7.2 类比推理及其方法（2025年新版） 【知识精研】高二政治 课件（统编版选择性必修3）

第四课准确把握概念概念的概述第五课正确运用判断第二单元

遵循逻辑思维规则第六课掌握演绎推理方法明确概念的方法判断的概述正确运用简单判断推理与演绎推理概述简单判断的演绎推理方法知识框架正确运用复合判断复合判断的演绎推理方法第七课学会归纳与类比推理归纳推理及其方法类比推理及其方法第二单元

遵循逻辑思维规则第七课

学会归纳与类比推理7.2类比推理及其方法一、类比推理的含义二、类比推理的方法【课标要求】学习目标1.类比推理的含义与客观依据。2.类比与相关概念的比较。3.类比推理的方法与注意问题。4.类比推理的重要作用。教学重点：类比推理的特点和作用教学难点：提高类比推理结论可靠性程度的逻辑要求了解推理的类型；学会类比推理；评析常见的推理错误。政治认同：类比推理在帮助人们获得新知识方面，在思维创新中起着很重要的作用。科学精神：遵循推理的基本要求，运用正确的类比方法，培养比较分析能力以及透过现象看本质的能力。公共参与：深刻领会类比推理的基本特征，对事物作出正确的推理，养成观察生活、分析生活的习惯，树立勇于创新的意识。核心素养

据说，在一次上山的路上，鲁班抓住灌木和野草一步一步往上爬。他的手指忽然被一根野草划破，流出血来。野草的叶子怎么会这样厉害呢？他仔细一看，这根草的叶子长长的，边缘有许多锋利的小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子，这可提醒了鲁班。他想，如果照小草叶子的样子用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比斧子砍树强得多吗？就这样，鲁班发明了锯。鲁班发明锯的思维方法有何特点？在学习和生活中，你是否使用过类似的思维方法？带齿的野草割破手割断大树带齿的铁条在发明锯的过程中，鲁班运用的思维方法是根据两个或两类对象某些属性相同或相似，推出它们在其他的属性上也相同或相似。该思维方法的特点在于用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。已知未知探究与分享

P64类比推理一、类比推理的含义1.类比推理的含义：根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。2.类比推理的特点：用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。（前提由两个或两类对象的比较构成，结论是或然的。）

逻辑形式表示为：

A对象具有属性a、b、c、d

B对象具有属性a、b、c、

所以，B对象具有属性d

地球均有水，空气，及泥土等有利生物生存的因素，地球上有生命。火星上有水，空气，及泥土等有利生物生存的因素。所以，火星上有生命。带齿的野草带齿的工具：据

如何快速区分一个动物是食草动物还是食肉动物？

奔跑是食草动物逃避食肉动物的主要方法，而蹄利于奔跑。→凡是长有蹄的动物都是食草动物。例如：牛、马、羊等食肉动物要用爪去抓被其扑倒的猎物，食肉动物为了能够悄悄的接近猎物，走路也不能发出响声，所以食肉动物长的是爪。例如：虎、狮、狼等。3.类比推理的依据：

客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。动物长蹄与食草习性之间有内在联系，动物长爪与食肉习性之间有内在联系，类比比较比喻区别基础是在比较的基础上在比较的基础上性质它是一种推理形式它是一种简单的认识方法是一种修辞手法目的得出新知识认识两类事物相同点和不同点生动形象地描写或说明认识对象联系类比和比喻都以比较为基础。类比要在比较的基础上得出新的结论，不比较就找不到两个或两类事物的异同，就无法进行推理4、类比、比较、比喻的区别:

以下三则材料都是类比推理吗？如果不是，它们之间有何区别？材料一：小红和小明都在参加读书节活动。小红在《哲学概述》一书中读到这样一段话：哲学与各门具体科学知识的研究对象不同，前者的研究对象是自然、社会、思维发展的一般或普遍规律。后者的研究对象是世界的某一方面、某一领域的特殊规律。比较，目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点类比，在比较的基础上得出新结论，是一种推理，目的在于得出新知识材料三：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。比喻，是一种修辞手法，目的在于生动形象的描写或说明认识对象材料二：地球均有水，空气，及泥土等有利生物生存的因素，地球上有生命。火星上有水，空气，及泥土等有利生物生存的因素。所以，火星上有生命。5、类比推理的逻辑错误：类比推理是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,从而引出结论的方法。不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。P65示例评析：传说伯乐的儿子曾在路边看见一只癞蛤蟆，对照其父在《相马经》中所说的好马特征:额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子，他自认为找到了一匹千里马，并对其父说，他发现的千里马，其他条件都符合，只是蹄子不够大!伯乐哭笑不得。由于事物属性之间既有相似性也有差异性，从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外的地方也相同或相似，其前提与结论之间的联系是或然的。运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠程度。6.类比推理的实质：类比推理是或然推理◆人们模仿水母，制成了自动漂浮的浮标站，用于气象观测。◆蛙眼具有准确地跟踪空中飞行目标的特别功能。人们根据蛙眼的结构和功能，研制出能够跟踪卫星、监视空中飞行目标的“电子蛙眼”。◆蝙蝠具有发射和回收超声波的功能。人们根据蝙蝠的这种功能，发明了能够测定、跟踪空中飞行目标的雷达。列举几个你所知道的仿生技术新发明，体会仿生技术所使用的思维方法。仿生学所运用的主要方法是模拟方法。它是一种类比推理方法。探究与分享

