大学生体育教育实习总结范文（26篇）

大学生体育教育实习总结范文（26篇）

大学生体育教育实习总结范文篇1

-月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导

和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来，颇多留

恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我

虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了

很多，收获了更多C下面我将这一月的实习做简要的汇报总结。

一、加强学习教育事业。

作为一名青年教师，我自觉加强学习，提高思想觉悟。我认真系

统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习

教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。

我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓

进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练,

圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时

时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外,

我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校

的一切规章制度。

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱,

我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。

我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她

唯一的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境,

出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗

真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也

乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行

动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了

音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也告你只给孩子一分，但孩子

会汇报你十分，百分，甚至更多J我很高兴自己走好了第一步。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使

得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优

秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状

态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受

就是：当好一名老师真不容易啊！

试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课一一

写教案一一试教一一修改一一试教，这样反复练习，完善。直到把一

节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂

时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。

毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的

教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不

够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂

课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉

及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为

重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一

点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱

不好。我就把每一人音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是

唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小

学生来说，有些知识点是不需要解得太透c让学生模仿就可以了。比

如说可以模仿夏天的知了声。

通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,

自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就

会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他

们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不

在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识

趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学

生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。

二、深钻教材，认真教学。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引

导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师

正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认

知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以

行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变

的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育

活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教

室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么？不就是想舒

散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操

场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样

的教学法组织形式吗？答案是否定的。根据《--标准》的内容，结合

学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学

习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。

三、我的思索C

在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：

1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要

求学生完成动作或训练体育老师实习工作总结时，有必要降低难度或

要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足

跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味,

有了很大的成就感C对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提

高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心,

也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展

学生各方面的素质c讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示

范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，

告诉学生期末体育成绩二运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社

会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学

生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不

同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，

对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。

4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相

结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整

体素质。

四、我的不足C

实习中我发现了自己的不足，需要改进：

1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处

理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。

新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每

次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴

趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。

3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好

场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全；

同时，要提前做好自身的准备工作。

4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，

及时在教案中写好课后小结。

总之，从这两人多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名

体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培

养更多的体育优生就很艰难了。总而言之青少年都有向往美好未来的

愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好

体育技能。在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将

来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生

锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和

锻炼中。

大学生体育教育实习总结范文篇2

见习期的近一年来，我一直努力熟悉自己的岗位，做一个称职的

体育老师。现对这近一年来的工作，进行以下总结：

一、师德方面

我遵守教师的道德规范，始终严格要求自己，身体力行，处处为

学生着想。一方面，不断地提高师德素养和业务素质，积极参加市教

育局的新教师培训，参加学校里继续教育和体育组老师集体备课，不

断提高教育教学业务水平，使学生对我的课堂感兴趣，努力提高课堂

的效率；另一方面，我不断的充实着自己的学科知识，通过同行的交

流、网络的学习、走进体育学科的交流圈、图书的借阅、杂志的阅读

等各方面学习。从教案走向课堂，积极训练自己的学科实践能力，并

将它准确的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的能力。

二、教学认真工作

教学中认真贯彻新课程标准，规范教学常规；坚持二次备课，超

前备课，课后反思;课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习

情绪，合理运用教学手段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为

主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高

四十分钟的课堂质量。课上对学生的学习情况进行有效的即时性评价

和测试，通过及时反馈的形式，培养学生艮好的学习习惯，体现以学

生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好

每一节体育课。

三、我的教学模式

