2024-2025学年度河南省郑州市高一第二学期期末考试历史试题（含答案）

2024—2025学年度河南省郑州市高一第二学期期末考试历史试题2025．07一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1．“年名”是两河流域国王在年末用当年的政治业绩给下一年取的名字。如汉谟拉比继位之初就废除了债务奴的债务，故其统治第二年的年名为“汉谟拉比在国中建立了正义之年”。这体现出（）A．以法治国理念的实施 B．摆脱奴隶制度的政治变革C．君主专制制度的建立 D．统治者试图缓和阶级矛盾2．考古学家在地中海塞浦路斯岛发现一艘公元前14世纪的沉船，船上货物包括埃及的象牙、迦南的青铜器、迈锡尼的陶罐和波罗的海的琥珀。这一发现可印证（）A．农耕文明与游牧民族的冲突 B．海上民族迁徙改变文明格局C．人类早期文明间的联系交流 D．帝国征服推动了技术的传播3．波斯帝国大流士采用并改进了亚述人所使用的驿站制度，在全国修建驿道，最长的一条称为“御道”，御道沿途的驿站不仅传递政令，还负责收集各地物价、农作物产量等信息上报中央。大流士还统一币制，使得境内的商业活动有一定的标准。由此可见波斯帝国（）A．依靠军事扩张维持帝国统一 B．采取有效措施加强对地方的管理C．鼓励商业贸易促进经济繁荣 D．强制推行统一的货币以巩固统治4．下图为西欧封建庄园示意图，封建领主不仅通过各种地租形态对农民进行剥削，同时还拥有司法审判等政治权力。据此可知欧洲庄园（）A．推行封君封臣制度 B．王权和教权相互依存维护封建秩序C．具有一定契约意识 D．是基本的农业经济单元和政治单位5．拜占庭帝国《农业法》规定：“荒地开垦者可免税三年。”同期西欧庄园实行“强制轮耕，不得私自开垦林地。”这种差异反映了（）A．地理环境影响区域的治理政策 B．东正教与天主教经济伦理不同C．拜占庭中央集权强化农业生产 D．奴隶制残余阻碍西欧技术革新6．12世纪阿拉伯学者伊本·西纳的《医典》记载了古希腊的“四体液”理论、古印度的大量药用植物及中国针灸技术。13世纪该著作被译成拉丁语，并成为欧洲大学医学教材。这表明（）A．阿拉伯帝国垄断欧亚医学B．欧洲医学落后于亚洲医学C．阿拉伯学者保存并发展多元医学成果D．古希腊完全依赖其他医学传统而发展7．古代美洲的某一文明被称为“美洲的希腊”，她没有形成一个统一的强大帝国，而是由数以百计的城邦组成，但各邦在语言、文字、宗教信仰及习俗传统上属于同一个文化圈。据此可知该文明（）A．发展了以玉米种植为主的农业 B．培育出了甜高粱、西瓜和棉花C．发明浮动园地扩大了耕地面积 D．土地、矿藏和牲畜归国家所有8．16—17世纪初，亚洲城市的规模一般都超过欧洲城市，1600年北京和江户的人口都达到100万；东南亚的阿俞陀耶、文莱、马六甲、万丹等城市人口也在10万到50万。17—19世纪这些地区却纷纷发展停滞，走向衰落。这是由于（）A．闭关锁国政策难以适应全球化浪潮B．东亚地区落后于世界工业发展潮流C．新航路开辟后欧洲取得东亚商业霸权D．高产作物随全球航路传入了东亚地区9．17世纪初，荷兰阿姆斯特丹港口税单显示：“年均卸载亚洲香料1200吨、中国瓷器50万件、美洲烟草300吨。”同时期意大利威尼斯商人抱怨：“地中海贸易利润不及过去的十分之一。”这可用于说明新航路开辟（）A．促使欧洲商业资本转向工业投资 B．使欧洲商路和贸易中心发生转移C．导致传统东西方商路完全被放弃 D．确立荷兰对全球贸易的垄断地位10．下表内容反映了（）学者国别主张费奇诺新柏拉图主义代表意大利世间的一切事物都有可能沐浴到神圣之光，而其中最接近上帝光芒的就是人的灵魂，人可以通过沉思默想，而与上帝沟通。布鲁尼古希腊文学的先驱意大利质疑“沉思默想”的生活，对忙于事业的生活和修道无所事事的生活进行对比，从而将公民对城邦的忠诚视为最高的美德。