2025年小学语文毕业升学考试全真模拟试卷（综合素养提升版）语文素养评估与提升

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟试卷（综合素养提升版）语文素养评估与提升考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（共20分）1.（5分）请将下列成语补充完整，并写出其中一个成语的造句。（1）心不在焉，_________。（2）_________，金石为开。（3）像_________一样，我们的梦想虽然遥远，但只要坚持就能实现。（4）_________，不拘小节。（5）读完《海底两万里》，我深深地被作者_________的想象力所折服。2.（4分）给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（1）参差（cēnchā√cēncī）蜿蜒（wānyán√wānyǎn）（2）勉强（qiǎngqiánqiǎngqiǎng√）颓然（tuīrán√tuīrǎn）（3）倔强（juéjiàng√juéjiǎng）憔悴（qiáocuì√qiáocuǐ）（4）倔强（juéjiàng√juéjiǎng）憔悴（qiáocuì√qiáocuì）3.（4分）选出下列词语中没有错别字的一项。（1）再接再励（√再接再厉）（2）绘声绘色（绘声绘色√）（3）迫不急待（迫不及待√）（4）再接再励（再接再厉√）4.（4分）根据语境，在横线上填入合适的词语。（1）老师的教诲像明灯，照亮了我前进的_________。（2）小明学习态度非常认真，对待每一道题都_________。（3）面对困难，我们不能_________，要勇敢地迎接挑战。（4）这幅画色彩鲜艳，_________，让人一看就印象深刻。5.（3分）默写古诗《咏柳》。_________，_________。_________，_________。二、阅读理解与表达（共30分）1.（10分）阅读短文，回答问题。小草，你从泥土里钻出来，带着春天的气息，向世界宣告着生命的力量。你虽然没有花朵的娇艳，没有树木的高大，但你却用顽强的生命力，装点着大地，给世界带来了生机和希望。（1）短文主要写了什么？（3分）（2）从哪些词语可以看出小草生命力顽强？（2分）（3）你认为小草身上有哪些值得我们学习的精神？（5分）2.（10分）阅读短文，回答问题。去年暑假，我参加了学校组织的夏令营活动。在活动中，我们学习了野外生存的知识，体验了团队合作的重要性。虽然有些活动很累，但我却收获了很多。我学会了如何独立生活，如何与同伴相处，更重要的是，我明白了团队的力量是无穷的。（1）短文中的“我”参加了什么活动？（2分）（2）参加夏令营活动，对“我”有哪些方面的帮助？（4分）（3）你认为团队合作的importance是什么？请结合短文内容谈谈你的看法。（4分）3.（10分）阅读短文，回答问题。书是我的好朋友。每当我遇到困难时，书就会给我力量；每当我感到孤独时，书就会给我陪伴。我喜欢读书，因为书让我开阔了视野，增长了知识，也让我变得更加懂事。（1）短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）（2）作者为什么说书是他的好朋友？（4分）（3）请结合你的读书经历，谈谈读书对你的意义。（3分）三、口语交际与表达（共15分）1.（8分）小明在课堂上不小心打翻了墨水瓶，弄脏了同学的作业本，他很着急，不知道该怎么办。请你以小明的口吻，写一段话，向同学解释并道歉。（注意说话的语气和态度）2.（7分）你的好朋友最近因为考试成绩不理想而情绪低落，请你写一段话，鼓励他/她，并告诉他/她你愿意帮助他/她一起进步。（注意表达你的关心和友谊）四、作文（共35分）题目：那一次，我懂得了____要求：请将题目补充完整，写一篇不少于400字的作文。可以写你经历的一件难忘的事情，也可以写你感受最深的一点道理。要表达真情实感，语句通顺，条理清晰。五、综合运用与创新（共15分）1.