小学一年级班主任的个人工作总结范文（32篇）

小学一年级班主任的个人工作总结范文

（32篇）

最新小学一年级班主任的个人工作总结范文（精选32篇）

最新小学一年级班主任的个人工作总结范文篇1

生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸,

五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂，每日面对一群年龄差不多，

但思想各异，性格不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没

有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化，千篇一律；或者

就是他们“花样”层出不穷，使你疲于奔命。当班主任四年来，感

慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一

直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，

把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们愿意把你当作他们

的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。

一、懂得宽容，以同龄人的'心态理解学生、尊重学生

作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，

设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进

步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种

亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自

尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动

力。相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪

怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了

教育的基础和权力c对善于做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜

欢他呢？当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱,

爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分

严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。

二、抓好平时的教育，上好每一节班队课。

作为班主任，除了要上好思品课外，班队课也是很重要的思想

教育课，因为班队课上得好，可以增强学生集体凝聚力，从而形成

良好的班风。在上班队课的时候，尽量开展多一些集体活动课，让

学生在参加集体活动的时候，体验集体的力量，并且在活动时增加

彼此之间的了解和友谊。在本学期，除了配合大队部和学校的各项

活动之外，我们班级还在班委的策划下，开展了多种形式的中队活

动，如各项学科知识竞赛，古诗词竞赛，歇后语、谚语大比拼，圣

诞节活动，趣味游戏等等，还开展了“倡遵纪守法，做文明学生”

的联合中队活动，收到了良好的效果。

三、多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路

每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是一样，班主任为什

么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢？要知道，学

生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必

不可少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成

就感，会充满信心C我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人

才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。因而在平时的相

处中，我常常鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自

我觉醒。当然，对好的学生给予赏识也许不难，而对那些所谓的

“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓励，更需要

信心。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。

我时时提醒自己，不要嘲讽讥笑学生，尊重学生的任何一点成果，

这也是对他的一种无形的鞭策，在工作中应及时地发现学生的闪光

点予以赏识、鼓励，使他充满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和

鼓励成为走向成功的催化剂。

四、培养一支得力的小干部队伍

要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小

干部的作用是相当大的。因此我充分发挥班干部的主体作用，着手

对管理体制进行“放权”，通过几次班干部例会，要求班干部敢想,

敢做，不仅要做实干实，更要做决策者，只要能让同学们自觉参与

班级管理，有利于同学的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动

都可以讨论，这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积

极性，工作起来轻松许多，而且效果也也较好，除了学校组织的活

动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大

都由学生们自己策划、组织、总结、收到较好的效果。

我们在几个同学的带领下还策划成立了“81890”服务小组，小

组成员有：张世泓、严柏青、蔡凌泽、章天辰、包闻捷。他们帮着

同学修理卷笔刀、修正带，帮忙找同学丢失的铅笔盒等文具，给手

受伤的同学削削铅笔，帮助生病请假的同学补补落下的功课，有时

还要调解一下同学之间产生的小纠纷等等。做的都不是些惊天动地

的大事，但却是些实在事，热心事。这样一来，既发挥了我们同学

热心助人的想法，又锻炼培养了自己处理问题的能力！

五、塑造自身形象，赢得学生信赖。

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，

虽令不从。”因此我努力做到以下两点：

1、好学上进，不辜负学生

教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心

和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化

为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，认真钻研教材，努

力让学生喜欢上课，喜欢学习。

2、尊重学生，不远离学生。

俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到

真心爱护我的学生，严格要求他们，但是在充分尊重学生的基础上

严格要求的。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播

种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属

于我们的这片园地.

