学校工作计划小学十篇

学校工作计划小学十篇

学校工作计划小学十篇

学校工作计划小学篇1

本学期，我校将以实现中华民族伟大复兴的中国梦为引领，以

党的—大提出的把立德树人作为教育的根本任务为追求，坚持强

化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师的

策略，努力实现教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学

特色全面彰显，进一步加强内部管理，深化素质教育改革，不断

提升办学水平与育人质量，努力把学校创办成一所学生乐学、教

师幸福、家长满意的学校

一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素质

1.强化师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理

中，坚持用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格

去熏陶的教育原则。巩固、深化、维护和发展心齐、气顺、劲足的

学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。

2.以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训。利用校

外骨干教师，学科带头人进行的示范课、观看名师课例等教学活

动，提升教师课堂执行能力。

3.进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时

组织班主任进行工作汇报、工作经验交流、校外参观学习等活动，

切实提高班主任素质。

二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入中国梦大

熔炉

1.搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习

惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和

心理健康等教育，引导学生在学校做一个有个性、会学习、知荣

耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，

在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。同时广泛开展

符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活

动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

2.开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生

守则》《小学生日常行为规范》《菌柄小学学生一日常规》《弟子规》

等形式，强化学生行为规范养成训练。

3.开展安全法纪教育实践活动。充分利用主题教育月活动，

安全教育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有

针对性地对学生进行各项安全教育，以杜绝安全隐患发生。

4.坚持开展课外访万家德育实践活动。学校全体教师参与，

开展报喜式家访、指导式家访、送温暖式家访、解困惑式家访、

探究式家访，促进学生健康成长。

5.将关爱学生落到实处。加强对贫困生、学困生、单亲家庭

等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健

康关爱活动。

三、加强教学过程管理，提高课堂教学效率

1.加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真落实行政人

员巡课、听课工作，加强对教师教学动态过程的管理以促使全体

教师作好教学日常工作，全面提高课堂教学效率。

2.夯实常规检查工作°做到定期检查，详细记录，真实反馈。

把好教师备课关、批改作业关，确保教师保质保量完成教学任务。

3.优化素质教育课堂。加强有效课堂教学研究，优化教学、

学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建

具有特色的素质教育课堂。

4.开展学科竞赛活动。组织学生开展诗韵飘香古诗词吟诵比

赛、讲故事比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、书画作品

比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素

质的全面提高。

四、加强课题研究，形成校本教研特色

1.开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、内容定。教

研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题安排教研活

动。推选教学经验丰富，集备中有独到见解的教师上课，以优质

课带动老师的教研积极性，切实改进自己的教学行为，形成了良

好的校本教研氛围。

2.继续开展镇级数学课题《小学数学计算教学中多元学习方

式和有效性的研究》及校内小课题的研究。首先，做到有方案,

有阶段性总结。其次，在日常的教学教研中不断渗透课题知识，

把课题理念与教学教研紧密结合。此外，鼓励教师多撰写经验论

文。

3.学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课

题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研

究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

五、牢树安全第一意识，确保校园平安稳定

（一）加强领导，齐抓共管。

1.进一步强化安全工作责任。按照谁主管、谁负责，谁在岗、

谁负责的层层负责原则，把安全管理责任落实到工作的全过程。

2,形成齐抓共管的良好局面。坚持值日护导制度，明确各自

的职责。将责任落实到各班级，明确班主任、任课老师对学生安

全教育和管理的职责，纳入年度工作考核内容，营造安全、稳定、

文明、健康的良好环境。

（二）广泛宣传，强化教育。

1.利用国旗下讲话、安全教育课、广播（放学前五分钟安全教

育）、班会、板报等途径，根据季节的不同有针对性地对师生进行

安全教育。教育内容包括：防火、防溺水、防骗、交通安全、用电

安全、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动

安全等。

2.利用家长会、电话联系、分发《告家长书》等形式，对家长

进行有关安全方面的宣传教育，并与学生家长签定安全协议书，

明确各自责任，使家长参与到学校教育管理中来，协助学校做好

学生安全工作。

3,通过开展消防安全、预防地震等安全演练活动，提高师生

自救、自护方面知识和能力。

（三）加强防范，狠抓落实。

1.严格执行校舍设施安全检查，严格按照及时排查、各负其

责、预防为主的方针，及时做好各种安全隐患的排查和整改工作。

2.细化安全监护，监护学生活动行为。实行护导师、校园小

警队值日制，落实好教师的护导工作和学生的值日工作，督促检

查学校的日常教学秩序，做好对学生的活动监护工作，保证学生

在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、

集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝

追逐、打闹等现象的发生。

3.高度重视保安员监管工作。规范保安员执勤管理，落实好

外来人员入校登记制度，并加强上学、放学期间安全管理。经常

观看校园监控系统，发现异常要及时汇报。

4.做好学校社会治安综合治理工作。组织学生观看有关教育

光盘，使学生增强安全自我防范意识，提高自我防范能力。加强

学校内部和周边治安环境的整治工作。

六、改善办学条件，优化教学环境，营造书香校园

在上级主管部门的关心支持下，在菌柄村委会、老人会、校

董会的支持下，对校园进行后继改造。L对学校篮球场进行橡胶

铺设。2.学校跑道进行橡胶铺设。3,创建班班多媒体，有效推进

课堂教学改革和教学质量的提升。4.为多媒体教室重新换置投影

设施。5.增添一块LED显示屏。6.重新油漆教室门，修缮班级卫生

柜等。7.更换学前班儿童课桌椅。

学校将进一步美化校园。将美化教学楼装饰、班级文化布置、

学校绿化建设相结合，努力创建校园诗海泛舟、刻纸传统文化书

法展示氛围，提高师生的校园生活质量。积极开展社团活动，组

织乒乓小将运动队、田径运动队、百灵鸟合唱小组、诗海泛舟小

诗歌朗诵会小蓝子作文兴趣组、书法兴趣组，坚持周三班班有歌

声的活动，努力提升学生的文化品位。组建学校鼓队，丰富学生

校园生活。充分发挥学校红领巾广播角&校园之声，每周二、周四

午间进行对校内好人好事的宣传、表扬，对新闻、重大事件的报

道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。

让学生在艺术活动的大乐园里，学技能，培养生活情趣，在小社

团里学习交流收获。放飞梦想，陶冶情趣。继续优化校园大课间

活动，做到让学生每天锻炼时间一小时。推进校园跳绳、羽毛球、

五祖拳武术的普及，让更多的学生体验运动的乐趣，打造拼搏奋

进的校园精神。

继续推进书香校园活动。积极开展教师读书活动，凭借启育

讲坛，根据安海教委办的赠书，进行交流读书心得，撰写感受感

悟。开展第七届小篮子学生读书活动，读推荐书目，撰写读后感;

