小学五年级暑假安排计划表（34篇）

小学五年级暑假安排计划表（34篇）

小学五年级暑假安排计划表（精选34篇）

小学五年级暑假安排计划表篇1

一、作息时间

1、正常情况下：每天早7：00前起床、晚22：00前上床睡

觉；

2、每周有随机两天的作息时间：早8：00前起床、晚22：

30前上床睡觉；

3、开学前一周：每天早6：40前起床、晚21：30前上床睡

觉；

4、中午至少20—30分钟的午休时间；

5、周一至周四，电脑只能用来做作业及看新闻，每天不得

超过40分钟；周五、周六及周日可适当玩一些有益于身心健康的

电脑游戏，每天（含学习时间不超过90分钟）。

二、个人素养

1、尊重孝敬老人、长辈，关心爱护弟弟妹妹；

2、保持个人房间及电脑桌附近内的环境卫生，不乱扔垃圾;

床铺、书桌等上面的学习用品、衣物及其它物品摆放整齐，作业

完成后放入书包；

3、保持个人卫生，睡觉前刷牙、洗澡，勤换衣服，勤剪指

甲及头发；

4、主动做一些力所能及的家务劳动，如洗碗、洗个人内衣

袜、取碗筷、盛饭等；

三、七月份补习课程安排

周一：早8：00—12：40（时代）

周二：早8：00—12：40（时代）下午14：00—16：00（书法）

下午17：00—18：00（笛子）

周三：早8：00—12：40（时代）

周四：早8：00—12：40（时代）

周五：早8：00—12：40（时代）下午14：00—16：00（书法）

下午17：00—18：00（笛子）

周六：早8：00—12：40（时代）

周日：休息。

四、八月份实习课程安排

周一：早8：00—11：30（素描）

周二：早8：00—11：30（素描）下午14：00—16：00（书法）

下午17：00—18：00（笛子）

周四：早8：00—11：30（素描）

周五：早8：00—11：30（素描）下午14：00—16：00（书法）

下午17：00—18：00（笛子）

周六：早8：00—12：40（时代）

周三及周日：根据需要随机安排素描的学习或休息。

四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用

利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史

典故、优秀书（报）刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅

读能力和写作水平，陶冶情操。

此外，暑假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家

务，参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会，不断展示自

我，拓展视野，才会健康成长。

小学五年级暑假安排计划表篇2

一、时间安排

1、每天的四人“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学作业；

每天保障一小时的无负担课外阅读；

每天保障一小时的英语自学；

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划；

每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执

行；

可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独

立完成。

2、语文课程计划

7月份完成暑，段作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、

漫画、中外名着导读等丛书；

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，

有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培

养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑

桥英语的磁带，时间不限；

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽

量保证发音标准。

三、活动安排

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚

去一次，外公家族亲戚去一次；

3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小

朋友玩等，要注意安全；

4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣

服、择菜、简单做饭等；

5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家

玩若干次，并独立招待；

6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

7、尝试掌管家里经济和家务安排「2天，当1-2天家长；

8、其他：根据具体情况，灵活安排。

相信有了详细可行的暑假计划，这个暑假你一定有意外的收

获。

小学五年级暑假安排计划表篇3

一、制定暑期活动计划表

首先就是要把我们暑假刚开始的各种暑期安排的想法落实到

纸面上，自己制定一个暑期生活安排计划表。这样，就能把我们

头脑中一闪而过的好想法记录下来，而且也利于我们对暑假活动

安排的条理性和次序性。

我们可以把自己这个暑假大概想做的几个主题活动写出来。

比如，帮助家里多做些家务劳动；安排两个星期的外出旅游；看完

两本伟人自传。我们可以把我们认为最重要的活动每天多分配一

些时间。另一个需要注意的是每天的各项活动的内容和时间要合

理搭配，因为我们都知道长时间做一个活动，容易身心疲劳。比

如，你可以让自己每天练钢琴L5个小时，然后安排30分钟观

看自己喜欢的电视节目，接下来安排两小时的家务劳动或一些简

单的体育健身活动。

你可以做每天的活动时间安排，你也可以做暑期活动的计划

表，最后你可以在开学前对整个假期的生活做一个回顾和总结，

这都由你自己来安排，但是我还是建议你能把你的生活安排计划

或你的假期生活感想用文字记录下来，这样我们才能对自己的暑

假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好暑期的学习活动

暑假期间，学校会要求我们完成暑期作业，有的学校是要求

按章节复习课本知识，有的学校是要求预习新教材，也有的学校

要求暑假期间完成一些社会实践活动。这是我们暑假里必须要完

成的，我们要在活动计划中首先考虑进去，比如我们可以每天用

一个小时完成学校要求的学习内容，俣证完成这些学习活动所需

的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜地做

完，期盼着暑假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是

一种不科学的安排c学习是个持续的活动，刚开始几天的过度学

习，知识来不及消化和理解，囱囤吞枣，我们学得一知半解，不

够扎实。几天学完之后，就疯玩再不复习了，这样记忆的效果不

好。根据艾宾浩斯遗忘规律，遗忘有先快后慢的规律特点，刚学

过的新知识，遗忘最快，所以新知识需要及时复习，我们最好每

天都留有一段学习的时间。

三、做一些自己想做的事情

每个同学都有一些自己的个人爱好和兴趣，也有很多同学想

利用暑假时间学习一些新技能，比如学绘画、学游泳、学打球、

学舞蹈等。所以，我们可以每天把学习这些内容的时间安排进

去，这样就能保证每天能按照学习进度学习，保证学习的效果。

当然还有一些同学想在暑假期间养些小动物，比如养小兔子或者

龙虾等。暑假应该是轻松愉快的，我们可以把平时学习的时候没

有时间和精力来做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、运动和饮食

暑假期间，因为是自己自由在家，没有学校作息时间的约

束，容易出现自己在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫的现象，

所以暑假期间更要注意自己的健康生活习惯的养成。每天的睡眠

时间不宜过多，一般每天不要超过10小时。有的同学觉得反正

没什么事情可干，还不如睡觉，这是没有提前制定暑假生活计划

的后果。另外提醒同学的一点是，不要觉得是暑假了，就可以熬

夜或通宵不睡，等第二天白天补觉。发生这种现象的同学不在少

数，这样长期的昼夜颠倒睡眠，会打乱身体固有的睡眠节律，严

重的会导致精神不振、身体不适、身体抵抗力下降等。所以我们

要养成早睡的习惯和午睡的习惯。

当然暑假期间还要给自己安排一些适当的体育运动时间，或

者每天晚版后外出散散步也好，总之，不要暑假整天待在家里不

动，适当出门伸伸胳膊，活动一下腿脚，呼吸一下室外空气对身

体有好处。

饮食也是我们要注意的，要按时吃饭。我们的同学由于自由

在家，所以吃代也不按时吃了，中午父母不回来吃饭，就干脆不

吃，找点零食充饥。当然还有的同学在家里每天都把冰箱里的食

物吃得干干净净，吃东西无所节制，这样也是不行的。开学的时

候，我们会发现有的同学感觉一下子瘦了下来，有的同学感觉突

然胖了一大圈，多半就是这个原因。

小学五年级暑假安排计划表篇4

一、作息时间

1、正常情况下：每天早7：00前起床、晚22：00前上床睡

觉；

2、每周有随机两天的作息时间：早8：00前起床、晚22：

30前上床睡觉；

3、开学前一周：每天早6：40前起床、晚21：30前上床睡

觉；

4、中午至少20&30分钟的午休时间；

5、周一至周四，电脑只能用来做作业及看新闻，每天不得

超过40分钟；周五、周六及周日可适当玩一些有益于身心健康

的电脑游戏，每天（含学习时间不超过90分钟）。

二、个人素养

1、尊重孝敬老人、长辈，关心爱护弟弟妹妹；

2、保持个人房间及电脑桌附近内的环境卫生，不乱扔垃

圾；床铺、书桌等上面的学习用品、衣物及其它物品摆放整齐，

作业完成后放入书包；

3、保持个人卫生，睡觉前刷牙、洗澡，勤换衣服，勤剪指

甲及头发;

