在学校老师管理办法

在学校老师管理办法一、总则（一）目的为了加强学校教师队伍建设，规范教师行为，提高教育教学质量，保障学校教育事业的健康发展，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本管理办法。（二）适用范围本办法适用于学校全体在职教师，包括专任教师、兼任教师以及从事教学管理工作的人员。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规，确保教师管理工作合法合规。2.师德为先原则：把师德师风建设放在首位，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。3.激励与约束并重原则：建立科学合理的激励机制，激发教师的工作积极性和创造性；同时强化约束机制，规范教师行为。4.公平公正原则：在教师考核、评价、晋升等方面，坚持公平公正，确保每位教师都能得到客观、公正的对待。二、教师职业道德规范（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、教师招聘与任用（一）招聘原则1.德才兼备原则：注重教师的品德修养和专业能力，选拔德艺双馨的优秀人才。2.公开公平公正原则：招聘过程公开透明，接受社会监督，确保公平竞争，公正选拔。3.按需招聘原则：根据学校教育教学工作需要，合理确定招聘岗位和人数。（二）招聘条件1.学历要求：具备相应学科的本科及以上学历，特殊学科可适当放宽至大专学历，但需具备丰富的教学实践经验和专业技能。2.专业资格：持有相应学科的教师资格证书，具有良好的学科专业知识和教育教学能力。3.师德表现：具有良好的师德师风，无违法违纪行为和不良师德记录。4.工作经验：具有一定年限的相关教学工作经验者优先考虑。（三）招聘程序1.发布公告：通过学校官网、招聘网站、社交媒体等渠道发布招聘信息，明确招聘岗位、条件、程序等要求。2.报名与资格审查：应聘者提交个人简历及相关证明材料，学校对应聘者进行资格审查，确定符合条件的人员进入下一环节。3.考试与考核：考试分为笔试和面试两个环节。笔试主要考查学科专业知识和教育教学理论；面试包括试讲、说课、答辩等，重点考查应聘者的教学能力、综合素质和专业素养。根据考试成绩，确定考核人选。4.考核与体检：对考核人选进行全面考核，包括思想政治表现、师德师风、工作业绩、业务能力等方面。同时，组织考核人选进行体检，确保其身体健康，符合教师岗位要求。5.公示与录用：根据考核和体检结果，确定拟录用人员名单，并在学校官网进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，办理录用手续，签订聘用合同。（四）教师任用1.岗位设置：根据学校教育教学工作需要，合理设置教师岗位，包括专任教师岗位、兼任教师岗位、教学管理岗位等。明确各岗位的职责、任职条件和聘任期限。2.聘任程序：学校按照公开、平等、竞争、择优的原则，组织教师竞聘上岗。教师根据自身条件和岗位要求，提出竞聘申请，学校进行资格审查和竞聘考核，确定聘任人员名单，并签订聘任合同。3.岗位调整：根据教师的工作表现、业务能力和学校发展需要，适时进行岗位调整。岗位调整应遵循公平公正、合理有序的原则，充分征求教师本人意见。四、教师培训与发展（一）培训目标1.提升师德修养：加强教师职业道德教育，提高教师的师德水平，培养教师的敬业精神和责任感。2.更新教育理念：帮助教师了解国内外教育改革动态，更新教育观念，掌握现代教育教学方法和手段。3.提高专业能力：提升教师的学科专业知识和教育教学能力，促进教师专业成长，培养一批骨干教师和学科带头人。（二）培训内容1.师德师风培训：定期组织教师参加师德师风专题培训，学习教育法律法规、教师职业道德规范等内容，开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观和价值观。2.教育教学理论培训：邀请教育专家、学者举办教育教学理论讲座，介绍国内外先进的教育教学理念和方法，组织教师开展教育教学理论研讨活动，提高教师的理论水平。3.学科专业知识培训：根据教师的学科专业需求，组织开展学科专业知识培训，包括学科前沿知识、教材教法研究、课程标准解读等内容，提升教师的学科专业素养。4.教育技术培训：开展教育技术培训，帮助教师掌握现代教育技术手段，如多媒体教学、在线教学平台应用、教育教学软件使用等，提高教师的教育教学效率和质量。5.教育教学实践培训：组织教师参加教学观摩、示范课、公开课等活动，开展教学反思和经验交流，通过师徒结对、教学指导等方式，帮助青年教师提高教学实践能力。（三）培训方式1.校内培训：学校定期组织校内培训活动，邀请校内优秀教师、教学专家进行授课，开展校本教研活动，促进教师之间的交流与合作。2.校外培训：根据教师培训需求，有计划地选派教师参加校外培训，包括参加教育行政部门组织的培训、高校举办的研修班、学术研讨会等，拓宽教师的视野，提升教师的专业水平。3.网络培训：利用网络平台，开展在线培训课程，教师可以自主选择学习内容和学习时间，实现随时随地学习。同时，建立教师培训交流群，方便教师之间的沟通与交流。4.实践锻炼：安排教师到其他学校进行跟岗学习、挂职锻炼，参与教育教学实践活动，学习借鉴先进的教育教学经验和管理模式。（四）培训考核1.建立培训档案：为每位教师建立培训档案，记录教师参加培训的内容、时间、考核成绩等信息。2.