最新小学一年级班主任的个人工作总结范文篇2

转眼一学期又过去了，带着这帮孩子又过了半年。手把手把他

们从一年级带入二年级，孩子的学习习惯、生活习惯等各方面都有

了长足的进步，心中感到了丝丝欣慰。

1、发挥小干部的管理作用

本学期我们设立了班干部，训练班干部的能力，并清楚地规定

他们的职责、岗位，由他们各负其责。老师帮学生找到适合自己的

岗位，黑板报、中餐和做操带队、卫生等岗位均有相应能力的孩子

担任。

2、值周班长制度

班干部各负其责，但并不是每个同学都是班干部，所以我班本

学期继续实行“值周班长”制度。每周由两名在上周表现好的孩子

担任，管理早读、眼保健操、值日、课前准备等一天中所有的事项。

在孩子眼中，这是一种荣誉，激励所有同学积极努力，争取值周班

长评选资格。

3、鼓励孩子积极参加各种活动

除了要求孩子参加校内的各项活动以外，我还鼓励孩子投身外

面的世界，多参加课外各种活动：各类考级、各类竞赛等。如果参

加了，我就奖励孩子一个“大花”，贴到竞赛栏中。

4、班级在这一学期获得了不少成绩：

我又一次荣升班主任。这一次我已是一位13个月孩子的妈妈，

并且接管了新生一年级。由于没有带一年级班主任的工作经验，对

于我来说这无疑又是我的第一次。本着对学生负责，与家长交心的

原则，边做边学，我开始尽心地投入到巨大的挑战中。

一、思考优良点子

1、培养一些有能力的管理人才分担老师们的工作，为同学们服

务。

2、带领学生学习遵守校纪班规，形成良好稳定的习惯。

3、常与学生在一起，常与任课老师交流，快速掌握学生的动态,

加速了解。

4、多留意孩子们的新闻，成为关心的有心人。

5、采取“问题解决问题”：以问题出现最及时的时候让孩子们

一起认识、讨论，让他们知道该怎么做，让他们想法设法解决问题,

尊重孩子的主体。

6、及时与家长沟通交流，增进情感，加速了解。

二、随走随变，灵活调整

1、在学习年级组优良经验的基础上，参考各任课老师的看法，

根据班级特点，孩子个性等综合因素思考更合适、更优良的方式方

法，培养孩子们的习惯，以帮助他们尽快适应小学的生活。

2、对孩子进行个别交流，拉近与孩子的距离，随时与他们个别

谈心，分析他们每个阶段的表现与不足，激发孩子已日趋成熟的上

进心。

三、晓之以理，动之以情

经常剖析班中发生的大小的事情，阐明道理，带好方向，随时

随地进行思想教育，规范思想与行为，培养他们良好的品德素养。

四、从学习、工作、特长、生活、其他方面给予肯定和点评

引导个别自信不足的孩子，鼓励他们尝试，观察发现他们的优

点，给更多的孩子提供展示的机会，让他们建立自信。开始的适应

性阶段，尽量多发奖票多鼓励。

五、设定目标，参考问题，设计活动，针对培养

根据孩子们的个性特点，为帮助他们尽快适应小学的学习生活,

我设计了读书大王之我爱讲故事系列评比活动和自理擂台等系列活

动，不仅丰富了孩子们的班队活动，激发他们的学习动力，也加强

提高孩子们的自理能力。

我鼓励他们思考、尝试、体验。共同努力朝同一个方向发展。

尽快适应小学的学习生活，热爱上学，喜欢同学和老师，良好习惯

逐步形成，班级逐步稳定。今朝，你们磨练羽翼，明朝必将博翅长

空。

最新小学一年级班主任的个人工作总结范文篇3

一、针对孩子先天素质，进行培养和熏陶

遗传素质虽然相对稳定，但是，通过长期的影响，可以培养良

好的品质。比如，有的孩子非常暴躁，在幼儿园的时候就因此经常

闯祸，而被父母严厉管教，父母的粗暴行为又在无形中强化了他的

特点。这是一种典型的以暴制暴的不良结果。这类孩子在没事的时

候，非常焦虑不安，常常伺机找事，往人堆里凑凑，或者动手动脚

招惹别人，等到惹事的时候，就非常凶暴。老师可以多采用正面的

教育方式，来转变这类学生。比如，让他在班级里找找哪些同学性

格温和，待人礼貌c让他说说与这些同学接触时候的感觉。也可以

特意安排一些性格比较柔和的同学与他做同桌。在班会课和思品课

的时候，编演小剧本，演绎人和人之间交往的好的方式。在平时多

教给一些和别人交往的正确的方式。比如，老师请他帮忙把一个本

子转交给某位同学，教给他待人接物的方法，怎么样和气地说话，

怎么样把本子交给同学，当他按照要求做到，得到老师的肯定和同

学的感谢，心中会有非常不一样的一种体验。转变就慢慢地实现了。

当孩子有了转变时，还可以进一步教给他和父母相处的方式。比如,

当考了不好的成绩时，该怎么样向父母如实汇报，又怎么样和父母

交流，会得到父母的谅解和支持等。使孩子在父母的教养方式没有

改变的情况下，自己去学习良好的应对方式，而逐步地获得自信，

并改善自己的生存环境。

二、创造良好的教育环境

面对这些撕纸头的孩子时，老师要克服找家长的第一反应。我

们要记得，正是家庭带给他们焦灼不安，才让他成了这个样子。老

师帮助他们的第一步便是，尽量让家长收到他们在学校表现良好的

信息。这对于这个孩子和他背后的父母、家庭来说，都无疑是令人

欢欣的消息。这将成为良好循环的开端。

而面对孩子的问题，老师可以给出的第二个好对策，就是心平

气和。当我们了解他们的情况，就能够体谅他们的不幸和内心的痛

苦。我们可以在他们排不直队伍的时候，稍微耐心等待一下，稍微

友好提醒一下，有时也可以适当放宽要求。可以想着，他们不做广

播操，呆呆地站在那里，是正常的，而今天竟然做了广播操，是可

以被欣赏一下的。当他们把纸头撕得满地都是的时候，千万不要抓

狂，否则，作为老师，我们被学生影响了，而不是我们影响了学生。

可我们以请他们拿扫把来打扫干净，就像非常稀松平常的一件事情

一样。他们有时会置之不理，我们可以请小干部帮忙打扫，或者干

脆自己拿起扫把，细细地把纸片都扫干净，把那些以莫名其妙的姿

势贴挂在课桌四周的纸条，纸片清理干净，把课桌整理整齐，可以

说一句“下次保持清洁哦”，或者“你看，这样你会觉得舒服”，

而不要说太多浪费口舌的无用的话。我们要做好扫一学期，或者一

学年，或者两学年的满地纸头的思想准备，这样，可能会发现，结

果是令人喜悦的，因为可能他们这一奇怪的行动比你想象中提前结

束了。

当他们闯了祸，又满脸泪痕抽抽搭搭地来到我们面前时，请从

心里面伸出手臂来放到他们的肩膀上，问：“伤心啦？来，说一说

发生了什么事。"当他们说完那件实在是无足轻重的事情时，一定

要认真处理。最后，如果这孩子有错误的，要耐心讲解给他听，教

给正确的方法。如果孩子没有错误的，要安慰他。比如，他其实是

自己不注意安全，在奔跑，摔了一跤，但是，他哭得非常伤心。老

师在指出他奔跑的问题后，还是要安慰他。对他来说，获得安全教

育是其次的，而内心那个受伤的小孩，寻求抚慰才是真正的目的。

所以，每当这类孩子哭哭啼啼到老师面前来的时候，往往发生的事

情并不是最重要，而老师对他们的态度是否有关爱，才是他们最在

乎的。很多时候，当老师用温和的语言安慰他们的时候，他们自己

都没耐心再继续纠缠在那件事情上了。

当“焦虑型”的‘学生，在安全感和情感上的需要，得到较好的

满足时，他们就会慢慢地开始变得安静和温顺。对于教师来说，面

对这样的孩子，不仅付出很多艰辛的努力，而且有时要担当很多来

自学校的卫生、纪律等方面统一要求的压力，但我们必须尽最大的

努力来包容他们，帮助他们健康成长。

最新小学一年级班主任的个人工作总结范文篇4

一、继续延用优良点子。

1、确立以班长为首的班干部团队，明确分工，互助协作，主动

管理，善于发现，奖罚分明，公正公平，及时到位。

2、引导学生明确成长思路，妥善安排，全面和谐发展。

3、安排团队合作，竞赛机制促进成长。

4、设立金点子奖，鼓励学生为班级出谋划策，培养集体荣誉感。

5、采取“问题管理问题”：以问题出现最多最明显的人去负责

管理解决这个问题，评价监督同伴们。有则改之，无则加勉。

6、责任包干制：自己的事自己的责任，班级的事大家的责任，

自己的工作，自己的管辖，学校的工作大家的管辖。

7、先问自己，再寻别人。

二、随走随变，灵活调整。

在原有班级稳定的基础上，对班级的各项管理制度随机应变，

遇到问题解决问题，在班级中形成一种民主的风气，让大家深刻体

会主人翁意识，共同协商找出最佳的利于班级发展的点子。2.对孩

子进行个别交流，拉近与孩子的距离，随时与他们个别谈心，分析

他们每个阶段的表现与不足，引导他们如何自我审视、自我评价，

如何进一步提高，找到方向，找到目标，激发孩子已日趋成熟的上

进心。

三、晓之以理，动之以情。

经常剖析班级中发生的大大小小的事情，阐明道理，带好方向,

随时随地进行思想教育，规范思想与行为，培养他们良好的品德素

养。

四、从学习、工作、特长三个方面

继续给予肯定而点评，引导个别自信不足的孩子，鼓励他们尝

试，观察发现他们的优点，给更多的孩子提供展示的机会，让他们

建立自信。每学期对于他们的优缺进行班队活动评比小结。

五、精选资源，合理利用。

根据孩子们的个性特点，每周按小队轮流组织各项有益的主题

活动，锻炼他们的综合能力，并给予适当的指导和点评。同时组织

全方位的骨干力量参加校内外的各项竞赛、活动和评比，本着精而

全的原则，取得了不少个人与集体的荣誉，大大丰富了我们的精神

资本。

六、重个人谈心。

高年级的孩子遇到的事情不像低段孩子那么琐碎，但是与其在

班集体中进行案例教育，不如找他谈心更合适，以特殊的关系角度

予他晓理动情，并及时给予反馈意见和指导，效果会比较理想。当

然，个别案例教育不要太明确于个人，明确事情的过程和细节，加

以思想教育也是需要的。

don'tbeshy,justtry.我鼓励他们思考、尝试，凡事有一

才有二和三，体验是最有说服力的。nopain,nogain.在集体的努

力下，我们硕果累累，成绩不断被肯定。这也是说服孩子们最好的

理据，他们也将越来越有动力。也希望在他们最后的小学生活中，

我们可以再接再厉，谱写更完美的句点。

最新小学一年级班主任的个人工作总结范文篇5

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤

劳型，勤劳良心型，良心应付型.记得一个优秀班主任在做经验报告

的时说:班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任

不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能

做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做

好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。

一.开学三步曲

（一）、在新生入校的第一天，我设计了三个活动：

