2026版创新设计高考总复习思想政治部编版学生用-第1课时　世界是普遍联系的

第十九课把握世界的规律【课标要求】1.描述世界是普遍联系、永恒运动的。2.领会全面地、发展地看问题的意义。3.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。【考情分析】核心考点考情统计情境材料联系观2024[甘肃卷T9，北京卷T4，黑吉辽卷T19(2)，浙江6月选考T14]2023[山东卷T9，北京卷T2，广东卷T13，江苏卷T20(1)]我国科研团队成功研发出新型脑机接口；惊蛰节气的由来；冰上龙舟赛；《茶疏》中的茶理；京津冀协同发展；中国古代对漆器的使用；古遗址的保护和利用发展观2024[黑吉辽卷T10，重庆卷T13]2023[湖南卷T9，江苏卷T14]漫画；“太空电站”的提出与建设；三湘巨变成就中国力量；漫画矛盾观2024[广东卷T10，江苏卷T8，浙江6月选考T15，安徽卷T20(2)]2023[山东卷T11、18(2)，广东卷T11、20(1)，北京卷T16，湖南卷T20(1)]漫画；“沉下去”的创作方式；漫画；传统戏曲的发展；月亮门；雷锋精神；漫画；社交化阅读与传统阅读的关系；“先赋诗”和“先立题”，两种不同的创作路径；中国式现代化与西方发达国家现代化的区别

【思维导图】第1课时世界是普遍联系的考点一联系的普遍性、客观性与多样性1.联系的含义与普遍性(1)联系的含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的________、相互影响、________和相互作用。(2)联系的普遍性含义世界上的一切事物都与____其他事物有着这样或那样的联系表现①事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系②事物内部：每一事物内部的各个____、____之间也是相互联系的③整个世界：世界是一个普遍联系的________，没有一个事物是孤立存在的方法论用____的观点看问题，反对用孤立的观点看问题提醒联系是普遍存在的，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物；但联系又是有条件的，并非任意两个事物之间都存在联系。模块融合联想思维是对事物之间普遍联系的反映，结合《逻辑与思维》的知识，理解联系的普遍性。2.联系的客观性含义联系是事物____________，不以人的意志为转移表现自在事物的联系和________的联系都是客观的方法论①从事物____的联系中把握事物，切忌主观随意性②根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立________提醒联系具有客观性，并不表示人在联系面前无能为力。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，但我们可以说“建立新的联系、联系是可变的、联系是多样的”。3.联系的多样性含义联系是________的表现直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等方法论善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以____、____和____为转移1.任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。纠正：_______________________________________________________________2.实践活动可以割断不利于人的联系。纠正：_______________________________________________________________3.人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂。纠正：_______________________________________________________________4.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。纠正：_______________________________________________________________命题点一联系的普遍性与客观性[典例1](2024·甘肃卷，9)脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口，将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中，使得瘫痪10余年的患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力。人类能够实现大脑与外部设备的连接表明()①事物之间能够创造主观联系②事物之间的联系具有普遍性③人为事物的联系以自在事物的联系为前提④从事物的表面相似处找到系统的任意联系A.①② B.①④C.②③ D.③④名师点拨深化理解联系的普遍性和客观性(1)联系具有普遍性，强调的是世界上不存在孤立的事物，并不意味着联系是无条件的、任何两个事物之间都有联系。联系具有普遍性，也不意味着联系都是必然的，事物之间也存在偶然的联系。(2)人为事物的联系≠主观联系，人为事物的联系是客观存在的联系；而主观联系是主观臆造的根本不存在的联系。(3)人为事物联系的客观性①从联系建立的基础看：人为事物的联系以自在事物的联系为基础。②从联系产生的过程看：人为事物的联系只有通过实践这一客观物质活动才能建立。③从联系产生的结果看：人为事物的联系，形成之后便独立于人的意识之外，是客观的，不以人的意志为转移。命题点二联系的多样性[典例2](2023·山东卷，9)中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜茶之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这一茶理体现了()①联系是普遍的，要从整体上把握事物并实现事物结构与功能的优化②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化A.①② B.①④C.②③ D.③④名师点拨全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据①唯物论角度：是一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的要求。②辩证法角度：是联系多样性和矛盾特殊性的要求。③认识论角度：真理是具体的、有条件的，人的认识是不断发展的。④价值观角度：价值判断与价值选择具有社会历史性。考点二用联系的观点看问题1.整体和部分的辩证关系及其意义(1)整体和部分的辩证关系关系整体部分区别内涵事物的全局或发展的______事物的局部或发展的________地位、功能居于____地位，____着部分，具有部分所不具备的功能处于被支配的地位，服从和服务于整体联系相互联系、密不可分①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会____整体的功能②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的____、____及其变化也会影响部分(2)整体与部分的辩证关系原理及方法论强调整体整体居于主导地位，统率着部分立足____，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果强调部分部分的功能及其变化会影响整体的功能要重视部分的作用，用____的发展推动整体的发展强调统一整体与部分既有区别又有联系要坚持整体与部分的____，既立足整体，又重视部分的作用模块融合整体性是辩证思维的特征之一，认识事物需要坚持分析与综合相结合，结合整体与部分的辩证关系，理解《逻辑与思维》中“把握辩证分合”的知识。2.系统优化方法系统的含义系统是由相互联系和相互作用的______构成的统一整体系统的特征系统具有整体性、______和内部结构的优化趋向方法论应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用____的思维方法认识事物1.事物的整体功能总是大于部分功能之和。纠正：_______________________________________________________________2.部分的功能及其变化促进整体的发展。纠正：_______________________________________________________________3.整体和部分的关系就是系统和要素的关系。纠正：_______________________________________________________________4.必须坚持用综合的思维方法从局部把握事物的规律。纠正：_______________________________________________________________命题点一整体与部分的辩证关系[典例1](2023·北京卷，2)在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，京津冀协同发展不断书写新篇章。三场京津冀协同发展座谈会，看中国的京津冀，看京津冀里的中国。