4、主动做一些力所能及的家务劳动，如洗碗、洗个人内衣

袜、取碗筷、盛代等；

三、七月份补习课程安排

周一：早8：00&12：40（时代）

周二：早8：00&12：40（时代）下午14：00&16：00（书

法）

下午17：00&18：00（笛子）

周三：早8：00&12：40（时代）

周四：早8：00&12：40（时代）

周五：早8：00&12：40（时代）下午14：00&16：00（书

法）

下午17：00&18：00（笛子）

周六：早8：00&12：40（时代）

周日：休息。

四、八月份实习课程安排

周一：早8：00&11：30（素描）

周二：早8：00&11：30（素描）下午14：00&16：00（书

法）

下午17：00&18：00（笛子）

周四：早8：00&11：30（素描）

周五：早8：00&11：30（素描）下午14：00&16：00（书

法）

下午17：00&18：00（笛子）

周六：早8：00&12：40（时代）

周三及周日：根据需要随机安排素描的学习或休息。

四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用

利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史

典故、优秀书（报）刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅

读能力和写作水平，陶冶情操。

此外，暑假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家

务，参见社会实践活动体验生活只有抓住机会，不断展示自我，

拓展视野，才会健康成长。

小学五年级暑假安排计划表篇5

一、学习计划

L争取7月—日至7月—日完成语、数、外三门暑假作业。

计划大概每天完成6面暑假作业。

2,预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。

并有重点的选择背诵。

3.预习六年级上册数学相关内容。

4,预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。

5,每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太

长。

6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。

二、生活计划

L培养个人的生活能力，比如：做保、洗衣服。帮父母干一

些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西

等等。

2.要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自

外出，不做危险违法的事。

3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每

个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父

母不在家，不能给陌生人开门，不跟P百生人讲话见人要有礼

貌。

小学五年级暑假安排计划表篇6

一、科学合理地制定暑假活动计划

假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛

选、调整，根据暑期时间合理安排，制定一份“暑假活动表”。

一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结

合。

二、认真复习，迎接奖学金考试

这个测试是暑假后初一下学期的一个总结，暑假中，要把初

一下学期学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计

划表”。争取测出好成绩。

三、培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长根据自己的兴趣

爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音

乐、英语、信息技术，掌握一技之长，为将来的发展打下基础。

四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用

利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史

典故、优秀书（报）刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅

读能力和写作水平，陶冶情操。

此外，暑假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家

务，参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会，不断展示自

我，拓展视野，才会健康成长。

小学五年级暑假安排计划表篇7

201_年_月_日晴天

有人说：“新学期是一个新的开始。“我倒觉得，不如说：

“每天都是一条起跑线。”我们都有新的目标和计划。下面，我

想说一说我在新的学期的计划、

首先，要有自信心，不管是在学习中，还是生活中，自信是

至关重要的。我们还得把握好上课的四十五分钟，上课时，认真

听讲，积极回答问题。要经常为自己定目标，并一个一个的去实

现。

在语文方面，我要做到课前预习，认识本课生字生词，不会

的字词提前查字典。在上课的时候，做好课堂笔记。在课后，我

会及时的复习课文，做到“温故而知新”，除此之外，我还要多

读课外书籍，丰富自己的课外知识，及时完成老师布置的作业。

在数学方面，我会及时完成老师布置的各项作业，上课认真

听课，遇到不会问题的就及时请教老师，做到“不耻下问”。我