办读书小报;评选读书积极分子和读书小标兵；评选班级最佳图书

角；开展校级学生读书征文活动，在201_、1出版第七期学校期刊

《小浪花》等。以我校晋江经济报小记者站，在发挥校内有特长

的教师教学的同时，积极与报社负责人联系，通过双方的共同努

力，培养学生的能力和情操。

七、月份安排：

八月份：

1、8月24日教师到校。

2、组织招生工作和期初准备工作。编排三表，健全各项规章

制度

3、组织老师参加镇讲座学习活动。更新教师三年发展规划,

建立教师业务档案袋。

4、组织教师暑假读书学习交流会。

5、开展学校环境卫生清洁工作。

九月份：

1、9月1日开学，正式上课。

2、开展日常行为规范学习教育活动。

3、进行安全教育，启动交通安全宣传教育周活动，进行师生

安全疏散演练工作。

4、开展中小学弘扬和培育民族精神月主题教育活动。

5、启动周四教研日和每听必评两项制度

6、开展教师节尊师活动，师德专题教育活动。

7、开展推广普通话，共筑中国梦为主题的第17届推普周活

动

8、组织训练学校田径运动队，参加镇201—年度小学生田径运

动会

9、送交各类计划及各种表册，适龄儿童就学取证工作、学年

初事业统计工作。

10、月检

十月份：

1、庆祝国庆节系列活动。

2、开展敬老尊老活动。

3、开展建队节65周年纪念活动，参加唱国歌、队歌活动。

4、开展本校学生行为规范检查、评比，组织班班级文化建设

评比。

5、教师卡拉0K比赛

6、开展小篮子读书活动，推动书香校园建设。

7、举行中高年级手抄报评比活动

8、月检

十一月份：

1、期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，研究辅差措

施;开展各类谈心交流活动。举行家长开放日活动。

2、参加学科观摩活动及课题教研活动、校级干部听评课比赛。

3、参加安海镇幼儿讲故事比赛

4、参加安海教委办第七届德育论坛（习惯养成教育）。

5、参加镇校园文化示范校专项评比活动。

6、结合H、9消防日开展疏散演练

7月检

十二月份：

1、学科观摩活动、课题教研活动、骨干教师献课活动

2、推荐《晋江教研》《泉州教研通讯》论文

3、开展晋江慈善日系列活动；开展12?9爱国运动纪念活动

4、完成新一轮辖区内小学的素质教育督导任务。

5、开展教师专业成长档案袋检查评比

6、组织黑板投、班容班貌检查评比

7、举行庆元旦诗词吟诵比赛活动

8、参加镇第五届小学生合唱比赛。

9、晋江市学校综治安全目标管理责任考评工作

10、月检,

元月份：

L组织参加镇庆元旦活动：

2•征集课题教学设计、案例、总结等

3.学期质量普查。

4.完成期末各项工作。

5.做好各种学期教育教学工作总结。

6.小学于201_年1月28日统一安排期末考试，1月31日学

期结束、学生放假;幼儿201_年1月31日学期结束、学生放假。

学校工作计划小学篇2

一、创新办学理念，打造学校文化，立足建设特色学校

1.时代发展需要学校办出特色。学校特色是在全面贯彻教育

方针的前提下，根据自身的传统和优势，运用先进的办学理念，

在长期办学实践中逐步形成并通过学校活动，在思想教育、培养

目标、教育管理、课程内容、师资建设、教学方法以及学校文化、

环境、设施等多方面综合体现出来的办学风格和特征。它是学校

在实施素质教育过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并

带有整体性的个性风貌。构建并形成学校特色，可从以下几个方

面着手：一是从学校办学传统中发现和提取有特点、有价值的因

素进行提炼，使之升华，形成学校特色；二是分析、聚焦学校已有

优势，并将其提升，扩展为学校特色；三是将优秀教师的特色迁移、

扩大、发展成学校特色；四是引进先进的教育理念，结合学校实际,

形成学校特色；五是将校长的教育理念和治校方略发展为学校特

色；六是将改革创新的突出亮点和成就发展为学校特色；七是将课

程建设的独到之处发展为学校特色。

2.学校文化是学校特色发展的基石。学校文化在学校特色形

成中具有奠基性的作用，学校文化既是学校特色的内容和表现形

式，又是学校特色涵养的氛围和环境。在学校文化中，精神文化

是其核心和灵魂，学校只有拥有共同追求特色的办学理念与目标,

为教职工认同的价值规范和观念，以及围绕学校特色建立起的制

度支撑体系和行为，才能使其特色建设真正落在实处。为此，今

年我校在传承与创新中提出了文化立校、民主治校、特色兴校、

质量强校的办学宗旨。

二、提高办学水平，打造校园文化，着力提升办学品质

3.加强环境文化建设。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的

育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们

对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维

更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。同时，校园环

境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响。

苏霍姆林斯基说：要使学校的墙壁也说话，使受教育者如入健康

艺术之乡，眼睛所看到的，耳朵所听到的，艺术作品随处都是；使

他们如坐春风，如沾花雨，潜移默化，不知不觉之间受到熏陶。

校训、校风;班训、班风；宣传栏、黑板报;文化墙、影壁等，构成

校园合理的布局，使环境宁静优美，给人赏心悦目之感。使师生

员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中，呼吸着清馨高雅的文化气

息，达到陶冶情操之目的。

4.有效配置和整合教育资源。抓住享受国家中部地区政策和

城区学校三年连建工程的有利机遇，争取更多的资金支持，盘整

现有教育资源，进一步缩小校际间差巨，办好每一所学校，提高

教育的现代化水平，努力提高学校均衡发展水平。上半年完成去

年已开工的苗庄小学的改扩建项目任务，启动银雀山小学教学楼

的改建项目，年内力争完成三合小学教学楼的立项工作，彻底消

除校舍安全隐患。

5.进一步改善教学条件。继续搞好常规实验仪器配备，提高

实验装备水平和学校图书、体育器材装备质量。加强专用教室、

后勤基础设施的建设和管理，进一步提高现代教育设施的利用率。

认真贯彻落实教育部《中小学实验室规程》，加强实验室建设，开

展好实验教学。加快推进数字化校园建设进度，完善学校微机室

配备，并于上半年完成各村级小学的班班通建设任务。

6.加强制度文化建设。校园内严谨规范的秩序、师生们积极

向上的情绪，都来自于科学的校本管理文化。因此，学校必须建

立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有独特有文化色彩的规

范、高效、完整的组织管理系统和制度，形成学校特色制度文化。

使岗位责任制、目标管理制、校务公开制等各项制度进一步深化，

形成良性的运作程序，并汇编成册，理顺层次、规范程序、行而

有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。对《教师

考核细则》、《班级管理量化细则》、《待优生转化》等条例、意见

等，将经过学校全体员工的反复讨论一致认同后，付诸实施，以

