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文档简介
火烧云
第2课时三年级语文下册•人教版24喂猪
笑盈盈
红彤彤
跪着
庙门
一模一样
镇静
揉一揉回想课文主要讲了什么内容。课文描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程。合作探究探究一
了解火烧云颜色变化的特点，积累表示颜色的词语读读第3自然段，边读边标出表示颜色的词语。这说明了火烧云什么特点？颜色变化多红彤彤
金灿灿半紫半黄
半灰半百合色葡萄灰
梨黄
茄子紫这些词语都是表示颜色的，它们有什么不同？ABB式“半～半～”式事物+颜色你能再说几个类似的词语吗？作者在写这些颜色变化的时候连用了四个“一会儿”，写出了火烧云颜色变化的什么特点？变化快合作探究火烧云形状的变化有什么特点？读第4～6自然段，找一找答案。探究二
了解火烧云形状变化的特点变化快变化多比较这三个自然段，它们在描写火烧云形状变化时有什么相似的地方？先写出现的事物，再写形状变化，最后写消失。仿照这三个自然段的写法，写一写火烧云的形状还会有哪些变化。如果你在现场，看到这么多的变化，你的心情会是怎样的？合作探究圈画出第7自然段中表示转折关系的词语，说说从这些词语中，你体会到了作者怎样的情感。探究三学习第7自然段，感受作者的情感依依不舍学完了课文，你能不能用一句话来赞美火烧云？合作探究第3自然段：这地方的火烧云变化极多，一会儿……，一会儿……，一会儿……，一会儿……。……，这些颜色天空都有。还有些……。探究四
背诵第3～6自然段第4～6自然段：出现变化消失一匹马跪着大起来了模糊一条大狗向前跑后边跟着小狗不见了一头大狮子蹲着找不着了本文按照“出现、变化、消失”这样的时间顺序，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，着重写了颜色和形状变化多、
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