体育课我采用快乐任务式教学模式，即每一节课在快乐的氛围中

完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过：孩子只有在游戏，童话，

音乐幻想和创造的世界里，他的精神生活才会充实。正如体育游戏一

样，它是一项综合性的体育活动，对锻炼身体、促进体力、发展智力、

陶冶美的情操，培养集体主义意识和良好的思想品质具有特殊的作用。

于是我根据儿童的心理特点，在课堂内容教学安排上尽量以游戏的形

式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形式进行，这样一来，不仅

活跃了课堂的气氛，还大大提高了学生的积极性和运动参与能力。

同时，课堂上我还采用了师生交换位置的方法，让学生当老师，

老师做学生的练习方法，激发学生的参与兴趣，培养学生多方面的能

力，让学生成为真正的课堂的主人。奖励小红花的方法也是我平时多

用的方法，如遵守纪律、单项测试成绩在班里前一名、具有较大的进

步的同学，以发小红花的形式给予奖励，对学生给予激励和肯定。我

觉得这一设计对学生各方面能力的培养收到了一定的成效。但是在自

己不断完善的过程中产生不少缺点：例如课堂的总体把握上有欠缺，

但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步；有的学生要

求奖励的积极性过高，容易造成运动伤害等。这种教学模式受到了学

生的喜欢，学生不仅喜欢体育，而且还喜欢上体育课，感觉是较戌功

的教学模式。

四、副班主任工作

步入教学工作以来，我一直担任一年级的副班主任，积极配合班

主任高老师，向她学习，与高老师共同管理班级，认真负责的做好本

职工作，并且在这次运动会上，本班取得年级第一的好成绩。

五、学校工作

努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，认真带好学校女子

排球训练队，争取早一天参加正式排球赛，打出好成绩。两操和课外

活动我尽力配合其他老师，一起把年级的体育工作做好，提高学生的

班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣。组织做好阳光体育的工

作，积极配合体育纽老师，做好学生体质健康测试的工作，认真做好

学校冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作。做到边工作,

边学习，积极提高自己各项工作的能力。

在这近一年里，我认真参加学校里的各项学习与活动，积极参加

学校的“教学之星”的评比，积极准备上级领导的调研活动，积极参

加学校组织的说课，上课，听课，评课等活动，向其他学科的老师学

习，向同科老教师学习，教学方法，教学态度，引导学生学习的能力。

充分做好体育教学的汇报工作，给领导一个满意的汇报。

六、科研方面

体育科研是自己不断完善教学的重要手段，所以自己在这方面加

强学习。从理论上为自己的课堂教学不断的总结，为自己的体育教学

储蓄理论指导。自己通过向老教师学习，自己的教学水平也有了不小

的进步。现在首要的任务就是继续提高学生的体质，丰富学生的课余

活动和文化生活，同时加强学生的心理素质。

随着社会的进步，教师的素质要求不断的进步，但我始终相信,

成功源自勤奋。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力

工作，发挥自己的长处，不断学习，取长补短，为明天美好的体育教

育事业奉献自己的力量。

大学生体育教育实习总结范文篇3

在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志,

更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织

遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。通过教学实践，为此，

我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到

了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养,

提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的

言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，

行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模

仿中审视自己，从而得到全面教育。

我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我

是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生

门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗？你们喜欢比赛吗？

好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好戌绩,

从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是

属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对？这时我出

示了今天这一节课的教学内容，我按照设干好的教学方法，逐步引导，

让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提

高了课堂教学质量C顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体

育教学生动有趣。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜欢

To

2、用正确的方法去引导学生

休育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误

的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练习

中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师

应手把手教。教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导

学生热爱体育运动C

例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的

口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，

我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，

练习跨越式跳高我能行！然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作,

几次后通过体会去考虑。a如何才能保证练习时的安全?b练习跨越式

跳高能使身体哪些部位得到锻炼？得到的答案是：对于安全，大部分

学生回答是按跨越式跳高动作要领去做；对于锻炼的好处有的学生回

答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生

回答好玩，有的学M回答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了

练习的意义。教师及时加以指导，经常练习可以使人下肢更有力，关

节更灵活，可以使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护。

第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高

度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么力、？多数学生回答

我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方法，练习中发扬互助精

神。不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指

导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的

跳高架靠拢。

3、用师生间良好情感去感染学生

在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传

身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在

室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都

带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最

大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置

是面对风口……这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好

事物的判断，使学刍在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事

物的追求。

4、用祖国的召唤去鼓舞学生

青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使

命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中，

帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各

种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自

觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。

大学生体育教育实习总结范文篇4

来到一省体育局实习已经一个月了，虽然一个月时间不长，经历地

事情也有限，但是我地收获却很多。

一、实习锻炼了我生活地能力

来到一之后，首先面临着租房地问题，找房地过程也是一种了解

社会地过程，经过一番周折之后成功租到了房，解决了住宿地问题。

离家在外生活也锻炼了我生活地能力，下班之后等公车、去买菜、回

家做菜是一套固定地程序，等吃完晚饭已经晚上一点多了，周末要打

扫屋子、洗衣服等等，这些都让我切身地体验到生活地不易，对父母

地辛劳也有了更深刻地体会，看上去简单地家务实际做起来是很累地,

还特别繁琐和枯燥乏味，这是需要一个人有很大耐性地，而且如果没

有一颗热爱家人地心也不可能这样数十年如一日地做下去。

二、对体育工作又有了新地认识

（一）对群体处工作地认识

在一省体育局实习我分到了群众体育处，对群众体育地工作有了

更深地了解。首先是目前群体工作包含地主要内容，全民健身工程地

推进（一体育健身工程）、社会体育指导员队伍建设、国民体质测定工

作、少数民族体育、社区体育、乡镇体育和学校体育地发展，另外还

有职工体育和老年人体育地开展，对健身气功地管理也由群体处负责,

各部分地工作任务都划分给专人负责，责任人把工作进展情况及时报

告给群体处长，处长对工作地进展进行指导和监督。

（二）参加一省群体工作会议后得到地新认识

一月一日一省群体工作会议在一市足球训练基地召开。-日下午全

省地群体工作者参观一地各级社体中心，先后到了一文体活动中心、

一区体育中心、一街道社区服务中心等各级社体中心，各具特色并且

各种休育设施和设备都很实用，整休地规模与当她经济发展水平基本

适应，据了解在一市地一个区都已经有了像这样的社体服务中心。这

是大力推进全民健身工程取得地累累硕果，成就值得大家地肯定。但

在参观地过程中我观察到几个显著地问题：

1、虽然有了设施设备但群众参与率不高，很多设备没人使用而

围观地群众有很多，很多群众更多地是一种看热闹地心态。我认为如

何让群众由观看转为参与，保证实施设备地利用率应该成为当前群众

体育工作地主要任务之一。

2、进行体育活动地群众他们地运动质量普遍较低，对所进行地

运动项目不了解，动作不规范，也不会正确使用设施设备，这样不仅

会对设施设备造成不必要地损害减少使用寿命，而且群众很容易形成

运动损伤，破坏群众参与体育锻炼地积极性。

解决地办法：加快培养各级社会体育指导员，形成一支具备很强

专业素质地体育指导员队伍，对群众地体育锻炼活动进行科学地指导

和教育，各级主管部门要在城市主要社区和乡镇各行政村举办经常性

地体育健康公益讲座，普及群众地体育健康知识，进而带动更多地人

参与到体育锻炼中来，最后形成人人健身、追求健康生活方式地社会

大风气。

目前，一省地社会体育指导员队伍建设正在有条不紊地进行，而

且已经取得了长足地进步，在全国处于先进水平，但在成绩面前不能

自满，目前地全民健身设施和体育专业人员数量依然不能满足群众日

益增长地参与体育锻炼、提高运动质量地要求，当前任务依然很艰巨，

中国地群众体育地发展和振兴还有很长地一段路要走。

大学生体育教育实习总结范文篇5

一年-月-日，按照学校的要求，我抵达一市一学院进行为期半年

的教育实习工作。期间我做了一次深入的调查工作，当然，是针对一

学院体育教学而开展的。为了了解该学校体育教与学的现状，得到教

师和学生对体育课的真实想法，我很是花费心思，并最终完成这项艰

巨的任务。我不仅调查所在的一学院，而且还到周边其他学校进行

调查，比如一附属中学等。调查的同时，我也积极地找个别学生面对

面交谈，同其他体育老师交流，以便更好地了解真实情况，全面、详

细地获取所需材料.

