2024年哈尔滨幼儿师范高等专科学校招聘辅导员真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年哈尔滨幼儿师范高等专科学校招聘辅导员考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.勤奋B.刻苦C.学以致用D.学会学习【答案】：D2.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.研究生团学组织和班级组织B.课堂教学C.导师引导D.讲座报告【答案】：B3.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.开除C.记过D.退学【答案】：D4.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.教职工代表大会B.党政联席会议C.院长办公会议D.院党委(支委)会【答案】：B5.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制B.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利C.教育行政部门、政府有关部门依法行政D.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制【答案】：C6.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.参观法B.演示法C.实习法D.实验法【答案】：C7.师生关系的基础是（）。A.心理情感关系B.教学工作关系C.个人交往关系D.道德责任关系【答案】：B8.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.人格完整B.健康C.情绪稳定D.心理健康【答案】：A9.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师良好的仪表和生活作风B.教师对“差生”比对“优生”更关心C.教师高尚的道德品质D.教师言行一致【答案】：B10.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.教育性B.特殊性C.专业性D.知识性【答案】：D11.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.练习法C.演示法D.实验法【答案】：C12.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.科学文化修养B.职业道德行为修养C.职业理念修养D.职业技术修养【答案】：B13.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.讲授法B.练习法C.调查法D.实验法【答案】：A14.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.概念B.教材结构C.变式D.基本原理【答案】：C15.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.慎独B.修养C.内省D.操守【答案】：A16.关于物质利益说法不正确的是（）。A.物质利益不能等同于“向钱看”B.物质利益主要指的是经济利益C.物质利益不能等同于个人利益D.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的【答案】：D17.教师专业发展的关键是（）A.反思经验B.教研结合C.终身学习D.创新实践【答案】：A18.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.保健因素与激励因素B.主观因素与客观因素C.目标效价与期望值D.认知因素与情感因素【答案】：C19.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?（）A.直观性B.理论联系实际C.因材施教D.科学性与思想性结合【答案】：C20.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.公正阶段B.自我中心阶段C.可逆阶段D.权威阶段【答案】：A21.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.献身教育B.为人师表C.教书育人D.廉洁从教【答案】：B22.多元智能理论的提出者是（）。A.柯尔伯格B.推孟C.比纳D.加德纳【答案】：D23.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.反应B.学习C.实践D.反射【答案】：B24.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的（）A.精神激励B.物质激励C.行为强化激励D.环境激励【答案】：C25.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）A.职业生涯的了解B.职业生涯的变化C.职业生涯的辅导D.职业生涯的决定【答案】：D26.当代高校教师的社会服务，应从传统“自我中心”模式转变为（）。A.“自然中心”模式B.“学生中心”模式C.“社会中心”模式D.“教师中心”模式【答案】：C27.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.整体特征B.局部特征C.无关特征D.关键特征【答案】：C28.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.开放性B.责任心C.精神质D.宜人性【答案】：C29.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）A.希波克拉底医学校B.君士坦丁堡大学C.柏拉图的学园D.吕克昂【答案】：C30.关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）。A.善于创造性地解决问题B.具有良好的教学监控能力C.具有敏锐的洞察力D.具有宽容的人格特点【答案】：D31.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。A.道德知识B.抗诱惑能力C.道德信念D.道德行为技能【答案】：D32.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉B.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则C.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】：B33.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.嫉妒B.自卑C.悲观D.羞怯【答案】：A34.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。A.低创造性的智商水平任意B.高智商可能有高创造性C.高创造性必须有高于一般水平的智商D.高智商一定有高创造性【答案】：D35.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.80B.130C.95D.100【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关B.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分C.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性D.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认【答案】：CD37.职业具有的功能是（）。A.获取生活来源B.实现个人价值C.完成当事人社会化过程D.提高生活品质【答案】：ABCD38.大学生情绪和情感的发展表现出（）。A.温柔细腻与粗犷并存B.体验的内容更加丰富、深刻C.内隐性与波动性并存D.自尊与自卑并存【答案】：BC39.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.创新需要智慧，意志不起作用.B.敢于大胆设想，大胆试验C.标新立异，不墨守成规D.创新不是科学家的专利【答案】：BCD40.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.辅导学生心理健康的必备知识和技能B.心理疾病的治疗C.教师自身要有良好的心理素质D.营造健康的班级心理环境【答案】：ACD41.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.按需设岗B.平等竞争C.择优聘用D.合同管理E.公开招聘【答案】：ACD42.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.健康概念认同B.采纳健康行为C.知晓健康信息D.态度转变【答案】：ABCD43.在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）。A.结构式、封闭式B.非结构式、开放式C.同质性、发展性D.异质性、治疗性【答案】：AC44.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识B.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上C.以学生智力和知识发展水平为基础D.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义【答案】：ABCD45.当代大学生心理健康标准的基本维度包括（）。A.内外协调适应B.良好的学习能力C.角色与功能协调D.情绪情感稳定【答案】：ABCD46.大学生知识理解的基本过程包括（）。A.发现与提炼B.抽象与概括C.比较与分析D.分析与综合【答案】：BCD47.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.仪表吸引B.异性吸引C.相似吸引D.互补吸引【答案】：ACD48.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.上班时在单位的电脑上读小说B.上班时用单位的电话聊天C.拷贝和使用免费软件D.私下打开同事的电子邮箱【答案】：ABD49.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是提高教育质量的关键B.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆C.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障D.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节E.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径【答案】：BCDE50.符合合作精神的表述有（）。A.天道酬勤B.1+1＞2C.万人操弓，共射一招，招无不中D.三人同心，其利断金【答案】：BCD51.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.大学自治B.学术自由C.学术中立D.教学与科研相统一【答案】：BCD52.高校教科编写的基本原则是（）。A.观点与材料相一致原则B.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则C.“少而精”与“多而全”相协调原则D.理论联系实际原则【答案】：ABC53.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.不欺骗对方，也不欺骗自己B.不管对