考核方式：培训考核采用多种方式进行，包括考试、撰写培训总结、教学实践评估等。考核成绩作为教师年度考核、职称评定、岗位晋升的重要依据。3.结果反馈：及时向教师反馈培训考核结果，对考核优秀的教师给予表彰和奖励，对未达到考核要求的教师，提出改进意见，督促其参加补考或重新培训。五、教师考核与评价（一）考核原则1.全面客观原则：对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，确保考核结果客观公正。2.注重实绩原则：以教师的工作业绩为重点，关注教师在教育教学、科研创新、学生管理等方面的表现。3.激励导向原则：通过考核评价，激励教师积极进取，提高工作质量和效率，促进教师专业发展。（二）考核内容1.师德表现：考核教师遵守教师职业道德规范的情况，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。2.教育教学能力：考核教师的教学水平、教学方法、教学效果、课程开发与设计能力、教学改革与创新能力等。3.工作业绩：考核教师的教学工作量、教学质量、学生成绩提高情况、科研成果、指导学生竞赛获奖情况、教育教学成果等。4.工作态度：考核教师的出勤情况、工作责任心、敬业精神、团队协作能力等。5.廉洁自律：考核教师遵守廉洁自律规定的情况，有无违规违纪行为。（三）考核周期教师考核分为年度考核和聘期考核。年度考核每年进行一次，聘期考核在聘期届满时进行。（四）考核程序1.个人总结：教师按照考核要求，撰写个人年度工作总结，总结自己在师德表现、教育教学、工作业绩、工作态度等方面的情况，填写考核登记表。2.学生评教：组织学生对教师的教学态度、教学方法、教学效果等进行评价，评价结果作为教师考核的重要依据之一。3.同行评价：组织教师之间进行互评，评价教师的教学水平、科研能力、团队协作等方面的表现。4.领导评价：学校领导根据教师的日常工作表现、教学检查情况、学生反馈等，对教师进行综合评价。5.确定考核结果：考核小组根据教师个人总结、学生评教、同行评价、领导评价等情况，综合评定教师的考核结果。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。（五）考核结果运用1.奖励与表彰：对年度考核优秀的教师，学校给予表彰和奖励，包括颁发荣誉证书、奖金、晋升职称、优先推荐参加培训和学术交流等。2.岗位调整：对年度考核不合格的教师，学校视情况进行诫勉谈话、岗位调整或低聘、解聘等处理。聘期考核不合格的教师，不再续聘。3.绩效工资分配：考核结果与教师的绩效工资分配挂钩，根据考核等次发放相应的绩效工资。六、教师激励与奖励（一）激励机制1.物质激励：设立教学成果奖、科研成果奖、优秀教师奖等专项奖励基金，对在教育教学、科研创新等方面取得突出成绩的教师给予物质奖励。2.精神激励：通过评选优秀教师、骨干教师、学科带头人等荣誉称号，表彰先进，树立榜样，激发教师的工作积极性和荣誉感。3.职业发展激励：为教师提供广阔的职业发展空间，建立完善的教师晋升机制，鼓励教师不断提升自己的专业水平和综合素质，实现职业发展目标。（二）奖励种类1.教学成果奖：对在教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面取得显著成果的教师进行奖励。2.科研成果奖：对在教育科研领域取得重要研究成果，发表高水平学术论文、出版专著、获得科研项目资助等的教师进行奖励。3.优秀教师奖：对师德高尚、教学水平高、工作业绩突出、深受学生喜爱的教师进行表彰和奖励。4.指导学生竞赛奖：对指导学生参加各类学科竞赛、文体竞赛等取得优异成绩的教师进行奖励。（三）奖励程序1.申报：教师根据奖励类别和要求，填写奖励申报表，提交相关证明材料。2.评审：学校组织成立评审委员会，对教师的申报材料进行评审，确定获奖名单。3.公示：获奖名单在学校官网进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，颁发奖励证书和奖金。七、教师纪律与处分（一）纪律要求1.遵守学校规章制度：教师应严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的工作安排，按时完成教学任务和其他工作任务。2.规范教学行为：严格按照教学大纲和课程标准进行教学，不得擅自增减教学内容、调整教学进度；不得在课堂上传播有害学生身心健康的思想和言论。3.廉洁自律：教师应廉洁奉公，不得接受学生家长的礼品、礼金、宴请等；不得从事有偿家教或校外兼职，影响正常教学工作。4.维护学校声誉：教师应关心学校发展，积极参与学校管理和建设，维护学校的声誉和形象，不得发表有损学校声誉的言论和行为。（二）处分种类1.警告：对违反学校纪律情节较轻的教师，给予警告处分，期限为[X]个月。2.记过：对违反学校纪律情节较重的教师，给予记过处分，期限为[X]个月。3.降低岗位等级或撤职：对违反学校纪律情节严重的教师，给予降低岗位等级或撤职处分，期限为[X]个月。4.开除：对违反学校纪律情节特别严重，造成恶劣影响的教师，给予开除处分。（三）处分程序1.调查取证：学校对教师违反纪律的行为进行调查，收集相关证据材料。2.告知与申辩：学校将调查结果告知教师本人，并听取教师的申辩意见。3.研究决定：学校根据调查结果和教师的申辩意见，召开校长办公会或党委会研究决定处分种类和期限。4.送达与公示：学校将处分决定书面送达教