在此，我介绍一下自己本次的调查结果，浅谈一下对一学院与它

的体育教学的一些看法，与一些确实存在的实际情况。

首先，从教师的角度来谈一下体育教的情况。

我所在的学校是一所以一专业为主的职业中专，学校规模不大，

由于专业原因学校里面女生偏多，而且学生多半是没考上高中才过来

的，所以学生招收质量偏低，文化基础也普遍偏低，对人生观、价值

观认识尚浅。所以教师教的好坏显得尤为重要。该学校的经济状况良

好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备，但学校体育

设施不太齐全，场地不足。近几年，该校学生的成绩一般，基础还算

可以。

经我调查发现，现在的体育课堂教学，大多数老师所使用的教学

方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多体育老师在备课时，设

计了很多的问题和游戏，以便上课时提问和启发学生，达到和学生交

流的目的。调查中有的体育老师对我说现在的学生比较懒，对体育活

动不是很重视，尤其对难度大的体育练习，认为体育不用考试，况且

努力了也不一定能会提高。因而，你让他们课下练习的时候，大多数

学生无动于衷。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课下练习。

在体育教学的过程中一定要多用游戏和比赛，这一方面可以使老师和

学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实

习的教学中也采用了此方法，果然取得不错成效。

老师们认为学生体育成绩有很大的差别，一个老师要想让所有的

学生都把体育学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，及

个人的基础程度。视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成

绩特别差的学生一些老师就采取加强他们的基础知识，在练习难度上

适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不一定能照顾上每一位

同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是不可避

免的事情。

在体育教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多，

因为体育的教学课堂很关键。因为许多同学在课后根本不管不问，所

以老师提倡让他们大脑都动起来，增加练习密度，所以对于课后不练

习的同学，课堂就是他们的全部。调查中，大部分的教师采用的课堂

让学生大脑动起来的教学方法是让学生自己思

考技术动作，巩固知识，而且达到练习的效果。在调查中我还发

现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班

级学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄

哄，难以克制。而且学生的自主能力差，合作能力欠缺，未达效果却

花去了大量的时间，从而影响教学。

其次，从学生的角度来谈一下体育学的情况。

在调查中，大部分学生对体育练习存在较大的困难。课下聊天时,

都纷纷向我诉苦：“老师，体育好难啊！”“老师，下次体育让我们自

由活动吧”我一边以坚定的语气鼓励他们，体育技术虽然难，但只要

你们咬牙坚持，不断地在平时练习，就会慢慢地找到感觉了。给他们

学好体育的信心，灌输锻炼身体的重要性。现在的学生是多么有个性,

我想学好体育还是有不少好处的。毕竟身体健康才是最重要的，更何

况以后踏入社会后，或多或少会用到体育知识。

学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可

是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，以前老师上课用放羊

式教学，不教不练，学生上起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，老

师的方法死板，因比影响了学习体育的积极性。

调查中，学生希望老师能关注他们，体育课能带他们做感兴趣的

游戏。多数学生对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我

如何看待老师只关注运动成绩好的学生，还问我今后要是当老师的话

会不会也这样。我回答他们说：无论哪科老师关注成绩好的学生都是

因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听

话，自然惹得老师不开心。老师也是人，存在一定的偏差是正常的。

但我在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、

进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生

这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教

学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。

大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生

很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的

学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了

解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不

是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关

注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴

趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的

真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。

该校放学时间为下午-点-分，由于课余时间较长，学生在这段时

间会显得懒散，虽然学生都表示文化课学习压力大，课下应该充分放

松，但平时课间课后很少去问同学问老师，连羽毛球和乒乓球都不会

打，这也是他们成绩差的一大原因。

通过以上的调查，我认为在今后的体育教学中，老师应该注意以

下几个问题：

一、培养学生学习体育的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴

趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些体育课外活

动，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学体育的

重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的实用例子，让学生有

个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。

对知识的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活，人们关注较多

的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。

二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确

实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着

巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个

度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查

不难发现。对一些背景的解说，我建议最好能用多媒体教学，在课件

中多制作一些图画、flash,这样会让学生一下子对体育产生兴趣，

从而带着好奇心去学习新知识，枯燥的理论就会容易让学生感兴趣。

三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好

与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要

求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老

师尊重学生，作为一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好

地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样

的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种

好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批

评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的

自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难

做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的

老师可能会更加受学生尊重的，我在实和调查的过程中就有这样的感

受。

四、除了做好自己的本职工作以外，我认为体育老师最好能多参

