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文档简介
初中化学
科粤版九年级上册2.1空气的成分第2课时1能区分混合物和纯净物;(重点)2认识空气污染的危害及防治空气污染的意义;3了解防治空气污染的各种措施,树立保护空气清新的环保观念。
学习目标课堂导入这些日常生活中常见的物质是混合物,还是纯净物?内容索引合作探究01一、怎样区分混合物和纯净物氮气氧气1.混合物二氧化碳水蒸气等稀有气体混合我是空气,我是混合物由两种或两种以上的物质组成的,叫作混合物氮气氧气2.纯净物二氧化碳只由一种物质组成的,叫作纯净物1.混合物中各成分,各自保持着单独存在时的化学性质,即各物质之间没有发生化学变化。2.不能根据“混合”“洁净”判断混合物和纯净物,如冰水混合物属于纯净物,洁净的空气属于混合物。3.稀有气体包括多种气体,属于混合物,其中每一种气体是纯净物。注意内容混合物纯净物组成表示方法性质举例联系3.纯净物和混合物的区别和联系由一种物质组成,组成固定由两种或两种以上的物质混合而成,组成不固定无固定符号有固定的符号表示无固定的物理性质,混合物中各组成都保持各自的化学性质有固定的物理性质和化学性质空气、牛奶、泥沙、海水、铝合金、自然界中的矿石等铁(Fe)、氧气(O2)、一氧化碳(CO)混合物纯净物分离提纯两种或两种以上的物质混合调查资料表明联系实际项
目交通民警园林工人肺结核(%)16.7±7.8无慢性鼻炎(%)40.2±10.829.3±14.4咽
炎(%)23.2±9.312.2±10.3二、空气污染危害大1.空气污染的来源工业污染交通污染生活污染2.
空气中的主要污染物可吸入颗粒物A有害气体BPM10PM2.5二氧化硫二氧化氮一氧化碳形成酸雨颗粒物的粒径臭氧二氧化碳含量过高会导致温室效应,但二氧化碳不属于空气污染物。温馨提示
雾霾影响植物生长损坏地面设施损害身体健康3.空气污染的危害破坏文物古迹生态平衡失调三、保护大气环境1.空气质量日报主要包括三项内容:“首要污染物”、“空气质量指数”、“空气质量指数级别”。列入空气质量监测标准的基本项目有:颗粒物(粒径小于等于10μm,称为PM10)、颗粒物(粒径小于等于2.5μm,称为PM2.5)、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳和臭氧。空气质量指数0-5051-100101-150151-200201-300>300空气质量指数级别一级二级三级四级五级六级空气质量指数类别及表示颜色优良轻度污染中度污染重度污染严重污染绿色黄色橙色红色紫色褐红色空气质量指数级别划分为6级级别越高,空气质量越差空气质量指数及相关信息2.防治空气污染的措施(1)国家制定和颁布了一系列有关防治空气污染的法律法规和国家标准。(2)工厂的废气,必须经过除尘、除污处理,达到国家规定的排放标准,才能向空气中排放。工业除尘器(3)青少年从身边的点点滴滴的小事做起,从小树立保护环境的观念。不随地吐痰不乱扔垃圾多植树造林空气质量监测站空气质量监测站是能够对PM2.5、PM10、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等空气污染物进行定点、连续或定时采样、测量和分析的设施(如图2.1-8)。同学们可以自己组装微型空气质量监测装置,编写监测程序,测量空气中PM2.5浓度、灰尘浓度、二氧化碳浓度、风速、温度等数据。图2.1-9为学生自行组装的可编程类微型空气质量监测装置。拓展延伸课堂小结1.混合物2.纯净物由两种或两种以上物质组成1.空气污染的来源:工业污染、交通污染、生活污染3.空气污染的危害:由一种物质组成颗粒物(PM10、PM2.5)、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳和臭氧1.空气质量日报2.防治空气污染措施影响植物生长、损坏地面设施、损害身体健康、破坏文物古迹、生态平衡失调空气的成分混合物纯净物空气污染危害大保护大气环境2.空气中的主要污染物:内容索引随堂演练011.下列物质中属于纯净物的是(
)A.
空气中分离出来的稀有气体B.
冰水混合物C.
食盐水
D.
海水2.下列各组物质中,前者属于纯净物、后者属于混合物的是(
)A.
氮气冰水混合物
B.
铁矿石食盐水C.
五氧化二磷洁净的空气
D.
稀有气体二氧化碳BC3.喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气,其主要作用是()A.减少粉尘污染
B.治理水污染C.防治酸雨
D.缓解温室效应4.下列物质不属于空气污染物的是()A.二氧化硫
B.一氧化碳C.二氧化碳
D.可吸入颗粒物AC5.下表列出的是成都市连续两天的空气质量日报。污染物名称污染指数质量级别污染物名称污染指数质量级别一氧化碳21一级一氧化碳20一级二氧化硫84二级二氧化硫23二级二氧化氮31一级二氧化氮12一级可吸入颗粒25一级可吸入颗粒11一级(1)造成空气污染的污染物有:
;
(2)表中未列出二氧化碳的量,为什么?
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(3)已知10月7日晚下了一场大雨,比较两表,含量变化大的物质有
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