体现民主管理，以达到全校师生员工共建校园行为文化，共造校

风，共守校规的目的。

7.扎实推进评价制度改革。改革教育教学质量评估办法，完

善过程性评价与终结性评价相结合的评价机制，建立科学的评价

标准和细则，推进教育质量管理实现精细化、科学化、规范化。

变单一的评价为多元的评价，鼓励学校全方位发展，培育办学特

色、打造品牌学校，力争让每一所村外找到令自己卓越的领域，

从而成为促进师生成长的良好的、具有个性特征的生态文化环境。

8.切实维护学校安全稳定。牢固树立安全第一意识，把安全

摆在学校综合管理水平最具体体现的角度切实抓紧抓好。落实安

全管理责任，制定学校安全预案，避免校园安全责任事故发生。

组织校园消防安全疏散演练，开展安全文明教育、毒品预防教育、

消防安全教育、法制教育活动°采取定期与随机抽查相结合的方

式，加大校园安全隐患督查力度，每季度前两个月的上旬进行食

品和学校周边治安常态管理等专项检查，每季度后一个月的下旬

进行一次安全综合大检查。高度重视涉教及教育可能引发的各种

矛盾因素，加强措施防范，注重矛盾化解，确保正常的教育教学

秩序。

9.积极开展法制宣传进校园活动。广泛开展多种形式的法制

宣传教育活动和教育法律法规的学习活动，通过专家讲座、走访

座谈、考试考核等多种途径，深入推进依法治教、依法治校，努

力形成学校依法办学、教师依法执教、学生依法受教、社会依法

参与的良好局面。

10.认真落实《—省普通中小学管理基本规范》。严格控制学

生在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。继续落实

教师备课先备作业、教师人手一本家庭作业设置本的要求。全面

推行精细化管理，完善学校科学规范的制度体系，推进村级小学

管理体制改革，引领全处各小学实现内涵发展，力争办学整体水

平实现新的提升。

11.进一步深化基础教育课程改革。加快国家、地方和学校三

级课程体系建设，开齐开足各类课程，进一步加强常识学科的师

资配备，加强科学实验课的管理。组织精干力量进行校本课程的

开发，以竹简文化为核心，开发以传统经典诵读为主要内容的竹

子文化、孙子兵法为校本教材的学生读物，并认真落实课程实施

水平评估方案，强化研究性学习、综合实践活动和各种文体活动

的开展，加强学生综合实践技能的训练。

三、积极创先争优，打造团队文化，着力提升管理水平

12.创建学习型团队文化。一个学校的发展，凭借的就是团队

的力量。没有完美的个人，只有完美的团队。团队文化建设就是

把各种目标包容一起，不求相同但求相融，不求共同但求共享，

不求一致但求和谐，建立一种虽有不同但相互认同，亦即和而不

同的价值目标体系。其中团队精神是核心文化。团队成员之间形

成换位思考、共同承担、相互尊重、开放合作、真诚关怀的团队

精神和行为方式。团队文化的形成来源于读书学习，博学、善学、

乐学是每个成员的座右铭。团队成员应大兴学习之风，建立学习

的长效管理机制，实现几个定点：即定时间、定内容、定考核、定

点评价，以议带讲，以讲带读，有效增强成员自觉学习的意识，

切实提升团队的整体素质。

13.营造民主和谐，奋发有为的教干团队。学校班子成员要在

决策中讲民主、共处中讲和谐，分工又互助，竞争又合作。在教

干团队中要确立1234的工作范式：一种意识指服务意识；两种精

神指实干精神和团队精神；三种能力指指导能力、科研能力和创新

能力；四种习惯指巡视反馈习惯、抽查调研习惯、分析总结习惯和

搜集积累习惯。教干的团队意识进一步增强了，才能用永不言败

的精神带领广大教师去争创一流业绩。大力弘扬以教育家精神办

学的思想，以提高全体教干的领导力和执行力为目的，围绕如何

做一名好教干、如何办一所好学校的主题，着力建设善于管理、

精通业务、敢于创新的教干队伍。

14.营造合作开放、互助学习的学科团队。从学科建设做起,

力求学科团队在校本课程开发、校本研究、网络论坛等方面发挥

其作用。形成数学学科团队、语文学科团队、英语学科团队、艺

体学科团队、常识学科团队等；还可以年级组为单位形成年级组团

队。学校从提供合作机会，评价合作效果，总结合作经验三个方

面引导教师合作，借助集体备课、教学交流、合作教学等方式组

织合作体验，探讨合作途径，形成团队优势。

15.深入开展创先争优活动。在全处各村级小学基层党组织和

党员中深入开展学习贯彻，创先争优当先锋活动，积极争创服务

型基层党组织，落实党员公开承诺，开展党员先锋岗活动，进一

步增强学校党组织的凝聚力和战斗力。

四、注重内涵发展，打造教师文化，着力提高整体素质

16.适应新课改，重构教师文化。文化就是人的生活方式（雷

蒙德?威廉斯），而社会的变革，又必然地影响到我们的生活方式。

家庭背景、教育程度、个人性格、工作环境等等，都对教师文化

的形成，起着至关重要的作用。教师文化就应该适时地表现出某

种转变，表现出某种转化，表现出某种顺应。在教育教学的过程

中，自己的文化如果依旧一成不变，那么，造成与课程、与学生

的格格不入就会在所难免。尤其在新一轮的课程改革中，教师既

承担着新课程的解读任务，本身又是一项重要的课程资源，责任

重大，作用突出。因此，每个教师有必要对自己的教师文化进行

重构，甚至改组。以一种开放的态度、一种合理的知识结构、一

种良好的思维品质，来影响自身教师文化的生成。

17.大力加强师德师风建设。坚持把师德建设放在教师队伍建

设的首位，广泛开展师德教育和宣传活动，使广大教师特别是青

年教师树立远大的职业理想和敬业精神。根据《兰山区教师职业

规范》，完善教师师德考核、监督和激励机制，表彰奖励师德先进

集体和个人，树立全处师德模范人物，引领教师师德水平的提升。

18.切实做好教师培训工作。通过走出去、请进来的方式，进

一步加强教师的培训工作。根据区教体局的统一要求，认真落实

教师五年培训计划，分批实施教师全员综合培训。加强青年教师

培训，通过青蓝工程带动年轻教师的快速成长。

19.强化名师工作室建设。进一步完善银雀名师工作室的管理

体制和运行机制，不断拓宽名师发挥示范、辐射作用的渠道，并

组织第二届银雀名师的评选工作c启动银杏论坛，聘请名师、名

家、名校长开坛讲学。

20.全面提高教育教学质量。牢固树立教学质量是学校工作生

命线、生存线的意识，坚持在实施素质教育的前提下，不断提高

教育教学质量。加强教研、科研工作，不断完善教研工作制度，

优化教研方式，形成开放、灵活、富有实效的教研机制。加强对

学生学习习惯、学习兴趣、学习方法的研究，培养学生的自主学

习能力。继续开展好联片教研和校本研究活动，深入推进学段教

学衔接的研究与实践，实行中小教干联系学校制度，落实教研室、

教研组和教师的教研工作责任制，建立网上教研平台，构建与新

课改相适应、校际互动的教研模式。实施并推进科研兴校、科研

强师工程，建立人人重视教科研、全员参与教科研、大力推广教

科研成果的激励机制。以学科教研、科研活动带动整体教学质量

的提升。

21.进一步做好老教师工作。落实好老教师的各项政治、生活

待遇，定期组织老教师学习，引导离退休老教师思想与时俱进，

深入学校调研指导工作，为老教师创建建言献策平台，促进学校

工作健康、稳定发展。

五、推进素质教育，打造学生文化，着力提高教育教学质量

22.组建学生社团，建设学生社团文化。开展学生社团活动,

让一批批学生走上成长、成功的舞台°书友俱乐部，让学生们在

品读名作中与大师共同成长；校长小助理社团，搭建学校与学生们