加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想

法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动

同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教

育、教学更好地展开。

再者，就职业中专学生特点而言：

首先，职业中专学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功

利化。职业中专学M越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他

们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在

不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实

践，渗透更多的实用技术。

我们知道，由于年龄和学识的制约，职业中专学生的认知、分析、

判断等能力既不太成熟又不太稳定。事实上，相当多的学生的教育价

值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而

使他们对职业中专学生就业失去信心；二是专业性较强的文化课程难

以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利

益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。

其次，学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发现,

一中专学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面

的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学

习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。要求课程

教学难易适度的学生，学业成绩达中等水平；追求好工作的学生，则

要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。他们既要求学

好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握

更多的实用技术。

再次，学习目的明确，但具有主观性和不协调性对学生的问卷调

查表明，大部分的学生没有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷

的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重

的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认

识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有

这个想法是极不现实的。此外，-的学生希望自己以后在事业上能取

得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。

调查结果表明，-的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应

的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。

职业中专学生是很叛逆的，因此，就必须学会在适当的时机夸奖

他们，尽量用表扬夹鞭策他们进步。当然也不能全靠表扬，在行为习

惯的调整方面，批评和惩罚也是很重要的，否则引不起他们的重视,

甚至会让他们产生老师不足惧的想法。职业中专学生也正处于很敏感

的阶段，他们都拥有雪亮的眼睛。调查中，一中专学生最喜欢的是贴

近他们思想、有共同喜好的老师，如果共同喜好多，他们会比较亲近

这个老师，反之，则比较生疏。他们最不喜欢老师对待学生不公平,

无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子，无论是乖学生还是调皮

的学生，他们对这一问题的看法是不约而同的。每个孩子都是想通过

自己的途径引起老师注意的，所用的方法可能会让老师喜欢，也有可

能会让老师产生讨厌情绪，后果也是他们所始料未及的。当一个称职

的好老师，要从学生的心理出发，寻找适合他们的引导之道。这样才

不会让学生抵触老师，甚至抵触这位老师所教的科目。

一中专学生年纪比较小，所以知识面比较狭窄，上他们的课就不

能海阔天空地、一股脑儿地将体育老师所有知道的、关于体育理论的

东西都灌输给他们，要考虑到他们的接受能力。如果体育老师不管不

顾这些，那就有可能使学生失去上体育课的兴趣，甚至讨厌起体育课

来。实习期间，我用我自己的语言比较浅层次的讲述了一下基本过程,

只要求他们明白动作的基本技术便成。

另一方面，我是在职业中专实习的，调查的对象都是职业中专学

生，教育局明文规定他们的在校课外活动时间不能低于三小时，可是

他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍。有的

更是宁愿在班里面睡觉、看电视也不想出来活动，针对这些情况我和

校领导协商过后采取了鼓励和强制等许多力、法，最终让学生们从班里

走了出来。

从学生的心理角度探究现今体育教学该何去何从。

职业中专学生的认知发展的一般特点：职业中专学生的感知觉已

经逐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下

不断发展，观察事物更加细致有序。职业中专学生的记忆能力也发展

迅速，言语也发展完善，职业中专学生思维的基本特征是以具体形象

思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式，其中抽象思维的

成分较多。

职业中专体育教学要把握学生的运动发展，找出适合本阶段学生

的学习方法。注重学生的身心全面发展，引导他们从以具体运动姿势

为主要形式过渡到以标准优美的运动形态为主要形式。重视学生在言

运动水平的发展，适时给与引导，让他们获得更好的发展。适时把握

学生在识记能力上的发展，让他们多练多记，为以后的学习、工作打

下良好的基础。

职业中专学生的社会性发展的一般特点：他们的社会关系有重要

变化，与老师和同学在一起的时间越来越长，在与老师和同学的相处

中，他们逐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些基本技能技巧。

师生关系及同伴关系对他们的学校适应有重要影响。这种关系的质量

既影响到他们对学习的兴趣，对班级、学校的归属感，也影响到学生

情绪、情感的发展。职业中专阶段也是个体自我概念已经形成的时期,

他们的学业成败、社会技能的掌握程度，来自教师及同伴的社会支持,

对其形成自信或自卑的个性品质有很大的影响。

职业中专体育教学要注重学生在个性品质上的塑造，引导他们养

成良好的学习习惯，形成正确的思想认识。注重学生在人际交往方面

的表现，适时给予他们指导，鼓励他们融入集体，关心他人。

所以，职业中专体育教学也要注重学生在道德方面的表现，并加

以引导，帮助学生形成正确的道德观。

体育教学的终极目标是：培养学生的运动水平和表达两个能力。

当然，要完成这个目标，须具备一定基础：抓好学生的基本动作，练

好基本的动作。从而再一步步的过度到更深的技术动作。最后就是,

要从学生的心理出发，制定适合他们的课堂内容，让他们在身心愉悦

中学习运动技术、获得身心全面发展

另外，调查结果对学生问卷调查分析，职业中专学生对各科的学

习心理都具有明显的时代特征。

职业中专学生的学习心理现状分析：

1、教育价值观调查显示，大部分职业中专学生具有较为明确的

教育价值观。-的学生认为学习的作用是提高自身素质，-的学生认为

学习的作用是为了找好的工作，-的职业中专学生没有考虑。

2、学习态度调查结果表明，-的学生对学习的热情较高，2-的学

生对学习的热情中等，-的学生讨厌学习。这与他们对学习意识淡化

是相一致的。值得注意的是，讨厌学习的学生数占相当大的份额。而

且，我们在调查中还发现，-以上的学生都有自己“最讨厌的课程

学生讨厌学习或讨厌某些课程的根本原因，与教师的教学方法和该课

程的实用价值紧密用关。调查结果显示，-的学生对与现实生活及以

后工作联系紧、个人感兴趣的音乐、绘画、计算机等热情较高，而对

学术性较强的语文、英语等不感兴趣。在学生讨厌的课程中，语文、

英语是一中专的核心课程之一，有-的学生认为“英语对于我们以后

的生活几乎没有用处

3、学习需求当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查

中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，-的学生

有自己感兴趣的目标，其中有-的学生希望得到教师的指导。同时，-

的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活

工作有所帮助。

4、学习目的调查结果表明，对于一中专毕业后考上大学没布激

情，找好点的工作与差的工作都抱着无所谓的态度。

大学生体育教育实习总结范文篇6

转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生

一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻

炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作

还历历在目。