1.自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，

年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个

学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人

难忘。

2.竞争班干部c每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养

学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。

3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班

级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体

的要求。

（二）、营造家的氛围

1.学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘

才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知

相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造

了起来。

2.生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长

主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里

要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板

报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说

的话，让同学们更多的了解他。

3.图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的

图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课

余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”To

4.写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心

里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生

的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的

感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。

二.创特色班级

特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学

生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的

团队合作精神，丰富的文化科学知识以及绽康的身体和心理。

设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会;

诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。

我给同学们介绍了一篇一位教育工作者的文章—“天下兴亡,

我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们

每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起,

捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体

等等，都是爱国的行动。

通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动

会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主

动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会

的表扬。

特色之二：注重能力的培养和锻炼

期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学

锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委

会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干

部的工作很尽心，很认真，很负责任。

我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。

这样，即锻炼了能力，又树立了威信。

我们还策划了很多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞

赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋二匕赛，大合唱等等，这些

活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带

来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生,

和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象

“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这

份感情值得感激。

记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着,

我饮水的时候，水也饮我……我和学生之间，有三个共同，共同感

受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分

享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成

长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

最新小学一年级班主任的个人工作总结范文篇6

回忆过去的一年，我和学生们努力踏实的做好每一件事情，有

辛苦的耕耘、有收获的喜悦、也有不足与遗憾。说心里话，一年级

的班主任工作非常不容易。学生年龄小，自控力差，纪律涣散，本

学期我所但任的一年级班有学生40人，男生26人、女生14人，这

些孩子都聪明可爱又活泼调皮，有很强的可塑性。我按照制订的班

主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。

这学期结束了我把主要的工作总结如下：

一、取得的成绩：

1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。充分利用班级中

优等生的帮带作用以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。

向学生进行有针对性的常规教育，常规落实为重点。培养学生的三

大习惯：即“学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯”等得到良好的

成绩。

2、在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真

听课，认真写作业，下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

3、多表扬多鼓励，激发学生的上进心。每天早读课，鼓励孩子

用自己的方式齐读课文。在巡回检查的过程中，将认真读书的学生

得到老师的奖励“大拇指”、“真棒”。学生积极性大增，书声琅

琅。每天打扫教室，也同样如此，多表扬，尽量少批评、不批评。

利用学生的上进心，鞭策他们，从而养成自主学习的好习惯。

4、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。利用班会讲解

安全知识，如防火、防电、防溺水等安全知识。注意交通规则，让

学生懂得走路要走人行道，“过马路，靠右走，红灯停、绿灯行”

的道理。来杜绝不安全的行为。

二、培养有能力的班干部：

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。

一年级学生年龄小，能力强的也不少，所乂我要着重培养“班长、

劳动委员和各科代表”从中再选两名值日小组长，收作业和卫生打

扫。

三、加强与家长联系共同促进孩子的发展：

家长教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加

需要家长的理解和支持。因此，我特别和家长建立良好的关系，加

强和家长的沟通联系，孩子或喜或忧，让家长同喜同忧。当有些事

情家长不理解时，作为班主任要心平气和地和他们解释清楚。用自

己的实际行动来换取家长的信任。班主任工作才能更好地开展，学

校的活动就能得到家长的支持。

四、班主任随想：

当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是勉不

了的。但是当你走向讲台看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的

学生在你教育下有了很大的改变；变得懂事听话了学习也进步了；

当你被学生围着快乐的谈笑；当学生把你当成最亲的妈妈；当家长

打电话来告诉你，孩子变了，也懂事听话了。那快乐是从心里往外

涌出的。

五、总结

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感

染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。在今

后的工作中，需要不断探索，不断努力，尽心尽责地给祖国人民交

一份满意的答卷。

最新小学一年级班主任的个人工作总结范文篇7

反思本学期，我担任一年级(1)班的班主任工作。一(1)班

共有54名学生，其中男生28人，女生26人。我严格要求自己按照

制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项

工作任务。学期结束了，我把主要的工作汇报如下:

一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。

充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想

教育，向学生进行有针对性的常规教育，着重培养学生的良好的学

习习惯、生活习惯、文明行为习惯等，并且嘱咐学生上下学一定注意

安全，进行安全教育。

二、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。

1.每天早读课指名让两个小干部领读，即使老师不在，班级也

可以有序的进行早读，实行学生自己管理自己。这样做是因为一年

级的学生年龄小，读书自觉性差比较差，没有人带头，班级就乱糟

糟的，用领读来培养孩子的读书兴趣。

2.班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况、卫生打

扫的情况等各个方面。旨在通过班干部的监督作用，让每个学生都

能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。

三、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。

1.利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知

识。

2.利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规

则“，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系

实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的

行为。

四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。

1,开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活

动，6月份开展了“防溺水”的活动，通过这些活动，让孩子增长

见识。

2.开展了丰富多彩的主题班会活动。如“绘画大赛”，“做文

明的小朋友”等，通过这些活动，让孩子懂得做人的道理，理解一

些基本的行为习惯常识。

在活动中，不但陶冶了学生的情操，司时，也促使学生提高参

与意识，提高竞争能力及各方面的素质。

五、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。

多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中

实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录

下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加

分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，我最

亮的做法，学生非常喜欢。学期结束了，这些小明星还有可能被评

为“三好学生”，“优秀学生班干部”，“优秀少先队队员''等。

奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。

一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心

学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，

我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理

解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，

用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改

变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪

律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班

里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。

班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科

学，也是一门艺术c今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工

作做好。

最新小学一年级班主任的个人工作总结范文篇8

家长把孩子放到学校，我们就得为孩子们的安全着想。对一年

级这些年龄小的孩子，我们的安全工作更为重大。半年里，我每天

都要提醒孩子们注意安全，学习简单的安全常识。通过实例让孩子

更深地体会到安全的重要性。孩子们很听话，把我的话语记在心间,

知道了无论何时、无论何地，安全还是要始终摆在第一位的！

班主任的工作虽然烦、杂，但看到孩子们的优秀表现，即使工

作再辛苦也依然为自己的岗位而骄傲！在今后的工作中我将不断努

力，尽心尽责做好这一项工作。我希望我带给学生的是一片晴空、

绿地、清水，我会更加努力地迈好每一步。

最新小学一年级班主任的个人工作总结范文篇9

一学期结束了，本班各项工作顺利完成，在此感谢校领导的大

力支持，感谢家长们的全力配合，感谢各位任课老师的协助，现将

本学期班务工作总结如下：

一、孩子们的成长

20_年9月，新学期伊始，我班从学前班升入一年级，原有22

人，新入4人，共计26人，其中女生11人，男生15人。由于是搬

入新校舍的过渡期，本班孩子和新招的一年级二班孩子合班上课，

老带新，大带小，结对子，当“小老师”带着新生，提升了自信心,

增强了责任感，每个孩子都有所成长。

1、赵敏兮

赵敏兮学前班就入校了，年龄比其他孩子长几个月，心智发展

比较超前，做事沉稳，乐于助人，一直是班中的大姐姐形象，深得

孩子们喜欢。本学期各方面表现比较突出，积极上进，凡事不甘落

后，学习认真，劳动踏实，组织能力，自理能力较强。需要继续学

习完善礼仪礼貌方面，学习与人正确交往的技巧。截止目前，经典

方面，15首歌诗全部掌握150分，《大学》背诵已经通关到第十段

100分，假期后演讲成语故事1次10分，累计得分260分。

2、陈子明

陈子明是老生，最为突出的是超强的记忆力，原因是她的母亲

从小便注重经典的学习，扎下了良好的根基。比较自律，能够大胆

表达自己的意愿。本学期在与人交往方面，掌握了基本方法，礼貌

方面有所进步，能与同学和睦相处。学会了经典吟诵，组织能力有

所增强，愿意为同学们服务，主动担当经典和识字小老师。需要在

学习的专注力反面继续努力，老师也会为他设定相应的课程内容和

进度，前提是要先练好定静功夫。截止目前，15首歌诗全部掌握

150分，《大学》全篇通关210分，《中庸》背诵到第33段330分。

假期后演讲成语故事5次50分，累计得分740分。

3、许安栋

许安栋是老生，性格活泼开朗，学习兴趣浓厚，最突出的特点

是讲礼貌，主动向人打招呼，问好，深得学校老师的赞许。上课积

极发言，大胆表达C本学期姐姐孟艺馨入校，与他同班，内心的安

全感大大增强，凡事都愿与姐姐分享，表现出小男子汉的宽容、大

度。建议家长严格要求孩子，立规矩，到哪里守哪里的规矩会更加

快乐。截止目前，15首歌诗全部掌握150分，《大学》全篇通关

210分。假期后讲成语故事4次40分，累计得分400分。

4、王泽昊

王泽昊是老生，性格沉静，上学期常常因为经典通不了关而哭

鼻子，本学期，在爸爸妈妈的帮助下，各方面能力都突飞猛进。上

课听讲十分认真，不懂的能够及时间老师，当堂课的内容能够当堂

掌握，尤其是经典背诵，再无畏难情绪，表现出浓厚的学习兴趣。

比较自律，能够主动交朋友，自信心增强。建议家长带孩子多与其

他小伙伴玩耍，走到哪里尽快融入，哪里都是快乐的家。截止目前,

15首歌诗全部掌握150分，《大学》全篇通关210分。《中庸》背

诵到25课250分，累计得分610分。

5、聂子昂

聂子昂是老生，性格活泼开朗，善于与人交往。最大的特长是

运动，因为父母都曾是运动员，注重身体素质的培养，因此，聂子

昂掌握了慢跑，滑雪，爬山等的正确方法，在班中担任体育委员，

协助老师集队，领操，发挥了小老师的作用。较之学前班，聂子昂

逐渐克服了对背经典的畏难情绪，学习兴趣渐浓，积极上进。希望

父母注重对孩子习惯的严格要求和培养。截止目前，15首歌诗全部

掌握150分，《大学》背诵到第八课80分，累计得分230分。

6、代梓言

代梓言是老生，文静、内秀，各个方面都表现得比较突出，是

个全面发展的孩子c最大的特长是自信的表达能力，可以在演讲和

口才方面着重培养c上课认真听讲，积极思考，回答问题，表现出

浓厚的学习兴趣，乐于帮助同学，做事踏实，对老师布置的任务能

够善始善终，用心对待。吟诵调掌握地很好，常常作为吟诵小老师

帮助大家，深受同学们喜欢。希望加强运动，增强体能，迎接未来

更大的挑战。截止目前，15首歌诗全部掌握150分，《大学》全篇

通关210分，假期中讲故事3次30分，累计得分390分。

7、胡博睿

胡博睿是老生，做事沉稳，内在秩序感很强。最大的特点是表

达的条理性和逻辑性比较好，和学前班比起来，这个学期在情绪控

制和与同伴相处方面进步很大，上课的专注力提高，能积极思考，

往往能从不同的角度提出不同的观点，学习兴趣也有所增强。希望

父母对孩子的教育方面更加放手一些，培养男孩子的担当精神。未

来的世界是孩子们的。截止目前，15首歌诗全部掌握150分，《大

学》背诵到第6课60分，假期讲成语故事2次20分，累计得分

260分。

8、徐上弋

徐上弋是老生，经历了姐姐生病的变故，心智成长了很多，懂

得关心同伴，喜欢与老师交流。改变了学前班时只在自己的小世界

的状况。最大的特点是，听力很好，喜欢唱歌，音准好，吟诵调掌

握地很好，学习经典的兴趣比较浓厚。上课的专注力需要进一步加

强，在生活习惯的培养方面希望家长能够抓细节，同时注重孩子体

能锻炼，促进全方面发展。截止目前，15首歌诗全部掌握150分，

《大学》全篇通关210分，假期讲成语故事3次30分，累计得分

390分。

9、郭蕙萱

郭蕙萱是老生，家在伊犁，父母很用心，无论多忙，每周都飞

来乌市与女儿团聚，感受家的温馨。家庭环境对孩子的成长起着至

关重要的作用。郭蕙萱能感受到父母的这份心，学习很努力。升入

一年级后，各方面的发展进步都很大，尤其是学习兴趣和习惯，之

前背书有些畏难，这学期已基本克服，积极主动要求读书。心地善

良，性格文静。乐于助人，人缘很好，深受小伙伴欢迎。希望父母

能多多放手，让孩子大胆尝试、体验。截止目前，15首歌诗已经全

部掌握150分，《大学》背诵到第七段70分，累计得分220分。

10、李英嘉

李英嘉是老生，年龄偏小，很会关照司伴，常常表现得像个大

姐姐。这学期进步最大的方面是生活习惯和自律性，做事速度加快

了，上课能够认真听讲，对老师提出的问题能够比较积极地思考。

学习兴趣增强，能够主动找老师背书，希望父母能够给孩子提供自

己做主的机会，自己的事情尽量让孩子自己决定，以培养孩子的判

断能力。截止目前，15首歌诗已基本掌握150分，累计得分150分。

11、玛A丽

玛A丽是法籍，计划回法国上学，父母非常重视孩子对中文的

学习和掌握。有两个弟弟，因此，很会照顾身边的同伴，自理能力

强。本学期性格比之前开朗了很多，能够主动交朋友，与老师交流，

上课专注力增强，学习兴趣也比以前浓厚，教同伴法国歌曲，深受

同学们的喜欢。希望回到法国，能够继续学好中文，将来回国，造

福家乡。截止目前，15首歌诗已全部掌握150分，《大学》背诵了

第1段加10分，累计得分160分。

12、蒋天宇

蒋天宇是老生，本学期进步很大，原因是父母对教育的重视，

父母率先学习，树立榜样，带孩子当义工，为他人服务，培养恭敬

心。蔡礼旭老师说“一分恭敬得一分利益，十分恭敬得十分利益。”

