2026版创新设计高考总复习语文部编版-板块五　学案36　《屈原列传》《苏武传》

学案36《屈原列传》《苏武传》复习任务1.梳理并积累两文中的文言基础知识，重点掌握古今异义词、多义实词“竟”“类”“发”“状”。2.翻译重点句子，背诵《屈原列传》第3段。活动一基础梳理1．通假字请指出下列句中的通假字，并解释意思。①“离骚”者，犹离忧也“________”同“________”，____________________________________________②其称文小而其指极大“________”同“________”，___________________________________________③皭然泥而不滓者也“________”同“________”，___________________________________________④屈平既绌“________”同“________”，__________________________________________⑤乃令张仪详去秦“________”同“________”，__________________________________________⑥厚币委质事楚“________”同“________”，____________________________________________⑦蹈其背以出血“________”同“________”，___________________________________________⑧畔主背亲“________”同“________”，___________________________________________⑨与旃毛并咽之“________”同“________”，___________________________________________⑩掘野鼠去草实而食之“________”同“________”，___________________________________________⑪与武决去“________”同“________”，___________________________________________⑫前以降及物故“________”同“________”，___________________________________________2．古今异义请写出下列加点词语的古义。①明年，秦割汉中地与楚以和古义：________________________________________________________________________今义：今年的下一年②颜色憔悴古义：________________________________________________________________________今义：色彩③形容枯槁古义：________________________________________________________________________今义：对事物的形象或性质加以描述④然皆祖屈原之从容辞令古义：________________________________________________________________________今义：不慌不忙，镇静，沉着；(时间或经济)宽裕⑤汉亦留之以相当古义：________________________________________________________________________今义：动词，(数量、价值、条件、情形等)差不多，配得上或能够相抵；形容词，适宜，合适；副词，表示程度高⑥汉天子我丈人行也古义：________________________________________________________________________今义：岳父⑦以货物与常古义：________________________________________________________________________今义：供出售的物品⑧虚心欲相待古义：________________________________________________________________________今义：不自以为是，能够接受别人意见⑨皆为陛下所成就古义：________________________________________________________________________今义：事业上的成绩；完成(多指事业)eq\o(○,\s\up1(10))兄弟亲近古义：________________________________________________________________________今义：(双方)亲密，关系密切；(一方对另一方)亲密地接近⑪武等实在古义：________________________________________________________________________今义：诚实，不虚假；的确；其实3．多义实词请解释下列加点词的意思。(1)竟①怀王竟听郑袖，复释去张仪：____________________________________________②复之秦，竟死于秦而归葬：______________________________________________③何竟日默默在此，大类女郎也(《项脊轩志》)：______________________________________________________________________④不能竟书而欲搁笔(《与妻书》)：_______________________________________⑤道竟何为邪(刘禹锡《天论》)：究竟，到底(2)类①举类迩而见义远：_____________________________________________________②王之不王，是折枝之类也(《齐桓晋文之事》)：________________________________________________________________________③何竟日默默在此，大类女郎也(《项脊轩志》)：________________________________________________________________________④义不杀少而杀众，不可谓知类(《墨子·公输》)：类推，推论(3)发①方欲发使送武等：_____________________________________________________②虞常等七十余人欲发：_________________________________________________③张胜闻之，恐前语发：_________________________________________________④于败堵丛草处，探石发穴(《促织》)：____________________________________⑤窥父不在，窃发盆(《促织》)：__________________________________________⑥今王发政施仁(《齐桓晋文之事》)：______________________________________⑦野芳发而幽香(《醉翁亭记》)：_________________________________________⑧余自束发读书轩中(《项脊轩志》)：______________________________________(4)状①张胜闻之，恐前语发，以状语武：_______________________________________②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(《岳阳楼记》)：________________________________________________________________________③左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状(《核舟记》)：________________________________________________________________________④幽阒辽夐，不可具状(《黄冈竹楼记》)：描写⑤先生不平，具状其囊狼怜惜之意(《中山狼传》)：陈述4．词类活用掌握下列加点词的活用类型，并解释意思。(1)名词作状语①蝉蜕于浊秽：_________________________________________________________②得夜见汉使/剑斩虞常已：_______________________________________________(2)名词作动词①然皆祖屈原之从容辞令：_______________________________________________②天雨雪/羝乳乃得归/杖汉节牧羊/武能网纺缴，檠弓弩/孺卿从祠河东后土/舆归营：________________________________________________________________________(3)动词作名词谗谄之蔽明也：_________________________________________________________(4)形容词作名词①邪曲之害公也，方正之不容也：___________________________________________②莫不欲求忠以自为：___________________________________________________(5)形容词作动词明道德之广崇：_________________________________________________________(6)使动用法尽归汉使路充国等/宜皆降之/反欲斗两主/空以身膏草野：______________________(7)意动用法单于壮其节：____________________________________________________________5．特殊句式掌握下列句子的句式类型，并指出标志词。(如是倒装句请调整语序)(1)被动句①信而见疑，忠而被谤：__________________________________________________②为天下笑：___________________________________________________________③方正之不容也：________________________________________________________④不凝滞于物：_________________________________________________________⑤见犯乃死，重负国：____________________________________________________⑥皆为陛下所成就：_____________________________________________________(2)宾语前置句①莫不欲求忠以自为，举贤以自佐：________________________________________②何以复加：___________________________________________________________③子卿尚复谁为乎：_____________________________________________________(3)定语后置句①人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎：__________________________________②乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者：________________________________________________________________________6．文化常识(1)左徒：战国时楚国的官名，与后世的左右拾遗相当。主要职责是规谏皇帝、举荐人才。(2)令尹：战国时楚国执掌军政大权的长官，相当于宰相。(3)三闾大夫：战国时楚国特设的官职，是主持宗庙祭祀，兼管贵族屈、景、昭三大氏子弟教育的闲差事。(4)单于：匈奴人对他们部落联盟首领的专称。意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿(mòdú)单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。(5)阏氏(yānzhī)：匈奴单于正妻的称号，类似汉朝的皇后。活动二重点巩固1．名句默写补写出下列句子中的空缺部分。(1)(2024·新高考Ⅰ)作文课上，房老师使用《屈原列传》中“____________，____________”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。(2)我们读屈原的《离骚》后可发现，屈原在文章中经常用香花、芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中给出了自己的解释：“__________________，____________________。”(3)“一方有难，八方支援”，无数医护人员用大爱撑起生命的重担，为全社会树立起一座座精神的丰碑。我们可以用《屈原列传》中的“________________，__________________”两句来赞美他们可比日月的精神。(4)一个人在辛苦困倦到极点时，往往会长叹：“天啊！”这种情况在司马迁《屈原列传》中有形象的描述：“__________________，__________________。”2．语句翻译把下列句子翻译成现代汉语。(1)王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为“非我莫能为”也。译文：________________________________________________________________________(2)怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。译文：________________________________________________________________________(3)且陛下春秋高，法