阿尔伯蒂著名建筑理论家意大利倡导积极人世，人只要拥有足够的胆量，是可以战胜命运的。人不是生来虚度光阴的，而是应当积极创造丰功伟业。A．宗教改革在意大利取得重大突破 B．城邦民主政治下公民的参政意识C．人类社会已经进入理性主义时代 D．文艺复兴时人文主义的思想内容11．作为名义国家元首和政府首脑的国王渐渐蜕变成为政治偶像；而实际上领导内阁制政府控制立法权力的首相，在很长时间里只拥有“财政部首席大臣”的名义；议会下院从无到有、从略有权力到权力至高无上、然后又越过顶峰逐渐失势，成为取得下院多数席位的政党的驯服工具。材料意在展现（）A．英国君主立宪制的动态发展过程 B．美国政治文明演进中的妥协智慧C．德意志帝国代议制中的专制残余 D．法国资本主义民主中的分权制衡12．19世纪法国政府正式创建了“枫丹白露艺术保护区”，并成为许多欧洲国家效仿的国家公园原型。此后法国建成了大量优秀公园，既延续了古典主义园林的恢宏庄重，又将开放、共享、活力与生活融入公园之中。据此可知（）A．工业文明瓦解了传统生活方式 B．启蒙思想改变园林设计理念C．工业革命推动城市空间的拓展 D．法国政府强化经济管理职能13．马克思认为巴黎公社是“人民群众把国家政权重新收回”“由人民自己当自己的家”的尝试。下列举措中，最能体现这一观点的是（）A．建立立法和行政合一的政权机关 B．实行八小时工作日改善工人待遇C．工人代表组成工人合作社管理工厂 D．人民有权选举监督和罢免公职人员14．1875年到1914年间，印度饥荒频发导致约1600万人死亡，但同期印度小麦仍大量出口，1900年英国五分之一的进口小麦就来自印度。造成这一矛盾现象的根源是（）A．殖民掠夺方式转向资本输出 B．英国推行自由贸易政策C．资本主义殖民体系最终形成 D．印度传统农业技术落后15．1826年，西属拉美独立国家首次联合会议在巴拿马举行。会议通过了《团结、联合和永久同盟条约》，提出要维护美洲国家的主权独立和领土完整，通过调停与仲裁解决内部争端，并承诺共同抵御外国攻击。英、美受邀列席会议但未签署协议。这次会议旨在（）A．捍卫拉美独立运动成果 B．完成拉美民族民主革命C．获取欧洲和美国的援助 D．抵制美国的“门罗主义”16．1904年，《英法协议》签订，法国承认英国对埃及的控制权，英国承认摩洛哥为法国势力范围。德国对此强烈抗议，宣称要维护摩洛哥“独立”，甚至威胁要对法开战，而英国明确表态支持法国。这反映出（）A．一战是帝国主义发展的必然结果 B．非洲成为一战前列强争夺的焦点C．德国军国主义是一战爆发的根源 D．国际联盟保卫世界和平作用有限17．列宁认为余粮征收是农民对苏维埃政权的“自愿支持”，然而在征收余粮最多、最激烈的地区，比如乌克兰南部地区、乌拉尔地区和其他一些产粮省份，农民对苏维埃政权却最为不满，所表现出的反抗也最为激烈。这表明（）A．苏维埃的统治基础动摇 B．私有制与市场调节亟待恢复C．战时共产主义政策失效 D．余粮收集严重损害农民利益18．列宁在新经济政策实施前一直赞成马克思、恩格斯关于社会主义社会不存在商品生产的观点；新经济政策开始实施后，他却强调要充分利用商品货币关系。这一转变反映了（）A．计划经济体制对经济建设的指导B．列宁主义思想理论体系存在缺陷C．社会主义建设需与生产力水平相适应D．苏联对社会主义建设道路的成功探索19．新经济政策实施后，粮食产量增加，但1926—1927年度农村提供的商品粮只占粮食总产量的13.3％，仅为一战前的一半，富农手中囤积大量余粮并拒绝按固定价格交售。与此同时苏联工业化进程中城市迫切需要增加商品粮供给。为解决这一矛盾，苏联采取的根本性措施是（）A．恢复余粮收集制 B．推行粮食义务交售制C．实施农业集体化 D．