联系的桥梁与纽带;小志愿者社团，让学生们体味到助人的快乐与

奉献的喜悦；国旗礼仪社团，让文明之花开遍校园。；小记者社团，

发现、记录学校的真善美;校园文化宣讲团，诠释办学理念、传播

校园；故事童话剧社，演绎古老的传说和现代的经典，启迪人生智

慧。

23,进一步加强未成年人思想道德建设。坚持德育为先、面向

全体、全面发展的工作宗旨，推进学科德育课程建设。落实小学

生行为规范，利用班队会组织开展公民教育、感恩教育、礼仪教

育等系列主题教育活动。将社会主义核心价值观念贯穿到各个教

学环节、渗透到各类教育活动。积极开展优秀传统文化与沂蒙精

神进校园、进班级活动。加强少先队工作，充分发挥少先队组织

作用，创新少先队教育活动。总结交流和宣传班主任工作经验，

加强班主任队伍建设。积极推进校外德育活动场所建设，促进家

庭、社会和学校齐抓共管德育格局的形成。

24.深入实施关爱工程。充分调动学校、家庭和社会的积极性,

着力构建三位一体的控辍保学机制。坚持整体推进、公平公正、

区别对待、教育为主和注重实效的原则，制定有针对性、实效性

的工作方案，切实做好七彩小屋、爱心家园等项目建设，重点关

注流动留守儿童、农民工子女、特困户子女以及残疾少儿等特殊

群体的健康成长。健全小学生心理健康教育工作机制，完善学校

开展心理健康教育所需的设施设备，推进学校心理辅导教师专业

化建设。

25.加强艺体、卫生工作。进一步提高学校体育、卫生、艺术

工作水平，确保将素质教育的各项政策落到实处。充分利用学校

现有资源，积极开发特色体育课程，大力开展阳光体育活动，保

证学生每天体育锻炼一小时，培养学刍良好的健身习惯和运动技

能。深入开展健康校园创建活动，按照新颁的《中小学健康教育

指导纲要》标准，开设健康教育课，加强和改进卫生防病教育。

提高艺术课程开课率，开设书法教育课程，开展读书节、艺术节、

体育节和科技节等系列活动。继续加强学生国防教育、民族教育、

科普教育、环保教育、人口教育、青春期教育，提高学生的综合

素质。

六、统筹协调发展，塑造文化形象，着力提升综合办学实力

26.加强教育督导工作。完善督学评估机制，加强对学校管理

和教学工作的过程性督导，推进素质教育实施，力促学校精细化

管理上水平、规范化发展上档次。继续加强校内督导机制建设，

形成学校自我规划、自我检测、自我完善的良性运行机制，力促

学校自主发展、特色发展。

27.做好学校后勤保障工作。制定实施《学校后勤工作管理

制度》，管好用好教育资源，提高学校后勤管理水平。合理使用办

公经费，科学落实购置计划，提高资金使用效率。加强学校总务

库房、图书室、阅览室建设与管理，提高现有资源使用效率。重

视学生安全保障，加强校方责任保险管理，有效规避办学风险。

28.加强学校财务管理。根据《兰山区教育系统财务管理办法》、

《兰山区中小学公用经费支出管理制度》，积极推行民主理财制度,

深化管理体制改革，加强预算编制、预算支出的规范化、科学化

建设，改善经费管理运行办法。进一步规范票据管理，加强会计

制度、财务制度建发，严格财务监督和审计，用好管好各项资金，

提高资金使用效益。加强校舍安全工程管理，规范基建档案管理。

每学期对学校财务进行一次收支审计。

29.继续规范教育收费行为。继续抓好学校代收费管理工作,

进一步完善代收费公示制度，规范学校教学用书管理和征订工作,

坚决实行收支两条线。

30.高度重视行业作风建设。以行风民主评议和行风热线为抓

手，建立和完善行风建设的有效机制，层层落实责任制，努力做

好行风建设工作，提升教育形象，为学校发展创设和谐环境。

31.加强廉政文化建设。全面加强教育系统的反腐倡廉和廉政

风险防范工作，深入开展廉政文化六创建活动，严格落实党风廉

政建设责任制，加大预防职务犯罪教育，重点加强对学校收费、

职称评定、基建工程、物资采购等工作的监督管理，强化内部审

计工作。

32.进一步重视工会工作。加强工会组织建设，健全教代会和

校务公开制度，搭建民主管理的平台，形成科学、民主的管理机

制。充分发挥女工委的职能作用，继续实施巾帼文明示范岗工程，

提高女教职工整体素质和业务水平。宣传和落实两纲要求，加强

妇女儿童工作，维护妇女儿童权益。落实属地管理，提高计生服

务水平，严格计划生育一票否决制度。

33.加强家长委员会建设。着力推进家长委员会的管理，探索

建立以志愿者参与为核心的家长义工制度和家长委员会常态驻校

制度，让家长参与、理解、支持、监督学校工作，形成家校教育合

力。以家长课程为载体，以家委会为依托，积极推进家庭教育工

作的深入开展，促进教育水平的提升和学生的全面发展。各村级

小学要在上半年筹备完成区教体局对各学校家长委员会的评估与

考核。

34.加强文明创建和教育宣传工作。培养健全文明创建和教育

宣传专职人员，加强文明单位创建指导、推荐考核与过程管理，

强化学校精神文明建设。健全信息报送制度，加大教育正面宣传、

政策解读和典型宣传力度，坚持办好《政务信息》、《教研信息》

以及校刊校报，展示学校发展成就和教师精神风貌，为学校发展

提供强有力的舆论支持和思想保障。

学校工作计划小学篇3

一、指导思想

以党的一大、—届三中四中全会精神为指导，坚持立德树人，

加强社会主义核心价值观教育，推进有效德育；坚持教育创新，进

行教学模式改革，建设高效课堂；坚持规范办学，强化课程管理,

提高课程实施水平;坚持以校为本，开发校本课程，彰显校本特色。

旗帜鲜明抓质量，一心一意促发展，实实在在创品牌，创建负责

任的教育，办好人民满意的学校。

二、任务目标

1、六年级在全县教学质量检测中在城区小学名列前茅。

2、双创工作顺利通过上级部门验收。

3、家长对学校及教师的满意度不低于95%。

4、坚持立德树人，推进有效德育，建设幸福校园。

5、教学改革有重大突破，新模式教学常态化，在县域范围具

有示范水平。

6、考试科目超过对比学校教师为60%,不出现10分以上差

距，彻底消除薄弱年级。

7、规范和加强薄弱学科管理，最大化提高学科育人效益。

8、充分发挥校本课程的独特优势，形成鲜明的办学特色。

9、夯实艺术体育工作，使我校成（20__年度学校工作计划）为

名副其实的体育项目学校。

10、师生无违规、违纪现象，校园无安全伤害事故。

11、尽最大努力加速学校信息化、标准化建设。

三、重点工作

（一）立德树人，全面推进有效德育

我校德育工作以社会主义核心价值体系教育为核心，以行为

养成教育为重点，以立德树人为根本任务，积极探索德育工作的

新方法、新途径，全面提高德育工作质量。

1、塑造师德形象

（1）坚持依法治校。用健全严格的制度关爱和管理教师，做到

凡事有章可依，保证制度的公平和落实。

⑵进行24字核心价值观教育。通过解读、宣传、主题教育,

帮助教师深刻领会其真正内涵，提高师德水平。

(3)进行教辅资料专项治理。制定《实施方案》，召开动员会、

聘请监督员、发放承诺书、进行满意度测评、实行电话调查等形

式，实现乱推荐资料零发生。

(4)实行月主题教育制度。进行核心价值观教育、礼仪教育、

荣辱观教育、敬业才有尊严、和谐就是幸福主题教育。

(5)严格考勤管理。建立宽松严格的考勤管理制度；实行不定

期分组签到签退制度;严格会议、公开课考勤管理。

2、推进有效德育

(1)进行八礼四仪主题教育。八礼：仪表之礼、餐饮之礼、言

谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼;

