2025年-初中数学人教版(2024)七年级上册(第六章:几何图形初步)例题附解析_第1页
2025年-初中数学人教版(2024)七年级上册(第六章:几何图形初步)例题附解析_第2页
2025年-初中数学人教版(2024)七年级上册(第六章:几何图形初步)例题附解析_第3页
2025年-初中数学人教版(2024)七年级上册(第六章:几何图形初步)例题附解析_第4页
2025年-初中数学人教版(2024)七年级上册(第六章:几何图形初步)例题附解析_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

试卷第=page55页,总=sectionpages99页试卷第=page44页,总=sectionpages99页2025届初中数学人教版(2024)七年级上《第六章几何图形初步》例题精选一.选择题

1.下列四个几何体中,是三棱柱的为()A. B. C. D.

2.下列图形是棱锥的是(

)A. B.

C. D.

3.点A,B,C在同一条数轴上,其中点A,B表示的数分别为−3,1,若B,C两点之间的距离为2,则A,CA.6 B.2 C.2或6 D.3

4.由5个棱长为1的小正方体组成的几何体如图放置,一面着地,两面靠墙.如果要将露出来的部分涂色,则涂色部分的面积为(

)

A.9 B.11 C.14 D.18

5.如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥AB于点O,若∠2=40A.30∘ B.25∘ C.20∘ D.10∘

6.如图,直线AB,CD相交于点O,OF平分∠AOC,若∠AOF=65∘A.65∘ B.50∘ C.45∘ D.40∘

7.如图,∠AOC和∠BOD都是直角,如果∠DOC=28A.28∘ B.118∘ C.152∘ D.62∘

8.如图所示,点B在点O的北偏东60∘,∠BOC=90A.北偏西30∘ B.北偏西40∘ C.北偏西50∘ D.西偏北50∘

9.如图图形中棱柱的个数为(

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

10.如图,在一块木板上钉上九颗钉子,每行和每列的距离都是一样的,以钉子为顶点拉上橡皮筋可以组成正方形,这样做组成的正方形的个数是(

A.5个 B.6个 C.4个 D.7个二.填空题

11.下列图形中,柱体的个数为________.

12.下列属于正方体表面展开图的共有________个

13.硬币在桌面上快速地转动时,看上去像球,这说明了________.

14.如图,一个正方体由27个大小相同的小立方块搭成,现从中取走若干个小立方块,得到一个新的几何体.若新几何体与原正方体的表面积相等,则最多可以取走________个小立方块.

15.已知线段AB=10cm,点D是线段AB的中点,直线AB上有一点C,并且BC=

16.

如图是一个三级台阶,它的每一级的长、宽、高分别为20dm、3dm、2dm.点A和点B是这个台阶上两个相对的端点,点A处有一只蚂蚁,想到点B处去吃可口的食物,则蚂蚁沿着台阶面爬行到点B的最短路程为________dm.

三.解答题

17.如图,已知四点A、B、C、D,请用尺规作图完成.(保留画图痕迹)1画直线AB;2画射线AC;3连接BC并延长BC到E,使得CE=4在线段BD上取点P,使PA+

18.已知长方体无盖纸盒的长4cm,宽6cm,高8cm,这个纸盒的表面积是多少?

19.如图,已知三点A,B,C,按下列要求画图.

(1)画直线AB,射线BC;(2)连接AC并延长至点D,使DC=(3)取线段AB的中点E,找出一点P,使它到点E,B,D,C的距离之和PE+

20.如图,∠B=∠C=90∘,M是BC中点,DM平分∠ADC

21.如图,直线AB和直线CD相交于点O,OB平分∠EOD.

1若∠EOC=1102若∠DOE:∠EOC

22.如图,点O在直线AB上,OD是∠AOC的平分线,OE是∠COB的平分线.1求∠DOE2如果∠AOD=51

23.已知点A在数轴上对应的数为a,点B在数轴上对应的数为b,A、B之间的距离记为AB=a−b或1当a=−3,2设点P在数轴上对应的数为x,若x−3=3如图,点M,N,P是数轴上的三点,点M表示的数为4,点N表示的数为-1,动点P表示的数为r.

①若点P在点M、N之间,则x+1+x−4=________.

②若x+1+x−4=10,则x=________.

参考答案与试题解析2025届初中数学人教版(2024)七年级上《第六章几何图形初步》例题精选一.选择题1.【答案】C【考点】认识立体图形【解析】分别判断各个几何体的形状,然后确定正确的选项即可.【解答】解:A,该几何体为四棱柱,不符合题意;

B,该几何体为圆锥,不符合题意;

C,该几何体为三棱柱,符合题意;

D,该几何体为圆柱,不符合题意.

故选C.2.【答案】B【考点】认识立体图形【解析】分别说出各个选项的名称即可确定答案.【解答】解:四个几何体分别为:

A,圆柱;

B,四棱锥;

C,三棱柱;

D,圆锥.

故选B.3.【答案】C【考点】两点间的距离数轴【解析】要求学生分情况讨论A,B,C三点的位置关系,即点C在线段AB内,点C在线段AB外.【解答】解:此题画图时会出现两种情况,即点C在线段AB内,点C在线段AB外,所以要分两种情况计算.

点A,B表示的数分别为−3,1,AB=4.

第一种情况:在线段AB外,

AC=4+2=6;

第二种情况:在线段AB内,

4.【答案】B【考点】几何体的表面积认识立体图形【解析】由涂色部分面积是从上、前、右三个方向所涂面积相加,据此可得.【解答】由图可知涂色部分是从上、前、右三个方向所涂面积相加,即涂色部分面积为4+5.【答案】D【考点】余角和补角角的计算【解析】此题暂无解析【解答】D6.【答案】B【考点】角平分线的定义角的计算【解析】根据角平分线的定义得出∠COF=∠AOF【解答】解:∵OF平分∠AOC,

∴∠AOF=12∠AOC.