还准备建立一个“错题本”遇到在作业上、课本上、卷子上写错

的题就即时记到“错题本”上面，到期末的时候，就可以复习那

些不懂的题了。

在英语方面，我准备认真完成老师布置的作业，平时多写点

小文章，来提高我的英语方面的习作能力。

不光这些，还要经常参加各类活动，多看课外书，不断丰富

自己的知识，做一个见多识广的小少年。这些还不够，我还想要

在期末考一个好成绩。只要我坚持，这些都非常容易。

莫泊桑说：”人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现

了，就会有新的希望产生。新的希望，新的征途，新学期，新面

貌，让我们一起憧憬更美好的明天！让我们再一次踏上征途！

小学五年级暑假安排计划表篇8

我是一名从四年级升到五年级的小学生。为了更好地学习，

我制定了一个学习计划。

一、学习座右铭

没有最好，只有更好

二、个人目标

成为祖国的.栋梁。

三、学习的目的

21世纪是高科技时代，需要一批高科技人才去创造。我

们，21世纪的小学生，应该学好各种文化课，同时，多读一些

可以拓展知识面的课外书籍，以适应科技快速发展的需要。为了

有计划地学习，特制定以下学习计划。

四、学习资料，

教科书、练习、百科全书

五、学习时间

20_・9.1-20__.6.29

小学五年级暑假安排计划表篇9

一、全册教学分析：

本册教材的教学内容包括唱歌、器乐、欣赏、音乐知识和视

唱、听音。

1、唱歌

学习《我们美丽的祖国》，《我若是小小鸟》，《吹草哨》，《生

长在祖国的怀抱中》，《凤阳花鼓》，《舂雨蒙蒙的下》，《亲爱的回

声》，《天地之间的歌》八首歌曲。

（1）学习适合学生演唱的中外优秀歌曲，培养学生的创新

意识。

（2）学习正确的呼吸方法，会有气息支持的歌唱，注意声

音连贯、流畅。

（3）学习简易的轮唱、合唱，做到音高、节奏准确，声部

和谐、均衡。

（4）学习用力度、速度的变化手段表达歌曲的感情，培养

独立唱歌时的表现能力。

2、欣赏：

欣赏《潜海姑娘》，《为孵化鸟雏的舞蹈》等十二首中外优秀

音乐作品。

（1）欣赏乐曲，简要介绍几中常见的中外乐器及常见的器

乐演奏形式。

（2）欣赏优秀民歌和戏曲唱段、民乐独奏曲，介绍音乐家

刘天华。

（3）结合音乐欣赏，简要介绍我国民族管乐队和西洋管乐

队的一般常识。

（4）感受速度、力度、节奏、节拍、音区等在音乐表现中

的作用。

4、乐理知识与试唱听音。

（1）认识6/8拍拍号。知道其含义及强弱规律。

（2）进行节奏和旋律短句的编写练习。

（3）听记简单旋律短句。

二、全册教学要求

1、唱歌

（1）学唱歌曲，本学期背唱3~4首歌曲。

（2）学习正确的发声方法，能自然圆润的发声，清晰的咬

字、吐字。

（3）学习正确的连音、断音演唱方法，学习用强弱、快慢

的手段表现歌曲的情感。

（4）学习简易的二部合唱、轮唱，注意声部和谐，友指挥

能做出正确的反应。

（5）培养独立、自主的歌唱。

2、识谱

（1）学习用音符、休止符及其组成的简单旋律。

（2）感受并认识2/4、3/4、4/4、3/8、6/8及其强弱规

律。

（3）在歌曲中正确运用渐强、渐弱、下滑音、倚音等常用

记号。

（4）进行旋律短句和节奏的编写练习。

3、音乐欣赏

（1）欣赏优秀歌曲，介绍歌曲的演唱形式。

（2）欣赏器乐曲，会分辨乐曲的演奏形式，认识常见的乐

器。

（3）结合欣赏《良宵》，认识中国音乐家刘天华。

（4）初步了解速度、力度、节奏、节拍、音色等在音乐表

现中的作用。

（5）聆听音乐，说出曲名并记住主要旋律，每学期2~3

首。

三、提高质量措施：

1、认真备课，坚持提前背备课，做到深入钻研教材，熟练

驾驭教材。

2、夯实基本功，认真练习吹、拉、弹、唱、跳等音乐教师

必备的基本功。

3、认真领会新课改精神，在教学过程中，改变以往一成不

变的教学模式，力求教法灵活多样，注意学科之间的整合，注重

创设生动形象的音乐活动，使学生过音乐活动来丰富自己的情感

体验，鉴赏音乐，表现和创作音乐。

四、学生基本情况分析

五年级有两个班，他们能够有感情的演唱歌曲，视唱笥单的

乐谱。对音乐课有浓厚的兴趣，本年级的学生百分之七十能够用

自然的声音，准确的节奏和音调唱歌；百分之五十的学生能在有

情节的音乐活动中担当角色；学生的可塑性很强，有待于进一步

加强C

1、知识和能力：

（1）识谱能力较强：

（2）乐理掌握较好：

（3）演唱技巧较高：

（4）有一定乐理知识：

2、智力因素和非智力因素：

（1）智力因素好非智力因素好的：

（2）智力因素好非智力因素差的：

（3）智力因素差非智力因素好的：

（4）智力因素差非智力因素差的：

五、教学进度：

第一周至第五周

第一单元《童声中国娃》与第二单元《绿海林涛声》的全部

教学内容。

师生共同完成《成长的足迹》

第六周至第九周

第三单元《梨园英秀》与第四单元《田园交响曲》的全部教

学内容。

师生共同完成《成长的足迹》

第十周至第十四周

第五单元《荡漾的深情》与第六单元《情系江淮》的全部教

学内容。

师生共同完成《成长的足迹》

第十五周至第十八周

第七单元《左手与右手》与第八单元《百鸟朝凤》的全部教

学内容。

师生共同完成《成长的足迹》。

小学五年级暑假安排计划表篇10

一、作息时间

1、正常情况下：每天早7：00前起床、晚22：00前上床

睡觉；

2、每周有随机两天的作息时间：早8：00前起床、晚22：

30前上床睡觉;

3、开学前一周：每天早6：40前起床、晚21：30前上床

睡觉；

4、中午至少20—30分钟的午休时间；

5、周一至周四，电脑只能用来做作业及看新闻，每天不得

超过40分钟；周五、周六及周日可适当玩一些有益于身心健康的

电脑游戏，每天（含学习时间不超过90分钟）。

二、个人素养

1、尊重孝敬老人、长辈，关心爱护弟弟妹妹；

2、保持个人房间及电脑桌附近内的环境卫生，不乱扔垃圾;