四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。

一是形成实施方案，有计划有步骤的落实实施；二是将主题教

育列入少队课及升旗演讲教育内容；三是通过印发学习资料、开展

手抄报展评等形式追求教育的有效性；四是作为美德课堂课程资

源进行专题教育。

(2)继续实施月主题教育制度。本学期学生的五个教育主题是

安全教育、红色革命教育、八礼四仪教育、规范语言文字教育、

合作意识教育。

(3)加强校园常规管理。加强晨练、卫生、两到校、两放学、

课间活动管理与评价，成立护卫队，保证靓丽、有序、文明的校

园氛围，让全校师生在校园里感受到一种幸福感。

(4)重视发挥合作小组日常管理捆绑式评价的突出作用。召开

合作小组捆绑式评价研讨会和总结会，做好评价资料的检查和运

行情况调研。

(5)充分发挥班主任的突出作用。组织班主任进行集体交流,

提高班主任的工作能力和执行力；做好第四届班主任节的庆祝活

动，让班主任在尊重中体会到尊严。

(6)实行随机检查制度。每周至少组织一次集体性检查评估活

动，随机矫正存在的突出问题。值月校长实行走动式管理，做好

每天的常规管理工作，做好一周工作总结。

(7)发挥《美德课堂》的独特功能。由少队部负责，第16周

将组织美德课堂系列活动，届时安排课堂展示验收、开展讲美德

故事、唱美德童谣、评选美德少年等系列活动。

(二)教学创新，倾心建设高效课堂

学校教学工作以提高教学质量为目标，以教学常规落实为抓

手，以构建高效课堂为核心，以校本课程开发为重点，积极推进

教学创新行动，全面提高教育教学质量。

1、深化教学改革

(1)在三至六年级分学科构建教学模式。品德、科学、英语紧

紧围绕学&展&讲&练四个环节进行备课上课。

(3)实行135高效课堂推进策略。即每人一堂公开课，向教

师印发三次高质量的学习资料，每一教研组组织5次专题牙讨。

本学期研修主题：小组文化的构建、师生角色的转化、学案

与教科书的关系、提高课堂展示有效性、有效的课前预习、让课

堂检测更有效。

(4)鼓励教师使用电子学案进行导学上课，电子学案包括：学

习目标、学习提纲、课堂检测三部分。其他教学准备在课本中体

现。

(5)规范导学案管理，数学导学案每学期不低于50次，语文

及其他学科导学案进行分课时备课。

(6)重视课改调研及成果征集，积累典型经验，发现突出问题,

群策群力推进课改工作。

2、加强课程管理

(1)加强计划管理。实行教学计划审核管理制度，坚决客服教

学计划假大空旧形式化问题，形成目标明确、达成度高、措施得

力的工作计划。

(2)重视过程管理。确实保证各学科的开课率，没有特殊情况

任何课程不得挤占，不得在教室截留学生。

⑶做好非考试科目的验收工作。依据工作计划、教师案头资

料、课堂展示、组织活动等形式，考核各学科的教学情况。

(4)加强校本课程管理。一是提高育人效益；二是丰富课程资

源；三是拓展育人空间；四是保存完整的文档；五是进行课程评估。

(5)重视学前教育工作。重视幼儿课程设置，提高课程设置的

有效性，加强幼儿课程管理，重视教室文化设计及幼儿游戏活动

的设计。

(6)、加强课堂调研及听课管理°校长、教导主任每年听课100

节以上，校委会成为听课50节以上，其他教师听课40节乂上。

(7)建立规范的校本教研制度。一是实行公开课、教研会考勤

制度；二是实行校本研修学分认定制度；三是实行公开课首席评课

人制度；四是实行主题研讨中心发言人制度；五是年级教学视导制

度。

(三)健体健美，传承艺术体育风采

1、规范课堂管理。体育艺术课程需要制定明确具体的教学目

标，严格规范过程管理，合理有效的课程评价。

2、提高晨练效益。每天早晨安排25分钟的集体锻炼时间，

把晨练质量作为班级评价的重要方面。

3、完善社团组织。发展足球队、组建围棋队、象棋队、舞蹈

队、书法小组，与青少年活动中心协调好关系，为学生的特长发

展拓展教育空间。

4、举办体育节。学校将举办体育节，安排教师开展游艺体育

竞赛活动、进行分班眼保健操展示、组织队列队形及广播体操竞

赛活动、开展教师心理健康教育。

5、开展丰富多彩的艺术教育展示竞赛活动：组织学生现场绘

画、书法、手抄报竞赛、汉字听写比赛，评选一定数量优秀作品。

（四）齐心协力，建设平安和谐校园

1、加强学生安全教育。充分发挥开学第一课安全教育主题班

会作用，普及安全常识，提高学生安全意识和自救自护能力。

2、加强安全俣卫工作。实行课间管理轮流值班制度，严格车

辆、人员来校签名登记制度，将不确定性危害因素拒之门外。印

制学生准出单，上学期间学生凭此单子方可离校。

3、加强安全隐患排查与整治。加强校园电路、消防、通道、

功能室、体育器材等设施安全管理，及时发现并消除各种隐患；定

期进行拉网式安全隐患大排查，记录好《安全工作日志》。

4、加强疾病预防与防疫。积极配合县疾控中心做好各种传染

疾病的防疫工作，建立完整的台账，确实保证学校不发生较大面

积的疾病传染。

5、加强校园周边环境的治理。放学期间安排护导学生，维护

校门外学生出行秩序，营造轻松和谐的学习工作氛围，促进学校

教育事业的稳定发展。

6、落实家长的监护人责任。签订学生家长安全责任书，明确

界定学校与家长的安全管理和监护责任，形成教育合力，避免不

必要的家校纠纷。

（五）以人为本，提升师生幸福指数

1、奉行引领、示范、服务的管理理念。学校管理人员应勤于

学习、身体力行、勤勉工作，在思想上给教师引领，在行动上给

教师示范，在反思中提高服务水平°

2、减轻学生课业负担。在教师不乱推荐教辅资料的同时，做

好家长的思想工作，每一学生每科不超过两册教辅资料，尝试零

作业奖励学生的办法。

3、实行座位轮换制度。坚持每月先换一次学生座位，实行围

坐班级在保持小组成员相对稳定的前提下，实行小组整体座位调

换。

4、用心打造靓丽校园。加强卫生管理，全体师生共同努力，

保持干净靓丽的环境卫生，打造温馨舒适校园。

6、关爱教师的身心健康。为教师购买大病保险，开放舞蹈室，

进行心理健康教育，开展游艺竞赛活动，购置一定数量的健身器

材。

7、加速青年教师成长。重视教坛新秀的培养，通过外出培训、

任务驱动、课堂诊断、表彰激励等形式，加强青年骨干教师的培

