统计学基础试题及答案

统计学基础试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.统计工作的基础阶段是（）A.统计设计B.统计调查C.统计整理D.统计分析2.要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是（）A.50个学生B.每一个学生C.50个学生的学习成绩D.每一个学生的学习成绩3.下列属于品质标志的是（）A.年龄B.体重C.工种D.工资4.统计分组的关键在于（）A.确定分组标志B.确定组数C.确定组距D.确定分组界限5.计算平均指标最常用的方法和最基本的形式是（）A.中位数B.众数C.算术平均数D.调和平均数6.反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是（）A.抽样误差系数B.概率度C.抽样平均误差D.抽样极限误差7.编制动态数列的基本原则是要使动态数列中各项指标数值具有（）A.可加性B.可比性C.一致性D.同质性8.数量指标指数和质量指标指数的划分依据是（）A.所反映的对象范围不同B.所比较的现象特征不同C.所采用编制综合指数的方法不同D.指数化指标性质不同9.现象之间的相互依存关系程度越低，则相关系数（）A.越接近于0B.越接近于-1C.越接近于1D.越接近于0.510.抽样调查的主要目的是（）A.了解总体的全面情况B.掌握总体的基本情况C.由样本指标推断总体指标D.由个别推断一般多项选择题（每题2分，共10题）1.统计的职能包括（）A.信息职能B.咨询职能C.监督职能D.决策职能E.协调职能2.下列属于连续变量的有（）A.厂房面积B.职工人数C.原材料消耗量D.设备台数E.产值3.统计调查按调查对象包括的范围不同，可分为（）A.全面调查B.一次性调查C.专门调查D.非全面调查E.经常性调查4.统计分组的作用有（）A.划分社会经济类型B.研究总体内部结构C.比较现象间的一般水平D.分析现象之间的依存关系E.反映现象的变动趋势5.下列属于平均指标的有（）A.人均粮食产量B.工人劳动生产率C.单位产品成本D.人口密度E.平均工资6.影响抽样误差大小的因素有（）A.总体各单位标志值的差异程度B.样本单位数的多少C.抽样方法D.抽样的组织形式E.总体单位数的多少7.动态数列的构成要素有（）A.变量B.次数C.现象所属的时间D.现象所属的地点E.反映现象的统计指标数值8.编制综合指数的一般原则是（）A.质量指标指数以报告期的数量指标作为同度量因素B.质量指标指数以基期的数量指标作为同度量因素C.数量指标指数以报告期的质量指标作为同度量因素D.数量指标指数以基期的质量指标作为同度量因素E.数量指标指数和质量指标指数都以基期的指标作为同度量因素9.下列现象属于相关关系的有（）A.家庭收入与消费支出B.时间与距离C.亩产量与施肥量D.学号与考试成绩E.物价水平与商品需求量10.统计分析的特点有（）A.数据性B.目的性C.总体性D.具体性E.综合性判断题（每题2分，共10题）1.统计工作和统计学是理论与实践的关系。（）2.标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的。（）3.重点调查中的重点单位是根据当前工作的重点来确定的。（）4.按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可以称为次数分布。（）5.众数是总体中出现最多的次数。（）6.抽样调查是非全面调查中最完善、最有科学根据的方式方法，因此它适用于完成任何调查任务。（）7.环比发展速度的连乘积等于定基发展速度。（）8.编制数量指标指数时，一般应以报告期的质量指标作为同度量因素。（）9.相关系数r的绝对值越接近1，说明相关关系越密切。（）10.统计分析是统计工作的最终环节。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述统计指标与标志的区别与联系。-区别：指标说明总体特征，标志说明总体单位特征；指标都能用数值表示，标志有品质标志和数量标志，品质标志不能用数值表示。-联系：指标数值由标志表现汇总而来；随着研究目的改变，指标和标志可相互转化。2.简述统计调查方案的主要内容。包括调查目的、调查对象和调查单位、调查项目和调查表、调查时间和调查期限、调查的组织实施计划等内容。目的明确为何调查，对象确定向谁调查，项目确定调查什么，时间期限关乎何时调查，组织计划保障调查顺利开展。3.简述平均指标的作用。-反映总体各单位变量分布的集中趋势；-可用于同类现象在不同空间或不同时间的对比；-可作为论断事物的一种数量标准或参考；-可进行数量上的推算和分析。4.简述动态数列的编制原则。-时间长短应一致，确保各指标时间范围可比；-总体范围要统一，避免因范围变化影响数据连贯性；-指标经济内容应相同，保证各指标含义一致；-指标的计算方法、计算价格和计量单位应一致。讨论题（每题5分，共4题）1.在实际工作中，如何合理选择统计调查方法？要依据调查目的、调查对象特点、调查经费和时间等因素选择。如全面调查适合了解总体全面情况，但耗费大；抽样调查适合总体大且只需掌握基本情况时；重点调查针对重点单位；典型调查用于深入研究典型案例。综合权衡各因素才能选到合适方法。2.举例说明平均指标在经济分析中的作用。比如分析不同企业员工工资水平，用平均工资能直观比较各企业工资总体状况。又如比较不同地区粮食平均亩产量，可知各地区粮食生产水平差异。平均指标能消除规模等因素干扰，准确反映总体一般水平，为经济决策提供依据。3.谈谈你对抽样误差的认识以及如何控制抽样误差。抽样误差是由于抽样的随机性导致样本指标与总体指标的差异。可通过增加样本单位数，使样本更接近总体；选择合适抽样方法，如分层抽样比简单随机抽样误差可能小；合理安排抽样组织形式，如整群抽样结合其他方式优化等措施控制误差。4.如何运用相关分析和回归分析进行经济现象研究？先通过相关分析判断经济现象间是否存在相关关系及相关程度，计算相关系数。确定有较强相关关系后，用回归分析建立回归方程，揭示变量间数量变动关系。据此可进行预测和控制，为经济决策提供量化支持，如研究价格与销量关系辅助定价决策。答案单项选择题1.B2.B3.C4.A5.C6.C7.B8.D9.A10.C多项选择题1.ABC2.ACE3.AD4.ABD5.BCE6.ABCD7.CE8.AD9.ACE10.ABCE判断题1.×（统计学和统计工作是理论与实践的关系）2.×（指标说明总体