蒋天宇没有了上学期的闷闷不乐，变得开朗、自信起来，能大胆表

达，上课认真，积极思考，克服了背经典的畏难情绪，学习兴趣浓

厚。希望父母继续以身教引导孩子，为孩子注入更多的正能量。截

止目前，15首歌诗全部掌握150分，《大学》全篇通关210分，

《中庸》背诵到第5段50分，假期讲成语故事4次44分，累计得

分454分。

13、徐诗涵

徐诗涵是老生，年龄偏小，今年最大的进步是体能增强了，身

体素质比之前好了，适应了学校的环境，性格也比之前开朗了很多，

主动交朋友，主动表达自己的意愿，学习兴趣和能力都有所增强，

上课积极举手回答问题，善于思考。希望父母放手，给孩子更大的

空间，发挥自己的主动性，在安全的前提下，大胆尝试和体验，只

有自己亲历过，印象才更深。截止目前，15首歌诗全部通关150分,

《大学》通关第1课10分，累计得分160分。

14、邵范吉吉

邵范^是老生，经历了学前班一年的情绪波动，本学期对学校

生活基本适应，尽管有时候还会有反复，能够与老师平静地沟通和

表达内心的想法。邵范^最大的特点是，口才非常好。讲历史故事

就像讲评书一样，很吸引人，得到老师和司伴的赞许。也因此越来

越自信，学习兴趣越来越浓厚，上课积极思考，回答问题，下课不

懂的能及时问老师c希望父母都抽出时间陪伴孩子，倾听孩子，让

孩子内心产生更大的安全感。截止目前，15首歌诗全部掌握150分,

《大学》背诵到第10段100分，假期讲成语故事5次52分，累计

得分302分。

15、张诗琦

张诗琦是老生，也是本班进步最大的孩子之一，随着对学校环

境的适应，不再哭闱，逐渐将注意力转移到了学习上。上课比较认

真，能积极举手回答问题，善于动脑筋。心地善良，关心同伴，读

背经典声音洪亮，讲故事也很生动，是班级里的“故事大王”，克

服了以前不敢表达意愿的畏难情绪，能够准确地表述自己的想法。

希望家长完全放手，继续培养孩子的自理能力。这是孩子认识世界

的途径。截止目前，15首歌诗全部掌握150分，《大学》背诵到第

5段50分，假期讲成语故事2次22分，累计得分222分。

16、杨佳茹

杨佳茹是老生，性格文静、内秀。做事有条理，有主见。自律

性强，在班里一直都是讲故事高手，口语表达能力突出，声音清脆。

本学期最大的进步是能够主动交朋友，能大胆与老师交流，表达自

己的意愿了。学习兴趣有所增强，主动找老师背书，吟诵调很好听。

希望家长创造更多的机会让孩子表现、表达，培养孩子的胆量。截

止目前，15首歌诗全部掌握150分，《大学》背诵到第5课50分,

累计得分200分。

17、吴来泽

吴来泽是老生，开朗、活泼，善于与同伴交往，善于与人交流。

本学期，学习欲望而自律性都有所增强，上课积极思考，举手回答

问题，乐于帮助他人。希望父母放手让孩子自己的事情自己做，培

养孩子主动做事的意愿。截止目前，15首歌诗全部通关150分，

《大学》背诵到第6课60分，累计得分210分。

18、陈嘉璐

陈嘉璐是学前班第二学期来我班的，基本没有因为不适应环境

而哭闹过，各方面发展稳步向前。最大的特点是，很体贴，关心人。

自理能力，自律性强。一次，腿摔了，老师要帮他拿东西，他说不

能累着老师，一定要自己拿。能够忍耐。本学期，学习状态很好，

情绪轻松、快乐，上课也能高效率地当堂掌握。希望父母能够带孩

子多进行体育锻炼，增强体能。截止目前，歌诗15首全部掌握150

分，《大学》背诵到第5课50分，累计得分200分。

19、许皓博

许皓博是老生，性格外向，开朗。因为去过世界很多国家，见

识广博，常常给同伴讲自己的见闻，口语表达能力较强，吸收接纳

知识的能力较强，喜欢唱歌，善于与人交往，人缘很好，具有一定

的组织能力，是个小“娃娃头”。学习认真努力，上课积极举手回

答问题，能大胆表达自己的观点。识字量大，喜欢阅读。希望父母

能够引导孩子看看“名人的童年”等书籍，多让孩子干活，培养孩

子的恭敬心。截止目前，15首歌诗全部掌握150分，《大学》背诵

到第9段90分，假期讲故事2次20分，累计得分260分。

20、孙一苇

孙一苇是老生，性格内敛、沉稳。因为识字量大，读课外可多,

上课特别积极举手，善于思考，有班中素有“小博士”之称。学习

兴趣浓厚，善于表达。做事踏实、认真。学习效率高，基本当堂课

就能掌握所学内容，常常担当吟诵或者识字小老师，是老师的得力

助手。希望父母能够多带孩子与其他孩子主动交往，进一步培养礼