床铺、书桌等上面的学习用品、衣物及其它物品摆放整齐，作业

完成后放入书包；

3、保持个人工生，睡觉前刷牙、洗澡，勤换衣服，勤剪指

甲及头发；

4、主动做一些力所能及的家务劳动，如洗碗、洗个人内衣

袜、取碗筷、盛板等；

三、七月份补习课程安排

周一：早8：00—12：40（时代）

周二：早8：00—12：40（时代）下午14：00—16：00（书法）

下午17：00—18：00（笛子）

周三：早8：00—12：40（时代）

周四：早8：00—12：40（时代）

周五：早8：00—12：40（时代）下午14：00—16：00（书法）

下午17：00—18：00（笛子）

周六：早8：00—12：40（时代）

周日：休息。

四、八月份实习课程安排

周一：早8：00—11：30（素描）

周二：早8：00—11：30（素描）下午14：00—16：00（书法）

下午17：00—18：00（笛子）

周四：早8：00—11：30（素描）

周五：早8：00—11：30（素描）下午14：00—16：00（书法）

下午17：00—18：00（笛子）

周六：早8：00—12：40（时代）

周三及周日：根据需要随机安排素描的学习或休息。

四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用

利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史

典故、优秀书（报）刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅

读能力和写作水平，陶冶情操。

小学五年级暑假安排计划表篇11

我是一名从四年级升到五年级的小学生。为了更好地学习，

我制定了一个学习计划。

首先，学习座右铭

没有最好，只有更好

二、个人目标

成为祖国的栋梁。

三、学习的目的

21世纪是高科技时代，需要一批高科技人才去创造。我

们，21世纪的小学生，应该学好各种文化课，同时，多读一些

可以拓展知识面的课外书籍，以适应科技快速发展的'需要。为

了有计划地学习，特制定以下学习计划。

第四，学习资料，

教科书、练习、百科全书

五.学习时间

209.1-206.29

小学五年级暑假安排计划表篇12

新的学期开始了，我给自己制定了一份新的学期计划；

一、学习态度：学习态度要端正，上课不搞小动作，认真听

讲，积极发言，仔细做好每一道题，不懂就问，主动和同学商

量，向老师请教。

二、英语方面：英语是我的弱项，这学期我要把我的英语成

绩迅速提高，上课要跟着老师的思路一起学习，争取当堂学的东

西当堂消化！空闲时间多说、多写、多听，提高我的口语水平！

三、语文方面：阅读和作文是我的弱项，这学期我要在家多

看些成语、词语的书，增加我的词汇量；多读课外书，积累秒词

佳句，用到作文中，提高我的作文成绩；平时多查字典，对不认

识的字、词加深印象，以后在作业中不再乱写错字、别字！

四、数学方面：数学虽然是我的强项，但是我也不能骄傲，

因为我在数学方面还有缺点，比如：作题马虎、不认真审题，丢

三落四……所以，这学期我要让我的数学成绩更上一层楼。

五、其他方面：我们学习的每一科都非常重要，我们不能偏

科，所以，我要学好每一科，争取当一名中西贯通、古今贯通、

文理贯通的好学生。

这就是我的新学期计划，我要朝着这个目标努力奋斗，希望

老师、同学及家长给予监督！

小学五年级暑假安排计划表篇13

一、指导思想

以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。

面向全体学生。根据本学科的特点，以探究活动为学习的核心，

让学生通过参与“提出问题、猜想假想、观察实验、解决问题”