∵∠AOF=65∘,

∴∠7.【答案】C【考点】角的计算【解析】从图形中可看出∠AOC和∠DOB相加,再减去【解答】解:∵∠AOC=∠DOB=90∘,∠DOC=288.【答案】A【考点】方向角【解析】此题暂无解析【解答】A9.【答案】B【考点】认识立体图形【解析】根据棱柱的定义,可得答案.【解答】解:正方体、四棱柱、三棱柱,

故选B.10.【答案】B【考点】认识平面图形【解析】此题暂无解析【解答】解:如图所示,将木板上的九个点分别标号为1—9

一共可能组成正方形的组合有6种,按照序号依次连接,即可得到正方形:

①1、2、5、4;②2、3、6、5;③4、5、8、7;④5、6、9、8;③2、4、8、6;⑥1、3、9、7,

故选二.填空题11.【答案】4【考点】认识立体图形【解析】逐个写出各个图形的形状再判断即可得到答案.【解答】解:①是正方体,②是长方体,③是圆柱,④是圆锥,⑤是球体,⑥是三棱柱,

故柱体是①②③⑥,一共有4个.

故答案为:4.12.【答案】3【考点】几何体的展开图【解析】此题暂无解析【解答】313.【答案】面动成体【考点】点、线、面、体【解析】这是面动成体的原理在现实中的具体表现.【解答】解:硬币在桌面上快速地转动时,看上去像球,这说明了面动成体.

故答案为:面动成体.14.【答案】16【考点】认识立体图形几何体的表面积【解析】根据表面积不变,只需留11个,分别是正中心的3个和四角上各2个.【解答】解:若新几何体与原正方体的表面积相等,最多可以取走16个小正方体,只需留11个,

分别是正中心的3个和四角上各2个,如图所示:

故答案为:16.15.【答案】7cm或3cm【考点】比较线段的长短线段的中点【解析】分C在线段AB延长线上,C在线段AB上两种情况作图.再根据正确画出的图形解题.【解答】解:∵点D是线段AB的中点,

∴BD=0.5AB=0.5×10=5cm,

1C在线段AB延长线上,如图.

DC=DB+BC=5+2=7cm;

2C16.【答案】25【考点】平面展开-最短路径问题【解析】先将图形平面展开,再用勾股定理根据两点之间线段最短进行解答.【解答】解:三级台阶平面展开图为长方形,长为20dm,宽为2+3×3dm,

则蚂蚁沿台阶面爬行到B点最短路程是此长方形的对角线长.

可设蚂蚁沿台阶面爬行到B点最短路程为xdm,

由勾股定理得:x2=202+[2+三.解答题17.【答案】见解答见解答见解答见解答【考点】直线、射线、线段线段的性质:两点之间线段最短【解析】1根据直线的定义作图即可;2根据射线的定义作图即可;3先连接BC,再根据线段的定义作图即可;4根据“两点之间线段最短”作图即可.【解答】1解:如图,直线AB即所求;2解:如图,射线AC即所求;3解:如图,线段CE即所求;4解:如图,点P即为所求;∵PA∴当点A、C、P三点共线时,PA+18.【答案】解:以4cm,6cm为底面,以8cm为高,

则外表面积为4×6+6+4×【考点】认识立体图形【解析】无【解答】解:以4cm,6cm为底面,以8cm为高,

则外表面积为4×6+6+4×19.【答案】(1)见解析(2)见解析(3)两点之间,线段最短【考点】线段的性质:两点之间线段最短直线、射线、线段【解析】(1)根据直线,射线的定义画出图形即可;(2)根据线段的定义画出图形即可;(3)用量取法得出点E,再根据线段的性质分析即可.【解答】(1)解:作图如下,直线AB,射线BC即为所求:

(2)解:作图如下,线段DC即为所求:

(3)解:如图:

由图可知:PE+PB+PD+PC20.【答案】证明:作ME⊥AD,

∵MC⊥DC,ME⊥DA,MD平分∠ADC,

∴ME=MC,

∵M为BC中点,

∴MB=MC,

又∵ME=MC,

∴ME=MB,【考点】角平分线的性质【解析】首先要作辅助线,ME⊥AD则利用角的平分线上的点到角的两边的距离相等可知ME=MC,再利用中点的条件可知ME=【解答】证明:作ME⊥AD,

∵MC⊥DC,ME⊥DA,MD平分∠ADC,

∴ME=MC,

∵M为BC中点,

∴MB=MC,

又∵ME=MC,

∴ME=MB,

21.【答案】解:

(1)

∠DOC=180∘(2)∠DOE=【考点】角的计算角平分线的定义【解析】此题暂无解析【解答】解:

(1)

∠DOC=180∘(2)∠DOE=22.【答案】解:1∵OD是∠AOC的平分线,OE是∠COB的平分线,

∴∠DOC=12∠AOC,∠COE=12∠2∵∠DOE=90∘,

∴∠AOD+∠BOE=90【考点】角的计算角平分线的定义【解析】(1)由∠AOC+∠COB=180∘,又知OD是∠AOC(2)由∠AOD+∠BOE=90【解答】解:1∵OD是∠AOC的平分线,OE是∠COB的平分线,

∴∠DOC=12∠AOC,∠COE=12∠2∵∠DOE=90∘,

∴∠AOD+∠BOE=9023.【答案】58或−(3)①由题意得,

−1<x<4,

x+1+x−4=x+1+4−x=5.

故答案为:5;

②x+1+x−4=10,

x<−1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论