辽宁省沈阳市辽中区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题（含答案）

辽宁省沈阳市辽中区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题（试卷满分：30分，考试时间：50分钟）一、选择题（每题1分，共12分，将正确选项填入下表中对应题号下）1.白鹭是一种生活在辽河湿地公园的常见鸟类，下列属于影响它生活的生物因素是（）A.适宜的气候 B.广阔的滩涂 C.丰富的虾蟹 D.丰沛的水源2.下列与“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句体现的生物与环境关系一致的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.清明前后，种瓜点豆C.大树底下好乘凉 D.沙漠中骆驼刺根系发达3.如图是一个食物网的简图，有关叙述正确的是（）A.X、Y、Z都是草食动物B.草是生产者、其他生物为消费者C.从相对数量上分析：Y>蝗虫D.图示食物网由3条食物链组成4.下列关于生态系统的叙述，不正确的是（）A.生物圈是最大的生态系统B.生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和C.人类的生存和发展离不开生物圈D.校园中所有的生物构成校园生态系统5.“东北大酱”是东北“蘸酱菜”的灵魂，是东北饮食文化的重要符号，其制作原料主要取自黄豆种子中的（）A.胚芽 B.胚乳 C.胚轴 D.子叶6.仙人掌上开了很多另一种植物蟹爪兰的花，这里采用的繁殖方式是（）A.扦插 B.种子繁殖 C.嫁接 D.植物的组织培养7.“氮长叶磷长果，钾肥不足长柴火”，这句民谚强调了无机盐的重要性，下列叙述不正确的是（）A.无土栽培的培养液中需添加植物需要的无机盐B.氮、磷等无机盐对植物生长发育有重要的作用C.钾肥能促进有机物的形成和运输，使茎秆健壮D.根部吸收水和无机盐的主要区域是根尖伸长区8.“早穿皮袄午穿纱”说是新疆地区昼夜温差大，产于新疆的瓜果比辽宁地区甜，其原因不包括（）A.白天光合作用强，制造的有机物多B.夜晚呼吸作用弱，消耗的有机物少C.土地肥沃，为呼吸作用提供有机物D.昼夜温差大，有利于有机物的积累9.下列农业生产措施与其依据的生物学原理不对应的是（）A.移栽植物时去掉部分枝叶——降低植物的蒸腾作用B.种植庄稼时合理密植——促进植物的呼吸作用C.给庄稼定期浇水施肥——为植物生长提供水和无机盐D.定期为植物松土——促进根的呼吸作用10.某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆4～5天浇一次水，而乙盆的天竺葵生长正常，造成该现象最可能的原因是（）A.甲盆天竺葵的光合作用太强，造成叶片发黄B.甲盆天竺葵的土壤缺氧，影响其根的呼吸作用C.甲盆天竺葵的蒸腾作用太强，加速其叶片衰老脱落D.甲盆天竺葵的土壤中有机物缺乏，影响叶的生长11.下列实验材料与使用目的不匹配的是（）A碘液——对洋葱内表皮细胞染色B.澄清石灰水——验证种子呼吸作用消耗氧气C.酒精——溶解叶片中的叶绿素D.生理盐水——维持口腔上皮细胞的正常形态12.我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是（）A.碳中和即意味着禁止工厂排放二氧化碳B.实现碳中和离不开绿色植物的光合作用C绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳D碳排放速率和鱼类、鸟类等动物无关二、非选择题（每空0.5分，共18分）13.近年来，全国多地报道发现“怪鱼”鳄雀鳝（图甲），鳄雀鳝原产于美洲，生性凶猛，以捕食水中的其他鱼类为生，几乎无敌，繁殖力强。图乙表示湖泊中部分生物之间的食物关系，图丙为图乙中某条四种生物构成的食物链中，生物体内有机物的含量，请据图回答有关问题：（1）鳄雀鳝素有“顶级淡水鱼杀手”之称，可知鳄雀鳝主要生活于______生态系统。（2）绿藻是该生态系统中的______者，作为一个完整的生态系统，图乙中缺少的成分是______和分解者。（3）写出图乙中鳄雀鳝获得能量最多的一条食物链：__________图丙中的D对应的生物是图乙中的______。（4）国内的鳄雀鳝均作为观赏鱼而引入，但有人因种种原因私自违规将其在野外放生，与本地物种发生激烈的生存斗争，破坏当地生态系统的平衡。因此我们要重视保障__________，这是国家安全的重要组成部分。14.下图是被子植物从种子到果实的示意图，请据图回答下列问题。（1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有______（填结构名称）和胚，胚由______（填字母）四部分组成。