回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场,

教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸

多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求

教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，

同时收获了更多。

十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀体育

教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不

断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，

同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面

的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当

我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇

到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。

我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体

操，必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传

授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究

体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的

适应过来了。

来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心情

特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟

练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整

地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自

己，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使

我体会到了教师这个大家庭的温暖。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写

教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培

养自己的授课能力C为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动

和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到

学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。

转眼间，实习刍活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学经

验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。学永无

止境。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的

满腔热情，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，

我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课,

完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的

努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继

续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素质

和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！

大学生体育教育实习总结范文篇7

20-8年9月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了中心小学，

在一年级5班开始了我为期一个学期的教育实习生活。这样的生活紧

张而忙碌，但充实而快乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费

尽心思，却初次品尝到了作为一名教师的快乐。不管是队友们的课还

是指导老师的课，都让我留下了深刻的印象，学会很多实际的技巧和

方法。语文教学指导老师潘玲玲老师是一位很有经验的老师，她教会

我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力、当中的感慨得失，

是难以一一道出的；只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，

这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。

愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺利完成

了从学生到教师的角色转换。在这几个月的时间里，在教案的准备和

书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高C一

个学期的时间，感受颇多。

现将实习情况总结如下：

一、听课

在实习的两个礼拜后我开始去听课，在听课过程中，我发现每个

听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学

习。听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真

地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。

虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才

发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的

处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节

课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得

好还是欠佳，都有我值得学习的地方。

二、上课

相信每个人的第一节课都是很紧张的，我也不例外。在上课前，

我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用

具，反复地进行试验。终于，我走上了讲台，开始了我的第一节课，

通过书本上的图画引导学生进行思考讨论，并得出正确的结论，希望

通过这一方法，能让学生对知识有更深刻的了解，并能记得更牢。在

开始，我的紧张导致我教学时经常丢东拉西的，不过学生都很配合我，

很活跃的回答我提出的问题，我慢慢地也镇静下来了，按照我的计划，

顺利地开展我的课堂。就这样，在愉快的气氛中，我顺利地结束了我

的第一节课。在课后，我马上找指导老师进行讨论。老师首先肯定了

我的教法，这让我很高兴，同时，老师也给出了很多中肯的意见，提

出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要注意的地方。老

师的意见和建议让我能马上调整讲课的思路，及时修改教案，更完善

自己的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思考自己哪些地

方做的好，哪些地方做得不足，并且一一记录下来，为以后上课作参

考。

三、班主任工作

第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。我的指导老师

给了我很大的帮助，教会了我很多东西。一年5班的学生是一群热情

的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟悉

起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了，

因为他们每个人都很有特色。

我作为班主任，主要的工作是：早上二点半到班，去监督他们早

读，在上课期间，有时候要走到班上巡视上课况；可以说，做一个班

主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时

刻注意学生的学习和生活上的问题。主动去引导和与学生交流，以便

能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。

收获与体会

1.教师的光荣c实习之前，我一向认为做一名教师很简单，特别

是体育教师，但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感

受到了当教师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前，在和学生说我

实习工作快结束时，学生都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍c这

对于我们是一股极大的肯定与安慰。从而我对教师工作有了新的认识:

与学生在一起，生活更多的在于充实。

2.做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又

繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要

顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只

凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，

给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使

得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优

秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状

态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受

就是：当好一名老师真不容易啊！实习工作结束了，但这不是终点，

而是另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我们今后走上

工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，

教学水平。相信在以后的工作上，还会有更大的进步。

大学生体育教育实习总结范文篇8

很荣幸作为师范大学的一名学子来到宁晋这个地方来实习，我们

的实习学校是宁晋县的第三中学，宁晋县是位于石家庄南部的一个省

直属县，经济非常发达，这里有很多大的集团比如晶龙集团宁纺等。

与此同时但是通过在这里的实习发现一些与经济发展不和谐的现象

那就是一教育落后,事实上我感觉就是有点牺牲教育去搞经济的意思,

但是我也看到这里的学生虽然在落后的教育水平下还是非常热爱学

习的，还是非常感人的。下面我就以我实习的地方宁晋三中来举例说

明我对实习的认识和对宁晋体育的一些建议。

宁晋县的学校除了县一中以外硬件设施，学习成绩和师资力量都

不是很理想，而我的实习学校就是县里的第三中学。宁晋三中隶属于

宁晋职教集团，是职教集团的高中部，在这里学习的都是一些在中考

中成绩不是特别优异的学生，据我的了解中考时这个学校的录取最高

分也就300分，而一中的最低分数线分数大多都要450分左右，可以

看出他的生源是很差的，而且大多数也就是考试200分左右自费前来。

作为一名体育教师不能只看体育水平而且先要对学学校的文化水平

有一个必要的了解，这样会在以后的业余体育训练过程中有一个侧重,

知道他们在练习体育特长时候也务必要紧抓文化学习，而且我认为对

于三中这样的学校体育生的文化我也有更加责任去监督他们认真学

习。

现在我就开始介绍三中的体育师资以及硬件设施，三中在职体育

老师一共三位两男一女，女老师李苏叶毕业于河北师范大学体育学院

04级学历健美操专业学历本科该老师为体育组组长，组织和能力责

任心都非常强，我感觉这与她大学期间的师范大学体育学院对我们的

培养十分不开的，并且作为我的指导老师负责对我进行指导，其余两

个老师都是专科教师均毕业于河北体育学院，他们对我也提供了很大

的帮助。来到宁晋三中的操场作为一名专业的体育人都会非常不解，

操场跑道上完全是整齐的红砖，刚来的的时候恰好赶上学校排放生活

污水竟然把操场中央作为排放污水的地方，一片大海，通过协商才把

排水的时间放到假期的时候，除此之外还有两个标准篮球场，地面为

石灰铸造较为整洁c只是操场跑道上铺上红砖我个人感觉这样会对处

在身体发育阶段的学生带来不良影响，骨骼处在发育期，长期在此砖

道的缓冲能力显然很差会对学生的骨骼以及女学生生殖系统的带来

不良影响！我几次反应都已学校经费紧张告终。

接下来进行我的共工作安排的介绍，学校给我每周四节体育课,

但是同时要带着我组建的体育队并且有我并且安排一节课进行对他

们的训练，在中间宁晋县组织了第一届全民运动会从省里到县里大家

都非常重视，并且安排我对教师组和高中组进行操类训练争取在大会

上崭露头角，为校争光!现在我就将我的工作情况进行一个总结。

体育课方面我感觉这里的体育老师和学生巳经习惯了放羊课，大

家就是来到篮球场清点人数，解散。于是学生们就男生打篮球，女生

逛操场去了，一堂低级的放羊课就这样完美的结束了。作为师大体育

学院的一名学子，如果我要是照做下去，那么就是对师大体院这块牌

子的侮辱！我偷偷借到了学校器材室的扩音器，插上我的小优盘，就

开始了对高中生的健美操教学，学生们和我都非常开心，当汗水流过

我们的脸庞，听见他们爽朗的笑声，我也就对我的体育课开始有了一

个肯定!就这样干下去！！

从第一节可开始我开始总结为什么大家不爱上以前的体育课1

老师教学过于枯燥少有新意2学生自主性太低3缺乏互动包括老师

与学生学生与学生同样缺乏互动。体育特长生训练在我来之前是没

有的，在到达学校后校领导跟我接触后讲了他们现在组建体育训练队

所面临的问题如训练器材有限，学生素质偏低但是校方领导还是支持

建立体育队的，在来到学校一周后我完成了挑选队员并且教会大部分

学生准备活动的的做法，通过两周的接触发现这帮孩子还是很有潜力

的但是也面临很大的难题就是没有适合训练的衣服于是我就四处练

习帮学生们购买了训练服，跑鞋和漫跑鞋，由于学校场地不适合训练

我就联系了四中的训练操场，从三种到四中跑步也就需要三分钟左右

而且四中比较适合大家的体育训练，因为就场地而言已经是标准四百

米场地，炉灰渣的跑道感觉还是不错的。训练过程中也遇到过烦恼,

比如又一次一名队员不小心伤到了脚本来也无大碍，结果从校长到主

任给我一顿臭训还说：“你带训练可以带着玩玩但是不要出伤吗！”这

是我非常伤心，我想作为体育训练不可能不出伤，下面做什么事都是

安全第一，总是将安全放在第一位忽略勇敢地尝试我觉得很悲哀的,

不是为我自己悲哀而是为了学生们，因为那次之后我们体育队停止训

练一周。基层领导对于体育训练的的不理解的后果十分严重，对于像

三中的这样的学校学生们都没有信心去学习或者信心不强，从哪里树

立三中给学生们的信心换句话说怎么样孩子们去信任三中能带给他

们一个美好的未来，能给他们一个好的大学上？我想其实走好体育这

条路是很必要的，三中高考的最好成绩莫过于考上一个本三，但是如

果加强对体育训练的投入我想每年会出现几个本科一二批的学生，这

样无论是招生还是在校生都是一个极大的鼓舞！

三中虽然文化抓的不是很紧但是文体活动搞的还是非常轰轰烈

烈，学校领导非常重视，几次开会强调比赛的重要性，我知道只有在

这上面学校才有机会拿荣誉。集团运动会，全县运会，市运会每次或

多或少都会有学生参加少则一百人多则四五百人的集体舞，在这样的

背景下我也接受了学校给下发的任务带领高中学生100人参加集团

运动会操类表演，带领教师组和高中组参加县运会参加操类表演，可

喜的是我们在参赛过程中我们获得了三个第一，比赛完成后领导激动

的拉着我的手说：“谢谢，谢谢！这一次多亏你了！师大的实习生就是

不一样！”那一刻我真的好高兴啊！我不仅为自己得到肯定骄傲，还为

为师大增光感到自豪！！比赛过后但还是从中发现一些问题，就是学校

的文体活动太频繁，那我的体育队来说光参加活动我们就半个多月没

有正式训练很感到可惜，这次里里外外总共就四个月的学习时间学校

花掉了四分之一去搞文体活动，浪费的时间真的没有办法比。

其实在三中实习这么长时间要说感情深还是对我的体育队，每天

早上五点半起床，不管是天气多么寒冷还是外面有多大风我都知道我

必须起来，出去和孩子们一起训练。下午我们不顾烈日炎炎从四点开

始训练我依然那么高兴，因为充实。大学里那种养尊处优被这次的实

习冲刷的一干二净，真的好感谢有这次机会，在训练上我在赵焕斌老

师的体能训练上找到答案，田径训练过程又想起范秦海老师给我们讲

过的田径课。再苦再累能把大学里学到的知识用在工作上我就心满意

足了。要说走了我心里一直有个很大的疑问那就是我走了该谁去继续

管理这支刚刚入门的体育队呢？问了好多老师，大家都是不知道。在

此也只能默默地祝福我那群敢于拼搏的孩子们，教练看到了你们作为

体育人身上那股子拼搏的精神，希望他们越走越远！

四个月了，从开始到结束。从这次顶岗实习过程中我认识到了自

己的专业知识还是不够扎实，有的时候学的出现的问题我也不能及时

解决，大三实习的熬出就在这了，我可以再次带着我的疑问回到我的

课堂，回到我的老师身边把自己的疑惑一一解答，很满足。来这里我

始终感觉到一种责任，是家长的信任，学生的爱戴，还有母校的期待!

