认真洗手小班健康教案

认真洗手小班健康教案演讲人：日期:目录02教学准备内容01教学目标设定03教学过程设计04互动强化环节05家园共育延伸06效果评估方法01PART教学目标设定认知洗手的重要性洗手是预防疾病传播的重要手段通过洗手可以有效去除手上的病菌、病毒等有害微生物，预防疾病传播。洗手是保持手部卫生的基本方法洗手是自我保护的重要行为日常生活中，手会接触各种物品，很容易沾染污垢和细菌，因此经常洗手是保持手部卫生的重要措施。通过洗手可以避免将病菌带入自己的口、鼻、眼等敏感部位，预防感冒、肠道疾病等疾病的发生。123第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓。第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。第四步：弯曲手指使关节在掌心揉搓，交换进行。第五步：握住大拇指旋转揉搓，交换进行。第六步：将指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。第七步：揉搓手腕、手臂，双侧交替进行。掌握七步洗手法步骤培养日常洗手习惯饭前便后要洗手在吃饭、上厕所等前后要及时洗手，保持手部清洁。外出归来要洗手外出回家、到达公共场所后，要及时洗手，避免将病菌带回家中或传播给他人。勤剪指甲、勤洗手保持指甲清洁，定期修剪，避免污垢藏匿；同时勤洗手，保持手部干净卫生。02PART教学准备内容洗手时需要用到的冲洗水，保持水质清洁卫生。流动水源洗手后擦干手部的用品，避免湿手接触细菌。干净毛巾或纸巾01020304用于洗手的主要清洁剂，可有效去除手部污渍和细菌。洗手液或香皂用于盛放洗手用水，方便洗手时进行冲洗。洗手盆洗手示范教具清单《洗手歌》通过动画的形式展示洗手的正确步骤和注意事项，吸引孩子们的注意力。《洗手动画》《洗手好习惯》通过歌曲和动画的结合，引导孩子们养成洗手的良好习惯。通过儿歌的形式教授正确的洗手方法，让孩子们更容易理解和记忆。洗手儿歌与动画资源模拟洗手台模拟真实洗手场景，让孩子们在模拟环境中学习正确的洗手方法。模拟肥皂和洗手液让孩子们在模拟环境中使用肥皂和洗手液，学会正确的洗手步骤。细菌模型通过细菌模型展示洗手前后手部细菌的变化，让孩子们了解洗手的重要性。玩具公仔或布娃娃让孩子们在模拟环境中给玩具公仔或布娃娃洗手，培养他们的爱心和责任感。洗手场景模拟道具03PART教学过程设计细菌危害趣味讲解细菌的定义和特点让孩子们了解什么是细菌，以及细菌的特点和危害。细菌的传播途径细菌的危害介绍细菌是如何传播的，如通过接触、空气、水等途径。详细讲解细菌对身体健康的危害，如导致生病、感染等。123教师同步动作示范教师需要演示正确的洗手步骤，并强调每个步骤的重要性。正确的洗手步骤介绍洗手液、肥皂等洗手用品的正确使用方法，以及冲洗双手的注意事项。洗手用品的正确使用教师需要检查孩子们是否模仿了正确的洗手动作，并给予指导和纠正。示范后的检查幼儿分组实操练习分组进行洗手练习将孩子们分成小组，每组配备洗手设施，让孩子们轮流进行洗手练习。教师巡回指导在孩子们练习的过程中，教师需要巡视各组，及时纠正孩子们的错误动作。洗手效果检查在孩子们完成洗手后，教师需要检查孩子们的洗手效果，确保每个孩子都掌握了正确的洗手方法。04PART互动强化环节将洗手步骤分解成若干个小块，制作成拼图游戏，让孩子通过拼合正确的洗手步骤来完成拼图。洗手步骤拼图游戏拼图游戏设计老师或家长可以与孩子一起玩这个游戏，通过互动让孩子更好地理解洗手步骤和正确操作方法。游戏互动拼图难度可以根据孩子的年龄和能力逐渐提高，以增加游戏的挑战性和趣味性。拼图难度奖励机制贴纸可以设计成各种有趣的图案和颜色，吸引孩子的注意力，提高他们的参与度和兴趣。贴纸设计奖励展示可以在教室或家里设立一个展示墙，将孩子获得的贴纸展示出来，让孩子感受到自己的成就和荣誉。设立奖励机制，当孩子完成洗手后，给予他们"干净小手"贴纸作为奖励，以激励他们保持良好的洗手习惯。"干净小手"贴纸奖励洗手时间情景模拟通过模拟洗手场景，让孩子在模拟的环境中学习如何正确洗手。例如，在玩具区设置洗手池、肥皂等道具，让孩子模拟洗手的过程。情景模拟可以让孩子扮演不同的角色（如医生、护士、厨师等），在角色扮演中加深对洗手重要性的理解，并学习正确的洗手方法。角色扮演在情景模拟结束后，与孩子进行互动讨论，让他们分享自己的洗手体验和感受，进一步加深印象和认识。互动讨论05PART家园共育延伸家长每天记录孩子洗手的次数，确保孩子每天洗手次数达标。对于坚持打卡的孩子，家长可以给予适当的小奖励，如贴纸或小玩具。在洗手记录中加入洗手时长，鼓励孩子洗手时间不少于20秒。每周总结孩子洗手打卡情况，与孩子一起分享洗手的成果和需要改进的地方。家庭洗手打卡任务洗手图示家庭张贴在洗手间张贴洗手图示，图示要简单明了，易于孩子理解。01鼓励孩子模仿图示洗手，让孩子养成正确的洗手习惯。02家长可以与孩子一起制作洗手图示，增加孩子的参与感和创造力。03定期检查洗手图示的完整性和清晰度，及时更换损坏或模糊的图示。04家长观察记录表观察孩子在家庭中的洗手情况，记录孩子洗手的频率和习惯。记录孩子洗手的自主性和独立性，是否需要家长提醒或协助。在观察记录表中加入对孩子洗手方法和效果的评估，如是否洗干净、是否有遗漏等。针对观察记录表中发现的问题，及时与孩子沟通并寻找解决方法。06PART效果评估方法洗手流程完整度检查检查学生是否能够按照正确步骤洗手包括挤洗手液、揉搓双手、冲洗等步骤。评估学生洗手的时长观察学生是否遗漏了关键部位是否达到20秒以上的要求。如指尖、指缝、手腕等。123洗手质量趣味检测（荧光膏实验）在学生的手掌上涂抹荧光膏，然后让他们按照正确方法洗手。01.使用紫外线灯检查学生洗手后的荧光膏残留情况，以评估洗手的效果。02.通过趣味实验，提