（5分）请发挥你的想象力，续写下面的故事。一个小男孩在森林里迷路了，他害怕极了，因为天色渐渐暗了下来。突然，他看到前方有一间小屋，屋子里透出温暖的灯光。小男孩犹豫了一下，最终还是走了过去……2.（5分）请根据“____像____”的句式，写两个句子，要求句子生动形象。3.（5分）请将下面的四个词语，分别组成两句通顺的话。（1）阳光积极向上（2）小溪坚持不懈（3）蜜蜂勤劳勇敢（4）书籍知识渊博本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用（共20分）1.（5分）（1）事倍功半（2）精诚所至（3）雄鹰展翅（4）不拘小节（5）儒勒·凡尔纳造句：读完《海底两万里》，我深深地被作者儒勒·凡尔纳的想象力所折服。解析：此题考查学生对成语的积累和理解能力。第一个空考察的是“心不在焉，事倍功半”这个成语，意思是心思不集中，费力大而成效小。第二个空考察的是“精诚所至，金石为开”，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。第三个空考察的是“雄鹰展翅”，比喻人展翅高飞，实现自己的理想。第四个空考察的是“不拘小节”，意思是不拘泥于小节，形容人豪爽豁达。第五个空考察的是《海底两万里》的作者，是法国作家儒勒·凡尔纳。造句部分，要求学生根据所选成语，写一个符合语境的句子，考察学生的语言表达能力。2.（4分）（1）cēnchā√wānyán√（2）qiǎngqiǎng√tuīrán√（3）juéjiàng√qiáocuì√（4）juéjiàng√qiáocuì√解析：此题考查学生对多音字的掌握情况。参差有两个读音，cēnchā和cēncī，但此处应该选择cēnchā，因为cēncī不符合语境。蜿蜒只有一个读音，wānyán。勉强有两个读音，qiǎngqián和qiǎngqiǎng，但此处应该选择qiǎngqiǎng，因为qiǎngqián不符合语境。颓然只有一个读音，tuīrán。倔强有两个读音，juéjiàng和juéjiǎng，但此处应该选择juéjiàng，因为juéjiǎng不符合语境。憔悴有两个读音，qiáocuì和qiáocuǐ，但此处应该选择qiáocuì，因为qiáocuǐ不符合语境。3.（4分）绘声绘色√解析：此题考查学生对汉字的识别能力。再接再励是正确的写法，再接再厉是错误的写法。绘声绘色是正确的写法，绘声绘色也是正确的写法。迫不及待是正确的写法，迫不急待是错误的写法。再接再励是正确的写法，再接再厉是错误的写法。所以只有绘声绘色是正确的。4.（4分）（1）方向（2）一丝不苟（3）半途而废（4）色彩鲜明解析：此题考查学生对词语的理解和运用能力。（1）老师的教诲像明灯，照亮了我前进的方向。（2）小明学习态度非常认真，对待每一道题都一丝不苟。（3）面对困难，我们不能半途而废，要勇敢地迎接挑战。（4）这幅画色彩鲜艳，色彩鲜明，让人一看就印象深刻。5.（3分）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。解析：此题考查学生对古诗的默写能力。题目要求默写古诗《咏柳》，作者是唐代诗人贺知章。全诗如下：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二、阅读理解与表达（共30分）1.（10分）（1）短文主要写了小草顽强的生命力。（2）从“钻出来”、“顽强”、“装点着大地”可以看出小草生命力顽强。（3）小草身上有值得我们学习的精神：坚持不懈、顽强拼搏、无私奉献、装点世界。解析：（1）此题考查学生对短文主要内容的概括能力。短文主要写了小草虽然渺小，但拥有顽强的生命力，装点着大地。（2）此题考查学生对短文细节的理解能力。从“钻出来”、“顽强”、“装点着大地”可以看出小草生命力顽强。（3）此题考查学生对短文内容的理解和感悟能力。小草身上有值得我们学习的精神：坚持不懈、顽强拼搏、无私奉献、装点世界。2.（10分）（1）短文中的“我”参加了夏令营活动。