（新统编版）语文六年级上册 全册学生预习学案（卡片版）

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1草原

课题草原时间建议10〜15分钟

熟读1.课文共有（）个自然段。

课文2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。

___6n___an___u____QJ____ei

陈毯腐稍微

2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。

•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••・

I“裳”字是上下结构,注意上收

!下放.

预习

字词

「蹄”字是左右结构,要写得左1

窄右宽.

•I••••••••••-••••••••••••••••••••••••••••••••••••»••••••••••••

预

3.读课文，试着理解下面的词语，并选词填空。

学

羞涩微笑衣裳彩虹拘束惊叹

内

（1）一场大雨过后，天边挂起了一道（）o

容

（2）小鸟属于天空，是不受（）的。

《草原》这篇文章记叙了老舍第次访问________大草原时的所见、

所闻、所感，字里行间浸润着浓郁的____________风情______碧千里的草原

内容

风光，骑马迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，赞美了草原的美丽风光,

感知

表现了蒙古族同胞的纯朴、热情好客，以及____________两族人民团结互助

的深情厚谊。

资料老舍原名____________，字__________，中国著名作家。代表作有小说

搜集《________________》《________________》,剧本《____________》等。

1.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了作者怎样的思想感情？

阅读

2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

质疑

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2丁香结

课题丁香结时间建议10〜15分钟

1.课文共有（）个自然段。

熟读课文

2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

1.读一i卖下面的两个多二音字,把，它们在文中的读灌；用药出来。

£）参差（）

自薄*（bd>bdo•chcaci

.工整地全果的:生字，并目祝读君

2隋本Lfo

缀窥拙幽恍雅

——

预习字词

预

3.读课文，试着理解下面的词语，并选词填空。

学

恍然模糊单薄幽雅笨拙

内

⑴那个小山村环境（），村民善良纯朴，简直像一个世外桃源。

容

⑵他穿着（）的衣服，在叫卖着：“烤红薯喽，烤红薯喽

《丁香结》是作家______________的一篇散文，作者以_______________

象征生活中解不开的愁怨。告诉我们_____________,是解不完的；人生

内容感知

中的______________也是解不完的，否则就太平淡无味了。这是生活的常

态，也是本文给我们的深刻启示。

资料搜集搜集宗璞的相关资料。

1.课文第1〜3自然段分别从哪些角度描写了丁香花？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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3古诗词三首

课题古诗词三首时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺古诗。

1.工整地抄写下面带有生字的词语。

鸣蝉惊鹊

...>..■;一..

预习字词2.读诗词，为加点字选择正确的解释。

⑴移舟迫（）烟渚，日暮容（）愁新。

A.指作者自己。B.客人。C.停船靠岸。D.湖泊。

明月别枝惊（）鹊，清风半夜鸣（）蝉。

（2）••

A.惊动。B.惊喜。C.鸟善或昆虫叫。D.闻名，著称。

1.《宿建德江》中“__________________________,___________________

_______”这两句诗写出了作者羁旅夜泊，日暮添愁的情形；

预

“________________，________________________”这两句诗写出了

学

四周广袤宁静，明月伴人更亲的情形。

内

2.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗通过“______________”和

容内容感知

“______________”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的

____________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的______________心情。

3.《西江月・夜行黄沙道中》是从_________觉、_________觉和_________

觉这三方面抒写夏夜的山村风光的，展现出夏夜_____________的美丽景

色及作者对_____________的由衷喜悦。

1.搜集孟浩然的相关资料。

资料搜集2.搜集苏轼的相关资料。

3.搜集辛弃疾的相关资料。

1.《西江月•夜行黄沙道中》的上阕写了哪些夏夜特有的声音？写这些

声音有何作用？

阅读质疑

2.读了诗词，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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4-花之歌

