2025年湖南岳阳学院招聘考试试题【答案】

2025年湖南岳阳学院招聘考试笔试试题一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()角色。A.中介B.组织者C.解惑者D.管理者:A2.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.培养各类高级人才C.直接服务社会D.从事科学研究，创新科技成果:A3.在职业生涯规划的流程中，()是制定职业生涯规划的关键。A.环境评价B.自我评价C.确立目标D.职业定位:C4.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设A.求知精神B.创新精神C.独立精神D.冒险精神:B5.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。A.至退役后一年B.两年C.一年D.至退役后两年:A6.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的()和主观能力的发展。A.情绪情感B.知识技能C.社会认知能力D.主体意识:D7.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了()A.高等教育对文化的传承功能B.文化对高等教育的影响C.高等教育对文化的影响D.高等教育的文化功能:B8.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()A.开发研究B.微观研究C.分析研究D.宏观研究:B9.大学生正处于认知发展的()。A.平稳期B.下降期C.高峰期D.高原期:C10.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.基本原理B.变式C.概念D.教材结构:B11.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()。A.教师的工作对象决定的B.社会舆论决定的C.法律法规决定的D.传统习俗决定的:A12.高校教师专业发展的学校推动模式不包括()。A.派出培训模式B.社会许可模式C.校本培训模式D自我实现模式:D13.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的()。A.教育性B.超越性C.专业性D.学术性:A14.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。A.增强学生参与的原则B.强化问题意识的原则C.教学与D.讲述思路为主的原则:C15.高等学校以学科为基础，具有鲜明的()和学科忠诚。A.学科信仰B.学科方向C.学科特性D.学科规训:D16.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成()。A.目标效价与期望值B.主观因素与客观因素C.保健因素与激励因素D.认知因素与情感因素:A17.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做()。A.上位学习B.并列结合学习C.派生类属学习D.相关类属学习:A18.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是()。A.教师的威信B.教师的教学水平C.教师的人格特点D.教师对学生的期望:D19."木桶理论"可以很好地说明品德发展的()A.稳定性B.道德性C.整体性D.个体性:C20.皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与()接近。A.形式训练说B.关系转换说C.学习定势说D.产生式理论:A21.教育法律关系是由主体、客体与()三要素构成的。A.受教育者B.教育者C.内容D.学校:C22.为替代"高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有()A.成人教育和继续教育B.中学后教育和成人教育C.大学教育和社区教育D.第三级教育和中学后教育:D23.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘智力障碍者’。”这表明马老师具有()。A.素质教育的理念B.因材施教的意识C.开拓创新的理念D.资助发展的意识:A24.提出爱情三元理论的心理学家是()。A.霍妮B.赫洛克C.斯滕伯格D.霍尔:C25.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.依法执教B.热爱学生C.终身学习D.团结协助:C26.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是()。A.理性主义B.实用主义C.工具主义D.自由主义:A27.人际关系的形成和发展，从根本上说，取决于交往双方()。A.需要满足的程度B.交往方式与方法C.身份和地位D.修养和处世方法:A28.可以保证问题得到解决，但费时费力。这种问题解决策略是()。A.手段一目的分析法B.爬山法C.算法式策略D.逆向工作法:C29.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是()。A.精神分析心理学B.行为主义心理学C.认知心理学D.人本主义心理学:D30.“人逢喜事精神爽”;这是受人的下列哪种情绪影响所致?()A.应激B.心境C.激情D.热情:B31.《教育法》中规定，“学生应当努力学习，完成规定的()”。A.学习任务B.体育锻炼C.作业D.劳动任务:A32.属于师德养成的一般路径的是()。A.师德原则B.师德教育C.师德品质D.师德规范:B33.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的()。A.人格B.性格C.道德D.品德:B34.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到()。A.德育原则上B.德育规律上C.德育内容上D.德育方法上:C35.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括()。A.分析说服的对象B.评价说服结果C.确立说服的目标D.把握说服的内容:D二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.教师专业发展的途径与策略有()。A.终身学习B.教学相长C.反思经验D.教研结合E.创新实践:ACDE37.影响学习的客体因素有哪些?()。A.学习材料B.学习目标C.想象力D.兴趣:AB38.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有()。A.综合性B.广泛性C.变化性D.公正性E.内隐性:ABDE39.职业良心是一种()的道德情感。A.公正无私B.不直接受外力约束C.摸不着D.看不见:CD40.服务群众的基本要求有()。A.真心对待群众B.心怀群众，尊重群众C.勇挑服务群众的重担D.树立服务群众的观念:ABCD41.诚实守信的基本要求有()。A.树立职业理想B.维护企业信誉C.保守企业秘密D.忠诚所属企业:BCD42.目前大多数大学生感到在校有()。A.学习压力B.就业压力C.人际压力D.考研压力:ABC43.道德的主要作用()。A.道德是进行阶级斗争的重要武器B.道德通过对其他社会和上层建筑的其他部分发生影响，C.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量D.道德对其赖以产生的经济基础的形成、E.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用:ABCDE44.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.加强设施检查消除隐患B.停止举行大型集体活动C.家校共同教育杜绝纰漏D.明确管理责任分工E.通过案例加强安全教育:ACDE45.韦纳将人们归因的维度总结为()。A.稳定性B.超越性C.可控性D.原因源:ACD46.帮助大学生认识自我的方法，正确的是()。A.通过实践活动认识自己B.用发展的眼光看待自己C.用全面的眼光看待自己D.通过不断比较相信自己:ABC47.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为()。A.评价作用B.基础作用C.调节作用D.信号作用:ACD48.一名合格的教师必须具备()。A.相关学科知识B.学科专业知识C.普通文化知识D.经营管理知识E.教育专业知识:ABCE49.高等教育研究的工作计划主要包括()。A.组织研究队伍B.选定研究类型C.规定研究步骤D.确定研究时间:AD50.在高等学校中，派出培训模式的形式主要包括()。A.学位进修B.学历进修C.学校之间的相互交流D.出国访问:ABCD51.职业道德的特征主要是()。A.继承性和相对稳定性B.行业性和多样性C.普遍性、职业性D.自律性、他律性:ABCD52.人文素养的内涵可分为如下层次()。A.向他人传播这种知识和价值观的效果B.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度C.在日常生活中运用这些基础知识的能力D.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向:BD53.教学过程中的伦理矛盾体现为()。A.师生之间的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学