湖北省恩施高级中学、十堰一中、十堰二中等2025届物理高一下期末调研模拟试题含解析_第1页
湖北省恩施高级中学、十堰一中、十堰二中等2025届物理高一下期末调研模拟试题含解析_第2页
湖北省恩施高级中学、十堰一中、十堰二中等2025届物理高一下期末调研模拟试题含解析_第3页
湖北省恩施高级中学、十堰一中、十堰二中等2025届物理高一下期末调研模拟试题含解析_第4页
湖北省恩施高级中学、十堰一中、十堰二中等2025届物理高一下期末调研模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖北省恩施高级中学、十堰一中、十堰二中等2025届物理高一下期末调研模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、(本题9分)关于重力势能,下列说法中正确的是()A.重力势能的大小只由物体本身决定B.重力势能恒大于零C.在地面上的物体,它具有的重力势能一定等于零D.重力势能是物体和地球所共有的2、(本题9分)下列说法正确的是A.做曲线运动的物体的合力一定是变化的B.两匀变速直线运动的合运动一定是曲线运动C.做匀速圆周运动的物体的加速度大小恒定,方向始终指向圆心D.做平抛运动的物体在相同的时间内速度的变化不同3、(本题9分)两点电荷相距r,它们之间的库仑引力为F,若它们的电量都加倍,两点电荷的距离也加倍,它们之间的作用力为()A.F B.2F C.4F D.4、(本题9分)一轮船以一定的速度垂直河岸向对岸开行,当河水流速均匀时,轮船所通过的路程、过河所用的时间与水流速度的正确关系是()A.水速越大,路程和时间都不变B.水速越大,路程越长,时间不变C.水速越大,路程越长,时间越长D.水速越大,路程越大,时间越短5、以下关于功和能的说法中正确的是()A.功是矢量,能是标量B.功是能量转化的量度C.功和能都是矢量D.因为功和能的单位都是焦耳,所以功就是能6、(本题9分)质量为1kg的物体静止在水平粗糙的地面上,在一水平外力F的作用下运动,如图甲所示,外力F和物体克服摩擦力Ff做的功W与物体位移x的关系如图乙所示,重力加速度g取10m/s1.下列说法正确的是A.物体与地面之间的动摩擦因数为0.5B.物体在前3m运动过程中的加速度为3m/s1C.物体运动的最大位移为13mD.x=9m时,物体的速度为7、(本题9分)2012年11月,“歼15”舰载机在“辽宁号”航空母舰上着舰成功.图(a)为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图.飞机着舰并成功钩住阻拦索后,飞机的动力系统立即关闭,阻拦系统通过阻拦索对飞机施加—作用力,使飞机在甲板上短距离滑行后停止,某次降落,以飞机着舰为计时零点,飞机在t=0.4s时恰好钩住阻拦索中间位置,其着舰到停止的速度一时间图线如图(b)所示.假如无阻拦索,飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为1000m.已知航母始终静止,重力加速度的大小为g.则A.从着舰到停止,飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索时的1/10B.在0.4s-2.5s时间内,阻拦索的张力几乎不随时间变化C.在滑行过程中,飞行员所承受的加速度大小会超过2.5gD.在0.4s-2.5s时间内,阻拦系统对飞机做功的功率几乎不变8、当船速大于水速时,下列关于渡船的说法中正确的是A.船头方向斜向上游,渡河时间最短 B.船头方向垂直河岸,渡河时间最短C.当水速度变化时,渡河的最短时间不变 D.当水速度变大时,渡河的最短时间变长9、某只走时准确的时钟,分针与时针由转动轴到针尖的长度之比是1.2:1,则下列说法正确的是()A.分针角速度是时针的12倍B.分针角速度是时针的60倍C.分针针尖线速度是时针针尖线速度的14.4倍D.