课题花之歌时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

1.给加点的生字选择正确的读音，再读一读。（填序号）

①yCin②qi6ng③④mi酋n

苍穹•（）孕•育（）冠冕•（）摇曳•（）

2.读一读卜面的两个多音字，把它们在课文中的读音写在括号内。

预习字词予（）冠（）

3.联系上下文或借助工具书理解卜面的词语，并选词填空。

馥郁琼浆婆娑赠予

上面的词语中，形容“香气浓厚”的词语是_________,形容“盘旋舞

预

动的样子”的词语是_________。

学

本诗运用第一人称自述的方式，把花比作大自然的话语、星星、诸

内

元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕等，构建了一幅活生生的

容

内容感知图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：

，，

，，

___________________________________________________________________9__________________________________________________________O

1.搜集纪伯伦的相关资料。

资料搜集

2.搜集与花有关的诗句。

1.作者将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什

么样的自然现象？

阅读质疑

2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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5七律•长征

课题七律・长征时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺诗歌。做到有感情地朗读。

1.大声读一读下面的诗句，给加点字选择正确的读音。

五岭串（wQiwE）迤腾细浪。更喜般（minmin）山千里雪。

2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。

“崖”是上下结构的字.要写得上小?

卜大•注意撤耍舒展。

预习字词“渡”是左右结构的字，要写得左窄j

右宽,注意最后一笔是捺。

3.读诗句，为加点字词选择正确的解释.

⑴红军不怕远征感（）,万水千山只等用（）o

预

A.不好B.平常C.随随便便；轻易D.艰难险阻

学

⑵更喜•1）岷山千里雪，三军过后尽•（）开颜。

内

A.欣喜B.全都C.喜欢D.竭尽

容

这首诗先用“,"

这两句开门见山赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神。然后用

内容感知，"四句分别从山和水法方面写红

军是如何战胜困难的。最后用“，

”对首联进行回应，以此作结，使全诗的乐观

主义精神得到了进一步体现。

资料搜集搜集毛泽东的相关资料。

1.这首诗中含有哪些地点？表达了红军的什么精神？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题:

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6狼牙山五壮士

课题狼牙山五壮士时间建议10〜15分钟

熟读课文带着对五壮士敬佩之情朗读课文三遍。

1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。

A.quB.kduC.fuD.bdoE.fdi

沸（）寇（）副（）雹（）屈（）

2.根据书写提示，正确地描一描下面的生字。

气”」

下部右网至“支”，不是“支”.i।右部是“仑”，不是,,仓j\仃部地“乞”,不是“

♦■一......一I...—..,,—......

预习字词

•目4…•・%・।A

3.读课文，试着理解下面的词语，并选词填空。

预

坚强不屈全神贯注惊天动地斩钉穰铁

学

（1）（）是英雄的品质，贪生怕死是懦夫的本性。

内

（2）他说话办事（）,从不拖泥带水。

容

《狼牙山五壮士》这篇课文讲述的是抗日战争期间，晋察冀根据地

七连六班的五个战士为了掩护______________________和_________

内容感知

__________转移，把敌人引上_______________________峰顶，顽强杀敌，

最终英勇____________________的故事。

资料搜集狼牙山五壮士指哪五个英雄？

1.“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！”这句话中的“声音”指什

么？

阅读质疑

2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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7开国大典

课题开国大典时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

1.根据要求把本课的生字工整地抄写下来。

府栏爆射阅宣汇距

上下结构:U半包圉结构：……:...।…

左右结构:…:…-I...........;...........;•…

2.先认读本课的生字，再判断对错。

预习字词

（1）“帜”的读音是zi。（）

（2）“宣”的偏旁应该是"”。（）

预

⑶“隆”共有10画。（）

学

3.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。

内

汇集爆发宣告旗帜预定

容

上面的词语中，有“聚集”的意思的词语是___________,有“突

然发作；（事变）突然发生”的意思的词语是____________。

本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行_________________

—的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国的成立无比自豪、激动的

内容感知

感情。开国大典是按_____________、_____________、_____________、

_____________的顺序记叙的。

资料搜集搜集《义勇军进行曲》的相关资料。

1.“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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8.灯光

