新高考2025届高考生物一轮复习讲义第9单元第6课时生态系统的能量流动新人教版

第6课时生态系统的能量流淌

【课标要求】1.分析生态系统中的能量在生物群落中单向流淌并逐级递减的规律。2.举例说明

如何利用能量流淌规律，使人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。3.说明生态

金字塔表征了食物网各养分级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系。

■梳理归纳夯实必备知识

1.能量流淌的概念理解

厂源头：太阳能

输入流经生态系统的总能依：生产者固定

一的太阳能总量

一生理过程：光合作用和化能合成作用

流途径：食物链和食物网

动

的形式：有机物中的化学能

概些太阳能一有机物中的化锤一热能

念

散失「形式:最终以热能形式散失

气一过程：自身呼吸作用

教材隐性知识,

源于选择性必修2Pss"思索・探讨”：生态系统中的能量流淌和转化遵循能量守恒定律。

流入生态系统的能量一部分储存在生物体有机物中,而另一部分通过生物的呼吸作用以热能

的形式散失至非生物环境中，两部分之和与流入生态系统的能量相笠（填“相等”或'不相等”兀

2.第一养分级能量流淌

太生产者通

阳-过光合作

用固定

提示生产者固定的太阳能即第一养分级的回吐量，一部分能量用于呼吸消耗，氽下的用于

自身的生长、发育和繁殖,即积累有机物中的能量。

3.其次养分级及其后养分级能量流淌

变便初级消费

（Q者摄入（。）

初级消费

分者同化（b）

解

者

遗

利用于生长、发

用育和繁殖（。）

⑺

北

次级消费未被利用0）

者同化（i）

以

（1）由上图分析可知

①输入该养分级的总能量是指图中的以填字母）。

②粪便中的能量（。）丕蛆（填“属于”或“不属于”）该养分级同化的能量，应为上一个养分

级同化的能量中流向分解者的部分。

③初级消费者同化的能量3）=呼吸作用以热能的形式散失的能量（中+用于生长、发育和繁

殖的能量（向。

④生长、发育和繁殖的能最（。）=分解者利用的能量用、一。）+下一养分级同化的能最（。+未

被利用的能量（力。

（2）总结：①摄入量=同化量+粪便量。

LI.通过呼吸作用以热能形式散失

②各营养

—n.被下一营养级同化

级同化量一

—in.被分解者利用

的去路

—IV.未被利用

其中最高养分级无旦。

思索一种蜕螂专以大象粪为食，则该种蜕螂最多能获得多少大象的同化量？为什么？

提示0；因为大象摄入量=大象同化量+大象粪便量上一养分级同化量。

-教材隐性知识

源于选择性必修2Pss“图3—5”：在肯定时间内，其生态系统中全部生产者固定的能量

值为a,全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则a2b+c（填“>”

“=”或“<”）。

【易错提示】（1）能量流淌过程的“一来二去”模型

说明：①A是初级消费者摄入量；B是初级消费者同化量；C是用于自身生长发育繁殖量；I)

是次级消费者摄入量。

②初级消费者摄入鼠=同化后•+粪便最。

③同化量=呼吸作用散失的能量+用于生长发育繁殖量。

④生长发育繁殖量=遗体残骸+次级消费者摄入量。

(2)能量流淌过程的“一来三去”模型

说明：①I)、E、F分别代表第一、其次、第三养分级同化量。

②三条去路(最高养分级除外)：呼吸作用散失、流入下一个养分级、分解者利用。

(3)能量流淌过程的“一来四去”模型

说明：①D、E、F分别代表第一、其次、第三养分级同化品。

②四条去路(最高养分级除外)：呼吸作用散失、流入下一个养分级、分解者利用、未利用。

4.能量流淌的特点

-教材隐性知识

源r选择性必修2Pss“思索•探讨”：流经某生态系统的能量丕能再回到该生态系统，缘

由是能量流淌是单向的。

5.能量流淌的相关计算

(D在食物网中，能量传递效率不是以个体或种群为单位的，而是以养分级为单位的，如对于

食物网由第一养分级到其次养分级的能量传递效率是指(B+C)同化的总能量占A同化

的总能量的10与〜20机

(2)求最高养分级获得能量的“最大值”或“最小值”

