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文档简介

摘要：英语作为第二语言，其学习不仅强调学生对基本词汇、句法等理论知识的掌握，而且关键词：（46%目；53%的学生上课不能诸多回答教师提出的问题。（2）由此可见，借助课本剧21了解英语课本剧的基本形式分好角色，进行台词背1、分期排练《Thereisabeeinclassroom》《Aproudpeacocktherestaurant2课本剧社《ThereisabeeintheclassroomproudpeacockAttherestaurant本剧，降低题目模仿、编创的难度。例如，我们所选择的课本剧《Thereisabeeintheclassroom》、《Attherestaurant》都是来源于人教版小学英语教材，这样既有利于教师候。例如，在学生确定剧本《Thereisabeeintheclassroom》之后，我们先让学生自主31、2、3、4、5、6号。同时，成立社团的班委会，在相最终达到人尽其才的目的，使每位学生都能得到提高。例如，我们在开展《Atthe4的评价标准（2），我们力求将社团评价与英语课堂教学的评价结合起来，关注学Thebestactor/actress、Thebestpartner、Thebestoriginality等，激发他们的继续努力的热情和动表 英语课本剧评价标AB杨清臣.有趣的课本剧[J].小学生必读(中年级版),肖俊.开展英语社团活动,提高初中生的英语应用

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