课题灯光时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

1.借助工具书写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍。

豫皖•苏平原（）围歼•1）

电钮•（）黑•魅嬲（）

2.读一读下面的两个多音字，把它们在文中的读音与在括号内。

预习字词露（）中（）

3.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。

预

璀璨千钧一发震天动地憧憬

学

（1）海南岛是祖国南海的一颗（）的明珠。

内

（2）这样的探险我自孩提时代就十分（）o

容

本文讲的是作者漫步在________,由广场上的千万盏灯回忆起

内容感知的一桩关于____________的往事，表现了革命先烈为了后代的幸福生

活，不惜牺牲自己的崇高精神。

资料搜集搜集本文作者的相关资料。

1.文章为什么以“灯光”为题呢？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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9*我的战友邱少云

课题我的战友邱少云时间建议10〜15分钟

1.课文共有（）个自然段。

熟读课文

2.默读课文，读通、读顺课文。

1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。

q____w____n________enj_____

蜷♦腿伪•装挪•动呻•吟歼•灭

2.联系上下文或借助工具书理解下面的词语，并选词填空。

纹丝不动满腔怒火居高临下

上面的词语中，形容“一点也不动”的词语是____________,形容“处

预习字词

在高处，俯视下面”的词语是____________。

预3.根据语境，给加点字选择正确的读音。

学manwanman

内（1）那场森林大火太可怕了，火势蔓（）延了整座山林。

容（2）我家种在豆角长势喜人，瓜蔓］）爬满篱笆墙。

（3）地里种的蔓（）菁像个大萝卜。

本文记叙了邱少云从_______直至在烈火中____________的

经过，赞颂了邱少云为了____________的安全，为了____________的胜

内容感知

禾U，自觉严格遵守纪律而____________的伟大精神，他的意志如

____________一般令人钦佩。

资料搜集搜集有关邱少云的资料。

1.战士们在潜伏时为什么必须做到“纹丝不动”？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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10竹节人

课题竹节人时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

1.把词语中加点字的首节补全。

9________iongd________ulj____s_

疙•瘩橡•皮雕•刻颓・然沮•丧•

2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。

■•・・・・・•・■・••・•••••••••••••••・・・■・•・・•••••••・・・・・・・・*••♦・

是左右结构的字，要写得左小j

右大,右面要写得紧凑一些.

预习字词«•*««・・••••••••・・・■・・•••••••••••••••••••••••・・》••・・・・・・・•••«*■

“裁”是半包围结出的字.最后一笔:

预是右上的

学

3.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。

内

威风凛凛别出心裁技高一筹忘乎所以

容

上面的词语中，有“独创一格，与众不同”的意思的词语是

___________,有“技术高人一等”的意思的词语是___________o

课文记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作______,并沉

内容感知迷丁斗__________,导致两人的手工玩具被____________没收，结果却

发现老师也与他们一般喜爱____________的事。

资料搜集搜集本文作者的相关资料。

L本文是一篇记叙文，但是为什么有这么多说明性的内容？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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11宇宙生命之谜

课题宇宙生命之谜时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。

A.clB.banC.jieD.ml

谜（揭（）斑（）磁（）

2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。

「尚”是匕下结构的字,注意上庠下I

i宽。

预习字词

:“揭”是左右结构的字，注意左窄右

j宽.

预»••••••••••••••••••••••••••••••••••••••*••••••••••••••••••••••»

学3.读课文，试着理解卜.列词语,并选词填空。

内抵御神秘干燥观测揭开

容（1）将士们经过昼夜坚守终于（）住了敌人的猛攻。

（2）突然，一阵爆竹声响起，（）了新春佳节黎明的序幕。

这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有

内容感知存在的艰难历程，说明到目前为止,之外是否有生

命存在，仍然是一个未解的谜。

资料搜集搜集有关宇宙的儿歌。

1.生命存在具备的条件是什么？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题:

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12*故宫博物院

课题故宫博物院时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

1.借助工具书写出下列词语中加点字的读音，再把词语正确地读两遍。

承立（）蟠首（）额松（）蟠龙（）

2.查字典，给本课出现的多音字注音，再大声地读两遍。

禁（朝］

预习字词

3.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。

预庄严肃穆井然有序悠扬绚丽

学上面的词语中，有“形容声音时高时低而和谐”的意思的词语是

内__________，有“灿烂美丽”的意思的词语是__________。

容概括材料一的主要内容。

第一部分（1、2自然段）：__________________________________

内容感知

第二部分（3〜15自然段）：_________________________________

第三部分（16自然段）：____________________________________

资料搜集搜集北京故宫的相关资料。

1.本文在“前朝”中重点介绍了哪座大殿？为什么？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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13桥

课题桥时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。

dox____y________________en

咆哮哑呻

2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。

"耍'’是左右结构的字，注意左小

右大.

预习字词“淌”是左右结构的字，耍写得左

窄右宽.

预

3.读课文，试着理解下列词语，并选词填空。

学

呻吟咆哮跌跌撞撞猛然拥戴

内

(1)她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为()的伤病员

容

换换药。

(2)你只有平时多给别人办实事，才会受到别人的真心()o

《桥》这篇课文塑造了个人物，是____________0___________

面对突如其来的洪水，沉着冷静，临危不乱，指挥村民走过木桥，自己

内容感知

和____________却被洪水吞没。从____________身上，我们看到了优秀

共产党员的光辉形象。

资料搜集搜集本文作者的相关资料。

1.文中哪句话与结尾处的最后一句话相照应？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂卜面的问题：

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14穷人

课题穷人时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。

x________dng____6ngdi

汹涌澎湃

2.先认读本课的生字，再判断对错。

（1）“糟”的读音是cdo。（）

预习字词⑵“皱”的偏旁是“刍”。（）

⑶“困”的第四笔是“J”。（）

预3.读课文，试着理解下列词语，并选词填空。

学汹涌澎湃糟糕湿淋淋忧虑

内（1）（）的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。

容（2）情况如此（），连我都替他觉得惋惜。

试着概括本文的三部分内容：

第一部分（第1、2自然段）：______________________________o

内容感知

第二部分（第3〜11自然段）：_____________________________o

第三部分（第12〜27自然段）：____________________________o

资料搜集搜集列夫・托尔斯泰的相关资料。

1.课文哪些内容体现了他们是“穷人”？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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15*金色的鱼钩

课题金色的鱼钩时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。

1.看拼音，连接词语。

青裸收敛抽噎瞻仰搪瓷碗

shoulionqingkezhanyangchouyetangciwan

2.根据拼音填字。

预习字词

（）害（）史激（）再接再（）

1i

1勉（）日（）【）志雷（）风行

预

学3.读课文，试着理解下面的词语。

内目不转睛收敛奄奄一息抽噎

容文章记叙了（）时，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病

内容感知的小战士过草地而（）的感人故事。透过老班长的（）、

（：）、（）,映射出老班长闪着金色光芒的崇高的内心世界。

资料搜集搜集关于红军长征的资料。

1.为什么说这个鱼钩闪烁着金色光芒呢？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂卜面的问题：

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16夏天里的成长

课题夏天里的成长时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

1.读一读本课的字，给下面的字补全音节。

_0ngpuy一

棚坪瀑谚

2.读一读下面的多音字，把它们在文中的读音用选出来。

处(chuchu)缝（fdngfeng)

3.工整地抄写下面的词语。

预习字词

预

4.读课文，试着理解卜.列词语,并选词填空。

学

活生生草坪尽量谚语

内

（1）我始终不相信一个（）的人就像雾一样消失得无影无踪。

容

（2）写作文时要（）避免使用方言。

这篇课文主要是围绕

这句话，从

内容感知

等方面写出了万物在夏天迅速生长的特点。

资料搜集搜集几句谚语。

1.生物在夏天成长的共同特点是什么？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题:

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17盼

课题盼时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。

x________uow________I____un

袖缩瓦梯唇

2.根据书写提示，正确地描一描下面的生字。

|左边是“才”,不是“y・jj里面是“风”,不胪风|下边是小”,不是“西［

预习字词

预3.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。

学瓦蓝遮盖逗引情况预报

内上面的词语中，有“蔚蓝”的意思的词语是_______;有“用言语、

容行动逗弄对方借以取乐”的意思的词语是________0

试着概括本文的三部分内容。

第一部分（1〜3自然段）：_________________________________o

内容感知

第二部分（4〜17自然段）：________________________________o

第三部分（18〜20自然段）：_______________________________o

资料搜集搜集铁凝的相关资料。

1.主人公“盼”的是什么呢？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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18古诗三首

课题古诗三首时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍、朗读两遍，读通、读顺古诗。做到有感情地朗读。

1.大声读一读下面的诗句，给加点字选择正确的读音。

九曲•（qiiqU）黄河万里沙，浪淘风簸•（bb优）自天涯。

2.描一描，再工整地抄写下面借有生字的词语。

3.读诗句，为加点字选择正确的解释。

预习字词

（1）千里莺啼•（）绿映红，水村山郭•（）酒旗风。

A.城，村。B.山的轮廓。C.哭，出声地哭。D.某些鸟兽叫。

（2）茅檐长扫净无苔♦（）,花木成畦・（）于自栽。

A.青苔，B.舌苔。

预C.这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土填围着。

学D.量词，用于计算种在畦上的作物的数量。

内1.《浪淘沙》（其一）一诗中“___________________________，

容___________________________”采用了典故，驰骋想象，表示自己要迎

着狂风巨浪，顶着万里黄沙逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人的

豪迈气概。

内容感知2.《江南春》一诗中“__________________________,_______________

____________”展现了江南的自然风光及江南独特的人文风貌。

3.《书湖阴先生壁》一诗中“___________________________,

___________________________”运用想象描写和拟人手法，写出了湖阴

先生对山水的深情。

资料搜集搜集刘禹锡、杜牧、王安石的相关资料。

1.《江南春》一诗中写江南地区雨天景致的是哪两句诗？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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19只有一个地球

课题只有一个地球时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

1.给加点的生字选择正确的读音。

资♦源(zizhi)慷慨・(kdigai)滥♦用(Idnjidn)

2.给下列多音字注音并组词。

f()

_____()

预习字词叫_____()难j()

1__()

3.写出下列词语的近义词。

预

威胁----()感叹一一()

学

晶莹一一()恩赐一一()

内

本文先从___________在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了

容

对地球的介绍；再从“_____________________””________________

内容感知

_________“"_______________________”三个方面介绍了地球的相关

知识，说明了“只有一个地球”的事实。

资料搜集搜集2021年世界地球日中国的主题。

1.人类生活所需要的哪些资源本来是可以不断再生，长期给人类作贡献

的？

阅读质疑

2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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20,青山不老

课题青山不老时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

1.给加点的字选择正确的读音，再1度一读。

A.11nB.ntieC.qlngD.qiao

铁锹•（）擎♦着（）律虐•（）粼•粼（）

2.查字典，给下列多音字注音并红L词，再大声地读两遍。

_____（）

参，_____（）载＜

预习字词_____（）

1__（）

3.联系上下文或借助工具书理解下,列词语，并选词填空。

预

荡漾劲挺归宿恭撷风雨同舟肆虐盘:踞

学

上面的词语中，有“任意残杀:或迫害，起破坏作用”的意思的词语

内

是________________,有“非法占据，霸占（地方）”的意思的词语是

容

0

文章用清新的笔触向我们描绘了________________面对

________________的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到

内容感知

________________的工作中，用________________年的时间在晋西北创

造了一户绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代的事。

资料搜集搜集梁衡的资料。

1.说一说这位老人创造了怎样的奇迹。

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂卜面的问题：

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21*三黑和土地

课题三黑和土地时间建议10〜15分钟

熟读课文带着对土地的赞美和热爱之情朗读诗歌三遍。

1.给加点的生字选择正确的读音，再读一读。

A.xidnB.tangC.qidoD.guo

蛔•蝇儿（）养•麦（）瞠•坏（）咸•味（）

2.读一读下面的两个多音字，把它们在文中的读音写在括号内。

场（）逮（）

预习字词