（2）图一表示菜豆种子和玉米种子的结构示意图，在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，会发现大部分变蓝，变蓝的结构是______（填字母和结构名称）。（3）图二是被子植物花的结构示意图，植物开花后完成图二中的a______和受精两个生理过程后，在图三所示的胚珠中形成______，它是植物体个体发育的起点。（4）图四所示是被子植物的果实，我们食用的果肉部分是由图二中的⑤______发育而来的。15.下图是植物叶芽、枝条、根尖、叶片结构示意图，请据图回答下列问题（1）图二中枝条的⑥是由图一______（填序号）发育而来的。（2）根的生长和图三中的______（填字母）区域有关，前者是根生长最快的部位，后者增加细胞数量。图三中位于根尖的最顶端，具有保护作用的是______（填字母和结构名称）。（3）叶制造的有机物通过茎中韧皮部中的______管来运输。我们食用的大樱桃酸甜可口，樱桃果实在形成过程中需要的有机物主要来源于图四中______（填字母和结构名称）细胞进行光合作用合成的。（4）选取适合的根、茎或叶，插入湿润的土壤中，一段时间后，根、茎或叶可以生出芽或根，进而长成新植株的繁殖方式称为______。16.为探究植物的光合作用、呼吸作用，生物兴趣小组的同学设计如下探究实验，请据图回答问题。（1）若探究光合作用的产物，可将植物先放在暗处一昼夜，然后将该装置放在光下照2～3小时，再经脱色等步骤，结果是______（填字母）叶片变蓝，说明了光合作用的条件是__________。（2）将装置放在光下3个小时后，打开阀门①，通过甲试管收集透明塑料袋中的气体，然后再用带火星的细木条插入甲试管中可观察到木条复燃，说明A叶片产生了______，打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管中，发现澄清的石灰水变______，说明B叶片进行了呼吸作用产生了______。（3）绿色植物通过光合作用维持生物圈的______平衡。17.生物兴趣小组的同学为探究植物的蒸腾作用，设计了A、B、C三个实验装置，并将植物叶片制成玻片标本在显微镜下观察，绘制叶片表皮结构图二，请据图分析回答下列问题。（1）图一中A、B两个实验装置都是用来观察植物的蒸腾作用的，装置______（填字母）更合理。（2）植物体进行蒸腾作用的主要器官是______，若要证明该结论应选取的装置组合是______（填字母）。（3）兴趣小组的同学看到图一中有的塑料袋内壁上有一些小水珠，凝结成小水珠的水蒸气是通过图二中③______散失出来的，该结构是成对的②______之间的空隙。（4）植物的蒸腾作用不仅促进了根部对水的吸收和水在植物体内的运输，还促进了溶解在水中的______在植物体内的运输，同时参与了生物圈中的水循环。18.豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年的历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子萌发成豆芽可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如图所示的三组实验进行探究，请分析作答：（1）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择______两组作为对照。作出的假设是__________。（2）几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此得出的结论是__________。少量种子未萌发的自身原因可能是__________。（答一条即可）（3）每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是___________。（4）除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？__________（答一条即可）。

辽宁省沈阳市辽中区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题（试卷满分：30分，考试时间：50分钟）一、选择题（每题1分，共12分，将正确选项填入下表中对应题号下）【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】B二、非选择题（每空0.5分，共18分）【13题答案】【答案】（1）淡水（2）①.生产②.非生物部分（3）①.绿藻→秀丽白虾→鳄雀鳝②.绿藻（4）生态安全【14题答案】【答案】（1）①.种皮②.BCDE（2）F胚乳（3）①.传粉②.受精卵（4）子房壁【15题答案】【答案】（1）③（2）①.bc②.d根冠（3）①.筛②.b叶肉（4）扦插【16题答案】【答案】（1）①.A②.光（2）①.氧气②.浑浊③.二氧化碳（