分针针尖线速度是时针针尖线速度的72倍10、如图所示,一个长直轻杆两端分别固定一个小球A和B,A球、B球质量分别为2m、m,两球半径忽略不计,杆的长度为。先将杆AB竖直靠放在竖直墙上,轻轻振动小球B,使小球A在水平面上由静止开始向右滑动,当小球B沿墙下滑距离为时,下列说法正确的是()A.小球A的速度为B.小球B的速度为C.小球B沿墙下滑过程中,杆对B做的功为D.小球B沿墙下滑过程中,杆对A做的功为二、实验题11、(4分)(本题9分)“探究动能定理的实验装置如图所示,当小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W0。当用2条、3条、4条…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次…实验时,橡皮筋对小车做的功记为2W0、3W0、4W0…,每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出。(1)关于该实验,下列说法正确的是___________。A.打点计时器可用直流电源供电,电压为4~6VB.实验中使用的若干根橡皮筋的原长可以不相等C.每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出D.该实验不用平衡摩擦力,所以要使木板水平放置(2)下图给出了某次在正确操作情况下打出的纸带,从中截取了测量物体最大速度所用的一段纸带,测得O、A、B、C、D、E各点的距离分别为OA=5.65cm,AB=1.47cm,BC=1.66cm,CD=1.62cm,DE=1.51cm。已知相邻两点打点时间间隔为0.02s,则在打点计时器打___________(填“AB”、“BC”、“CD”或“DE”)两点的过程中,小车的速度达到最大。获得的最大速度vm约为___________m/s。12、(10分)图甲是一个研究向心力与哪些因素有关的DIS力传感器实验装置的示意图,其中做匀速圆周运动的圆柱体的质量为m,放置在圆盘上(未画出),圆周轨道的半径为r,力传感器测定的是向心力F的大小,光电传感器测定的是圆柱体的线速度v的大小,图乙为实验测得的数据及根据实验数据作出的F-v,F-v2,F-v3三个图象:(1)用实验探究向心力F和圆柱体线速度v的关系,保持圆柱体质量不变,半径r=0.2m,根据测得的数据及三个图象,可得出向心力F和圆柱体速度v的定量关系式_____(2)为了研究F和r成反比的关系,实验时除了保持圆柱体质量不变外,还应保持____不变(3)根据向心力公式以及上面的图线可以推算出圆柱体质量为_____kg.(保留两位小数)三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(9分)如图所示,质量为M=4kg的小车静止在光滑水平地面上,将一个质量为m1=0.995kg并可视为质点的小木块静置在车的左端,某时刻,一颗质量为m0=0.005kg的子弹以水平速度v0=400m/s击中木块并停留在木块中没有射出,已知木块与车之间的动摩擦因数为μ=0.5,重力加速度为g=10m/s2.(1)求子弹击中木块后的速度v1;(2)如果最终木块没有从小车上掉下,小车至少多长?14、(14分)(本题9分)地球和月球的质量之比为81:1,半径之比4:1,求:(1)地球和月球表面的重力加速度之比;(2)在地球上和月球上发射卫星所需最小速度之比.15、(13分)(本题9分)在光滑的冰面上放置一个截面圆弧为四分之一圆的半径足够大的光滑自由曲面体,一个坐在冰车上的小孩手扶一小球静止在冰面上.已知小孩和冰车的总质量为m1小球的质量为m2,曲面体的质量为m3.某时刻小孩将小球以v0=4m/s的速度向曲面体推出(如图所示).(1)求小球在圆弧面上能上升的最大高度;(2)若m1=40kg,m2=2kg小孩将球推出后还能再接到小球,试求曲面质量m3应满足的条件.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、D【解析】