我会永远记住我是体育学院的一名学子，我会为他争光的！

大学生体育教育实习总结范文篇9

一个多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。在指导老

师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到

了不少新鲜和专业的体育教学理论知识。通过短短的实习时间，体育

教育工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教育教学工作

的相关知识、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优

秀的休育教师。

在工作中能够求真务实、大胆创新，努力教好每一堂课，带好每

一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以

身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做

到。此外，我也能尊敬领导和老师，团结同学，积极参加学校的各种

活动，遵守学校的一切规章制度。

在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去控制课堂纪律,

如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾，学会了如何去

处理课堂上的特发事件，学会如何去分配课堂时间等等。

实习，我的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易。老

师的职责简单来说就是把知识传授给学生，让学生学会、让学生理解、

让学生掌握。而体育教师更应该让学生认识体育，体会体育活动带来

的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教育实习，

是第一次真正面对课本以外的专业知识实践，不仅要学会让学生理解

体育知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去和学生互动，调

动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这

些实在需要好好地下一番功夫。

实习中我发现了自己的不足，需要改进：

1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处

理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。

新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每

次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴

趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。

3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好

场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;

同时，要提前做好自身的准备工作。

4、上课时声音要洪亮，有自信；讲解要清晰明确；选择好教学时

教师的位置变化。

4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，

及时在教案中写好课后小结。

最后，特别要感谢老师老师，在他的大力支持和帮助下，让我们

实习生从校内走出校外，利用课余时间参加更多的体育实践活动。实

习有苦有乐，有数不尽的酸甜苦辣；实习让我丰富了知识、增长了经

验；实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的

人生阅历，是宝贵的一课。

大学生体育教育实习总结范文篇10

我来到了--中心小学实习，我是语文专业毕业，却要教导学生

体育课，这对我就是一次珍贵的体验，为了教导好学生体育，我开始

自学体育课程，来加强自身的教学能力。

一年级的小学生，很好教导，对于比较调皮的学生，我向来严厉，

所以在上课的时候大家都还比较听话，我教导他们的主要任务，就是

让他们学会做广播体操，每天上课都在练习广播体操，对于动作没有

做好的学生我都会指导。广播体操我很久没有做了，想要教导好学生,

我就得自己学好体操，因此我苦练了多月，终于达到了标准，才教导

学生。毕竟身为老师我必须要以身作则。

体育课更多的是让学生们锻炼提升自己的身体素质，为了加强他

们的锻炼，我一般安排二十分钟课是专门训练，和比赛的，二十分钟

是用来自由活动，毕竟体育课还是有些累，不能把他们当做成年人看

待，他们需要休息，所以要劳逸结合。这样避免因为过度运动让他们

拉伤肌肉，不然出了问题可能解决不了。

开始的时候，因为对学生比较严厉，很多学生都不敢与我沟通,

当与我相处的时间长了，一些学生也慢慢的学会了与我沟通，发现有

一些学生比较内向，他们需要多锻炼加强，有些外向比较好动，因此

我给这些学生很多任务，让他们去完成。教导他们跳绳，跑步，蛙跳

等让他们自己选择完成了体育课的课程，他们就可以只有活动。

体育课也需要考试，对于学生第一次考试，我也有些紧张，毕竟

这是我的学生第一次考试，我在旁边做观看，有监考老师专门负责测

试，我教导的学生，考试成绩不错，每一人运动项目都比较标准，因

此我也得到了大家的表扬，学生也都喜欢上我的课。

虽然只是一个体育老师，但是对我来说却是一次不错的锻炼，因

为这次实习让我学会了与学生沟通，也明白如何激发学生的兴趣，很

多时候学生学习不好是因为他们感受到了压力，不喜欢，不能只压迫

他们去学，而是要引导他们去学，只有当他们喜欢上了这门课，戌绩

提升上去了，适当的严厉教导有利学习，如果让学生感到了厌烦，就

算教导的再好，学生也会走神，因为他们的心思本就不在课堂上。

很多时候并不是我们觉得这样做对就做，而是因为责任，我们老

师不管教导什么课程都必须要让学生学有所得，能够得到成长，教导

好每一位学生，这才是我们的任务。有时候不管有多难，我们老师都

必须要去解决，教师的责任就是传承薪火，让学生在知识中学会自己

独立前行。这就是我们的任务。或许我们做的不够但是并不妨碍我们

继续努力，这次实习让我为以后的工作打下了基础，我也了解到了今

后我要如何工作，要如何做好自己的教师的责任。

大学生体育教育实习总结范文篇11

—年_x月.日，我抵达—市第一中学进行为期六周的教育实习工作,

我十分感谢学校给予我这次实习的机会。在该校领导和有关老师的帮

忙指导下，我较好地完成了教育实习任务C下方，就实习期间自己在

体育课教学实习工作的自我鉴定。

首先，实习期间，我确立好自己的主角，实现从“学”到“教”