仪礼貌。截止目前，15首歌诗全部掌握150分，《大学》全篇通关

210分。累计得分360分。

21、吴孟桐

吴孟桐是班中年龄最小的，四岁多来上学前班，从刚开始的苦

恼不止到现在完全适应学校生活，经历了大约两个学期的时间。性

格活泼、开朗的孟桐，做事认真，有条理，有主见。本学期情绪稳

定后，学习兴趣渐浓，上课能够专注听讲，主动读书。希望父母放

手让孩子锻炼，刚开始可能速度慢一点，只要坚持自己的事情自己

做，一定会越来越熟练，对孩子独立性的培养有好处。截止目前，

15首歌诗全部通关150分，《大学》背诵到第1段10分。累计得

分160分。

22、成一帅

成一帅是这个假期进步最大的孩子。“停课不停学”之后，在

父母的帮助下，成一帅不仅背书很认真，还按照假期作业要求，每

天练习毛笔字和识字，认真对待自己的学习。本学期，成一帅从刚

开始不愿意进教室，到后来主动要求背书，学习的积极性逐渐提升,

也能够大胆地表达自己的意愿了，讲故事二匕较生动，自信心有所增

强。希望父母放手让孩子多干家务活，在干活中孩子自主动脑子解

决问题，为将来的发展打下坚实的基础。截止目前，15首歌诗全部

掌握150分，《大学》背诵到11段110分。假期后讲成语故事3次

30分，累计得分290分。

23、李依龙

李依龙是本学期来的新生，之前读过经典，有一定的基础。第

一次接触吟诵，也很快就掌握了，可见悟性比较好。最大的特点是

做事情善于动脑筋，手比较巧。对老师布置的任务，能够认真地对

待，能够大胆表达自己的意愿。希望父母能够与孩子共同学习，让

孩子觉得学习是快乐的事情，是大人也乐意做的事情。截止目前，

15首歌诗全部掌握150分，《大学》全篇通关210分，假期讲故事

3次30分，累计得分390分。

24、吴佳颖

吴佳颖是本学期来的新生，与平行班的吴佳颐是双胞胎姐妹,

两人最大的特点是喜欢跳舞，唱歌。性格活泼开朗。上课积极举手

回答问题，善于思考。小佳颖刚开始不太适应学校生活和班级管理

方式，比较抵触上学，尤其对背诵经典有畏难情绪。大约两个月后,

渐渐适应了，尝到了“专心的学就能痛快的玩”的甜头，学习兴趣

有所提升，乐意来学校了，身体状况也越来越好。希望父母能够协

助学校，在家中坚持让孩子读背经典，每天都喝一点最有营养的

“奶粉”。截止目前，15首歌诗全部通关150分，累计得分150分。

25、祖力米热

祖力米热是班中唯一的维吾尔族孩子，也是本学期来的新生，

性格开朗，活泼，善于与人交往、交流。做事积极，热心。乐于助

人，学习兴趣浓厚，上课专心听讲，积极回答问题。自理能力较强,

具有一定的组织能力，希望父母能够注重培养孩子“用人物，须明

求”的习惯。截止目前，15首歌诗全部掌握150分，累计得分150

分。

二、生活管理

生活习惯的养成教育，主要由教学老师在集体教学中就普遍存

在的问题，进行演示，讲解。之后在生活区实践，并由生活教师指

导、落实。经历了学前班一年的学习，本学期重点培养的生活习惯

是对物品的整理和在限定的时间内完成整个宿舍的内务整理。一个

宿舍是一个团队，每个宿舍有舍长，负责协助值日生打扫和检查。

最后，生活教师总检查。优秀的宿舍奖励宿舍游学分。用餐和进出

课室，均由各队队长带领。全班50个孩子，共分成了6个组，每组

的组长由孩子自己推选，一个月轮换一次。队长组织本队用餐、喝

水等集队，人数够了，方可进行活动。各队都有团体分，每周末的

游学，团体分最高的三个队有资格参加。各组成员扣分，同时也扣

团队的分数，孩子们之间相互监督，相互促进。

三、班级建设

合班以后，我和二班班主任胡嘉琳老师明确分工，我主带语文,

胡老师主要带数学（生活中学习）和配课。不论遇到任何问题，都由

两人协商解决，整个学期，班级工作顺利、有序开展，氛围和谐、

轻松。

学校也很体恤一年级的孩子，进入严冬后，大会议室装了炉子

和火墙之后仍然不够暖和，就将李校长接待客人的大蒙古包给我们

当教室用，蒙古包里绣花墙壁，挂着冬不拉等乐器和民族服饰，偌

大的榻榻米，刚好够我们50名左右的孩子上课，温暖的火炉，舒适

的环境，孩子们知道这机会来之不易，都很珍惜，六个队竖排坐，

各队进行好习惯比赛，从进门、脱鞋、叠放衣物，都一一过关后才

进入上课环节°

经典的内容仍以歌诗为主，学完15首歌诗，全部通关的孩子便

可以拿到《大学》，学《大学》之前，给孩子们讲了“孔子三讲”