等一系列探究活动的过程，获取科学知识，增长进行科学探究的

能力，培养学生尊重事实和善于质疑的科学态度，发展创新思

维。

二、教学总目标

1、能从“是什么，不是什么”，“为什么会这样““怎么

样”“会怎样”提出问题。

2、能对提出的问题进行初步比较和评价。1、能根据观察的

现象进行猜想，知道猜想可能出错，需要证实。

3、能用“如是.....那么”对猜想作出初步的假设。

4、能运用多种感官直接观察常见的动植物、土壤、水、空

气、材料、岩石的形态特征。

5、能按要求的顺序观察（观察对象的前后变化。如观察水

的形状、溶解等）。能在教师引导下借用工具间接的观察物体。

6、能运用对比观察法（找出相同点和不同点）。知道对被观

察对象进行简单处理后，有时可以提高观察效果。

7、能在教师的引导下进行简单的控制变量实验。能在教材

引导和教师的帮助下制定简单调查计划、实验或观察计划。

8、会使用刻度尺、量筒进行定量测量。

9、根据教材要求，在教师指导下或他人帮助下进行简单制

作。

10、能从周围对象中取得观察数据，能用图或简单文字记录

数据。

11、能根据对象的外部特征进行分类。

12、通过询问、采访周围人（教师、同学、家长等）获取所

需要的信息。

13、学会倾听其他同学的不同观点和评议。

14、能用口头语言、图画和表达自己的想法，初步描述事物

的外部特征的研究的过程C

15、将自己的观察结果与他人的结果和猜想进行比较。

16、尊重证据。

17、知道借助工具观察比感官更有效。

18、能将自己的探究的结果与假设相比较得出结论。

19、能判断他人的不同观点和评议的对错、好坏。

三、全册教材分析

本册教材从儿童的知识背景和生活经验出发，设计了40多

个观察和探究活动，在卡通人“指南车”的引导下，以认识生命

体的外部特征和周围常见物体的性质与功能为线索，学习一些基

本的观察、比较、分类的方法，渗透敢于质疑、重证据、珍爱生

命、关心环境等情感态度与价值的培养，为全套教材的学习打好

基础。本册探究技能的训练重点是：观察、比较、分类、提出问

题。本册教材的、内容注意从儿童身边的自然事物和现象中选

取，共包括7个主题单元：从“走进科学”一一让我们从校园开

始，针对校园中的生命体、非生命体的外部特征展开探究活动，

引领学生去观察、研究“身边常见动植物”，认识动植物赖以生

存的物质“水”、“空气”、“本地的土壤”以及同学们日常生

活中接触到的“各种各样的材料”的性质与功能，形成了一个符

合认知规律和学生思维发展规律、贴近学生生活的有机整体。每

个单元由若干个课题组成，，各课题之间具有内在联系，基本思路

为：从学生生活中常见的事物与现象出发，创设问题情境，引导

学生提出问题，展开活动，学习有关的科学知识与技能，最后将

所学内容与实际生活（包括社会、环境）相联系并加以运用，再

结合本单元的知识技能，在活动中让学生情感态度与价值观方面

进行提升，落实从生活走向科学，从科学走向社会理念。

将科技史作为儿童科学探究活动的有机组成部分，用达尔

文、李时珍、蔡伦等著名的科学家作为观察、制作活动中的串场

角色，充分发挥科技史教育在培养儿童科学知识、科学能力和情

感态度价值观方面的作用和功能，激发学生的民族自豪感和历史

责任感、使命感，树立爱国主义情操。

教材分析：本册共分为六个单元，共22课。

第一单元巧妙的用力：本单元的教学内容是组织学生探究简

单机械的作用及简单的原理。学生在研究简单机械中观察两种力

相互作用的过程，感受两个物体相互作用的现象，并认识到当两

种作用力相等时，物体间将达到平衡状态即可。

第二单元生命的延续：本单元将在学生已有认识和经验的基

础上，引领学生通过收集和整理各类相关资料，观察、比较并描

述相关的现象等形式多样的探究活动来进一步感悟生命过程的复

杂多样，培养对生命的珍爱，学习植物和动物不同的生殖方式，

了解生殖是生命的共同特征c同时引导学生关注与生殖有关的生

物技术问题。

第三单元生物的进化本单元继续引领学生带着许许多多百思

不得其解的问题，通过查阅、分析和整理资料、讨论、撰写科学

短文、模型制作等不同方式的探究活动，讨论生物的起源和进化

问题，研究生物与生物之间、生物与环境之间的相互作用与平

衡。

第四单元地表缓慢变化本单元将引领学生尝试提出有根据的

假设，通过相应的模拟实验，逐步使学生感悟到各种自然力量以

及人类活动对地表改变的影响，帮助学生认识到地表变化是各种

力量共同作用的结果。同时激发学生探索地表变化奥秘的兴趣，

意识到保护地表的重要性，适时培养学生尊重客观世界，欣赏自

然美的科学精神和态度。

第五单元矿产资源引导学生从生活中常见的岩石、矿石制成

的生活日用品等入手，懂得地球母亲给我们提供了丰富的矿产资

源，但是这些矿产资源不是用之不尽，取之不竭的，因此保护矿

产资源显得尤为重要。

第六单元工具与技术本单元以工具和技术为主题，将科学知

识、探究能力、科学态度及科学、技术、社会、环境整合起来。

激发学生对机器人开发研制的兴趣，发挥自己的想像力和创造

力，设计自己的机器人C

四、学生情况分析

湘版《科学》三年级上册是整套科学教材的起始册，三年级

一期的学生初涉科学课程，所以将教学定位在扶和引。

三年级小学生对于自然事物与现象的把握是很具体的，只有

便于体验和理解的内容在他们科学素养的形成过程中才有意义，

因此科学课堂主要将以生活经验和周围环境为基础进行探究活

动。

三年级学生擅长于用感官观察、识别物体的基本特征。根据

物体的相同和不同点对物体进行比较、分类，符合这阶段学生的

认识特点，因此，教学中将注重发展学生此项技能，并在此基础

上发展其他技能。

学情分析：

1、可喜之处：通过的学习，大多数学生对科学课产生了浓

厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强

烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着

观察、提问、假设、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，

我强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到了

一定的提高。

2、不足之处：由于活动材料限制的原因，有一部分教学内

容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，导

致学生的知识面受到压制，影响了学生的科学素养的形成。还

有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课

堂时间，这现象尤为突出。

五、教研专题及研究措施

以探究为核心，实现教学方式多样化

三年级上册《科学》教学，是起始年级的课，以一种新的面

貌呈现给学生科学学习，这将是一个什么样的学习方式呢。我们

应让他们亲身经历科学的发现，动手做科学，动脑思考科学，动

口交流自己对科学的理解。科学并不神秘，科学就在我们身边。

不仅要让学生了解科学的结论，更要重视研究科学的过程，从过

程中悟出科学的真谛，通过得出结论体验科学探究的价值。

要致力于学生学习方式的转变，让学生能主动地、独立地学

习，充分利用教材提供的：科学欣赏、自然状态下的观察、实

验、情境模拟、科学小制作、讨论辩论、科学游戏、交流会、调

查、竞赛、角色扮演、科学幻想、搜集信息等丰富多彩的活动方

式充实教学过程。

研究措施：

a）重视指导学生认识各种事物之间的内在联系，变化规律和

原因。

b）不同的课型不同的教学思路

c）贯彻理论与实际的原则，加强与生活的联系。

d）注重与其他学科之间的联系。

六、教学措施与方法

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

3、让探究成为科学学习的主要方式；

4、悉心地引导学生的科学学习活动；

七、个人业务学习

a）大量阅读教学理论书籍，提高自己的理论水平。

b）认真写好教学反思，积极撰写教学论文。

c）积极听课并做好记录

d）积极参加学校的集中业务学习，并做好记录。

小学五年级暑假安排计划表篇14

课前预习是我们主动获取知识的一种重要途径。预习的过程

是自己摸索、自己动手、自己动脑、自己阅读理解的过程，也是

让自己参与获取知识的思维过程，具体地讲，预习包括内容预

习、习题预习、整理疑难三个方面。每一位英语教师都想获得好

的教学效果，努力提高自己的教学质量，所以要求我们课前预

习。如果没有任何思想准备，无目的地去听老师的课，其效果一

定很差，当然，在预习的过程中，难免会遇上难点，而找出疑难

正是预习的目的所在。我们应该通过预习，发现并记下这些疑

点、难点，然后带着这些问题去听课，直到弄清、学会为止。因

此，课前预习的好坏、方法是否得当，将直接影响到学习效果，

同时也就决定了成绩的好坏。下面谈一谈如何进行课前预习。

一、明确预习的内容及目的

首先要了解预习的知识内容：它属于哪一单元，哪一部分，

与前后知识的联系及作用，在所学知识中的地位；其次应明白通