养。

（六）全力以赴，达成三大目标任务

1、创建语言文字规范化学校。成立领导小组，制定实施方案，

召开专题动员会，进行广泛宣传，组织专项论文征集，安排学生

书法比赛，规范课堂语言文字。

2、创建绥德县模范机关。做好创模工作总结，加强政治学习，

校委会成员每人完成2万字的学习笔记，其他教师每人完成1万

字的学习任务。

3、六年级教学质量再创佳绩。通过课堂调研、家校合作、过

程性奖励、模拟考试、班级合作小组捆绑等有效策略，保证毕业

年级教学成绩稳中有升。

实干兴校，空谈误教。落实是计划的法宝，让我们以扎实的

作风，科学的方法，齐心协力，优质高效完成各项任务，全面实

现预期目标，全面提高教育教学质量，为创建榆林市示范学校而

不懈努力。

学校工作计划小学篇4

新学校、新学期、新起点、新希望。本学期，我校将在上级教

育主管部门的正确领导下，以科学发展观统领学校工作全局，以

上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长为具体行动，

以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和

实践能力为核心，加强教师队伍建设，抓住机遇，开拓创新，与

时俱进，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事

业持续、协调、健康发展。为开展好各项工作，拟定本期学校工

作计划如下：

一、指导思想

本学期，我校在优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，

提高质量工作方针指导下，以学校发展为主题，以创先争优活动

为抓手，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全

面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提

高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，全面推进

学校规范化工程，努力做到教师发展，学生发展，学校发展和谐

同步，继续加强行风和廉政建设，提升精气神，强化执行力，努

力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的

新腾飞。

二、工作思路

坚持走依法治校、德育为先，教学为主，以校园和课堂为主

要阵地，以丰富的课内外活动为载体，走以德立校、以质量强校

之路；进一步提高教育教学质量和管理水平，提升师生综合素养,

丰富师生校园生活。

三、主要工作内容及措施

（一）坚持以人为本，强化队伍建设

1、班子建设

本期，我校经原翁义、清新、红岩三所小学合并并搬入新校

区，组建了新的领导班子。领导班子成员要切实树立服务群众的

意识，主动关心教职工，在育人、教研，科研等方面给予教师切

实的帮助与指导。加强对新任班子成员的培养，切实提高学校领

导班子成员的课程领导力和执行力C

2、师资队伍建设

以教工学习为平台，学习党的群众路线，学习新课程标准、

课堂规范评价、零起点教学等，加强全体教职员工的理论素养、

师德修养和育人水平。进一步强化教师责任意识，严肃工作纪律。

开展全员培训，积极组织教师参加各级各类培训。加强教师学习

与实践，认真做好一师一优课，一课一名师活动。加强名优教师、

骨干教师队伍的打造。发挥现有名优教师、骨干教师在教师专业

发展中的引领和辐射作用，力争对内示范，形成风格，对外辐射，

扩大影响。加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开

展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人

师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。加强师德

师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，进

一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。加强

现代教育思想、先进教改经验的学习，扎实开展有效课堂教学、

课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、

教学竞赛课、学习汇报课等校本研修活动，促进教师专业成长。

打造一支学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出的优秀教师

队伍。深入开展小继教工作，完善相关档案资料，迎接小继教工

作验收。

（二）树立创新意识，推进德育工作

1、注重班主任队伍建设，坚持开好班主任工作例会，有效落

实各项常规工作。加强中队辅导员队伍建设，通过对于中队辅导

员的少先队知识、主题班队会等技能的培训，提高中队辅导员的

辅导员意识，从而进一步增强中队辅导员的育德能力。加强青年

班主任专业化发展研究，继续通过培训、实践研究等形式提升专

业化素养。

2、加强养成教育。以课堂为主渠道、在活动中落实、在实践

中检验；一学期养成一行为，逐步提升我校学生的行规素养文明习

惯。要切实抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。落实

《守则》、《中小学生日常规范》各项规定；落实班主任工作目标责

任制；各项检查主要以教师为主，学生为辅，落实专人负责，确保

检查评比的公平、公正、公开。继续加强礼仪常规教育。努力做

到五无、五有：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破

损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有

礼貌、举止有礼节。开展养成教育活动，做好学生文明用语、文

明用餐等行规训练工作，并以不乱扔垃圾；弯弯腰，伸伸手，垃圾

不见影活动为行为教育的突破口，通过红领巾广播、升旗仪式等

载体，加强宣传教育；通过有效的训练与指导，加强行规的养成;