2014年第一次座谈会召开之际，中国经济发展进入新常态。座谈会提出要把京津冀协同发展上升为国家战略。

2019年第二次座谈会召开之际，我国社会主要矛盾已发生了事关全局的历史性变化，此次座谈会重点指向的正是解决发展不平衡不充分问题。

2023年第三次座谈会召开之际，新时代进入新征程。此次座谈会明确“努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区、示范区”。对此，下列认识正确的是()①时代变迁，认识发展，生产方式和社会发展是精神运动的载体②因时而动，循势而往，京津冀规划与国家发展进步同频共振③规划引领，区域协同，运用创新精神推动规划与发展的矛盾转化④先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展A.①③ B.①④C.②③ D.②④名师点拨准确理解整体与部分的关系(1)从结构上讲，整体是由部分构成的，整体大于部分。(2)从功能上讲，整体与部分功能的关系有三种情形：一是整体具有部分根本没有的功能，当许多部分按照有序结构构成有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能；二是当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和；三是当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的功能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。命题点二系统优化的方法[典例2](2024·北京卷，4)每年春天和秋天，有数百万只鸟在迁徙途中经过北京。某社区在专业团队的支持下，基于已有的湿地环境进行微地形改造，根据鸟类需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，引入鸢尾等水生植物，形成丰富的水生植物群落，吸引了多种鸟类在社区栖息。这一做法()①基于社区条件，遵循客观规律，保护了生物多样性②根据鸟类需要，从其主体性出发，为之提供适宜栖息的环境③建立了生物间自在事物的联系，践行了生态保护理念④运用综合思维，优化社区湿地环境，实现人与自然和谐共生A.①② B.①④C.②③ D.③④名师点拨整体和部分的关系与系统和要素的关系整体和部分的关系，在“一定意义上”是系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性以外，还强调层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成系统的部分。因此，不能把整体和部分的关系当作系统和要素的关系。易错点一误认为任何事物之间都存在联系提醒：事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并不等于任何事物之间都存在联系。[矫正1]习近平总书记在《推进中国式现代化需要处理好若干重大关系》的文章中指出：推进中国式现代化是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进，正确处理好一系列重大关系。一是顶层设计与实践探索的关系；二是战略与策略的关系；三是守正与创新的关系；四是效率与公平的关系；五是活力与秩序的关系；六是自立自强与对外开放的关系。这启示我们()①要用综合的思维方法来认识事物，促进系统优化②世界是普遍联系的，任何事物之间都存在着联系③注重各个要素的有机整合，实现整体的最佳功能④着眼于事物局部，用局部的发展推动整体的发展A.①③ B.①④C.②③ D.②④易错点二误认为人们建立的联系是主观联系提醒：人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系，联系具有客观性。[矫正2](2025·八省联考内蒙古卷，9)中国探月工程标识(如图)“月亮之上”，形如篆书的“月”字，像极了红山文化玉龙，象征中国航天如巨龙腾空而起；圆内一双脚印，象征月球探测的终极梦想；落笔的飞白为一群白鸽，表达了中国和平利用太空的美好愿望。对此理解正确的是()①中国探月实践促成了标识中各图案之间的非本质联系②标识中各图案之间的联系是通过思维反映的客观联系③标识中白鸽与和平的联系是人为事物之间的本质联系④人们建立起了标识中“月”字与玉龙之间的主观联系A.①② B.①④C.②③ D.③④易错点三错误理解整体与部分的关系提醒：整体与部分的辩证关系要求我们既要立足整体、把握全局，又要重视发挥部分的作用，不能忽视部分。[矫正3](2025·云南阶段练习)生态保护补偿是指通过财政纵向补偿、地区间横向补偿、市场机制补偿等机制，对按照规定或者约定开展生态保护的单位和个人予以补偿的激励性制度安排。坚持激励与约束并重，坚持统筹协同推进，坚持生态效益与经济效益、社会效益相统一。上述做法蕴涵的哲理是()①着眼于事物整体性，用综合思维方法认识和处理问题②重视部分的作用，努力促使事物部分功能之和最大化③立足于关键部分，发挥其对事物整体功能的决定作用④优化事物的内部结构，使整体具有部分不具有的功能A.①② B.①④C.②③ D.③④易错点四误认为整体的功能一定大于各部分的功能之和提醒：当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能会大于各个部分功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到有效发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。[矫正4]习近平总书记指出，要健全美丽中国建设保障体系。统筹各领域资源，汇聚各方面力量，打好法治、市场、科技、政策“组合拳”。材料蕴含的哲理是()①系统优化要着眼于事物的整体②整体功能大于部分功能之和③树立全局观念，统筹全局④搞好局部，用局部的发展推动整体的发展A.①② B.①③C.②④ D.③④主观题对唯物辩证法联系观的考查【典例剖析】[2024·黑吉辽卷，19(2)]阅读材料，完成下列要求。材料文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。①作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。②这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。结合材料，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。[思维过程]第一步：审设问，明方向知识范围：整体与部分关系原理题型：意义类第二步：找信息，调知识信息点知识对接①树立全局观念，立足整体，把各个部分、要素联系起来进行考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标②体现社会主义的集体主义价值观第三步：分要点，组答案____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【热点加练】阅读材料，完成下列要求。人