过预习要达到的目的，例如：哪些需要了解、理解？哪些应该掌

握运用？同时还应明白预习对提高听课质量、提出问题、寻求解

决实际问题的方法都有一定的积极作用。

二、预习要适量

课前预习有大预习（单元预习）、中预习（部分预习）、小预习

（课时预习），最重要而又最有效的当属课时预习，由于一节课的

内容有限，时间一般在十到二十分钟，切不可花上个把小时，一

看就是几页，那样会抓不住重点，起不到预习的作用。因此，预

习的量一定要控制。

三、提纲挈领，紧扣要点

预习不可盲目，更不能像看小说一样，应依据预习提纲进

行，逐步提高。在预习之前要有针对性地列出少而精的提纲，也

可适当了解一些有针对性的判断、填空、选择等思考题，有目标

地去预习，以此来激发预习兴趣，提高预习效果。

四、预习方法的指导

预习的方法非常重要，它一般在课外进行，应学会怎样阅

读？怎样做好笔记?怎样提出问题?做到边阅读、边对照、边理

解，随时划一划、读一读、写一写，把懂的、不太懂的、完全不

懂的分离出来，并做好记录，要善于抓住要点、重点和难点，并

紧紧围绕着重难点进行思考、研究，展开讨论，找出突破的方

法。

五、找出疑难、提出问题

预习的关键是找出疑难。由于预习的内容不多，疑难问题也

只有一两个，因此要抓住不放，从语言的字、词、句去理解，对

关键词语，要认真推敲，明白意思，反复对照题目要求，展开丰

富的联想，并相应地提出问题，以备上课时去解决。

六、做好预习的检查工作

课前预习要做到善始善终。检查必须跟上，否则就可能流于

形式，达不到预期的目的。检查的手段有两个：一是自己检查。

根据复习提纲进行回忆，独立完成思考题及书后的练习题。这一

检查旨在考查预习的效果如何；其二让老师对预习情况进行全面

的检查，主要时间一般在课前5分钟，很多老师通常会结合教学

内容，由检查预习情况引入新课，多采用提问的形式，必要时可

集体分组讨论，注重表扬鼓励，适时点拨指导，激发我们的预习

兴趣和积极性，紧密地把课前预习同课堂教学联系在一起。

同学们一定要充分认识到预习的重要性，逐步形成课前预习

与课堂学习这一完整的有机体。

七、及时对课前预习进行小结

在课前预习的初始阶段，预习的习惯尚未形成，方法还没有

掌握，预习的效果还不十分明显，及时地进行课前预习的总结非

常重要。一般情况下，每节课后5分钟的回忆和讨论，回忆这节

课的内容，对比自己预习中所了解的、弄懂的、掌握的问题还存

在哪些差异，预习中的问题是否彻底解决了。同没有预习时有什

么不同，预习过程的认真与否在听课中有什么影响？通过预习分

析，解决问题的能力是否提高了等等。以此来认识课前预习的重

要性，产生预习的无形动力，激发自觉地养成课前预习的习惯，

逐步培养自学能力，为今后的继续学习奠定基础。

总之，课前预习是英语学习过程中必不可少的一个重要环

节，希望同学们养成好的英语学习习惯。

小学五年级暑假安排计划表篇15

时间如白驹过隙，转眼间，20—年寒假已经开始了，为了能

过一个有意义的寒假，为五年级有一个好的开始，我按照了爸爸

妈妈的要求，制定了有份寒假学习计划，如下是计划的具体内

容：

第1条：每天早上6：00起床，晚上9：00睡觉。

第2条：起床跑半个小时的步，然后每天坚持户外活动两个

小时。

第3条：每天背诵作文范文精彩片段2段；

第4条：每周1篇命题作文；周记一周一篇，完成时间自

选。

第5条：电脑中学习新概念英语第一册半小时/天；

第6条：每周一次跟爸爸妈妈出去活动，活动形式含逛商

场，骑自行车郊游，爬山，游公园等；一周可选择性观看自己喜

欢的电视节目2小时。

第7条：语文、数学的作业要同步进行。

第8条：每天写一篇小字，如果时间宽松，再练毛笔字每天

一张。

另外，对于我的压岁钱，我要拿出20%作“流动资金”，

30%交学费。”50%捐给希望工程。如果以上我都完成得很好，那

以后我就给自己做很多的计划，这样我就能成为一个很优秀的学

生。

小学五年级暑假安排计划表篇16

为了更好地开展教育教学工作，完成教学任务，进一步提高

教学质量，我特制定五年级数学教学工作计划如下：

一、指导思想

以新课改理念为指针，培养学生本事，激发学生创新意识，

同时减轻学生负担，提高教学质量。

二、学情分析

五年级共有学生一人，大部分学生对数学有上进心，但理解

本事还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不

够，不能按时完成作业等，对于学习数学有必须困难。所以在新

的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种

学习数学的本事，以提高成绩。

三、教学目标

（一）在学生基本掌握了整数除法的基础上，帮忙学生进一

步研究小数除法运算，同时，它既是整数除法学习的发展，也是

分数、小数四则混合运算学习的基础。

（二）让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，

认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。明白质数、合数。

明白2、3、5的倍数的特征。明白奇数和偶数。能根据解决问题

的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合

情推理的本事。

（三）让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算

方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认

识组合图形、并会运用不一样的方法计算组合图形的面积；能估

计不规则图形的面积大小，并能用不一样方法计算面积。

四、学生将进一步理解、认识真分数、假分数与带分数，理

解分数与除法的关系，会进行分数的,大小比较。明白公倍数和

公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确

进行约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正

确计算。能理解分数加减法混合的顺序，并能正确计算。能把分

数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。

让学生明白分数表示可能性的形式，并能根据所给定的条

件，用分数表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的条

件，设计相关的方案。

五、主要方法与措施

1、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和

学困生结对，到达手拉手同提高的目的。

2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数

学问题，感受、体验理解数学。

3、加强计算本事的培养和强化练习。

4、关注学生的个体差异，在教学中供给能够促进不一样学

生共同提高的机会，让所有的学生都能体会到学习数学的乐趣°

小学五年级暑假安排计划表篇17

努力为班级营造积极向上的学习氛围，让我们的教室书香飘

逸，书声琅琅，让我们互帮互助，共同进步。

1、书香工作室

(1)工作人员：王稼莅、刘姝辰、林洁芯

(2)工作职责：每周整理两次书籍，发现无编号的书应及时

归类并补齐编号。

(3)温馨提示

①“乐书吧”的开放时间为周一到周五，同学们可自主借

阅，归还时，请自觉按照书的编号整齐地放回“乐书吧”。

②“乐书吧”的书均不带回家，请每天放学前及时归还。

③若发现故意损坏书或借书不还累积三次，我们将取消你的

借书资格。

2、诵读工作室

(1)工作人员：曾静雨、陈艺丹、曾芷诺

(2)工作职责：组织好每天的班级早读与暮诵，让同学们多

积累好文章，提高学习效率。

(3)温馨提示

①每天的早读时间为：8:20-8:40,请准时到校，并在早读

前交齐作业。

②每天的暮诵时间为：3:30-3:40,请同学们尽早整理好书

包。

3、阅读推广中心

(1)工作人员：曾静雨和陈艺丹

(2)工作职责：做好班级阅读推广的工作，让同学们爱上读

书读报。每两周更换一次“好书推荐”，组织好读书交流活动。

(3)温馨提示：同学们读到好的书籍，或是对读书活动有好

的建议，可以及时联系我们。

4、小老师中心

(1)工作人员：曾静雨、陈艺丹

(2)工作职责：统计每周班级各科学习情况，及时表扬自觉

学习的同学，将好的学习方法在班级推广。在班级掀起互帮互助

的活动，让学习困难的同学能够及时得到帮助。

五年级四班学习部

小学五年级暑假安排计划表篇18

一、学科指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以

探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对