重力势能取决于物体的重力和高度;故A错误;重力势能的大小与零势能面的选取有关,若物体在零势能面下方,则重力势能为负值;故B错误;重力势能的大小与零势能面的选取有关;若选取地面以上为零势能面,则地面上的物体重力势能为负;若选地面以下,则为正;故C错误;重力势能是由物体和地球共有的;故D正确;故选D.【点睛】本题考查重力势能的决定因素,重力势能的大小与物体的质量和高度有关,质量越大、高度越高,重力势能就越大;明确重力势能是由地球和物体共有的;其大小与零势能面的选取有关.2、C【解析】

物体在恒力作用下可以做曲线运动,如平抛运动,故A错误;当两个互成角度的匀变速直线运动的合力方向与和速度方向在同一直线上时,合运动是直线运动,故B错误;做匀速圆周运动的物体由合外力提供向心力,加速度大小恒定,方向始终指向圆心,故C正确;平抛运动是匀变速曲线运动,根据△可知,在相等的时间内速度变化相同,所以D错误.3、A【解析】

变化之前根据库仑定律有:,变化之后有:联立解得F′=F故A正确,BCD错误。故选A。4、B【解析】运用运动分解的思想,过河时间只看垂直河岸方向的速度,当轮船以一定的速度垂直河岸向对岸开行时,过河时间不变,与水速无关。由平行四边形定则,当轮船以一定的速度垂直河岸向对岸开行时,水速越大,合速度越大;又时间一定,则轮船通过和路程越大。故B项正确,ACD三项错误。点睛:运动的独立性原理又称运动的叠加性原理,是指一个物体同时参与几种运动,各分运动都可看成独立进行的,互不影响,物体的合运动则视为几个相互独立分运动叠加的结果。5、B【解析】

AC.物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功,简称功,功是标量,能量也是标量,故选项A、C错误;BD.功是能量转化的量度,单位都是焦耳,但功不是能量,功属于过程量,能量属于状态量,故选项B正确,D错误.6、BD【解析】由摩擦力做功的图象知:W=μmgx,代入得:10=μ×1×10×10;解得:μ=0.1,故A错误;前3m运动过程中,根据牛顿第二定律:F-f=ma;解得:a=3m/s1,故B正确;摩擦力f=μmg=0.1×10=1N,W=fx,则,故C错误;x=9m时,有图象根据动能定理:17-9×1=mv1得:物体速度v=3m/s,故D正确.故选BD.点睛:对于速度图象类的题目,主要是要理解斜率的含义,横纵坐标的含义,然后再结合动能定理求解.7、AC【解析】

由v—t图象的面积可求出,飞机在甲板上滑行的距离为,所以与无阻拦时相比大约为1/10,A正确;0.4s-2.5s时间内,v—t图象为直线,飞机做匀减速直线运动,所以所受合力不变,但阻拦索的夹角不断变小,所以阻拦索的张力随时间变化,B选项错误;,a/g=2.85,所以C正确;由于飞机匀减速运动,而阻拦索的张力不变,由可看出随时间增大功率变小,D错误.8、BC【解析】当静水速(船头指向)与河岸垂直,在垂直于河岸方向上的速度最大,则渡河时间最短,当水流速度增大,不影响垂直于河岸方向上的分速度,则渡河时间不变.故BC正确,AD错误.故选BC.点睛:解决本题的关键知道分运动与合运动具有等时性,各分运动具有独立性,互不干扰.9、AC【解析】

AB、时针的周期为,分针的周期为;,根据得角速度之比为:,可知分针角速度是时针的12倍,故A正确,B错误;

CD、由可得,线速度之比为,即分针针尖线速度是时针针尖线速度的14.4倍,故C正确,D错误.【点睛】本题关键是建立圆周运动的运动模型,然后结合线速度、角速度、周期、转速间的关系列式分析.10、AD【解析】

AB.当小球B沿墙下滑距离为时,杆与水平方向的夹角的正弦是,此时A、B两小球的速度关系满足,由机械能守恒定律得:解得:小球A的速度为。小球B的速度为,故A正确,B错误。C.由动能定理得:,小球B沿墙下滑过程中,杆对B做的功为,故C错误;D由动能定理得:,小球B沿墙下滑过程中,杆对A做的功为,故D正确;二、实验题11、(1)C(2)BC0.83【解析】

第一空.打点计时器用低压交流电源供电,电压为4~6V,选项A错误;实验中使用的若干根橡皮筋的原长必选是一致的,选项B错误;每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出,选项C正确;该实验需要平衡摩擦力,要使木板倾斜放置,选项D错误;第二空.由纸带可知,在打点计时器打BC两点的过程中,小车的速度达到最大。第三空.获得的最大速度vm约为。12、F=1.5v2;线速度;0.3kg【解析】

(1)研究数据表和图乙中B图不难得出Fv2,进一步研究知图乙斜率,故F与v的关系式为:F=1.5v2;(2)为了研究F与r成反比的关系,实验时除了保持圆柱体质量不变外,还应保持线速度不变;(3)由,,。三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(1)2m/s(2)0.32m【解析】

(1)子弹击中木块的过程动量守恒:,解得(2)对木块(包括子弹)和小车的系统,由动量守恒定律:;由能量关系:解得:14、(1)81/16

(2)9/2【解析】(1)根据万有引力提供向心力可知则(2)根据发射卫星的最小速度可知故本题答案是:(1)(2)点睛:根据万有引力提供向心力求星球表面的重力加速度.15、(1)(2)m3>kg;【解析】试题分析:对小球与曲面进行研究,由动量守恒及机械能守恒定律可列

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论