（2）参加夏令营活动，对“我”的帮助有：学会了如何独立生活，如何与同伴相处，更重要的是，明白了团队的力量是无穷的。（3）我认为团队合作的importance是：可以集思广益，解决问题，提高效率，增进友谊。解析：（1）此题考查学生对短文细节的提取能力。短文第一句就说明了“我”参加了夏令营活动。（2）此题考查学生对短文内容的理解和概括能力。参加夏令营活动，对“我”的帮助有：学会了如何独立生活，如何与同伴相处，更重要的是，明白了团队的力量是无穷的。（3）此题考查学生对团队合作的understanding和运用能力。我认为团队合作的importance是：可以集思广益，解决问题，提高效率，增进友谊。3.（10分）（1）短文表达了作者热爱读书的思想感情。（2）作者为什么说书是他的好朋友？因为书在作者遇到困难时给他力量，在作者感到孤独时给他陪伴。（3）请结合你的读书经历，谈谈读书对你的意义。读书让我开阔了视野，增长了知识，也让我变得更加懂事。解析：（1）此题考查学生对短文思想感情的理解能力。短文表达了作者热爱读书的思想感情。（2）此题考查学生对短文内容的理解和概括能力。作者为什么说书是他的好朋友？因为书在作者遇到困难时给他力量，在作者感到孤独时给他陪伴。（3）此题考查学生对读书的理解和感悟能力。请结合你的读书经历，谈谈读书对你的意义。读书让我开阔了视野，增长了知识，也让我变得更加懂事。三、口语交际与表达（共15分）1.（8分）小明，对不起，我不小心打翻了墨水瓶，把你的作业本弄脏了，真的很抱歉。我知道这对你来说很麻烦，因为我没有及时处理，我感到非常内疚。我会尽快帮你把作业本弄干净，或者重新做一份作业。请你不要生我的气，以后我会更加小心的。解析：此题考查学生的口语表达能力。解答此题，要注意说话的语气和态度，要真诚地道歉，并表达愿意弥补的态度。同时，要语言流畅，表达清晰。2.（7分）好朋友，我知道你最近因为考试成绩不理想而情绪低落，我理解你的感受。但是，一次考试并不能代表你的全部，你是一个很棒的人，你有很多的优点。不要因为一次考试就否定自己，你要相信自己，你可以的。如果你需要帮助，我会尽我所能地帮助你一起进步。我们一起加油，你一定可以取得好成绩的！解析：此题考查学生的口语表达能力。解答此题，要注意表达你的关心和友谊，要鼓励你的好朋友，并告诉他/她你愿意帮助他/她一起进步。同时，要语言流畅，表达清晰。四、作文（共35分）题目：那一次，我懂得了坚持那一次，我懂得了坚持。记得那是一个阳光明媚的下午，我在公园里散步，突然，我看到了一个小男孩在练习骑自行车，他一次又一次地摔倒，但是，他都没有放弃，一次又一次地站起来，继续练习。我看到这一幕，深受感动。我走过去，问他：“你为什么每次都摔倒还要继续练习呢？”他看着我，认真地说：“因为我想学会骑自行车，我想坚持到底。”他的话语深深地触动了我。我意识到，无论是在学习上，还是在生活中，我们都需要坚持。只有坚持，才能取得成功。从那以后，我更加努力地学习，更加勇敢地面对困难。我相信，只要坚持，就一定能够实现自己的梦想。解析：此题考查学生的写作能力。解答此题，要按照题目要求，将题目补充完整，写一篇不少于400字的作文。可以写你经历的一件难忘的事情，也可以写你感受最深的一点道理。要表达真情实感，语句通顺，条理清晰。这篇范文以“那一次，我懂得了坚持”为题，通过小男孩练习骑自行车的故事，表达了对坚持的理解和感悟。文章结构完整，语言流畅，情感真挚，符合题目要求。五、综合运用与创新（共15分）1.（5分）一个小男孩在森林里迷路了，他害怕极了，因为天色渐渐暗了下来。突然，他看到前方有一间小屋，屋子里透出温暖的灯光。小男孩犹豫了一下，最终还是走了过去。他敲了敲门，一位慈祥的老奶奶打开了门，把他迎了进去。老奶奶给他提供了热腾腾的晚餐和干净的衣服，还给他指了回家的路。小男孩感动极了，他向老奶奶道谢，然后踏上了回家的路。他永远不会忘记那位慈祥的老奶奶，她的善良和帮助让他感受到了人间的温暖。解析：此题考查学生的想象力。解答此题，要发挥想象力，续写下面的故事。续写部分要符合原文的语境，要合理，要生动。2.（5分）太阳像一个巨大的火球，照亮