①在一条食物链中，若生产者(第一养分级)能量为100%,那么第〃养分级获得的能量最多为

(20%)二|,最少为(10%)」。

②在多条食物链中，最高养分级从不同渠道得到的能量比不定，已知较低养分级生物的能量,

求较高养分级生物获得的能量：

选最短食物链

获得能量最多

知低养分级v按X20%计算

求高养分级选最长食物链

获得能最最少

按X10%计算

⑶求最低养分级消耗量的“至少”或“最多”

①如一条食物链共有〃个养分级，则第〃养分级生物每增加1kg体重:

a.“至少”须要消耗的生产者的量：

1_1

20%广飞卜°

b.“最多”须要消耗的生产者的量：

②在多条食物链中，若已知较高养分级生物的能量，求所需较低养分级生物的能量:

选最长食物链

需最多能量•

知高养分级v按+10%计算

求低养分级选最短食物链

需最少能量，

按+20%计算

⑷关于“定值”的计算

在食物网中，某一养分级同时从上一个养分级的多种生物中按肯定比例获得能量，则依据单

独的食物链进行计算后再合并。

思索有一食物网如下图所示。假如鹰的食物2/5来自兔子，2/5来自老鼠，其余来自蛇，

那么鹰要增加20g体重，最多消耗植物多少克？

提示分别计算三条食物链消耗植物的质最：如下图:

‘植物f兔一鹰：20X2/54-10%2=800g

《植物一鼠一鹰：20X2/5+10%2=800g

植物-*鼠f蛇f鹰：20X1/5+10%)=4000g

相加为5600g,故最多消耗植物5600go

6.生态金字塔的类型及特点

项目能量金字塔数显金字塔生物展金字塔

高

少

国

少

%一皤

数

能—

养

量

形态量

级

多

多

LIA低

每一每一养分级生物所含能量每一养分级生物个体每一养分级生物所容纳的

阶含义的多少的数量有机物总干重

一般状况下，生物个体

象征能量沿食物链流淌过程中一般状况下，生物量随养

数量在食物链中随养

含义具有逐级递减的特点分级上升而逐级递减

分级上升而逐级递减

一般为正金字塔形，但

特征上窄下宽的正金字塔形可能出现“倒置”，如一般为正金字塔形

“树一昆虫一鸟”

7.探讨能量流淌的实践意义

⑴帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。

(2)帮助人们科学规划、设计人E生态系统,使能量得到最有效的利用。

(3)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流淌关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的

部分。

-教材隐性知识----------------------------------------------------------------------

(1)源于选择性必修2P的“探究・实践”：人们主要通过合理密植的方法提高作物的光能利用

效率。

(2)源于选择性必修2P.Q”拓展应用2”：溶解在水中的方糖不能变回原来的形态，缘由是在

一个封闭的系统中，物质息是由有序朝着无序的方向发展。

■考向突破强化关键能力

考向一能量流淌的过程

1.（2024•宁波模拟）如图表示在某生态系统中，能量流经其次养分级的示意图。下列对该图

分析不合理的是（）

A.能量流淌是伴随着物质利用进行的

B.图中甲为初级消费者同化的能量

C.该图不够完善，缺少甲中因呼吸作用以热能形式散失的能量

D.乙比甲的能量少的缘由主要是甲的遗体残骸中的能量被分解者利用而未传递下去

答案1）

解析在生态系统的能量流淌过程中，物质是能量流淌的载体，能量是物质循环的动力，能

量流淌是伴随着物质利用而进行的，A正确；该图不够完善，没有标出甲中因呼吸作用散失

的能量，C正确；乙比甲的能量少的主要缘由是呼吸作用消耗了许多的能量，I）错误。

2.某同学绘制了如图所示的能量流淌图解（其中油为生产者固定的太阳能），下列叙述中不

正确的是（）

生产者初级消费者

A.生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+G+A2+B2+C+DJ

B.由第一养分级到其次养分级的能量传递效率为Dyw,

C.流入初级消费者体内的能量可表示为（A2+B2+C2）

D.图解表明能量流淌的特点是单向流淌、逐级递减

答案c

解析生产者固定的总能量可表示为（AI+BI+G+DJ,Al表示呼吸作用消耗，Bl表示未被利

用，3表示流向分解者，而口=AZ+B2+C2+D2,是流入下一养分级的能量，A正确；由第一

养分级到其次养分级的能量传递效率为D/（Ai+Bi+G+Dj=DMWi,B正确；流入初级消费者

的能量为D|=（A2+B2+C+D2）,C错误。

考向二能量流淌的特点及应用

3.我国珠江三角洲某地桑基鱼塘的能量流淌简图如卜;据图推断以下说法错误的是（）

鱼饲料等人]总梅射

工输入能量J(48157500MJ/hm2

----l-——————————————

能量一桑实际光合浮游植物'能量

耗散一〜耗散

377595实际光合

MJ/hm2469200

MJ/hm2惚:

t

‘桑净光合浮游植物'