的主角转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做

好当老师的准备。以真心实意、用心主动地向指导老师学知识、增才

干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我戌功

的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正，在实习教

学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份

教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见，改了又改，才实

施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。

在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真诚的

心对待每一个同学C见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学

课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的户外负荷进行测量，

为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生

理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求

意见，经过改良后才进行教学，并发奋培养体育骨干，以此把知识有

机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点,

如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基木功不扎实，语言表达不清等。

我就应既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业

技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。

在此，我衷心的向他们表示感谢，个性感谢我的指导老师李老师、

分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮忙过我的同学。教

育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得

我去发奋做好这件事情。我将认真总结教育实习经验，为明天走上教

育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了！

大学生体育教育实习总结范文篇12

一年的体育实习工作即将结束，在学校领导和各位体育老师们的

指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来，颇

多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，

我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出

了很多。收获了更多。下面，我将本年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德方面

我遵守教师的道德规范，始终严格要求自己，身体力行，处处为

学生着想。一方面，不断地提高师德素养和业务素质，积极参加市教

育局的新教师培训，参加学校里继续教育和体育组老师集体备课，不

断提高教育教学业务水平，使学生对我的课堂感兴趣，努力提高课堂

的效率；另一方面，我不断的充实着自己的学科知识，通过同行的交

流、网络的学习、走进体育学科的交流圈、图书的借阅、杂志的阅读

等各方面学习。从教案走向课堂，积极训练自己的学科实践能力，并

将它准确的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的能力。

二、教学六认真工作

教学中认真贯彻新课程标准，规范教学常规；坚持二次备课，超

前备课，课后反思；课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习

情绪，合理运用教学手段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为

主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高

四十分钟的课堂质量。课上对学生的学习情况进行有效的即时性评价

和测试，通过及时反馈的形式，培养学生艮好的学习习惯，体现以学

生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好

每一节休育课。

三、我的教学模式

体育课我采用快乐任务式教学模式，即每一节课在快乐的氛围中

完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过：孩子只有在游戏，童话，

音乐幻想和创造的世界里，他的精神生活才会充实。正如体育游戏一

样，它是一项综合性的体育活动，对锻炼身体、促进体力、发展智力、

陶冶美的情操，培养集体主义意识和良好的思想品质具有特殊的作用。

于是我根据儿童的心理特点，在课堂内容教学安排上尽量以游戏的形

式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形式进行，这样一来，不仅

活跃了课堂的气氛，还大大提高了学生的积极性和运动参与能力。

同时，课堂上我还采用了师生交换位置的方法，让学生当老师，

老师做学生的练习方法，激发学生的参与兴趣，培养学生多方面的能

力，让学生成为真正的课堂的主人。奖励小红花的方法也是我平时多

用的方法，如遵守纪律、单项测试成绩在班里前五名、具有较大的进

步的同学，以发小红花的形式给予奖励，对学生给予激励和肯定0我

觉得这一设计对学生各方面能力的培养收到了一定的成效。但是在自

己不断完善的过程中产生不少缺点：例如课堂的总体把握上有欠缺,

但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步；有的学生要

求奖励的积极性过高，容易造成运动伤害等。这种教学模式受到了学

生的喜欢，学生不仅喜欢体育，而且还喜欢上体育课，感觉是较成功

的教学模式。

四、副班主任工作

步入教学工作以来，我一直担任三年级⑵班的副班主任，积极

配合班主任高老师，向她学习，与高老师共同管理班级，认真负责的

做好本职工作，并且在这次运动会上，本班取得年级第一的好成绩。

五、学校工作

努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，认真带好学校女子

排球训练队，争取早一天参加正式排球赛，打出好成绩。两操和课外

活动我尽力配合其他老师，一起把年级的体育工作做好，提高学生的

班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣。组织做好阳光体育的工

作，积极配合体育纽老师，做好学生体质健康测试的工作，认真做好

学校冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作。做到边工作，

边学习，积极提高自己各项工作的能力。

在这近一年里，我认真参加学校里的各项学习与活动，积极参加

学校的“教学之星'’的评比，积极准备上级领导的调研活动，积极参

加学校组织的说课，上课，听课，评课等活动，向其他学科的老师学

习，向同科老教师学习，教学方法，教学态度，引导学生学习的能力。

充分做好体育教学的汇报工作，给领导一个满意的汇报。

六、科研方面

体育科研是自己不断完善教学的重要手段，所以自己在这方面加

强学习。从理论上为自己的课堂教学不断的总结，为自己的体育教学

储蓄理论指导。自己通过向老教师学习，自己的教学水平也有了不小

的进步。现在首要的任务就是继续提高学生的体质，丰富学生的课余

活动和文化生活，同时加强学生的心理素质。

随着社会的进步，教师的素质要求不断的进步，但我始终相信,

成功源自勤奋。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力

工作，发挥自己的长处，不断学习，取长补短，为明天美好的体育教

育事业奉献自己的力量。

大学生体育教育实习总结范文篇13

大学生涯已接近尾声，马上就要实习了，自己就要体会做一个老

师了，感觉有点兴奋，同时也有一点紧张，面对一群小孩我们怎样才

能引导他们健康成长，怎样才能上好一节课，课中将会遇到什么问题,

我们要用什么方式解决这些问题，怎样与学生、老师去沟通等一些问

题，我们在思考着C

这一天我们到了实习学校，沈老师热情的接待了我们，根据我们

个人的特长分配了指导老师，然后就给我们分配了办公室。环境很好,

我们都很满意。

我的指导老师带了一个田径队，早上体会了一下带队的感觉，开

始我有点茫然了，我就开始回想我们上课学过的内容，就这