人教版 六年级 语文 上册 第2单元《语文园地二》课件

语文园地二第一课时语文要素交流平台狼牙山上的激烈战斗本单元有哪些课文写到了大的场面？开国大典中的阅兵式既写出五位战士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能体现每一个战士的英勇顽强。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。面点

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。点面写出整个阅兵式的庄严、隆重，突显了各个队伍的特色，表达对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。这两个片段在写法上有什么相同点？都运用了点面结合的写作方法，我们既能感受到整体，又对细节有深刻的印象。在你阅读过的文章中，是否有运用点面结合的写法写场面的片段？和同学们分享一下吧。

接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步，脚用力一蹬，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻地落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆动双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌声。画横线部分是整体描写，是场面描写中的“面”，写了运动会场上参加比赛的选手的精神风貌；波浪线部分是细节描写，重点描写了跳远和跳高同学的表现，属于“点”。这段话运用点面结合的写作方法把场面写得生动、形象。词句段运用自由读句子，注意加点的部分，说说你有什么发现。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。············反复对比阅读，哪个句子表达效果更好？为什么？起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。两个“只听见”强调了开国大典的现场非常肃静、庄严。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。两个“是那么”，强调了空气的清鲜和天空的明朗。那里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

重复词语的使用，可以起到突出和强调的作用，能够更加鲜明地表达情感，使语言更富有感染力。语文园地二第二课时写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”

“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。表达了喜爱的感情婉转拒绝，语气较轻。“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。

妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”用对人物的心理描写来代替“说”用对人物的动作、神态的描写来代替“说”

用“赞叹”“婉言谢绝”代替了“说”。我还想到了“谈论、窃窃私语、讲解、讨论、倾诉、呼喊、叫嚷、侃侃而谈、娓娓道来、议论纷纷……”示例：“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。

也可以不用“说”的词。如：用人物的神态和行为去“说”。表达更丰富、多样，避免了单调、枯燥。示例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”1.这幅画构图精巧，用色精美，他说：“实在太好看了！”2.爸爸又要出差了，他难过极了，伤心地说：“爸爸，我盼着您早点回家。”改写句子，尝试不用“说”来表达“说”。练一练，学运用。他赞叹道他一脸的难过，轻声嘟囔着书写提示欣赏下面的两幅书法作品，思考：它们有什么不同？好在哪里？书写正确行款整齐布局合理竖写式横写式横写式：如果正文为现代文（诗歌除外），则每一段的首行应空两格书写，每行左（除首行外）与右的临界字应上下对齐。竖写式：多为齐天齐地格式，即正文各行首字在同一水平线上，各行尾字在同一水平线上，标点符号占一字空。落款：无论是横写式还是竖写式，落款文字都尽量不要超过正文首尾，或与之相齐。落款的字体要略小于正文，以显构图上的和谐。选择一首古诗竖着写或选择一段话横着写。◎注意行款整齐，布局合理。◎书写要正确，不出现错别字和不规范

的汉字。◎养成自我检视的习惯，不断提高书写

水平。日积月累◎捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植◎祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲◎位卑未敢忘忧国。

——陆游释义：

为了解除国难而献身，把死亡看作回家一样。释义：

祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。释义：

尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。这三句名言警句都与什么有关？你还知道哪些这样的人？爱国精神戚继光邓世昌吉鸿昌杨靖宇狼牙山五壮士练一练，学运用。捐躯赴国难，视死忽如归位卑未敢忘忧国根据情境填入恰当的句子。1.“________________________。”作为一名军人，我相信，如果祖国有难，我和我的战友们必定挺身而出，浴血战场。2.“_________________。”我们青少年要心怀国家，发扬爱国主