《村晚》以清新笔触勾勒乡村黄昏图。前两句绘就草茂水满、山衔落日的优美景致，动静结

合；后两句刻画牧童横坐牛背、信口吹笛的闲适画面。全诗融情于景，尽显乡村生活的悠然惬意与诗

人对田园风光的热爱。

11.本题考查诗歌炼字。

结合“草满池塘水满陂”可知，诗句中明确用“满”来形容池塘边的青草以及池塘中的水，分别描绘出青

草生长繁茂，覆盖了池塘边，池水也满满当当的景象。由此可知，“满”字精准地写出了青草茂盛、池

水盈盈的状态。

结合“山衔落日浸寒漪”可知，“衔”本是用在动物身上的动作，这里说山“衔”落日，将山拟人化，赋予

了山人的行为。由此可知，“衔”字用比拟手法写出了日落时山与落日的关系，仿佛山像动物一样将落

日含在口中，化静为动，形象生动地描绘出日落的景象。

结合“山衔落日浸寒漪”可知，此句描绘了落日和山的影子倒映在水中，“浸”字写出了落日和山的影子

像是被水浸泡着一样。由此可知，“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象，使画面富有动

10

感和美感。

12.本题考查情感理解。

结合“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”可知，诗人描绘了一幅水草丰茂、池水盈盈，远处山峦衔着

落日倒映在水中的画面，池塘、青草、山峦、落日、寒漪等景象构成了一幅色彩绚丽、富有诗意的乡

村晚景图。由此可知，诗人通过对这些美景的细腻描绘，流露出对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

结合“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”可知，诗中刻画了一个悠然自得的牧童形象，他横坐在牛背

上，随意地吹着短笛，笛声不成曲调却充满了自在与惬意。由此可知，这一画面展现出乡村生活的悠

然宁静，诗人对这样的场景进行描述，表达了对这种悠然宁静的乡村生活的向往。

13.D14.《登幽州台歌》表达了诗人怀才不遇、生不逢时、壮志难酬的惆怅之情和孤寂之感。《望

岳》表达了诗人对泰山的赞美之情，以及不怕困难，敢于攀登绝顶的雄心和俯视一切的气概。

【导语】这两首登高诗展现了截然不同的精神境界。陈子昂《登幽州台歌》以苍茫时空为背景，抒发

怀才不遇的孤愤，天地悠悠中独怆然涕下；杜甫《望岳》则描绘泰山雄姿，洋溢着青年杜甫的豪情壮

志，“会当凌绝顶”尽显积极进取的胸襟。一沉郁一昂扬，各臻其妙。

13.本题考查诗歌内容理解赏析。

D.有误，结合《望岳》第五、六句“荡胸生层云，决眦入归鸟”可知，这两句诗描写的是动态之景，层

云生起是动态变化，飞鸟归林也是动态的过程，而不是静景。并且这两句诗主要是通过描绘泰山的宏

伟景色，表达诗人对泰山的喜爱和赞美之情，以及诗人积极向上、勇于攀登的精神，并没有触发诗人

的归隐之情；

故选D。

14.本题考查对比阅读及情感理解。

结合《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者”可知，诗人感慨自己生不逢时，既见不到古代的贤明

君主，也看不到后世的圣主贤臣，在时间的长河中，自己孤独无依。再结合“念天地之悠悠，独怆然

而涕下”可知，天地广阔无垠，而诗人在这茫茫天地间，感到自己无比渺小和孤单，壮志难酬，无人

理解，只能独自悲伤流泪。由此可知，这首诗表达了诗人怀才不遇、生不逢时、壮志难酬的惆怅之情

和孤寂之感。

结合《望岳》“岱宗夫如何？齐鲁青未了”“造化钟神秀，阴阳割昏晓”可知，诗人通过描绘泰山雄伟磅

礴的景象，如在齐鲁大地都能看到泰山的青色，大自然将神奇和秀丽都赋予了泰山，山南山北因阳光

不同而呈现出不同的景色，表达了对泰山的赞美之