P65例如:萤火虫——人工冷光;水母的顺风耳——水母耳风暴预测仪；苍蝇——小型气体分析仪;电鱼——伏特电池等等。二、类比推理的方法1.模拟方法——仿生学所运用的主要方法(1)含义：它专门研究和模仿生物的构造及功能，用于制造先进的技术装置。(2)实质：从思维方法的角度看，模拟方法是一种类比推理方法。如：鸡头可以在身体产生动静的时候还能保持脑袋纹丝不动。人们根据鸡的头部运动，才发明了具有稳定防抖功能的云台。应用到视频的拍摄装备上

，就更加的稳定和防抖了。运用的就叫模拟方法。（1）类比推理的依据：

依据事物之间相同或相似的属性进行的推理，事物的要素、结构和功能是其属性的主要内容。（2）从思维的角度说，类比推理可以有以下几种具体方法：具体方法结构类比功能类比条件类比从导致对象条件方面进行类比在对象的功能之间进行类比

在对象的要素和结构之间进行类比2.类比推理的具体方法例：①人们在研制新药时，往往在狗、兔子、老鼠等动物身上做试验，因为这些动物比其他动物与人类有更多的相同或相似属性；如果用低等动物做试验，则因其与人类的相同属性较少，难以得到可靠的结论。②美国的加利福尼亚州与我国的南方柑橘产地浙江在地形、土壤、气候等条件上都相似，因此美国的加利福尼亚州也能产柑橘。实践证明这个推理是正确的。（1）类比的根据越多越好。（强调量）前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着它们所属的类别可能越相近，结论的可靠性越高。已知:A--abcdB--abc推出B--d3.

提高类比推理可靠程度的要求：例：①李四光由我国东北、华东等地区与中亚地区相似的地质构造推论我国东北、华东等地区有大油田的类比之所以可靠，就是因为地质构造与生成石油密切相关。②一种新药在临床应用前在动物身上进行试验，以此来推断这种断药对人体可能引起的反应。高等动物的属性比低等动物更接近人类，以高等动物做新药试验比以低等动物做试验进行类比，其结论要可靠得多。（2）作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高。（强调质）例如：在科学史上，人们曾用月球与地球相类比，它们有许多相同属性，由此推出月球上也有生物。但后来人们发现月球昼夜温差很大，并且没有空气和水，根本不适宜生物生存，因而推翻了月球有生物的论断。这一论断后来被人造卫星登上月球实地考察所证实。

月球上“昼夜温差很大”和“没有空气和水”的属性与推出属性“有生物”相排斥。（3）前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性（前提中确认的属性与结论属性相一致）。一旦前提中出现与结论相排斥的属性，就不能推出结论。4.类比推理的重要作用：（1）类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。历史上，许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的。科学技术人员通过类比推理，开启思路，提出解决问题的设想。（2）在日常论证说理中，类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困难，纠正他人认识中的错误。如：瓦特类根据蒸汽能掀翻壶盖进而发明了蒸汽机;

人们类比苍蝇翅膀的功能,研制出用于火箭和飞机导航的振动陀螺仪；

......这些科学技术创新都是运用了类比推理。如：食物取名字和菜本身完全不搭边有很多。小王气呼呼地问餐馆老板：“我要的鱼香茄子，可是菜里怎么没有鱼？”老板笑呵呵地回答：“难道你还指望从老婆饼里吃出个老婆吗？”小王终于想明白了，一场纠纷就此得以避免。《晏子春秋·杂下》载：晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”从思维方法看，晏子反驳楚王的推论是否可靠？

从思维方法看，晏子反驳楚王的推论是不可靠的，但是却达到了反驳效果。晏子反驳楚王时，运用了类比推理等方法，纠正了楚王的认识错误，维护了个人和齐国的尊严。其结论是或然的，也就是不能保证从真前提推出真结论。楚国君臣预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子以橘树生长地不同而本质不同来设喻类比，得出一方水土养一方人的结论，使楚王陷于自取其辱的尴尬境地。探究与分享

P67⑴实质：归纳推理（不完全归纳推理）和类比推理是或然推理，是不能保证从真前提推出真结论的推理。⑵作用：归纳推理在帮助人们发现认识对象的规律方面，

类比推理在帮助人们获取新知识方面，都具有自身的价值。⑶在实践中，人们总是将演绎推理、归纳推理和类比推理结合在一起使用。只有这样，才能更好地发挥不同推理类型的思维功能。5.综合运用不同推理类型：