283200净光合

MJ/hm2375300能量

MJ/hm2一耗散

[蚕同化1|蚕摄食鱼同化

5010()[411()820蚕粪

59450

[MJ/hm2]1MJ/hm2

MJ/hm2

—一一+一—

__?_____

革'实际产鱼

2077540830

〔MJ/hm2J

MJ/hm2

A.输入该生态系统的总能量大于植物实际光合量之和

B,植物到蚕和鱼的能量传递效率小于蚕和鱼同化量与植物实际光合量之比

C.他同化的能量可通过自身的遗体残骸和粪便流向分解者

D,生产中用蚕粪喂鱼和塘泥肥田能够实现物质的循环利用

答案C

解析因为该生态系统有鱼饲料等人工输入能量，所以输入该生态系统的总能量大于植物实

际光合量之和，A正确；鱼同化量中有鱼饲料中含有的能量，故植物到蚕和鱼的能量传递效

率小于蚕和鱼同化量与植物实际光合量之比，B正确；鱼粪便中的能量属于上一养分级的同

化量，C错误。

4.某生态系统部分养分成分之间的关系，以及部分养分级的部分能量值（单位：）・小2・己一

1）如图。下列推断正确的是（）

A.草一草食性动物一肉食性动物①一肉食性动物②是一条食物链

B.在能量流淌和物质循环中X分别代表热能和C0.

C.肉食性动物①属于初级消费者，由草食性动物到肉食性动物①的能量传递效率是3%

D.肉食性动物①同化的能量中只有约3.11%用于其生长、发育和繁殖

答案1)

解析草食性动物与肉食性动物都不止一种，因此不能表示一条食物链，八错误；在能量流

淌中，能量主要以热能形式散失；物质循环包括碳循环、氮循环等，在碳循环中，X表示CO"

B错误；肉食性动物①属于次级消费者，C错误：①用于生长、发育和繁殖的能量=同化量一

呼吸量=7X10“J-nr2・aT),占同化量的约3.IK,D正确。

考向三能量流淌的有关计算

5.胶州湾是我国传统渔业捕捞区，现今该海疆的经济饱种已形不成渔汛，有些甚至枯竭。为

了复原胶州湾生态系统的功能，促进海洋渔业资源可持续发展，探讨人员对胶州湾生态系统

的养分关系进行了初步分析，结果如下表所示。下列说法错误的是()

同化量未利用分解者分解呼吸量

养分级(t,km,'y(t•km2-y(t,km',y(t,kmJ•y

'),),)')