提高粮食的收购价格20．20世纪上半叶，英国在非洲部分殖民地推行间接统治制度。法律承认当地酋长、议事会的传统权威，并由总督任命其为地方官员；赋予其立法权（需殖民当局批准）、征税权（可保留部分税款）及行政司法管辖权。这一做法的目的是（）A．镇压殖民地民族独立运动 B．以较低成本维系殖民统治C．应对战争导致的资源紧缺 D．延续殖民地传统权力结构21．1934年，法国共产党与社会党签署了统一行动公约，次年又与其他左翼组织组建“人民阵线”。意大利、奥地利、西班牙、英国等国共产党也相继与左翼力量建立反法西斯统一战线。1935年，共产国际第七次代表大会呼吁全世界人民一致行动起来，反对法西斯。这反映出（）A．法西斯扩张推动国际共运策略调整 B．经济危机激化了欧洲社会阶级矛盾C．马克思主义成为欧洲主流意识形态 D．苏联主导建立了世界反法西斯同盟22．观察漫画（俄国熊、北美野牛、英国小毛驴，分别代表前苏联、美国、英国），结合二战中的国际形势，最能反映当时国际格局变化的是（）A．英国主动放弃霸权并与英联邦合作B．美苏凭借综合实力主导规划战后秩序C．雅尔塔体系带有明显强权政治色彩D．《大西洋宪章》精神彻底瓦解殖民体系23．1984年洛杉矶奥运会期间，苏联以“安全问题”为由抵制参赛，美国媒体宣称本届奥运会是“自由世界困结盛会”（140个参赛国）；开幕式通过航天飞机模型、激光秀等科技展演，被媒体称为“人类科技文明引领者”。这体现了（）A．媒体宣传推动了奥运会的国际影响力B．苏联抵制行为引发国际社会广泛批评C．奥运会成为美国意识形态传播的平台D．科技展演成为了奥运会的核心竞争力24．研究学者将二战后资本主义经济发展史划分为五个周期，以下哪一经济周期与其特征匹配最怡当（）第一周期40年代-50年代经济恢复重建第二周期60年代

第三周期70年代

第四周期80年代

第五周期90年代

A．第二周期（60年代）——“经济缓慢回升”B．第三周期（70年代）——“经济繁荣发展”C．第四周期（80年代）——“经济增长停滞”D．第五周期（90年代）——“技术革新引领”25．1942年英国《贝弗里奇报告》提出“社会保险应覆盖从摇篮到坟墓的所有公民需求。”但第23条特别规定：“移民需连续缴费满3年方可享受全额福利。”该材料最能说明二战后福利国家制度（）A．通过社会契约实现全民平等保障 B．是维护民族国家利益的改良C．直接解决资本主义社会根本矛盾 D．导致西欧财政体系迅速崩溃26．勃列日涅夫执政时期，苏联推行工业改革，提出三项核心原则：一是扩大企业经营自主权；二是逐步减少行政指令，强化经济杠杆作用；三是协调国家、企业与个人的利益分配。这有利于（）A．扭转经济增速下滑和提升经济效益 B．改善民生实现社会全面小康C．优先发展军事工业以增强国防实力 D．引入市场机制激发经济活力27．通过学习“历史名词”，有助于把握历史发展脉络，一位同学在学习中整理了“印巴分治”、“非洲年”、“卡斯特罗”等历史名词，由此可见该同学正在学习的主题是（）A．第三世界国家的国际影响力 B．世界殖民体系的瓦解C．社会主义阵营不断发展壮大 D．联合国推动民族解放28．观察下表可知，日本（）时间日本各届首相外交事项1972年田中角荣9月访华，10月访向苏联并缔结和约1977年福田纠夫提出了发展与东南亚国家关系的“福田主义”1983年中曾根康弘宣称要确立“与经济实力相应的国际地位”1980年大平正芳访问澳大利亚时，正式提出了“环太平洋构想”A．携手亚洲国家以促进地区经济增长B．实现了与美国和西欧三足鼎立局面C．企图从“经济大国”迈向“政治大国”D．致力于延续两极格局下的优势地位29．1946年，联合国教科文组织宪章中有“战争起源于人之思想，故务需于人之思想中筑起保卫和平之屏障”的表述，这一表述直接批判的是（）A．