归纳推理类比推理区别推理方向从个别到一般从个别到个别、一般到一般推理方法不完全归纳推理常用的探求因果联系的方法：求同法、求异法、共变法、求同求异并用法、剩余法。模拟方法是一种类比推理方法。①结构类比：在对象的要素和结构之间进行类比;②功能类比：在对象的功能之间进行类比;③条件类比：从导致事物某种功能的条件方面进行类比。推理要求完全归纳推理：①断定个别对象情况的每个前提都应该是真实的；②所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。不完全归纳推理：需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。①类比的根据越多越好；②类比根据的相同属性尽量接近本质属性；③前提中确认的属性与结论属性相一致推理作用帮助人们发现认识对象的规律：帮助人们从个别事实中发现普遍规律，拓展知识范围帮助人们获取新知识：①在科学技术创新中具有前锋的作用；②帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑，纠正他人认识中的错误。联系在实践中，人们总是将演绎推理、归纳推理和类比推理结合在一起使用。只有这样，才能更好地发挥不同推理类型的思维功能。

知识小结：比较归纳推理与类比推理课堂小结类比推理及其方法类比推理的含义类比推理的方法1、含义及其逻辑形式2、特点：由已知推出未知3、依据：事物属性之间的内在联系4、逻辑错误：机械类比5、类比与比较、比喻的区别6、实质：类比推理是或然推理1、模拟方法2、具体方法：结构、功能、条件3、提高类比推理可靠程度的要求4、类比推理的作用5、综合运用不同推理类型①根据越多越好②接近本质属性③前提属性不能与结论排斥1.类比推理就是比较方法的运用。提示：类比不同于比较。类比要在比较的基础上得出新的结论，它是一种推理；比较是一种简单的认识方法，不是推理。2.类比推理在科学技术创新中发挥着决定性作用。提示：类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。3.提高类比推理的可靠性，前提中确认的属性可以有与结论相互排斥的属性。提示：提高类比推理的可靠性，前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。4.前提中确认对象的相同或相似属性，是类比推理的客观依据。提示：事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。【易错易混】A（2024·湖南·高考真题）受蝙蝠飞翔的启发，中国人在公元前500年就制作了会飞的竹蜻蜓，古代科学家通过研究竹蜻蜓，提出了关于旋翼的制造原理，后来苏州巧匠根据这一原理，发明了一种飞车，通过脚踩踏板驱动转动机构来带动螺旋桨转动，让飞车离地一尺多高，竹蜻蜓传入欧洲后，为研制现代螺旋桨、直升机提供了灵感。由此可见（）①从蝙蝠到竹蜻蜓运用了模拟方法②从竹蜻蜓到飞车运用了比较推理③从竹蜻蜓到直升机运用了类比推理④从竹蜻蜓到直升机运用的推理内在逻辑是必然推理A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】受蝙蝠飞翔的启发，中国人制作出会飞的竹蜻蜓，这一过程模仿了生物的构造及功能，运用了模拟的方法，①正确。竹蜻蜓传入欧洲后，为研剧现代螺旋桨、直升机提供了灵感，这一过程运用了类比推理，但类比推理是或然推理，不是必然推理，③正确，④错误。比较是一种简单的认识方法，不是推理，②说法错误。典例分析（2024·湖南·高考）受蝙蝠飞翔的启发，中国人在公元前500年就制作了会飞的竹蜻蜓，古代科学家通过研究竹蜻蜓，提出了关于旋翼的制造原理，后来苏州巧匠根据这一原理，发明了一种飞车，通过脚踩踏板驱动转动机构来带动螺旋桨转动，让飞车离地一尺多高，竹蜻蜓传入欧洲后，为研制现代螺旋桨、直升机提供了灵感。由此可见(

)①从蝙蝠到竹蜻蜓运用了模拟方法②从竹蜻蜓到飞车运用了比较推理③从竹蜻蜓到直升机运用了类比推理④从竹蜻蜓到直升机运用的推理内在逻辑是必然推理A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解析】①：受蜻蜓飞翔的启发，中国人制作出会飞的竹蜻蜓，这一过程模仿了生物的构造及功能，运用了模拟的方法，①正确。③④：竹蜻蜓传入欧洲后，为研剧现代螺旋桨、直升机提供了灵感，这一过程运用了类比推理，但类比推理是或然推理，不是必然推理，③正确，④错误。②：比较是一种简单的认识方法，不是推理，②说法错误。Ａ典例分析（2024·甘肃·高考）中车集团为杭州亚运会打造的复兴号亚运智能动车组，其车头根据“鹰隼”仿生学设计，可大幅降低空气阻力。对于这一设计所运用的思维方法，下列说法正确的是(

)①旨在认识两类对象之间的相同点和不同点②目的在于生动形象地描写或说明认识对象③依据事物之间相同或相似的属性进行推理④旨在比较的基础上得出新的结论、新知识A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解析】①：比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和不