IV1.420.420.190.81

III9*15.0011.9439.31

II3825.371986.70547.001224.00

I23804.423252.002877.0013850.05

A.该生态系统生产者固定太阳能的总量为23804.42t-kn-2-y-1

B.从第•养分级到其次养分级的能量传递效率大约为16%

C.第三养分级的同化量为66.25t-knT.yT

I).该生态系统须要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持该生态系统的正常功能

答案C

解析生产者固定的太阳能的总量是输入该生态系统的总能量，即该生态系统第一养分级生

物的同化量，即为23804.42t・kmT・yf,A正确；从第一养分级到其次养分级的能量传递

效率=3825.37+23804.42X100即R6MB正确；第三养分级同化的能量=被下一养分级同

化的能量(第四养分级同化的能量)+呼吸散失的能量+分解者分说明放的能量+未被利用部

分，故第三养分级的同化量=1.42+39.31+11.94+15=67.67(t・km--yT),C错误;依

据生态系统的能量流淌的特点是单向流淌、逐级递减，可推想生态系统的正常功能的维持须

要源源不断的来自系统外的能量补充，D正确。

6.如图是某草原生态系统中部分养分结构，若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4,假设能量

传递效率按20%计算，从理论上分析，变更取食比例后蛇体重增加1kg,人能比原来多增重

羊一人

草W草昆虫一蜻蛛一蛇一猫头鹰

A.2kgB.2.5kg

C.4kgD.4.5kg

答案A

解析依据题意可知取食比例变更前：蛇体重增加1kg消耗草：3/4：（20%）3+"4+（20,）2

=100（kg）,变更后：蛇体重增加1kg消耗草：1/4+加0献+3/4+（20%）2=50（kg）.所以变

更后和变更前相比剩余的50kg草可流向人。所以人可以增重50X20%X20%=2（kg）。

重温高考真题演练

1.（2024•浙江6月选考，7）下列关于生态金字塔的叙述，正确的是（）

A.生态金字塔显示了各养分级之间的数量关系

B.生态金字塔中每个养分级的生物均属于同一食物链

C.生态金字塔中的养分级均按其所占的数值大小依次排列

D.生态金字塔可分别以个体数量、生产量和能量为指标绘制

答案A

解析生态金字塔中每个养分级的生物均属于食物网的同一养分级，但不属于同一条食物链,

B错误；生态金字塔通常都是下宽上窄的正金字塔图形，但也有倒金字塔的，如英吉利海峡

的浮游植物与浮游动物和底栖动物的生物量金字塔，故生态金字塔中的养分级井非均按其所

占的数值大小依次排列，C错误；生态金字塔可采纳生物量单位、个体数量单位和能量单位,

故可分别以生物量、个体数量和能量为指标绘制，并非生产量，D错误。

2.（2024•全国H,6）假如食物链上各养分级均以生物人体的数量来表示，并以食物链起点

的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个养分级的夏季草原生态系统（假设笫一养

分级是牧草，其次养分级是羊）和森林生态系统（假设第一养分级是乔木，其次养分级是昆虫）

数量金字塔的形态最可能是（）

A.前者为金字塔形，后者为倒金字塔形

B.前者为倒金字塔形，后者为金字塔形

C.前者为金字塔形，后者为金字塔形

D.前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形

答案A

解析夏季草原生态系统中，作为第一养分级的牧草的人体数远多于作为其次养分级的羊的

个体数量，该生态系统数量金字塔的形态最可能是金字塔形；而在森林生态系统中，作为第

一养分级的乔木的一个个体上生活着大量的作为其次养分级的昆虫个体，该生态系统数量金

字塔的形态最可能为倒金字塔形，故选A。

3.（2024•海南，20）某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲤鱼生活在不同

水层。关于该池塘生态系统的叙述，下列错误的是（）

,鲫鱼、

/I\

藻类一水蚤端鱼

工鱼

A.鲫鱼既是初级消费者乂是次级消费者

B.消耗等量藻类时，蹶鱼的生长量少于就鱼

C.通气可促进水体中生物残骸分解为无机物

D.藻类固定的能最小于流入次级消费者的能量

答案I）

解析鳏鱼的养分级比艇鱼高，故消耗等量藻类时，蹶鱼的生长量少于艇鱼，B正确；通气

有利于水体中分解者的呼吸作用，促进残骸分解为无机物，C正确；差类固定的能量大于流

入次级消费者的能量，D错误。

4.（2024•全国HI,31）假设某种蓝细菌（A）是某湖泊中唯一的生产者，其密度极大，使湖水

能见度降低。某种动物（B）是该湖泊中唯一的消费者。回答下列问题：

（1）该湖泊水体中A种群密度极大的可能缘由是（答出2点即可）。

（2）画出该湖泊生态系统能量流淌的示意图。

（3）假设该湖泊中引入•种仅以A为食的动物（C）后，C和群能够快速壮大，则C和B的种间

关系是。

答案（】）水体富养分化；没有其他生产者的竞争

⑵如图所示

呼吸作用呼吸作用

太阳能一d勺|~d]