中的两讲，“孔子家世”和“好学博学的孔子”，让孩子们了解儒

家，先升起恭敬心，再读《大学》，孩子们很爱听孔子的故事。陈

子明，孟奕馨，马可亦非，赵敏兮最努力，每次早读都早早到教室，

拿出歌诗大声吟诵c徐上弋，李英嘉，张诗琦这学期进步很大，去

年学习兴趣不浓，这学期已经跟上了大部队，吟诵时能放开声音了。

低年段识字为先，孩子们识字量差异很大，孙一苇，陈子明已经认

识1000多个常用汉字了，郭蕙萱，代梓言，赵敏兮都能当识字小老

师了，部分孩子只认识几十个，就进行“结对子”，孩子们将认识

的和不认识的字分别放在两个识字锦囊里，由小老师去教结对子的

小伙伴，以快带慢，玩识字通关游戏，小老师给自己的“学生”通

关并计数，申林子报告说李英嘉新学会了6个字，王舜禹学会了10

个新字，小老师们颇有成就感，小学生们也学的很开心。

其他科目，比如书法，武术及音乐、美术等都按计划如期进行。

孩子们都有自己的存折本，每天记录加分减分的情况，就是他们的

“班币”，用这些“班币”去买“玩”的机会，本学期每周都组织

游学活动，爬木栈道两次，去了一次“七坊街”，一次“熊猫餐

厅”。有时周五举行“礼品大放送”，一周够40分的，带了识字锦

囊的，认真当小老师的孩子都得到了礼品。孩子了解了玩和学的关

系，学起来动力更足了。

尽管本学期开学较晚，还经历了“9・28祭孔大典”，“猩红

热事件”以及冬运会提前放假等，但在家长们的全力帮助下，直至

1月13日正式放假前，本班的教育教学工作基本圆满完成。本学期

一共游学6次，其中两次家长观摩并参与。经典歌诗15首和《大学》

背诵，其中已有8人全篇通关，大多孩子即将背完。书法练习，每

周交一篇作业，由书法宋亚梅老师在网上指导。习劳也不时有孩子

发来照片，做饭、洗衣服、打扫房间，家长们也逐渐认识到，干活

也是学习，也是素质的一部分。

四、家校工作

本学期共计召开网络家长会四次，面对面家长会两次。家长通

过看班主任的教学日志（博客），电话交流，家长会中沟通，及时了

解孩子在校的情况，关于家长反映孩子在校生活习惯的问题，与生

活老师共商解决方案，大多孩子在整理物品，打扫卫生，尤其是餐

后值日，生活老师一对一指导，洗碗，擦桌子的方法均已掌握。天

气容许的情况下，我班每周进行游学，其中去参观“七坊街”和

“熊猫餐厅”，部分家长参与，进一步了解了“玩中学，学中玩”

的方式，对素质教育有了进一步认同。

五、改进部分

本学期按计划完成了教学工作，游学计划及生活培养计划。在

此过程中，还有很多不足之处。

1、培养习惯不够彻底，有时因为手头有其他事情，看到的情况

没有及时处理，比如：有的孩子不按时到教室，迟到等。只是说要

扣分，并没有落实，

2、部分新生对学习仍然有畏难情绪，要多加关注。

3、要处处内观自己的思想，多看林老师的教育教学，去掉杂念,

落实素质教育。

4、组织孩子父“玩”起来，我自己要成为“大玩家”，做回孩

子，真正走进孩子c

5、家长反映的问题，部分没有落实到位，要树立“孩子的事情

无小事”,“教育的事情无小事”的思维。

6、下学期，进一步与家长紧密合作，家校共育，无缝链接，促

进孩子全面发展。

最新小学一年级班主任的个人工作总结范文篇10

作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不

管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、培养

学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我

从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注

意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,

提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根

据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学

生的用心性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼

貌、讲礼貌的好习惯。

对学生实施应试教育，还是素质教育的外延便是交给孩子兔子,

还是猎枪。素质教育不是口号，猎枪也不仅仅仅是一杆枪，而是要

教给孩子使用这杆枪的方法、技能；是能够用这杆枪、用自我的潜力

和努力去猎取一只兔、二只兔、无数只兔。能够用这杆枪得以谋生。

这个浅显的道理却是在我已当了班主任之后才领悟到的。初次当上

班主任，想到五十个孩子都将被我领导，心中有一种激动，说不上

高兴。因为我明白这些孩子刚从幼儿园升上来，很多东西都还不懂,

都还得让我耐心地传授。对于是交给孩子兔子，还是教给孩子猎枪?

