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文档简介

:新课程背景中自主学习已经变成了如今的中国基础教育研究者心中的一个重要课关键词：2050年代以来，自主学习逐渐成为了当今的教育学者眼中的一个重要主题。21样的背景下，我国新课改背景下仍提出了“全面深化教育改革，推进素质教育，这一自毕业以来,笔者老师一直全身心忘我的去投身到于中学数学课程教学研究当中,经,大多数教学同事只因为过分了去追求于自己所在班学生最好的综合数学成绩,而却忽略到了学生的全面均衡发展能力的教育需要,学生只有被动式的在接受着学习,教师同样也常常为此学习方式而倍感烦恼,学生实际的教育学习中效率都并很不理想。所以,身为这样一名使命光荣崇高的中国人民教师,,培养每个学生自主学习能力,使学生得到全面发展。更为响应国家政策要求,做好新课改下的教育观。笔者在查阅国内外相关制度学习的研究成果时，收集到关于自主学习理论存在很的研究意义是：“Litt1e把自主学习界定为三种能力：进行客观的评判性反思能力、做出决策的能

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