凡尔赛体系下的民族复仇情绪 B．美国民权运动中的教育隔离政策C．冷战初期美苏两国意识形态对立 D．纳粹德国通过教育推行种族主义30．有学者提出：“一战后，英、法、美主导国际秩序；冷战时期形成美苏两极格局；20世纪70年代以来，世界逐渐形成由7、8个主要文明体核心国家共同参与的全球治理体系。”这一观点的历史依据是（）A．国际格局多极化趋势不断发展B．非洲统一组织倡导“泛非主义”C．文明多样性成为国际关系决定性因素D．不结盟运动的发展推动国际秩序转型二、非选择题：本大题共3小题，共40分。其中第31题14分，第32题14分，第33题12分。31．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一1517年，马丁·路德的《九十五条论纲》掀起了宗教改革的序幕，先进的改革思想不仅为西方带来了思想解放，还带来了罗马教廷对体育的接纳和需要，开启了近代体育思想发展的时空之门。在新教与旧教的博弈中新教进步的思想与理念逐渐被一部分神职人员所接受，体育活动和生活游戏不再被禁止，以运动增强身体健康的观点也被用于教会学校的改革之中，促进了教会学校对体育活动的接纳与开展，同时教会学校开始重视学生的身体训练。无论在新教还是旧教，体育活动都获得了很大的发展空间，如16世纪的意大利，击剑活动的比赛规则已初步形成，佛罗伦萨出版了欧洲最早的球戏手册。在新教控制下的各地区的体育活动发展极为迅速，由此推动了西方近代体育思想的初步形成。——摘编自苏香远《三大思想运动对西方近代体育的影响》材料二在近代西方教育中，洛克率先将自由看作生长性的能力。他秉持基于理性的自由观，认为自由是趋善避恶的理性选择能力，主张以理性的教育培养儿童自由的能力。卢梭敏锐地发现了理性时代下的危机，主张用情感反对理性，用良心节制欲望，提出了自我立法的自由能力观。在他的思想中，自由表现为自我立法的良心节制能力，强调以自然的教育培养儿童不依赖他人的自主能力，使其成为自由人。——摘编自李珍妮《论近代西方教育思想中自由观念的嬗变》（1）根据材料一并结合所学知识，概括西方近代体育发展的表现和背景。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，比较洛克和卢梭教育思想的异同，谈谈你对两者教育思想的认识。（6分）32．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一“九一八事变”后，美国驻华公使詹森明确指出日军行动是蓄谋已久的侵略，已违反《非战公约》，但华盛顿方面以“未威胁在华利益”及“事变非日本文官内阁主导”为由，初期采取不介入政策。1931年10月，胡佛总统提出“中国国土大半已布尔什维克化”，认为日本需通过“恢复秩序”遏制共产主义扩张，再次强调不介入中日冲突。美国这一态度根植于一战后的孤立主义思潮，美国民众普遍将一战参战视为威尔逊政府的错误决策，要求美国在国际事务中严守中立。胡佛作为和平主义者，明确提出“不为亚洲而战”，认为地理隔绝使美国无需介入海外冲突。尽管史汀生国务卿后期通过“不承认主义”对日施压，但受制于国内经济危机与孤立主义传统，美国政府始终未采取实质性干预措施。——摘编自陶文钊《中美关系史（1911—1949）》材料二1937年7月，英日双方签署了《有田—克莱琪协定》：英国完全承认日本造成的“中国之实际局势”，承认日本在其占领区内享有“特殊之要求”，允诺英国不赞助“阻止日军或有利于日军之敌人之行动与因素”。1941年美、日进行秘密谈判，谈判中美国承认伪满政权，同意日本延缓从中国撤军等。由于美日矛盾的逐步尖锐，在珍珠港的爆炸声中美日谈判最终破裂。