科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身

的学习和生活打好基础。

二、班级学情分析

五年级两个班级共有学生47人，其中女生21人，男生25

人。通过三、四年级两年的学习，学生对科学和科学探究有了一

定的了解，本册教学通过一系列丰富多彩的活动，使学生在科学

探究所需的能力和对科学探究的理解以及科学素养的其他方面都

获得进一步发展。五年级的科学进入课程实验的新阶段。与前两

年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很

高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习

态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度

较大。

个别化对象分析：个别学生参与度不够，像是局外人，需要

在课堂上关注。如王笑语、周寒燕、戴哲昊、杨小雪、杨新园、

陈庆昌、刘一心、王麒润、俞佳、魏露露等，有的学生太活跃，

容易开小差，如王贺磊、何景豪、金文琪、赵双健、洪佳乐、唐

扬、戴乐昊、李鑫、李森林等。

三、教学的主要目标

1、五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观

察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的探究过

程。

2、通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的

依据。

3、掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。

4、运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。

5、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图

画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并

认识到重复实验的意义。

6、通过学习培养学生动手能力和创新意识，使学生从小养

成爱科学，学科学，用科学的学习兴趣，重视科学与技术的联

系。

四、教学重难点：

教学重点：重视学生亲历科学探究活动，注重对学生典型科

学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础

上，使学生形成较强的科学探究能力。

五、提高教学质量的措施：

1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练，平时要充

分利用空闲时间，认真学习新科学课程标准、科学教材，认真钻

研科学教法学法。

2、结合所教班级、所教学生的具体情况，在课堂上创设一

个民主、和谐、开放的教学氛围，以学生为课堂教学的主体，设

计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动

学生学习科学的积极性和兴趣。

3、充分利用好学校的科学实验器材，取得学校的支持，再

购入一批和教材相配套的器材。

4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，

要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学

习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。

5、注重评价对学习和教学的促进作用，以平时表现和科学

记录本为主要方式，关注形成性评价，使评价渗透在教学过程

中，更好的随时了解学生的学习状况。

6、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活

动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有

机的.结合在一起，引导学生将所学的知识、技能与社会生活相

联系，逐步形成科学的态度和价值观。

小学五年级暑假安排计划表篇19

早上：

1、6：30时起床；

2、6：50时完成刷牙洗脸、穿衣服；

3、早读语文课本30分钟（或听英语磁带二十分钟）；

4、7：20时检查书包、课本、作业、笔袋、红领巾、胸卡；

5、7：30时开始吃早餐，然后开始上学。

中午：

1、中午在学校吃中餐或回家吃饭（待定）；

2、12：40时吃完假，一定要提高吃饭速度；

3、如果有作业先写作业，如果没有作业就看一些课外书（或

者午休20分钟），准备下午的学习。

4、2：00时收拾书包课本文具开始上学。

下午：

1、5：00时到家后先写一部分作业

2、6：00时然后开始吃饭

3、6：30时吃完饭继续写作

4、听磁带英语练习二十分钟

小学五年级暑假安排计划表篇20

一、指导思想：

贯彻落实新课标新课改精神，培养学生必须的音乐技能，尤

其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的潜力。更要

使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副

课），切切实实提高学生的音乐素质。

二、学生状况分析：

本班共有学生62名，其中男生31人，女生31人0

通过几天的教学，我对本班学生的学习状况有了更深的了

解。本届五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了必须的音

乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日

趋完整。并有必须的竖笛吹奏潜力。能够自觉的聆听音乐。整体

素质不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正。

其中对音乐这一学科缺乏兴趣的学生有：钟大勇、钟现菊、

王宏洋、钟雅各、韩振、郑文浩、吴艳辉、吴振雪等几位同学。

其中对音乐学科的学习充满兴趣的有：吕兆亮、吴晓迪、郑

文海、于江宁、郑晓莹、于晓、张璇、张昭华、秦龙娇。

这些同学学习认真刻苦，对任何事情都感兴趣，能歌善舞，

各方面表现都很用心，要鼓励他们在学好书本知识的同时，将精

力用在扩大自己的知识面上，更快更广的提高自己的乐理知识潜

力。鼓励他们在自己进步的同时，也能对同学有所帮忙。

三、教材分析：

本册教材是湘版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写

风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基

点的理念。加强了时间与创造，加强了综合与渗透，把激发学生

学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近

学生生活，具有童趣。

本册教材共有12个单元，每个单元安排了1首歌曲进行表

演，另外2首作为聆听曲。资料围绕主题展开，而教材中的乐理

知识，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的认识和运用则要求渗

透于教学之中，让学生领会和运用。

另外，本册教材加强了合唱的训练，要求教师在每节课中都

能渗透和训练。教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自

己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的

编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基

点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的

兴趣贯穿于始终。

本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材

资料包括演唱、听赏、演奏、听赏与跟唱活动等资料。

四、教学目标:

1、思想教育：

在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素

质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”

新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。

并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感

受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环

境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。

2、音乐知识和技能训练:

（1）指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；

（2）指导学生掌握正确的练声方法；

（3）初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并

能培养学生学习音乐的兴趣；

（4）通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练

习，提高学生的乐感和节奏感；

（5）通过群众舞教学，提高学生的综合素质。

3、感受、体验音乐的热情和潜力的发展。

普通学校音乐欣赏教学应侧重于通过优秀音乐作品帮忙儿童

提高感受、理解音乐的潜力；积累优秀的音乐作品，建立有质量

有个性的“宠爱曲库”；享受参与的快乐和培养以音乐的探究热

情。这样，音乐欣赏与其他活动的主要分界线就在于：音乐欣赏

活动不个性注重表演、创作技能的发展而更侧重于感受、体验音

乐的热情和潜力的发展。

五、教学重难点：

教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，听赏。

教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏潜力，审美情操的培

养。

小学五年级暑假安排计划表篇21

树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废C

1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初

一是基础呀。

2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业，要记住，独

立完成，切不可开小差。

3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀！

4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可

一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。

7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。

8、有可能的话，每天读一读《三国演义》每天读两回，写

一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。

寒假计划怎么写

光阴似箭，岁月如梭。一个学期即将结束了，令人期盼已久

的寒假终于到来了。我真是太高兴了。今年的寒假从1月16日

开始，一共25天。为了使这个寒假过得轻松愉快而且有意义，

老师让我们制定一个寒假计划，我的计划是这样的：

一、抓紧时间在春节前认真完成老师布置的作业，复习好这

个学期学的知识，为下学期的学习做好准备。

二、除了学校布置的'作业以外，我还要把春节的所见所闻

写成文章，给老师修改后投稿给《—日报》和小记者网，不断提

高自己的写作能力。

三、寒假中每天保证有一个小时的时间阅读课外书，计划看

两本有益的课外书。

四、自己的事情自己做，还要帮助家人做些力所能及的家务

活，如扫地、擦桌子、洗碗、倒垃圾等。

五、把压岁钱存起来给家人买一份春节礼物，还给自己买一

些课外书。

六、假期中要注意安全，没有家人的陪同下，一定不要骑自

行车、放鞭炮等。

小学五年级暑假安排计划表篇22

一：每天早晨六点三十分起床，看数学书十分钟，默写公式

一遍，跟磁带读十分钟英语，看语文书5分钟（不抱生字词）

二：七点洗漱，七点—h开始吃早餐，七点——从家出发到

学校.

三：到校早读（要求认真），课间读课外书，中午十二点——

之前到家吃保，饭后适当午休。

四：下午放学五点之前必须到家，到家后：

1：完成布置作业2：巩固所学内容

3：做习题（语数）4：听英语磁带

5：默写单词五个6：预习课文，知识

7：背数学公式8：洗漱睡觉

时间：1完成时间6：552完成时间7：153完成时间8:15

4完成时间8：35

5完成时间8：456完成时间9：057完成时间9：108完

成时间9：20

实行人：周雨洵监督人：父母

注：没有按规定责罚一星期零用钱，除四大项完成时间（因

为要吃饭）。一星期（7天）只有星期六下午看电视一个半小时，

星期五晚上看电视半小时。

小学五年级暑假安排计划表篇23

本学期我仍然担任了五年级班主任工作。在几年的班主任工

作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣

陶先生说过：”教育是什么，往简朴的方面说就是养成良好的习

惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好

的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学

生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制

定计划如下：

一、指导思想

坚持以德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理

念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各

方面都有新的突破。

二、基本情况

由于全班整体的学习成绩，基础知识普遍都很差，能主动学

习的，主动完成作业的人数不多，而男生人数比女生多，圻以整

个班级看起来都很听话，班级学习气氛不浓，有个别同学假如没

有老师在场的情况下班干部就很难镇得住脚，所以我将面临着严

重的挑战。

三、明确目标

俗话说："有目标才有动力”。确立班集的共同目标是班集形

成和条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，能才能使同学们

团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还

不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成强盛的

凝聚力，班集体才能得以巩固。

长期目标：形成具有积极、团结、向上的班风；努力，好

学，坚持不懈的学风。争取被评为文明班级。

中期目标：学会听课，不逃学，认真完成作业，养成良好的

学习习惯。

近期目标：认识自己的不足，改捏坏毛病，热爱班集体，遵

守班规班纪C

四、实施方案

纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守

纪律，养成较好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的

行为习惯。

每周利用文明榜对遵纪守法的学生以贴星星作为奖励，鼓动

学生的积极性。对常违返纪律的学生采用谈话的方式进行沟通教

育，对屡教不改的学生及时与家长取得联系，共同商讨，达成共

同教育学生的共识。

卫生方面：排好值日生表，制定值日卫生责任制。比如，哪

组学生在打扫卫生后，被检查出打扫不干净，第二天还是由原来

的值日生再打扫，一直到打扫干净为止。值日生还要监督乱丢垃

圾现象。对于积极肯干的学生加以表扬。

文明礼貌方面：作为班主任，就是班级的带头人。在文明礼

貌方面应给学生树立一个好的榜样。自己的一举一动将给学生带

来很大的影响，言教不如身教。班主任要以身作则，不仅教会学

生学习，更应教会学生做人。鼓励学生多向他人主动打招呼，友

善对待他人。做个文明讲理的'人。

五、转化后进生

后进生的是否能转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之

一。因为他们在班里是比较特别的一群。学习成绩差，不遵守纪

律，无心向学，得过且过。在班里总是不受欢迎，所以，转化后

进生的工作比教育其它学生要付出双倍的努力。

首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情

上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简朴。要用自己对差生的一

片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的

闪光点，给他们重树自信心，再次融入到这个班集体当中。

六、多与家长沟通

教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得势

单力薄。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任应做好

家访工作。本学期我将采用多种方式进行家访，如电访，信访，

针对个别学生上门访等形式。做到及时与家长沟通，交流，共同

教育好学生。

小学五年级暑假安排计划表篇24

一、班主任要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为

和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。

二、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐

患，提出引起注意和需改正的要求。

交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，

要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教

育，以及做好放学路对的管理。

防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，

不在走廊、教室里追跑、疯打。上下楼梯应靠右边慢走。不做有

害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序

进场、进班。

防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺

水者的救护为主要内容的教育。

防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电

事故的发生以及对触电后急救常