作业中的集中错误

作业中的集中错误不会出现在考试中！仅仅是思考。大部分同学通过网络资源和思考完成度不错。第一次作业第一题核心公式：物理意义：从10个硬币里面选择，选择x为正面，那么1-x则为反面个数。第二题：第二次作业假设自己摇到的数字假设对手摇到2的数字和假设对手摇到3的数字和假设对手摇到4的数字和假设对手摇到5的数字和假设对手摇到6的数字和假设对手摇到7的数字和2345671345678245678935678910467891011578910111268910111213第三题：将上述图表想象成三维，在二维平面，两个人骰子模型为36种情况。所以三维环境下为216种第二次作业1113答案：1/216,3/216,6/216,10/216,15/216,21/216,25/21627/216,27/216,25/21621/216,

15/216,

10/2166/216,

3/216,1/216

第三次作业N为气体分子数量NA为阿伏伽德罗常数n（大坑，多数同学做错了）：n=N/V,为单位体积内的分子数量。不是物质的量！这里的点是看你们是否理解了这个公式的物理意义。第三次作业模型中的不足（核心）：1）此模型中未考虑分子间碰撞。（未相互碰撞为二项分布，碰撞为泊松分布），则分子平均动能和模型中不相同第三次作业第三次作业解题关键点：不论温度怎么变，A和B的体积不变！N的总数不变！题目1：核心（分子振动看为弹簧）：第四次作业平衡位置，无弹性形变，势能为0，动能最大。拉伸或者压缩，势能最大，动能为0.其余状态居其中。由于理想气体不考虑分子间作用力。因此1/2sKT为分子内原子的振动势能！不能制作永动机的原则：dQ=dE+dA，不吸热，dQ=0，不消耗内能dE=0.而dA>0(对外做功）。所以不能形成。理想气体内能和体积无关：理想气体分子间距处于平衡状态。无需考虑分子间作用力。并且不论体积升高到多少，分子间距不变。因此不考虑内能。第五次后的作业留着小测验以后一并讲解。第四次作业根据模板，首先从硬币原理开始。理解10枚硬币及以上的概率统计方法。根据硬币模型，考虑为什么伽尔顿板实验可以用硬币模型来解释。根据伽尔顿板实验，每一种运动状态都存在相关的概率。每一种运动状态也存在单一的平均速率。则整体条件下，总的分子平均速率需要用统计平均值进行计算。在加权条件下，概率越小的运动状态对整体平均速率的影响越小。理解PV=nRT公式中如何联系宏观和微观状态的过程。并进行推导。其中，如果给予具体的分子概率分布状态，如何得出相关的PV值。（见下一页）此次总结作业平均速率问题oxyz分子平均速率(v)概率（P）Xoy平面的分子平均速率的概率统计则：xoy平面整体的平均速率为：Vavgx=(P1*v1+P2*v2+P3*v3+P4*v4+P5*v5)/(P1+P2+P3+P4+P5)同理为yoz平面与xoz平面。可得Vavgx,Vavgy,Vavgz（对应课件中的vx,vy及vz）再进行宏观微观联系。可得PV数值核心：dQ=dE+dA.PV=nRT.进行相关公式推导。卡诺循环：等温，等压，等容的结合运用。观察曲线为哪种状态。并带入相关公