——摘编自徐中约《中国近代史》（1）根据材料一并结合所学知识，分析“九一八事变”后美国采取“不介入”政策的原因（8分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，简要评价美国的“不介入”政策。（6分）33．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一当今世界在经济全球化和新科技革命的推动下，各国相互深度依存，传统安全与非传统安全问题相互交织，世界政治经济的传导性、联动性、互嵌性日益加深，全球治理面临严峻挑战。维护世界和平与发展、完善全球治理体系，成为当前国际关系的紧迫议题。面对后冷战国际秩序终结，地缘政治矛盾上升，经济全球化遭遇挫折，一些西方国家固守冷战思维，大力推动国家间关系集团化、阵营化，加剧了全球分裂与对抗。——摘编自高飞、于泽洋《全球治理困境与中国治理方案》材料二构建人类命运共同体理念是应对世界大变局的中国方案，其核心推动平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化，倡导全人类共同价值，反对单极霸权与逆全球化。从“和合理念”到“天下大同”，中华文明始终强调“亲仁善邻”“协和万邦”，构建人类命运共同体理念继承了这一文化基因，提出以人民为中心”的全球治理观，主张不同文明平等对话、合作共赢，既是对马克思主义“人类解放”理论的深化，也是对西方中心主义国际关系理论的超越。通过共建“一带一路”、全球发展倡议等实践平台，为全球治理注入新动能。——摘编自赵可金《构建人类命运共同体理念时代价值、理论与实践逻辑》（1）根据材料一并结合所学知识，请简要阐述当前全球治理面临的主要困境。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，从对外关系的角度，说明中国为推动构建类命运共同体所做的努力。（6分）

2024—2025学年度河南省郑州市高一第二学期期末考试历史试题参考答案一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。题号12345678910答案DCBDACACBD题号11121314151617181920答案ACDCAADCCB题号21222324252627282930答案ABCDBABCDA二、非选择题：本大题共3小题，共40分。其中第31题14分，第32题14分，第33题12分。31．【答案】（1）①表现：体育活动和生活游戏不再被禁止；教会学校重视体育活动的开展；体育活动发展的地区扩展（或体育活动获得很大发展空间）；体育项目规则的形成（或体育活动逐渐规范化）；体育活动的世俗化；近代体育思想的初步形成。（一点1分，任意四点4分）②背景：资本主义经济的发展；宗教改革的促进；人文主义思想的传播；教会权威的削弱。（一点2分，任意二点4分）（2）①同：都主张培养自由的人；都注重儿童教育。（任意一点2分）异：洛克主张用理性的教育培养自由人，卢梭主张用自我立法或自然的教育培养儿童的自主能力，使其成为自由人。（卢梭仅答反思理性或主张用情感反对理性不得分；必须洛克和卢梭都答对才可得2分，只答其中一人不得分）②认识：背景角度：近代西方人文主义思想的发展从体育、科学、教育理念等多方面影响了西方文化教育的发展；近代西方的思想解放运动广泛影响西方社会生活；教育的发展受时代环境的影响。作用角度：两者的教育思想丰富了西方的教育理论；促进人才的培养；有利于反封建专制、贵族特权。教育理念角度：教育要注重德、智、体的全面发展；教育要以人为本；教育要重视培养儿童的自主能力。（一个角度1分，任意两个角度2分）32．【答案】（1）认为初期没有威胁到美国的在华利益；美国的反苏反共政策（或遏制共产主义的需要）；国内和平主义或