通过流动红旗等评价机制，发挥辐射引领作用。三者有效结合，

帮助学生养成良好的行为习惯。

3、多渠道地开展法律、交通、卫生、消防、防灾等生命专题

教育，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识

和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。

4、进一步加大对家长、社会的开放力度，通过校迅通搭建起

学校教育与家庭、社会的桥梁，形成由学校、家长和社会共同参

与的素质教育新格局。认真开展家庭教育指导的实践与研究工作,

进一步探索家委会在学校教育活动开展中的积极辅助作用，从而

加强发挥家委会在学校民主管理中的作用；定期开展有针对性的

家庭教育指导专题讲座和报告，推广家长教子经验，提高家庭教

育质量。

5、加强心理健康教育，重视问题学生教育。针对孩子的不同

特点，课堂教学和各项教育活动中，要及时对学生进行心理指导，

培养学生珍惜时间的习惯、艰苦朴素的精神、坚韧不拔的意志和

自我管理的能力，增强少年儿童适应社会生活的能力。倡导课间

十分钟谈心活动，要求班主任及各学科教师课间多进教室，多与

学生交流、沟通。抓好随班就读工作，以高度责任感关心需要关

心、帮助的学生，不让一个学生掉队。做好留守儿童心理辅导，

建立留守儿童档案，组建留守儿童之家，让孩子们感受到家的温

暖，健康快乐地成长。

（三）强化教学管理，提高教育质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本

学期学校将以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，从细从实落

实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益。

重抓有效课堂教学，夯实教学五环节，推动教学方法和教学手段

的创新，全面提高教育质量。

1、加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高

教育教学质量。严格按照中心校的要求，规范课堂教学程序与行

为，强化教学过程，重视教学细节，实行推门听课制度，组织好

各学科期中、期末考试。

2、切实抓好教学五环节工作，在教学五认真上下功夫，从备

课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮

困及时性入手，落实每月一次检查制度，写好检查情况并及时与

教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的

原则，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导

检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核

提供详实的、可靠的依据。

3、继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。

切实提高课堂教学效率和水平，向40分钟要质量。突出学科特点,

努力形成富有学校的特色学科教学。

4、加强教学档案及教务管理工作，规范办学行为°对各项教

学活动、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，

统一归档，为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一

手资料。做好教学服务工作，提高服务意识，加强学籍管理，当

好调度和调控员，确保学校教育教学工作正常开展。

5、抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中，注

意指导学生的课前预习和课堂认真听课、课后及时作业的方法和

习惯，引导学生养成积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、

规范书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的能力及品质。

6、积极开展教研活动，强化向教研要质量意识，强化学科组

整体质量意识，形成教育合力。各课题研究绝不轻言放弃，让学

校成为研究的基地，让教育教学中的问题成为研究的对象，让教

师个个都是研究的主体，让发展成为我们研究的目的。认真抓好

校本课程的建设，各教研组要根据教研计划做到校本课程研发人

员落实、活动内容落实。教师每周参加一次集体备课活动，努力

造就一支业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。

（四）加强学校规范管理，强化工作执行力，提高校园管理水

平

1、完善各项制度。进一步完善评优评先等规章制度，形成有

章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校

长负责制，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面

的考核，形成规范化、制度化。

2、实行四项管理，提升学校管理水平。一是坚持全员管理。

号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学

校发展，积极为学校的发展出力献策；二是坚持目标管理。各项工

作责任到人，层层落实。全体教职工根据各自岗位任务，确定明

确的奋斗目标并为实现之而不懈努力。三是坚持制度管理。本学

期继续坚持分级、分层负责的管理方法，建立校长布置任务&&副

校长、各科室带头&&各班级教师履职的线性管理机制，实行一级

抓一级，一级管一级的管理模式；关注细节、重视过程，进一步将

管理的视野深入到教育教学及各项活动的全过程，力求对教师的

教学行为做出全面性的考核和评价；四是坚持工作问责制。按照接

受任务不讲价钱，落实任务不需督力、，完成任务不拖时间的要求，

对认准的事，确定的事，抓住不放，一抓到底，实行工作责任追

究制。

3、加强特色建设，实施素质教育。树立全新的素质教育观念。

关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感态度、身体

健康。培养富有创新能力、求异思维能力、敢于质疑的学生。

4、全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，各

相关部门要对照《指导要求》对各类文件、计划、方案、总结、表

册、音像、建设资料等进行查漏补缺，收集整理，按统一要求建

档，迎接国家、省义务教育均衡发展督导评估小组的验收工作。

5、加强环境卫生教育及管理，深入开展创建国家环保模范城

市宣传教育工作，进一步提升创模知晓度、参与度和满意度，为

凯里创模迎接上级技术评估打下基础。

（五）深化科研改革，引领内涵发展

1、积极申报各类课题，根据课题进程有序实施推进，将研究

工作落到实处。

2、各项常规全面落实。完善科研工作制度、加强科研队伍建

设、规范过程管理、落实好科研活动等。引导和帮助教师以个人

课题研究为抓手，解决教育教学中的实际问题。立项研究的课题，

要认真做好开题论证、中期汇报、结题论证等工作。

3、开展好论文评比活动。继续鼓励教师撰写课改信息、教学

心得、课题研究论文、教育教学案例等，举办好学校教育科研论

文评比活动。优秀的科研成果参加区、州、省评选。

（六）强化后勤管理，增强服务意识

1、继续零收费工作，杜绝乱收费现象的出现。

2、加快推进各类信息平台的建设和应用，结合学校实际，完

善学校网站、学校教师群等信息平台。

3、加强专职管理员的责任意识和主动服务能力，图书室、资

料室、仪器室、档案室要严格执行上级部门及学校制定的规章制

度，加强管理，提高为教育教学服务的自觉性，积极主动地为配

备教学仪器、资料出谋划策，并不断提高图书、资料、仪器的使

用效益。

4、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，使卫生工作进一步

规范化。根据上级部门要求，制定完善各项制度，联合各个部门

开展好各项常规工作的管理与检查，加强教室的消毒措施，加强

食堂卫生安全工作管理，并落实专人定期利用校园广播开展相关

的教育宣传活动，积极向学生传授个人卫生、饮食卫生等常识，

提高学生的卫生意识，提高学校的卫生工作常规管理水平。

5、继续做好饮食饮水管理工作，听取和反馈师生们的意见,

加强食堂管理，确保师生饭菜质量和用餐安全、营养、可口。

6、建立建全宿舍管理制度，建立留宿学生个人档案，加强宿

舍卫生、安全管理。

（七）突出法制安全教育，打造平安校园

1、加强法制教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生

法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制