我选取了后者，于是我既是老师，又成了教官。

针对儿童心理的现有水平，就应去帮忙提高或者更快更好的开

发他们的潜能。因比我采取了一种既形象又活泼的方法：搞竞赛，

鼓励和激发他们的好胜心，培养他们的求知欲望。让他们去亲自尝

试和体验透过自我付出的多种努力而最终取得胜利的那种兴奋和愉

悦。就应说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起时常回忆的。这是

训练的结果。

其次是培养干部，让各处干部管到位，层层负责。我觉得培养

干部其实是培养他们的职责心，他们不但要对自我有职责感，也要

养成对别人的职责感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都

有了自我的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉

的和潜力较强的同学对他们进行帮忙。但是在干部的培养过程中、

在日常事务的管理中，也有过一些过失。

但我觉得事物的发展就是在这种失败和成功之间不断前进的。

只有不断积累，总结经验教训，才能迈出有力的第一步，走向成功。

我相信，我教给孩子们的猎枪，已由他们自我猎到兔子了，今后还

会猎到更大更多的兔子，以及比兔子更好的东西。

最新小学一年级班主任的个人工作总结范文篇11

学期我担任了一年级三班的班主任。我班现有63人，其中男生

31人，女生32人。基本上都是独生子女，比较娇气，课上小动作

比较多，扳不住自己的行为。孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，

也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本

班学生的特点，我主要做了以下几项工作：

首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵

蛋”一般坐在班中c从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努

力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何

事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪

律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白

该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有

进步，已基本上适应了学校生活。

其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。

每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在

巡回检查的'过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时

候他们将得到老师奖励的“小星星”。学生积极性大增，每天早读

课都书声琅琅。

再次，关心学生，事无巨细，关心学生的生活

不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨上

班时，做到“一看、二摸、三问"。“一看”一一孩子们是否到齐,

身体、精神、情绪是否正常。“二摸”一一衣服是否穿得适当？小

手是否冰凉？"三问”一一昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒

服？

孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在

孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担

心掉课，健康的身体是最重要的。

最后，和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的

影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所

以我经常通过家长接送孩子的时候，通过校信通或自己的博客等途

径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些

建议等等。

虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多

的。从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表

达，能与老师、同学进行交流。这一学期下来，学生完全能适应学

校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的

工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

最新小学一年级班主任的个人工作总结范文篇12

岁月如歌，云卷云舒，当我忙碌而充实地度过每一天的时候，

一个学期又接近了尾声。回顾一年级上学期的工作，有苦，有甜，

有笑，有泪，收获颇多。

（一）重视学生的学习习惯

一年级孩子刚从幼儿园孩童转变成小学生，很多幼儿习惯也随

之带了过来，如：上课随便下座位、不爱举手回答问题等，因此，

培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。我用两个星期

左右的时间对孩子学习习惯进行特别指导，包括怎样坐，怎样拿书，

怎样握笔，都是一个动作一动作地反复训练，直到完全符合要求。

通过一学期来的培养，我班学生从写字到读书拿书，从保持正确的

读写姿势到爱惜学习用品，都能养成良好的学习习惯。

（二）巧抓识字教学

识字，在我国语文教育史上，向来是启蒙教育阶段的教学重点。

它是阅读和写作的基础，是提高学生语文素养的基本要求，因此在

低年级语文教学中识字教学至关重要。教材的安排也是十分重视识

字的教学，特别是在一年级语文上册教材中，对识字量的要求比较

高，一篇课文要学会十几个字，教学任务重。在平时教学中我根据

低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料的特征，

在识字的教学中，加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、

直观的教学，加上丰富的意象，学生能轻松的掌握所学的汉字。特

别是我在教学中创造出了“猜字迷教学”、儿歌识字法、活动识字

法、生字卡片识字、生活识字法、比较识字法等识字方法，让孩子

在快乐中掌握识字方法，增加识字量。

（三）狠抓写字训练。

（四）培养学生的朗读

新的语文课程标准更是加大了朗读的力度，提倡以读为本的教

学理念，引导学生在读中学、读中识、读中悟。针对一年级孩子活

泼爱动、注意力容易分散的特征，我经常采取不同的形式，让孩子

们充分朗读课文，这样，会收到良好的教学效果。特别是一年级学

生模仿力强，所以我尽可能的范读课文，让孩子跟着我一起品读课,

感受朗读的快乐，同时在模仿读的过程中，孩子们也得到了一定的

朗读技巧。

（五）注重学生课外阅读能力的培养

书香班级是我们的班级特色。从学生到老师，再到家长，我们

都努力营造读书的氛围。在开学初的家长会上，我就给家长推荐了

很多儿童读物，同时鼓励学生利用学过的拼音，自己读儿歌和故事,

在读书的同时又更好的掌握了拼音，一举两得。在此基础上，我们

班级小黑板上以“丰收园”的形式，在上面写着孩子们自己喜欢的

儿歌，每天请2个孩子来教大家读自己喜欢的儿歌，激发了学生浓

浓的读儿歌的兴趣°我们班上还有图书角，并鼓励学生能为班上捐

出自己的图书。通过学生们的努力，我班的图书角的图书有一定的

藏书量。现在，阅读课外书已经变成我们班级一道亮丽的风景。孩

子们经常如饥似渴的沉浸在阅读的世界，从不爱读书到爱读书，从

五分钟到十分钟再到半小时。

（六）做好培优补差的工作，提高教学质量

一个班级42个孩子，42个孩子都不一样，接受能力也有不同,

面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃

每一个后进生，以良好的心态接纳他们，让他们得到更多的关心和

爱护。特别是班上一个好动小男孩，开始时还很不适应学校的学习、

生活，我找来他的爸爸妈妈一起商量孩子的教育问题。通过各方面

的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。

（七）存在的问题与不足

1、教学机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们

更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。

2、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。

在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学,

坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合

作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养

料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。

总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工

作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。

最新小学一年级班主任的个人工作总结范文篇13

时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班

主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，

辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面是本学期工作

总结：

一、学生方面

1、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学

生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认

为，良好的习惯是学习的基础。因而，我从了解每位学生开始，从

小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设

一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学

讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种奖励措

施，表彰进步，以比不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生

活习惯。

并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导,

鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，同时我清醒地认

识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到“，平时要有足

够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。总的来看，这学期进

步的学生还真不少，如：曾嘉豪同学做小动作的频率少了，上课认

真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了！上课爱发呆的

杨蕾也能集中精神认真听一段时间了；曾经让人头大的望家祥也有了

让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值

得开心和骄傲的地方！

2、相信，培养，孩子的能力。

世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是“你自己明白”，

这是相信孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在

于坚信孩子"行”,而我借用“你自己明白”来面对每一个孩子的

每一次求助，孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题，在学校

他们最方便的求助对象就是老师。这时老师不应该直接去帮助学生

决定他们的选择，而应该把他们看作是有能力解决困难的人，让他

们用自己的思想去解决，至于对或不对教师应用其他方法让孩子从

侧面自己去体会了解！要相信自己的孩子！

二、家校联合方面

和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。我始终觉得，

一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得

不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长

接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表

现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充

实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校

到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、

同学进行交流，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应

学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

三、自身方面

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学

生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标

准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫

生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习

惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定

班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向

上的优良班风。

一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么

都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活

基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能

适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，

要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付

出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我们从孩子那得