下分I

呼吸作用

（3）种间竞争

解析（1）若水体中N、P等元素含量高，则蓝细菌会大量繁殖，即水体富养分化，又因为没

有其他生产者与其竞争，所以该种蓝细菌种群密度极大，使湖水能见度降低。（2）生态系统的

能量流淌示意图需体现能量的来源、各养分级能量的去向（见答案）。（3）因该湖泊中B以A

为食，在引入仅以A为食的动物C后，C与B之间是种间竞争的关系，且C的竞争力较强，

使C种群能够快速壮大。

5.（2024•山东，24）海水立体养殖中，表层养殖海带等大型藻类，海带下面挂笼养殖滤食小

型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物残体残骸等为食的海参。某海水立体养殖生

态系统的能量流淌示意图如下，M、N表示养分级。

3619呼吸

呼吸作用生产者

217呼吸

分解者遗体残骸

单位：kJ/（m2,a）♦

（1）估算海参种群密度时常用样方法，缘由是。

2

（2）图中M用于生长、发育和繁殖的能量为kj/（m-a）o由到N的能量传递效率

为%（保留一位小数），该生态系统中的能量________（填“能”或“不能”）在乂和遗

体残骸间循环流淌。

⑶养殖的海带数量过多，造成牡蛎减产，从生物群落的角度分析，缘由是

（4）海水立体养殖模式运用了群落的空间结构原理，依据这•原理进行海水立体养殖的优点是

。在构建海水立体养殖生态系统时，需考虑所养殖生物的环

境容纳量、种间关系等因素，从而确定每种生物之间的合适比例，这样做的目的是

答案（1）海参活动实力强，活动范围小（2）24886.3不能（3）由于海带的竞争，浮游

植物数量下降，牡蛎的食物削减，产量降低（4）能充分利用空间和资源维持生态系统的稳

定性，保持养殖产品的持续高产（或实现生态效益和经济效益的可持续发展）

解析（2）生长、发育和繁殖的能量=同化的能量一呼吸作用消耗的能量=3281+2826-

3619=2488[kj/（m2•a）]；由M到N的能量传递效率为386+（3281+2826）X100%^6.3%,

能量流淌的方向是单向的，不能循环。（3）牡蛎以浮游植物为食，由于海带的竞争，浮游植物

数量下降，牡蛎的食物削减，所以产量降低。（4）海水土体养殖利用了群落结构的特点，优点

是能充分利用空间和资源；由于空间和资源是有限的，所以在构建海水立体养殖生态系统时，

需考虑所养殖生物的环境容纳量、种间关系等因素，从而确定每种生物之间的合适比例，维

持生态系统的稳定性，保持养殖产品的持续高产。

6.（2024•江苏，26）图1是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题：

（1）生态系统最基本的生物成分是o图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性

鸟构成的食物网中，杂食性鸟分别处于第_________养分级。

（2）从图1所示的养分关系分析，属于分解者的有。有机碎屑被彻底分解产

生的（至少写出两类）等供生态系统循环利用。

⑶由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有肯

定差异，地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有_______结构。

（4）下列属于该区域东亚飞蝗种群基本特征的有（填序号）。

①空间分布②迁入率③互利共生④物种丰富度⑤种群密度

⑸图2是图1生态系统中某两个养分级（甲、乙）的能量流淌示意图，其中a〜e表示能量值。

乙粪便中食物残渣的能量包含在（填图2中字母）中，乙用于生长、发育及繁殖的能

量值可表示为（用图2中字母和计算符号表示）。

分解者

图2

答案（1）生产者二、三、四（2）大型真菌、跳虫无机盐、CO?、H?0（3）水平（4）①

（5）ca-b

五分钟查落实

一、易错辨析

1.生态系统的能量流淌就是指能量的输入和散失过程（X）

2.一只狼捕食了一只兔子，就完成了能量流淌（X）

3.相邻两个养分级的能量传递效率不会小于10轧也不会大于20席（X）

4.一种蜕螂专以象粪为食，则该种蜕螂最多能获得大象所同化能量的20%（X）

5.养分级越高的生物获得的能量越少，体型也越小（X）

6.“桑基鱼塘”实现了能量的多级利用，大大提高了能量的传递效率（X）

7.生态系统中的能量可被多级循环利用，从而大大提高了能量的利用率（X）

二、填空默写

1.（选择性必修2P5」）能量流淌：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