副校长到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专

题教育。协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。运用校会、

班会、宣传栏、手抄报等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。

继续加强与公安、交通、消防、卫生、环保、社区的联系，调动社

会力量参与未成年人教育，加强学生成长记录袋的管理，并注意

发挥其作用。

2、加强安全工作，建立安全责任制度，做到警钟常鸣。加强

值周、值日教师工作，落实班主任、值周教师提前到校的制度，

强化职责，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急

预案，确保校园及师生安全。

3、坚持以人为本，上好开学安全第一课、安全教育课和法制

教育课。开展平安校园创建活动，认真落实《中小学幼儿园安全

管理办法》，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，提

高师生安全意识和自救互救能力。切实加强春季传染性疾病的防

控工作，高度重视防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力创建

平安、文明、健康、和谐的校园。

4、大力加强综合治理工作。加强门卫值守工作，做好学校信

息的报告制度，消除和化解学校内部的各种矛盾，认真落实社会

治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，维护学校的稳定。

（八）抓好校园文化建设，美化校园环境

本学期大力推进校园文化的建设，成立以校长为领导核心的、

全体职能部门负责的、全体教师参与的校园文化管理委员会，完

善、创新我校校园文化的建设，体现我校教育教学成绩，凸显我

校教育教学特色和亮点°

（九）统筹各项工作，创建和谐育人环境

1、充分发挥教师代表会的桥梁作用。关心教师的工作和生活,

倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，是全体

教师凝心聚力谋发展，形成校荣我荣的良好氛围。

2、积极做好校务、政务、财务公开，加强计划生育工作，深

化分配制度改革，制定科学合理的绩效分配方案，充分调动教职

工教书育人的积极性，提高工作绩效。

3、做好开源节流、节能减排工作。学校后勤管理厉行节约,

开源节流，管好用好学校的财力、物力。通过各种方式，促进学

校的节约发展、清洁发展、安全发展。

4、统筹后勤、财务等工作，为学校发展保驾护航。加强规范

财务管理工作，严格开支的计划性。加强经费管理，认真做到帐

目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。严格购物申

报审批制度，增加财务工作的透明度。

5、认真、高效、优质、安全做好学校建设工作。积极配合上

级做好学生宿舍楼工程的建设工作，争取早日建成使用。积极协

调各部门搞好学校体育活动区未拆迁农户的思想动员工作，争取

学校体育活动区早日启动建设。同时，参与建设过程管理与协调

工作，做好建校工程所需相应的工作。

总之，新学期的工作是任重而道远，只要全体教师以学校工

作为重，增强责任意识，团结奋进，齐心协力、齐抓共管，我校各

项工作将会取得优异的成绩。

附：各月行事历

二月

1、开学工作准备

2、教学设施设备筹备

三月

1、欢庆三八妇女节

2、做好学校绿化工作

3、制定各种工作计划

4、布置教师完成各学科教学计划

5、召开期初家长会，对学生加强安全教育

6、创模宣传工作及相关资料收集，具体工作部署

7、均衡发展相关工作安排，资料收集整理

8、完善小继教个人档案资料

四月

1、祭扫烈士墓（清明节）

2、开展向雷锋学习活动

3、开展教研活动

4、卫生、消防宣传工作，消防安全、地震安全逃生演练

五月

1、庆祝五一劳动节

2、开展教研活动

3、迎接期中考试

4、开展阳光体育活动

六月

1、开展庆六一活动

2、开展书香校园读书活动

七月

1、复习，迎接期末考试

2、期末总结

3、布置暑假事宜

学校工作计划小学篇5

一、指导思想

深化教育教学改革，促进教师专业发展，提高教育教学质量,

走内涵式发展、和谐式发展、品牌式发展的道路，进一步把经贸

小学办成一所质量一流、学生喜欢、家长满意、教师幸福、社会

赞誉的品牌学校。

二、学校改革与发展的主要目标

L理清办学思路,促进学校和谐发展。

2.深化教育改革,推动学校优质发展。

3.重视全面育人,丰富学校特色内涵。

4.着力队伍建设,实施固本强基工程。

5.坚持课题引领,丰富教育科研活动。

6.加强后勤服务,提高学校管理效能。

三、主要工作任务

（一）理清办学思路，促进学校和谐发展

1.继往开来重构“经贸文化”。我们学校的办学理念可以提

炼为“教天地人事，育生命自觉”（注明教育专家叶澜语）。学校

的办学思路可以概括为：承“三敏”校训，育“三有”学生，扬

“经贸文化”，办“幸福教育”。其口，“三敏”是指敏学、敏

思、敏行。这里“敏”的含义有三种：勤奋、灵活、积极，敏学主

要指勤奋地学习，敏思主要指灵活地思考，敏行主要指积极地行

动。“三有”学生中的“三有”具体指：有健康人格，有核心素

养，有魅力个性。"经贸文化”中至少有以下三个关键词：舍得、

分享、包容。在“经贸文化”下的幸福教育应该有它独特的内涵，

我们概括为“三会”：会创造、会分享、会生活。以上办学理念、

办学目标、办学文化、办学特色，既是从经贸小学二十七年办学

历史中提炼出来的精神符号，也是结合当代的教育价值去向赋予

经贸小学未来发展的美好期待。经贸小学最与众不同的办学特质

与办学个性就锁定在“经贸”两字上。不去研究、实践并弘扬“经

贸文化“，经贸小学这个名字就只是一个抽象的符号，这个学校

的办学的精神和灵魂就无处安顿。

2.构建和提高学校品质。学校品质是一个综合概念，包含诸

多要素，涉及多个主题。构建和提升学校品质，先进的思想和正

确的理念是先导，优秀的教职工队伍是主体，达标的硬件和规范

的管理是基础，系统的课程和丰富的活动是载体，优雅的文化和

独特的品牌是表现，优秀的学生和社会的认可是目标。学校品质

是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体。本学期要制定好《太

仓市经贸小学十三五发展规划》并交教代会审议通过，不断丰富

经贸小学的办学内涵，提高学校的办学水平，逐步把经贸小学办

成一所高品质的学校。

3•抓好重要的行政管理项目。每周一召开行政例会，每月组

织行政人员开展不少于一次的学校管理专题学习与研讨，每月定

期开展行政人员、年级组长（年段辅导员）、教研组长管理工作月

报表交流活动。期中前后开展教师意见建议的征集活动，做好学

校管理的诊断与改进工作。定期分批组织各级管理者和骨干教师

等外出参观考察知名学校，开阔教育视野，深化本校改革。组织

好第三十二个教师节“扬经贸文化、办幸福教育”主题庆祝活动,

开展上学年度“十大校园新闻”评选暨“十佳师德标兵”表彰活

动。

4.做好工会建设与活动开展。一是丰富社团活动。除了周三

的健身社团活动以外，还可以成立烹饪社团、艺术社团等，尽可

能提供更多的活动器材和便利，固定活动时间、地点，定期组织

丰富多彩的活动和比赛，让兴趣爱好相近的老师发挥特长，展现

才华。二是开展送温暖活动。坚持“五必访”制度，开展“献爱

心、送温暖”走访慰问工作，及时探望患病的教职工和年迈的退

休教师，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。

5.扎实推进共建和支教工作。继续做好经贸小学与港区一小

的共建工作，并与宿迁泗洪县和贵州玉屏县的结对学校开展好支

教工作。促进校际之间的交流、研讨以及学校的内涵发展。学校

之间以办学理念传播、办学经验交流、学校文化影响、干部教师

交流、教研联合互动等形式切实促进四校在办学条件、学校管理、

师资水平、学校文化、教育教学质量等方面的共同发展。共建和

支教工作做到有领导，有计划，有活动，有成效。

（二）深化教育改革，推动学校优质发展

1.规范办学行为。按照《关于苏州市中小学综合实践活动课

程实施推进工作的指导意见》，加大活动类课程实施力度，开展综

合实践成果展示活动并参与上级评比。

坚持问题导向，建立学校教育质量的常态分析机制，梳理教

学管理过程中的短板，通过管理过程的规范化、科学化，实现工

作效果的化。

规范教材教辅选用和管理环节，特别是在“用”上下功夫，

切实减轻学生负担。

2.加强机制建设。完善质量监控机制。丰富“校级&校本“二

级教研和调研，继续推行年级督导制度。参与上级教研部门积极

探索中小学学业质量阳光指标评价工作。

3,推进课程改革