2.（选择性必修2P.%）生态系统的能量单向流淌的缘由：食物链中的捕食关系是长期自然选

择的结果，不行逆转；生产者不能再利用散失的能量。

3.（选择性必修21%）能量流淌逐级递减的缘由：某个养分级同化的能量自身呼吸要消耗一

部分，还有一部分被分解者分解利川，还有一部分未被利川，所以不能将全部的能量流入下

•个养分级。

4.（选择性必修2PQ任何生态系统都须要不断来自系统外的能量补充,以便维持生态系统

的正常功能。

5.（选择性必修2P57）能量金字塔直观地反映诞生态系统各养分级间能量的关系，由于能量

在流淌过程中总是逐级递减,因此能录金字塔通常都是上窄下宽的金字塔形。

6.（选择性必修2PQ从能量流淌的角度分析建设“沼气池”的意义是实现了对能量的多级

利用，从而大大提高了能量的利用率。

7.（选择性必修2PJ从能量流淌的角度分析，合理确定草场载畜量的目的是调整生态系统

中的能量流淌关系，使能曷持续高效地流向对人类最有益的部分。

课时精练

一、诜择撅

1.（2024•聊城市高三一模）桑基伯.塘是种桑、养蚕及池塘养鱼相结合的一种生产经营模式。

在池梗上或池塘旁边种植桑树，以桑叶养蚕，以蚕沙、蚕蛹等作鱼饵料，以塘泥作为桑树肥

料，达到鱼、蚕、桑兼收的效果。下列有关说法正确的是（）

A.该生态系统中人的作用特别关键，人是该生态系统的基石

B.流经鱼塘生态系统的总能量等于鱼塘中生产者固定的太阳能

C.蚕沙中的能量属于桑树同化量中流向分解者的一部分

D.桑基鱼塘能实现对•能阜的多级利用，从而大大提高能显的传递效率

答案C

解析人是消费者，而生产者才是生态系统的基石，A错误；鱼塘是人工生态系统，流经鱼

塘生态系统的总能量等于生产者固定的太阳能和人工输入的能量，B错误；蚕沙中的能展是

蚕未同化的能量，属于桑树同化量中流向分解者的一部分，C正确；桑基鱼塘能实现对能量

的多级利用，提高能量的利用率而不是传递效率，D错误。

2.野生动物园圈养草食性动物产生的大量粪便，可以用粪食性金龟进行处理。下列叙述正确

的是（）

A.粪便的气味吸引粪食性金龟属于化学信息传递

B.金龟的活动促进了物质和能量的多级循环利用

C.金龟的食物来自于草食性动物，处于生态系统的第三养分级

D.金龟生命活动所需的能量来源于被草食性动物同化后的能量

答案A

解析粪便的气味由化学物质组成，吸引粪食性金龟属于化学信息传递，A正确；金龟的活

动促进了物质循环和能量流淌，能量不能循环利用，B错误；金龟的食物来自于草食竹.动物

的粪便，粪便中的能量来自生产者，金龟属于分解者，不属于任何养分级，C错误；金龟生

命活动所需的能量来源于草食性动物粪便中的能量，不属于食草动物的同化量，【）错误。

3.某生态系统中存在图所示的食物网。如将丙的食物比例由甲：乙=1：1调整为2：1,能

品传递效率按10%计算，核生态系统能承载丙的数最是原来的（）

甲----------------^丙

A.1.875倍B.0.575倍

C.1.273倍D.1.375倍

答案D

解析解题时应当从丙动身，设当食物由甲：乙=1：1时，丙的能量为x,须要的甲为0.5x

♦10$+0.5x+10%+l（n=55x,设当食物由甲：乙=2：1时，丙的能量为y,须要的甲为2/3y

4-10%+l/3y4-10%4-10%=40y,因为两种状况下,生产者的数量是肯定的，即55x=40y,故

y/x=55/40,就是1.375倍。

4.（2024・吉林五校联考）螳螂捕蝉，黄雀在后体现了食物链的原理，若鹰迁入了蝉、螳螂、

黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息在林中。下列叙述E确的是（）

A.蝉、螳螂、黄雀、鹰构成了一条食物链

B.鹰的迁入使得黄雀的数量大幅持续锐减

C.螳螂通过捕食蝉获得了蝉能曷的10%〜20%

【）.鹰的迁入增加了该生态系统能量流淌的环节

答案I）

解析食物链是生产者和消费者存在的一种捕食与被捕食的关系，起点是生产者，终点是消

费者，蝉、螳螂、黄雀、鹰缺少生产者不能构成一条食物链，A错误；鹰的迁入会使黄雀的

数量在肯定时间内有所削减，但因为生态系统间存在负反馈调整机制，当黄雀数量削减到肯

定程度后，鹰可能会调整食物来源，黄雀的数量会维持在•个相对稳定的水平，B错误：能

最传递效率是指相邻两个养分级之间同化展的L匕侑，螳螂和蝉都是某个养分级的个体，无法

用10%〜20驯勺能量传递效率来衡量，C错误；”螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐藏的食物链为：绿

色植物一蝉一螳螂一黄雀，当鹰迁入并栖息于林中后，食物链应为：绿色植物一蝉一螳螂一

黄雀一鹰。因此鹰的迁入增加了该生态系统能最流淌的环节，D正确。

5.某生态系统内有甲、乙、丙、丁四种生物，其中乙、丙和丁构成一条食物链：乙一丙一丁,

甲和乙之间的关系如图1,图2为能量流经丙的示意图，下列有关说法错误的是（）

0时间

丁摄入

A.由图1可知甲、乙属于互利共生关系

B.食物链相邻两个养分级之间的捕食关系是长期自然选择的结果

C.流向M的能量是乙同化的能量

D.为了使丙同化的能量更多地流向对人有益的方向，可以对丙进行圈养

答案C

解析分析甲图可知甲和乙“同增同减”，说明甲与乙的种间关系是互利共生，A正确；食物

链相邻两个养分级之间的捕食关系是经过长期的自然选择的结果，B正确；流向V的能量一

部分是丙同化的能量，一部分是乙同化的能量，C错误；为了使丙同化的能量更多地流向对

人有益的方向，可以人为调整能最流淌的关系，例如对丙进行圈养，避开其流向丁，D正确。

6.设计人工生态系统的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，如图就是一种“加环”示意

图，据图推断下列有关叙述正确的是（）

A,用残渣来培育食用菌和蛆，提高了能量的传递效率

B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益

C.川蛆的排泄物作为有机肥还田，使能量能够循环利用

D.离开人的管理，该生态系统仍可以正常运转

答案B

7.下图为某总面积为300hnf的湿地受有宙物质a污染后，有害物质a的浓度在各养分级部

分生物种类体内的变更状况。该湿地生态系统中燕鸥系统中燕鸥种群的人值为1200只。下列

说法错误的是（）

银鸥75.5/\顶位肉食动物

?版鸣3.42/―食动物

鱼1.2y生植食动物

刚毛藻0.（）/\水生植物

蒲类0.04/\

物质a浓度（/xg/g）营养级

A.生态系统的食物链一般不超五个养分级

B.图示说明白养分级越高，生物体内有害物质a的浓度越高

C.当燕鸥的种群密度约为4只/hm?时，其种群增长速率最大

D.鱼的同化量除用于呼吸消耗之外，还用于自身的生长、发育和繁殖

答案C

解析由于生态系统中能量流淌逐级递减，当食物链超过五个养分级后，经常传到第六养分

级的能量往往不足以供应其生命活动所需，故食物链经常不超过5个养分级，A正确：依据

题意可知，燕鸥的片值为1200只，所以当燕鸥的种群密度约为4只/加时，其种群增长速率

为0,C错误。

8.（2024•辽宁朝阳模拟）下图是某人工湖生态系统中能量流淌的部分图解，其中字母表示同

化量。下列叙述正确的是（）

永道_」有机物输入

水草——斗[/

浮游植物f浮游动右二甲种鱼乙种鱼

A.浮游动物和鱼类作为消费者，在生态系统中可加快物质和能量的循环

B.甲种鱼和乙种鱼之间的能量传递效率为〃（6+°+“）X100%

C.向该人工湖中投放的饲料越多，甲种鱼和乙种鱼的数量就越多

D.该生态系统中每种生物的能量去向都有呼吸作用散失和流入下•养分级

答案B

解析浮游动物和鱼类作为消费者，在生态系统中可加快物质循环，但能量不能循环，A错

误；相邻养分级间的能量传递效率=某一养分级同化量/上一养分级同化量X100%,乙种鱼从

甲种鱼处同化的能量为d,而甲种鱼同化的能量为b+c+e,则甲种鱼和乙种鱼间的能量传递

效率为〃（〃+c+e）Xl（）0$,B正确；向该人工湖中投放的饲料过多，可能导致水质变差，鱼

类削减，C错误；最高养分级无流入下一养分级的能量，D错误。

9.某农场中甲、乙、丙三种生物归属于三个养分级，三者的数量变更曲线（不都是消费者）

如图1所示：该农场中的能量流淌简图如图2所示，其中az和从分别为其次、第三养分级从

上一养分级同化的能量，6和小为摄入的饲料量。下列相关叙述错误的是（）

呼吸作用、

/人工饲主

挈/b,|端.

M产第二再养级也

“养级AaNL行,

分解者人工扁料

图2

A.甲、乙、丙构成了农场的养分结构，甲生物是该农场生态系统的基石

B.图1中乙、丙分别属于其次、第三养分级，且乙和丙的种间关系为捕食

C.图2中其次、第三养分级粪便中的能景分别属于aa+di、b?+d2

I）.该农场中其次和第三养分级之间的能量传递效率为"+山）/32+@）X100生

答案D

解析某养分级粪便中的能量是其没有同化的能量，属『上一养分级同化的能量中流向分解

者的一部分，由于由和&为摄入的饲料量，因此图2中其次养分级粪便中的能量属于a：.+d「

同理，第三养分级粪便中的能量属于b2+d2,C正确；其次养分级的同化量还包括一部分来

自人工饲料的，5和也为摄入的饲料量，并不是同化量，所以不能求出其次养分级的总同化

量，故无法计算其次和第三养分级之间的能量传递效率，D错误。

10.下表是某农田生态系统中部分生物间的食物关系（“J”表示存在食物关系），A、B、C、

D、E、F分别代表六种不同的生物，其中A生物的同化量为3X10%J,B生物的同化量为1

XlO'kJ。下列叙述正确的是（）

被捕食者

捕食者\ABCDEF

BJ

r*J

DJ

EJJ

FJJ

A.表中的六种生物共同构成了该农田的生物群落

B.该农田生态系统仅有三条食物链

C.理论上F的同化量最多为4义10玉J

D.该农田生态系统在能量上须要源源不断地输入太阳能，在物质上能实现自给自足

答案C

解析农田生物群落是指这个区域内全部生物，表中六种生物中肯定没有分解者，故不能代

表生物群落，A错误；因表中是某农田生态系统中部分生物间的食物关系，故农田的生物群

落的食物链至少有三条A-B-F、A-C-E-F、A-D-E-F,B错误；能量按20%传递F获得

的能量最多，该效率下其次养分级（B、C、D）共获得6义10"kJ,因B生物的同化量IXlO'kJ,

则C、D共同化能量5X109kJ,这样F获得的能量为lX10yX20%+5X10'JX20%X20%=4X

10s（kJ）,C正确；农田生态系统是人工生态系统，须要人为的投入物质，因此农田生态系统

在物质上不能实现自给自足，D错误。

11.食物链亦称“养分链”。生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必需以其他生物

为食。这种摄食关系事实上是能后从一种生物转到另一种生物的关系。食物链一般包括3〜5

个环节，山植物、植食动物、肉食动物组成。下列有关叙述错误的是（）

A.食物链一般不超过5个环节与能量流淌的逐级递减有关

B.能量在食物链中的流淌是单向的，并且渐渐都以热能形式耗散

C.由食物链交织连接成的食物网中，植食动物所处养分级并不是一成不变的

D.牛•态系统中的食物网越困难，其自我调整实力就越强

答案C

解析在一个生态系统中，养分级越多，在能量流淌过程中消耗的能量就越多，所以食物链

一般不超过5个环节，A正确；全部的植食动物都只位于其次养分级，C错误。

12.生态果园与传统果园最大的区分是增加了果园中生物的种类，例如利用果树下光照强度

弱、空气湿度高、风速低等环境条件，在两行果树间种植喜湿、喜温、喜半阴的草菇（一种食

用菌），或种植生草，还可以向果园中引入鸡、鸭等动物，甚至可以在果园中养殖蚯蚓，以此

提高果园的稳定性。下列叙述正确的是（）

A.光能输入到果树一草菇园的途径是果树和草菇等生产者的光合作用

B.果园中养殖鸡、鸭时，鸡、鸭粪便中的能量可以被果树利用

C.果树种植过程须要治虫，忖的是使能量多级利用

D.果树固定的太阳能，一部分在呼吸作用中散失，一部分用于自身生长、发育和繁殖

答案D

解析草菇是一种食用菌，不能进行光合作用，属于分解者，A错误；鸡、鸭粪便中的有机

物被分解者分解成无机物后，可以被果树利用，粪便中的能量最终以热能的形式散失，不能

被果树利用